2022学校教育工作计划八篇.docx

《2022学校教育工作计划八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学校教育工作计划八篇.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学校教育工作计划八篇学校教化工作安排 篇1 为深化实行中共中心、国务院关于打赢脱贫攻坚战的确定以及中共陕西省委、陕西省人民政府关于实行中共中心国务院关于打赢脱贫攻坚战的确定的实施看法精神，落实着力加强教化扶贫的重大任务，进一步提高我省贫困地区教化发展的整体水平，更好发挥教化在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，特制定本方案。 一、实施贫困家庭就学子女精准资助 (一)逐步提高学前教化财政补助标准。学前一年达到每生每年1300元标准，免除保教费和补助公用经费;根据每生每年750元标准，对贫困家庭幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教化进行资助。对中班和小班根据每生每年400元标准补助公用经费。 (二)

2、将义务教化全面纳入公共财政保障机制。统一城乡义务教化经费保障机制，到20xx年，全面落实城乡义务教化“两免一补”政策。对贫困家庭寄宿生根据每生每年小学1000元、初中1250元的标准补助生活费。实施好农村义务教化学生养分改善安排。对贫困地区不足100人的小规模学校(含教学点)按100人核定公用经费补助资金，确保学校正常运转。 (三)稳步实施中学阶段免费教化。从20PC年秋季学期起，对建档立卡的贫困家庭一般中学和中等职业学校在校生免除学费，对贫困家庭一般中学学生每生每年发放2500元的助学金生活补助，对中等职业学校一、二年级在校贫困家庭学生每生每年发放20xx元的助学金生活补助。对贫困家庭的中等

3、职业学校和高等职业学校在校生，除享受国家教化资助政策外，每人再一次性赐予3000元扶贫助学补助。逐步分类推动中等职业教化免除学杂费。从20PC年秋季学期起，对全省一般中学学生免除学费。 (四)统筹实施贫困家庭在校高校生资助政策，完善财政资助资金安排方式，通过发放国家助学贷款、助学金、奖学金等实现学费、生活费、住宿费补助全覆盖。对建档立卡的贫困家庭高校生每生每年发放6000元的助学金生活补助，学费、住宿费高出国家助学贷款限额部分，以及助学金生活补助超出国家助学金标准部分由所在高校从资助专项基金中全额补助。精准发力，精准帮扶，做好家庭经济困难毕业生的就业指导服务工作。引导和激励学生毕业后到贫困地区

4、就业创业和服务。 二、改善贫困地区学校基本办学条件 (五)依据陕西省幼儿园基本办园标准(试行)，扩大贫困地区农村学前教化资源。根据有利于利用富余校舍和师资、有利于幼儿便利就近入园、有利于乡镇分级管理、有利于社会力气主动参加的原则，结合需求实际，加快学前教化三年行动安排幼儿园项目建设，满意贫困家庭适龄幼儿入园需求。“十三五”期间，力争全省每个乡镇均有1所公办幼儿园，人口密集的县城至少有2所公办幼儿园，全省公办幼儿园数量达到幼儿园总数的50%，公办幼儿园在园幼儿达到在园幼儿总数的50%以上，学前三年毛入园率达到96%。 (六)依据陕西省义务教化阶段学校基本办学标准(试行)，科学布局农村义务教化学校

5、。改善贫困地区义务教化薄弱学校基本办学条件，加快项目进度，保障学生就近入学须要。到20xx年，使贫困地区农村学校教室、桌椅、图书、运动场等教学设施设备满意基本教学须要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满意生活须要;统筹中省资金，支持贫困地区城区及其新区、开发区、居民小区学校建设，有效化解入学难和大班额问题。加快贫困地区教化信息化进程，指导“三通两平台”建设，加强课程教学资源整合，推动信息技术与教化教学的融合应用。 (七)加快一般中学标准化建设和县级职教中心建设。推动一般中学标准化建设，力争20xx年全部达到省定标准。加强县级职教中心建设，努力改善办学条件，促进实训设备配置水平与技术进步要求更

6、加适应现代信息技术广泛应用;推动中等职业教化资源整合，院校布局和专业设置更加适应经济社会需求，推动建成骨干职业学校和骨干专业。 三、扩大高等学校招收农村学生覆盖面 。 (八)主动争取国家增加我省农村贫困地区、集中连片特别困难县和国家扶贫开发工作重点县定向招生专项安排，提中学央部门高校和地方本科一批招生学校招收我省贫困地区学生人数。 (九)实施“省属重点高校招收农村学生专项安排”，参加一批本科录用的省属高校每年支配不低于本校3%的安排招收农村学生，改善招生专业结构，进一步扩大农村学生接受良好高等教化覆盖面。 (十)接着实施省属自主招生试点高校面对农村学生单独招生安排，每年根据不低于试点高校本科招

7、生规模的2%支配，使更多农村学生享受优质高等教化资源。 四、加强贫困地区老师队伍建设 (十一)建立省级统筹乡村老师补充机制。从20PC年起，贫困地区县以下学校聘请老师全部纳入特岗老师安排，每年招收20xx人，确保新补充老师具备本科学历的不低于80%，确保体音美和信息技术学科老师有肯定比例;农村教化硕士师资培育安排向贫困地区倾斜并逐年增加。主动协调，争取按标准落实幼儿老师配备。 (十二)巩固实施地方院校学前师范生免费教化。协作省医改办、省卫计委，接着实施全科医学专业定向免费生，为农村地区培育急需的全科医生。 (十三)全面落实农村学校老师和校(园)长沟通轮岗工作，推动城镇优秀老师向乡村学校合理流淌

8、和对口支援，激励城镇退休特级老师、高级老师到乡村学校支教讲学或开展帮扶。对志愿到贫困地区中小学任教的免费师范生和教化硕士，优先落实周转房，优先晋升专业技术职务，并在参与进修学习、骨干选拔名额中赐予倾斜。 (十四)加强贫困地区老师培训和骨干引领。到20xx年，对贫困地区全部老师和校(园)进步行不少于360学时的培训，每年培训8万人次。推动农村学校开展校本研修，扩大“名师大篷车”送教下乡活动实施范围。逐年提高农村边远贫困和薄弱地区教学能手评比名额，充分发挥骨干老师作用，帮扶贫困地区老师提高教化教学实力和水平。 (十五)引导高等院校、教科研机构、电教装备机构和大城市优质学校，通过结对帮扶、定向扶持等

9、方式，加大对贫困地区农村老师的帮扶支持，逐步形成以县为主、辐射农村的老师和校(园)长专业发展支持服务体系。 (十六)全面落实乡村老师生活补助政策。推动43个集中连片特困县全面落实乡村老师生活补助，中省财政赐予综合奖补。推动省级连片特困县和国家扶贫开发工作重点县实施乡村老师生活补助。 五、推动贫困地区技术技能人才培育与劳动力转移。 (十七)激励高等学校、重点在高等职业院校开设扶贫特色产业培训班，招收未考上高校的贫困家庭学生免费培训。充分利用职业教化资源，面对未升学初中和中学毕业生、残疾人、失业人员、退役士兵等群体广泛开展职业教化和培训。进一步加快进度，建成一批社会有需求、办学有质量、就业有保障的

10、特色专业，建设面对全省特殊是贫困地区学生的公共实训基地，最大范围吸纳贫困家庭学生接受职业教化，加快贫困地区技术能人培训和劳动力转移。 (十八)持续加大秦巴山区、吕梁山区和六盘山区职教扶贫工作力度，以县为单位，建设职业教化实训基地，满意贫困地区技术技能型人才需求，提高脱贫致富实力。 (十九)根据主体功能区产业培育需求，充分发挥贫困地区县级职教中心的培训基地功能，加大贫困地区农村好用技术和农村劳动力转移培训工作力度，实现“输出一人，脱贫一户”， 六、持续做好“两联一包”教化扶贫 。 (二十)持续推动子洲县“两联一包”工作，充分发挥教化扶贫团作用，进一步提高教化扶贫精准度。省教化厅将子洲县列为教化系

11、统精准扶贫试点县，主动开展教化扶贫试点，为全省教化扶贫探究可供复制的阅历。 学校教化工作安排 篇2 为推动我校义务教化均衡发展，全面做好推动义务教化初步均衡发展达标验收评估工作。依据皖教督20xx7号文件精神和怀远县教化局关于做好教化均衡发展督导评估的会议精神，特制订我校推动义务教化初步均衡发展实施安排。 一、 指导思想 以科学发展观为指导，以加强义务教化学校标准化建设为主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好学校，保障学生公允接受义务教化为宗旨，以实现义务教化均衡为目标，缩小学校之间办学水平的差距，力争在两年内实现义务教化初步均衡。提高义务教化整体办学水平和教化质量，努力办好让人

12、民满足的教化。 二、详细目标 一年打基础，两年搞提升，三年创规范。 力争在三年内把农场小学办成一所充分适应新时期经济和社会发展须要的“学生全面发展，师生和谐成长，教学质量优异，学校建设标准”的儿童乐园。 三、主要任务 达到安徽省义务教化学校办学标准，要完成以下工作任务： 1、学校设置。 实现学校布局基本合理，学生能就近入学。 （1）走读学生上学途中单程步行时间，单程时间达到规定要求。 （2）班数班额全部符合要求。 2、校内校舍。 校内校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险平安要求。实现教学、办公、体育运动等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低

13、于5.2平方米。 3、装备条件 （1）、学生课桌椅。达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再添置部分常用教学设备，以满意实际教学须要。 （2）、依据学校现有规模和办学条件，根据上级有关方案，我校将争取在两年内，使学校的各项设施达到标准化建设的要求：配备齐各功能室和整修运动场，使生均校内面积、体育活动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均达到省定标准。各种教化试验仪器、图书等达到省定标准，并得到有效运用。 4 、师资队伍 （1）、根据中小学教职工编制核定深化改革实施看法的通知规定，我校按编制配齐配足各类老师，来满意教化教学的须要。 （2）、按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明

14、确。 （3）、全部老师都取得相应老师资格。 （4）、教职工工作考核制度健全，完善教职工工作岗位责任制。 （5）、保证老师按规定参与接着教化、业务培训和对外沟通。每学年老师参与上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时。 5、办学经费 （1）、教职工工资根据省有关规定能做到按月足额发放。 （2）、严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。 6、教化教学管理 （1）、贯彻国家教化方针，坚持正确的办学方向，全面实施素养教化，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。重视基础学问、基本技能教学，注意培育学生创新精神和实践实力。组织老师开展课堂教学大赛。引路课、观摩课、公开课等教学

15、活动。学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时。 （2）、实行校长负责制，健全了教职工（代表）大会制度，实行民主管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。 （3）、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素养教化实施的评价机制，订正片面追求分数的倾向。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度，根据规定时间就近免试入学。 （4）、健全学生辍学状况报告制度，学生达到零辍学。 （5）、每个教学班配备一名任课老师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任老师和家长的联系制度。 （6）、把德育工作放在首位，在学校各项教化教学活动中有针对性地进行思想、品

16、德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教化。落实教职工德育工作职责，发挥老师的表率作用。建立学校、家庭、社会三结合的德育教化网络。 （7）、严格执行义务教化教学常规。根据课程安排的要求开全课程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。 （8）、按规定开展课间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年至少举办一次运动会。常常开展课外艺术活动。每学年举办至少一次全校文艺活动。 （9）、每学期利用当地校外教化和活动场所，依托企业、乡村和社区，组织学生参与社会实践活动2次。 （10）、学生综合素养评价在学校统一组织和支配下，由班主任主持，各科任课老师参

17、与，同时听取全体同学和家长等各方面的看法。学生学业评价工作，日常考察由任课老师负责， 期中期末考试由学校统一组织。 （11）、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全老师集体备课、听课、评课制度，促进老师专业发展，提高教化教学质量。 （12）、各年级全科合格率：不低于97%。毕业年级学生毕业率达到98%。学生体质健康合格率达到95%，近视眼年新发病率限制在7以内。 （13）、实行平安工作校长负责制，有专人负责平安工作。 学校设施、消防、用电、卫生等平安管理制度健全，每学期期初、期末组织平安检查两次，刚好发觉和解除各类平安隐患。有突发事务应急预案。加强对师生的平安教化，培育师生自救自护实

18、力。 四、措施与要求 1、提高相识、加强领导。要把义务教化学校达标评估验收工作纳入重要工作日程，摆到突出位置，作为推动义务教化均衡发展的一件大事来抓。成立达标验收工作领导小组。全权负责达标验收工作的组织协调工作。校长亲自挂帅，其他小组成员任务分解、明确分工、落实责任、化整为零、限期达标，确保在规定时间内完成达标验收任务。要仔细学习义务教化学校办学基本标准、义务教化均衡发展评估验收指标体系和义务教化学校达标状况评估验收指标说明，明确评估详细项目、内容和要求，比照指标体系逐项进行自评，确定达标项目、未达标项目以及未完全达标项目，明确工作重点、难点和突破口，制订达标的措施和完成时限表。 2、建立机制

19、、以评促建。要以此次达标验收为契机，进一步健全完善学校各项管理机制，加强学校标准化建设，全面实施精细化管理，更加注意内涵发展，通过此次达标验收，推动学校建设标准化、管理规范化、精细化、科学化，全面提高整体办学水平。 五、组织机构： 龙亢农场小学推动义务教化初步均衡发展达标验收领导小组 组 长：鄢为顺 副组长：周 正沙 俊 组 员：陶 敏钮 兴 赵 娟汪晓静 陈卫红 赵 丽胡路路邵 力徐伟 李海李庆林 学校教化工作安排 篇3 一、指导思想： 以科学发展观为指导思想，以平安和谐为核心。新学期学校平安工作坚持以学校工作安排为中心，坚持“平安第一，预防为主”的原则，围绕依法治校，创建平安和谐校内的目标

20、，进一步加强责随意识，明确工作责任，完善管理制度，努力探究创新工作，不断巩固成果，主动建立学校平安工作的长效机制。 二、工作目标： 健全制度、完善预案、加大演练力度，加强平安工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生平安。要深化开展平安宣扬教化和应急演练，把开展学生“平安教化日、综合宣扬月、消防平安宣扬日”作为平安教化的重要载体，进行宣扬教化活动。严格执行学校突发公共平安事务报告制度，完善校内平安联防制度和督促检查制度，深化开展学校及周边治安综合治理。开展反邪教警示教化和预防教化，开展心理健康教化。要全面构建学校平安工作保障体系，切实维护校内及周边环境平安。 三、详细措施： (一)健

21、全平安管理制度。 1、推动依法治校工作。推动依法治校，创建平安校内工作是我校平安工作的核心目标，我校将接着健全学校平安工作机构，落实工作人员，支配专项经费，改善工作条件，强化保障措施，把创建工作长久开展下去。 2、强化意识，落实责任。建设和谐校内，确保师生平安是办好让人民满足教化的根本保证。我校历来都把平安工作摆在各项工作的首位，“逢会必讲”，坚固树立“推动发展是第一要务，确保平安是第一责任”的观念，坚持落实“一把手第一责任人制度”，做到责任落实，人人有事管，事事有人管。强化责任追究制度，通过层层签订责任状，出了任何平安事故干脆追究责任人，并上报上级相关部门赐予相应的处理。 3、完善制度，细化

22、措施。 依照国家法律法规的要求，学校将接着完善学校平安管理的详细管理制度方法，全面制定对各类平安隐患排查、记录、整治等详细措施。仔细总结近年学校平安工作阅历，探究根源，提出对策，创新解决，努力提高平安工作水平。 把保障校内完全的措施融入学校日常管理工作中，注意过程，突出细微环节，落实到位，严格考核。接着强化“定人定岗定时”的方法，规范岗位落实细微环节。 结合学校工作重点分解、细化各项要求，健全平安工作目标考核制度，完善激励措施，把平安目标考核作为部门和老师年度考核和评优评先的重要内容，严格实行“一票推翻”制。 (二)加强教化，突出重点 1、完善平安教化的阵地建设。 (1)平安制度上墙，开拓特地

23、的平安办公场所，提高师生平安意识，突出平安在学校工作中的重要作用，利用环境育人。 (2)充分发挥国旗下讲话、告家长书、平安教化系列手册、电视广播、平安教化宣扬栏、健康与教化专栏等宣扬阵地的作用，主动有效开展学生的平安教化工作。 (3)各班级坚持每周两次平安教化，并做好记录，要求全面绽开工作，避开疏漏。 2、加强平安教化实效。努力提高学生平安教化的针对性和实效性，切实做好平安教化进教材、进课堂、进头脑，着力培育学生的以人为本，“关爱生命、关注平安”的理念，增加平安自护意识，提高平安行为实力。创建浓郁和谐的平安校内，形成良好的育人环境。 3、充分结合，突出重点。平安教化的形式应力求丰富多彩，留意实

24、效，为进一步落实“平安第一，预防为主”的方针。 学校将与家庭充分合作，通过开家长会，分发节假日学生平安管理致家长书，与家长签订平安管理责任书等形式，共同为学生创建平安、健康的学习生活环境，确保学生人身平安; 学校将接着协作相关部门分析状况，制定措施，整治校内周边的小卖部的食品卫生管理、地下网吧、嬉戏厅、道路交通等事关学生身心健康的一切环境问题，确保学生身心健康不受损害。 学校将充分发挥学校的综治副校长、法制辅导员、校外辅导员为学生进行法制教化宣扬，提高未成年人法制意识，利用学校校内网的“教化询问在线”及学校“心理询问室”开展心理健康教化，应对外部环境改变。 增设班级平安员，对平安员进行培训管理

25、，让平安员成为学校平安工作的得力助手和平安保垒。 (三)督促落实，和谐平安。 在各级政府统一领导下，学校将协同相关职能部门，加强对学校平安的综合治理，明确分工，落实责任，加强沟通协作，强化检查督促和详细指导，做好日常监管工作，完善齐抓共管的工作格局。学校各部门主动运用各种手段和途径，在全校师生员工中创建性地开展平安宣扬教化活动，在开展教化活动中要区分对待、分类指导、因人制宜、防止形式主义、注意工作实效。 为了使平安工作能落到实处，我们切实把平安工作纳入学校领导班子的议事日程，纳入到学校的整体工作安排之中。学校制定了普法、综合治理工作安排，特地强调平安工作，从而做到年初有安排，月月有支配，季度有

26、检查，半年有考核，年末有总评。在日常管理工作中，学校各级领导利用每周一次校务会议，强调平安工作，刚好排查平安隐患，落实整改，确保平安工作的不断落实。 学校教化工作安排 篇4 与爱同行教化活动：号召学生用实际行动感恩父母、老师、学校、社会、并号召高年级学生主动主动关切、爱惜低年级的小同学，帮助打扫卫生等活动。解决低年级小同学的实际困难。活动（五）迎世博、讲礼仪、阳光少年在行动：结合教化局工作重点，学校将公德教化与迎世博相结合。举办“迎世博、阳光少年在行动”趣味运动会、“同一个世界、同一个幻想”世博长卷绘画竞赛。提倡学生在校内、在家庭、在社会，遵守礼仪规则，为世博成功召开做出自己的贡献。活动（六）

27、“向陋俗宣战、与文明同行”诚信活动：通过班会，号召学生广泛收集自己身上缺点与不足，写出改正措施，交给老师，请老师帮助监督。对进步快的同学学期作为评比“校内之星”一项条件。另外，还将举办“诚信漫画”竞赛，把诚信教化扎实开展起来。 3、政教主任、干事、值周老师加强巡察，强化中午，下午放学送排制度，发觉违纪状况，刚好处理，并反馈给班主任。班主任对违纪学生要进行教化和惩罚。杜绝类似事务的发生。 （四）、加强学生的思想教化 1、开展“七个一”活动，制定活动方案，并将此项活动与新三好评价联系在一起。 利用班会这个德育的主渠道对学生进行思想教化。围绕“新三好”，召开主题班会。（1）新学期新准备（各年级主题不

28、同）；（2）文明礼仪知多少；（3）踏英雄踪迹，做文明少年；（4）我与节约同行（5）与爱同行（6）与世博牵手，与公德同行；（7）向陋俗宣战、与文明同行（8）争当诚信好少年。要求班主任仔细打算，有班会教案和记录。 2、利用每周一的升旗活动对学生进行爱国主义教化，并开展弘扬民族精神、公德教化、诚信教化、生命教化、感恩教化的系列活动，并主动推动“三有三为”、和“红色旅游”活动。 3、加强学科德育渗透工作。要求上课教案中有体现。每名科任老师都要写一份学科德育渗透安排，并根据安排在教学中对学生进行德育渗透。 （五）、做好值周工作 1、将接着加强值周队伍建设，开学初召开值周老师工作会议。进一步规范值周老师岗

29、位职责和值周学生行为职责，每天定期检查四次卫生；每节课课间检查纪律；放学后做好净校工作。仔细做好记录，发觉问题刚好处理，并向政教主任汇报。 2、值周统计刚好、透亮，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教化本人的作用。 3、加强对值周学生的教化、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。发觉值周生违纪，加重惩罚。 4、值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。 5、为了调动值周生的工作主动性，本学期将评比出优秀值周生进行表彰。 （六）落实新三好 1、加强新三好评比的公开性、实效性。 2、细化评比项目，坚持评比的常常性。 3、拓宽评比的途径和方法，实行师评、家

30、长评、自评和互评。做好和社区人员的沟通，把“好公民”一项评比作实。 4、提高学生对新三好的相识，并把新三好与公德教化活动紧密结合起来。学期末做好新三好评比工作，加大嘉奖面，调动学生的主动性。 （七）办好家长学校。 定期与家长委员会成员联系，了解家长对我校的看法和建议，找出我们工作中的不足，并加以改正。 （八）心理健康教化 1、接着开办心理询问室，仔细解答学生的心理问题。本学期重点对老师、学生抗挫折实力等几方面进行教化。六月份面对六年毕业生集中一次考前心理辅导。 2、本学期在3-5年部举办一次心理健康手抄报展。 （九）体、卫、艺工作 1、参与教化局男子排球赛、太极拳竞赛。 2、定期对学生进行卫生

31、学问讲座、宣扬。 3、迎接学生体质健康标准验收。 4、接着加强三队建设、管理。 5、加强食堂及饮用水的卫生管理工作。 本学期，德育工作的重点是以“传统美德教化为主线”，以“行为养成教化为基础”，以“科学的方法和生动的教化活动”吸引少先队员。以“平安教化”、“公德教化”、“诚信教化”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。 学校教化工作安排 篇5 指导思想 本学期的教化工作以深化贯彻党的十八届三中全会精神为指导，仔细落实教化方针，执行教化局文件精神，坚持依法治校，立德树人，强化教学探讨，深化开展教化改革理论与实践探究，推动建模式、创品牌工作。 工作目标 1、加强“平安校内”建设，严格落实

32、各项平安制度，强化责随意识，实行封校管理，杜绝黑车，保证全年无重大平安责任事故。 2、坚持德育为首，落实“养成教化”，深化“三个一”活动，打造“习惯养成序列”和“快乐农场”德育体验教化活动品牌；加强校班文化创建，开展艺术节、读书节、体育节、科技节等丰富多彩的学生活动。 3、做好教化教学工作，聚焦课堂，建模提质，强化备课与研讨，以教学“五个一”为重点，全面提高老师的教化教学实力，提高整体教化教学质量。 4、加强教研和科研工作，夯实校本建设，强化校本课程、校本培训、校本教研和校本科研工作。 5、深化做好“学生综合素养评价”和“高校区”两个品牌课题，不断探究完善评价系统和“捆绑”方向。 6、做好“阳

33、光体育”工作，实施体育“2+1”项目，开展“1+N”艺术节，搞好社团活动，实行各校春季田径运动会。 工作措施 一、坚持德育为首，深化“养成教化”品牌。 1、深化“三个一”活动。 重点落实每月养成一个好习惯，要制定详细的实施方案，并仔细落实，学校要有检查、有反馈，要做实“品牌”，不走形式。各学段要形成习惯养成序列，并以校本教材的形式加以呈现。 2、推动学生社团建设。 发挥老师特长，每人担当一种社团指导老师，打乱年级与班级界限，敬重学生的爱好与爱好，让学生自由选择，培育学生的特性，让学生在学校健康欢乐生活。社团要有固定的活动时间，每学期要有相应成果和考核。 3、开展主题德育体验活动。 各校充分利用

34、各种节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动，如扫墓、学雷锋、平安护路、爱护环境、爱惜牙齿等等。同时各校要接着搞好快乐农场教化活动，并将其与教化教学相结合，做好资料的留存。 4、加强家长学校工作，搞好“教化行风万人评”活动。 班级要成立家长委员会，实行校务公开和重要事项家长委员会参加制度。成立家长学校，定期组织家长参加学习，形成教化合力。 5、搞好“教化开放周”活动。 以“让好习惯助推孩子成长”为主题，加大宣扬力度，让家长了解学校的习惯培育安排，将帮助学校进行教化、培育、督促、检查、评比等工作。 6、做好家访工作。 以“三进二听一汇聚”为载体，加强家校联系，确保老师与家长之间桥梁畅通，每学期老师深化

35、家庭不3人次。 7、做好关工委、团队及信息工作。 刚好完成上级下达的各项任务，做好贫困学生救助工作。刚好上报学校活动信息，完成上级要求的信息量。 二、强化教学管理，全面提高教学质量。 1、加强常规管理。 各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要规范，书写要工整，检查的频次要达到中心校要求。领导要坚持深化课堂听课，深化班级了解管理状况，帮助老师提高班级管理水平和教学成果。村小校长每学期听课要达到每学期30节以上（三班型20节），教学副校长听课60节以上，德育主任20节以上，老师听课10节以上。听课要注意课堂视察，要写好“旁注”和“简评”适时给老师以反馈。教案检查时要一并看老师的教学参考

36、书运用状况，三次备课教案也要体现刚好性和好用性，要有备课“痕迹”。作业检查要重点看老师的指导和要求是否到位，学生的书写质量必需全面提升。作文批改方面，三到六年级要每月有一次学生互批互改。读书笔记书写的量有所削减，但书写的质量要明显提高。 2、推动数学课堂建模工作。 从本学期起先，全镇数学课堂教学推广“激情导学合作探究展示沟通导疑启思巩固小结”五步教学法。提倡学生自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主动性，学生能自学的要让学生自学，学生能讲明白的要让学生给学生讲。老师要抓住重点难点疑点适时精讲，发挥其主导的作用。每节数学课要做到当堂训练，当堂检测，用反馈检查学生学习状况，真正提高课堂效率。

37、 3、举办全镇其次届读书节。 继中心校去年四月实行首届“读书节”活动后，本学期将实行其次届读书节，并将读书节扩展到全镇。时间定于五月中旬，活动内容包括：向学生举荐一本好书；征集一篇读书心得；办一份读书小报；搞一次藏书展览；实行一次读书演讲；评一次读书之星。各校各班要借此契机，坚持每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动。届时一周内将不留任何书面课堂作业和家庭作业，全部用读书来取代。 4、开展主题式集体备课。 本学期将统一组织三次集体备课活动。一次为期初的分工辅导备课，全镇老师要学习教参，探讨教材，完成一备；其次次是主题研讨备课，各学校要针对不同的主题，通过说课议课上课反思评课小结，开展一次有针对

38、性的研讨活动；第三次为总结反思备课，在期末将组织老师总结一学期的典型阅历，教学窍门，并整理出最佳教案集。 5、开展全镇教学竞赛。 本学期，全镇除了按常规开展一、二年级写字竞赛外，三到六年级还将于6月下旬进行一次全镇作文竞赛。 6、实行各学科课堂教学评优展示活动。 从三月中旬起先，开展全镇各学科教学评优活动。村小语数各报一节，小科选一节，中心校语数各两节，英语两节，体育一节，美术一节，音乐一节，品生或品社一节，科学一节。四月中旬完成全镇评优，并实行全镇优质课堂教学展示。 7、实行第四届“师生笔会”。 本学期老师笔会实行撰写硬笔书法作品的形式进行，并评出一二三等奖若干并予以嘉奖。学生笔会结合一到二

39、年级写字竞赛进行。 8、仔细落实教学“五个一”活动。 即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨（以校为单位，教研活动记录12次）；每月要搞一次课堂教学观摩或高校年组集体备课（以学年为单位，集体备课记录四次）；每学期每个老师要推门听课评课一次和上一堂示范课（互听互评活动，听课笔记、示范课设计集）；本学期将对年级组的教研状况进行评比，评比出优秀学年组。 9、加强辅导工作。 坚持面对全体原则，对差生辅导要刚好，争取当天所学学问当天理解消化，不能欠帐太多。老师对作业要细心设计，仔细批改，依据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面实力减轻学生过重的课业负担，允许老师分层次留特性化作

40、业。 10、开展老师专项提升行动安排。 依据区小教部要求，在全镇各学科开展老师专项提升行动。参加的对象为语文、数学、英语、科学、思品等学科的全体任职老师。内容：语文学科为朗读技能测试；数学学科为用数学术语表述学习过程；英语学科为课堂用语测试；科学学科为试验操作技能测试；思品学科为课堂教学设计。34月份为自学自练，4月底进行测试并上报成果单，5月进修学校进行验收。（详细支配另行通知） 三、加强科研工作，促进老师专业化成长 1、务必做好“高校区”和“学生发展性评价”两项课题探讨，充分发挥广阔老师的聪慧才智，在工作中探究和探讨，以“行动探讨”的方式，有效推动，不断总结。在学生发展评价方面要形成相对完

41、整和固定的体系与方法；在高校区建设上力争找寻更多捆绑点与资源共享点，真正让两个课题推动我镇的教化改革与学校发展。 2、要仔细做好各级课题的试验与探讨工作，建立健全相关的制度，把已有课题做好，积累各种材料，按阶段完成各阶段的任务。 3、以校本科研和行动探讨为基本形式，不求多求大，力求好用，确保人人都有一个值得探讨的课题，为每个老师建立成长档案。 4、本学期接着开展“读好书、学名师、创品牌”活动，每位老师每学期要读一本教化专著，记6000字以上的读书笔记，写一份读书心得。接着开展学校内的图书漂流活动，本学期每位老师要人手一本书，每个月要有一次图书轮换，并填写图书漂流卡，期末对学校老师读书状况进行总

42、结。 5、做好各级论文及教学成果征集上报工作，不断提高老师理论水平。 四、做好体、卫、艺工作，促进学生全面发展 1、开足开全音体美课程。充分发挥老师特长，合理搭配，要让最适合的老师担当起相应学科的教学工作，保证教学质量。村小的音美课要尽量开足课时，尽量提高质量，让学生各方面都有发展。体育教研组本学期要结合区里要求，建立相应的课程实施方案，并按方案进行备课和上课。体育老师要严格遵守课堂常规，确保体育课平安。 2、搞好体育艺术节活动。本学期，结合各校的春季运动会，可以开展“体育艺术节”活动，在体育竞赛的时同，开展一些文艺、书画类竞赛，丰富学生的童年生活，营造欢乐校内。中心校将于四月末实行全校体育艺

43、术节。 3、开展好各种体育活动。要保证学生每天一小时的体育活动时间，搞好大课间和课外体育活动，保证学生身体健康。各校要依据状况开展小型体育竞赛，确保学生运动平安。中心校将实行一次全校拔河竞赛。四月初实行全镇迎春长跑赛，各校仔细做好打算，科学训练，保证平安。 4、做好学校卫生工作。中心校建好卫生档案，上好公共卫生和心理健康课，做好卫生宣扬工作，防止传染病的发生。仔细落实学生体质健康标准，全体老师都要重视学生的用眼卫生，督促学生做好眼操，眼操前一节课老师是眼操的第一责任人。 五、其他工作 1、大力加强行风建设。树立崇高的职业道德，对学生一视同仁，不准卑视、冷落后进生；老师要严格要求自己，留意言行举

44、止，体现师表，遵守作息时间，肃穆工作纪律；本学期起先，在全镇各校实行“禁烟”制度，不允许在校内内吸烟，另外不允许带酒味进课堂，不允许在学校打扑克麻将；同时要杜绝有偿补课、体罚、变相体罚、乱收费等一切违规行为。 2、做好档案宣扬工作。中心校要进一步健全档案工作，主动向教化局投稿，利用多种媒介宣扬学校，树立学校、老师的良好形象，超额完成教化局下达的考核任务。 3、抓好幼儿园工作。几年来中心园的幼儿数相对稳定，村小幼儿班人数明显削减，各校要分析缘由，加大宣扬，扩大招生。在办的幼儿园一要保证幼儿的平安，建立健全规章制度；二要保持家园联系，与家长签订平安协议；三要加强管理，深化课堂听课，加强活动区建设，

45、促进幼儿良好习惯养成；四要改善办园条件，加大对幼儿园的投入；五要加强食品卫生、饮水平安，防止发生集体中毒事务。六要加大宣扬，提高办园质量，六一前中心园将实行第三届幼儿文艺汇报演出，届时村小幼儿园也可以报名参与。 4、做好平稳工作。各校要把平安作为学校的头等大事，坚决执行中心校制订的各项平安制度，落实责任，层层签订责任状。坚持“预防为主，平安第一” 的原则，加强平安教化，健全档案资料，完善措施，严格执行中心校规定的作息时间，严防楼梯、火灾、食物中毒、交通事故、溺水事故、用电平安事故、热水烫伤事故、易燃易爆危急品爆炸事故的发生，提高学生自我防范意识，各校校长、班主任要做好各种平安记录。全面实行“封校管理”，严特别来登记制度；中心校轮番保卫制度要宽定岗定责到人，防止“校门失守”，同时做好平安防范、预警与防卫，保证值班人员平安；各校要全力打击学生乘坐“黑车”上下学，做好家长工作，自行接送孩子。全力做好稳控工作，建立信访工作领导小组，化解冲突，提前预防，保证敏感时期老师稳定。 5、搞好帐物管理。学校各种物品要登记造册，不准随意外借，对各种物品要以节约为前提，刚好修理，特殊是试验室、图书室、微机室的教学仪器设备以及办公用电脑、打印机等要有专人管理，节约运用，尽量