2022培训的工作计划范文汇编8篇.docx

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1、2022培训的工作计划范文汇编8篇培训的工作安排 篇1平安工作是公司一切工作的前提和基础，是公司发展的生命线，是公司管理永恒的主题，是公司通往健康发展道路的保障。在这辞旧迎新之际，为确保全年平安工作目标顺当完成，为新的一年谋好局开好篇，特制定20xx年度平安工作安排。一、工作思路20xx年，我们要紧紧围绕“13561”平安工作思路开展工作，全力开创公司平安高效发展新局面。即：开展好一项行动，坚持三个不动摇，完善五项工作，全面推动六化管控，实现一个目标。开展好一项行动：扎实开展好平安隐患大排查快整治严监督集中行动。坚持三个不动摇：坚持“平安第一”的工作定位不动摇、“预防为主”的工作思路不动摇、“

2、综合治理”的工作理念不动摇。完善五项工作：着力抓好平安责任落实、规章制度执行、平安措施合理、现场监管到位和现场面貌整齐工作。全面推动六化管控：全面推动员工素养职业化、风险管控流程化、隐患治理常态化、检查监督专业化、应急管理实战化、责任追究制度化。实现一个目标：员工在思想上“要平安”、业务上“能平安”，持续提高平安生产“可控、能控、在控”水平，实现平安生产年。二、工作目标1、事故限制目标：全公司杜绝有毒有害气体、粉尘、机电、皮带运输等重大事故，杜绝一般重伤及以上人身事故和等级非人身事故。2、平安质量标准化目标：保持行业三级标准力争二级。3、职业健康目标：职业病发病率低于省内限制目标。三、平安管控

3、措施1、提高相识，落实责任，不断提高平安管理水平。一是思想到位不松懈。仔细贯彻执行“平安第一、预防为主、综合治理”的平安生产工作方针，坚固树立平安生产“责任重于泰山”的思想观念，始终把平安生产工作放在心头，做到警钟长鸣，常抓不懈，防止事故发生。二是责任到位不脱节。仔细实行平安生产法，明确、细化各级、各部门平安生产责任，层层签订平安目标责任书，确保责任落实到每个岗位、每个人。实行“谁主管，谁负责;谁运用，谁负责;谁的岗位，谁负责;谁违章，谁负责”的管理原则，层层落实，加强监督，严格考核。三是管理到位不推脱。是谁的管理范围，谁必需对责任范围内的平安生产负责，特殊是外委单位施工期间，必需支配专人对施

4、工进行全程跟踪和监督。同时，根据各单位职责范围，对分管范围内的各项施工实行全程盯靠，做到“属地监管”。2、管理创新，以人为本，不断夯实平安发展根基。一是向标准看齐。通过全面发动，全员参加，明确分工，细化措施，完善记录，全部工作向国家、行业标准看齐，实打实地做好平安质量标准化工作。二是向员工借智。通过开展让员工亲自辨识本岗位和四周岗位存在的危急因素，从而提出限制措施的活动，使员工熟识四周工作环境和防范措施，真正提高平安意识，驾驭平安技能，增加自我爱护实力。三是向活动借力。通过开展平安生产月、平安大探讨、平安学问竞赛等形式多样的平安活动，塑造企业平安文化，营造有序的工作环境。同时，通过“三违”罚款

5、、现场写实、平安包保等相关机制的运行，使平安制度法规形成“谁牵头、谁负责；谁考核、谁落实”的封闭运转、环环紧扣的法规体系。3、严格检查，注意整改，不断提高隐患防治实力。一是平安检查不断线。仔细执行好每周的常规平安检查，重点开展好“三查三反一抓”活动(三查：查思想、查落实、查隐患;三反：反松懈、反麻痹、反违章;一抓好：抓好隐患治理整改)，尽可能地限制违规操作、违章操作事务的发生。二是治理隐患不手软。仔细开展好“平安隐患大排查、快整治、严监督”集中行动，各部门排查出的平安隐患，责任单位要严格根据整改措施、按时保质保量地进行整改，不得以任何借口拖延或拒绝。对较难处理的隐患，要定时、定人、定措施进行全

6、面监护，统一协调整改。三是专业检查不懈怠。要充分发挥专业平安检查的指导作用，组织专业人员对公司的锅炉、电气、机械、压力容器、消防“四个实力”、外来施工以及急救箱、空气呼吸器等应急设备(施)维护保养等方面进行重点检查，各责任部门对所查隐患要一追究竟，不能马上整改的要制订牢靠的平安运行措施，直至隐患消退。4、强化培训，务求实效，不断提升全员平安素养。要持续强化平安教化在平安管理中的基础作用，提高全员平安意识和公司整体平安素养，大力培育具有较强平安意识、严谨工作作风和娴熟生产技能的员工队伍。一是加大平安生产管理人员的培训力度，联系上级部门刚好对机构调整后的部分管理人员进行取证培训，确保平安管理人员持

7、证上岗率为100%。二是对特别工种进行资格证取证和复训换证培训，保持特种作业人员队伍稳定，特别工种持有效证件上岗率达100%。三是多形式激励员工开展自学成才、岗位练兵、技术比武等活动，向一专多能转化，使大部分员工能够达到专一、会二、懂三的要求。四是加强班组长培训力度，发挥好班组长“兵头将尾”作用，强化班组培训工作的实效性、针对性和好用性。五是突出应急预案的实战运用，依据季节特点和生产实际，组织好防风暴潮、消防、应急疏散等演练活动，提高员工应急处置实力。5、注意防护，多措并举，不断提升员工满足度。维护好员工身心健康，提升公司职业卫生工作水平，是建设和谐企业的基础和保障。要以维护员工健康为目的，坚

8、固树立平安发展、健康发展理念，持续推动职业卫生基础建设。一是仔细贯彻职业病防治法，加强职业病防治工作，结合公司实际状况，制定龙福公司职业危害防治安排和实施方案，并抓好各项工作措施的落实。二是加强劳保用品的管理，每月根据“劳保用品发放管理方法”，为员工足额足量发放防尘口罩、防尘滤膜和耳塞等防护用品，对劳保用品的安排、审批、订购质量、发放环节把关，每班班前会监督员工正确运用和佩戴劳保用品，切实维护员工身心健康。三是建立健全职业卫生管理档案，真实反映公司职业卫生状况，建档合格率达到100%。做好接害员工的职业健康体检工作，确保新员工上岗前体检率达到100%，在岗员工体检率达到100%，离岗前员工体检

9、率达到100%。四是通过开展职业卫生宣扬周、完善职业卫生防治牌板、利用宣扬栏张贴职业卫生法律法规、防治学问等形式，做好职业卫生宣扬工作，切实提高全员自我爱护意识。五是严格做好作业场所职业危害检测，选择有资质的职业卫生技术服务机构，定期对公司作业场所职业危害因素进行检测，并刚好、照实地向上级主管部门进行申报。六是抓好卫生防疫工作，突出做好员工的饮食、饮水卫生、防暑降温、预防传染病和员工突发意外伤病的救治，注意员工生产、生活和基本卫生设施改善，为生产一线员工职业健康防治工作供应良好的保障。6、细化措施，强化管控，不断提升特别环节掌控实力。 一是加强输煤车间月度检修和炼油、发电每年两次系统检修平安管

10、理，根据“一工程一措施”的要求，严把检修项目平安技术措施的制定、审核、学习、落实等各个关口，突出抓好动火、受限空间等特别作业平安管控，确保检修工作顺当完成。二是严格执行单炉检修平安措施，进炉前必需检测气体浓度和炉内温度，抠瓦斯眼时必需一人操作一人监护。三是在小颗粒立面四周拉设警戒线，强化现场平安监管，加大测温频率，确保平安生产。四是加强输煤车间透仓透筛平安管理，加强半焦破裂现场管控，提高员工的自我爱护意识。培训的工作安排 篇2一、指导思想。以师生为本，以创建一流的文化艺术培训中心为目标，以标准化建设提升为动力，以彰显办学特色为引领，以“务实”、“创新”、“高效”为原则，以专业、用心、专注为信念

11、，以“平安为天，育人为本的办学宗旨，进一步严谨学生学习生活常规管理，规范老师教化教学行为，提高老师执教水平，提升各专业教化教学质量，营造“欢乐学习，华蜜成长，艺德双赢”之办学氛围，打造一所团结协作、勤奋敬业，让学生有所为、让家长满足、有高信度的民办教化品牌学校。二、中心工作及目标。1、教化教学质量要进入艺术培训中心的先进行列。在教学水平评估中，优化舞蹈、绘画、钢琴、美术、跆拳道等特色专业，本年度争取在（朗诵、电子琴、小主持人、街舞、声乐、古筝）等专业中再增设1-2个特色专业，新增的书法专业，力争有一个良好的开端。2. 规范办学行为，优化教学质量，提高学校可信度。3.课堂规范，氛围严谨，授课科学

12、。让学生听课质量通俗易懂，让学生的艺术素养不断提高。4校长和业务主管参加11月份的阶段性质量监控调研。5给学生供应更多的熬炼和展示的舞台。我中心将于12月份中下旬汇报演出，各专业老师要主动组织学生筹备精品节目，所需的音乐，道具，服装刚好向学校申请汇报，11月份上旬校长、业务主管审核节目。61月份下旬各专业老师制订寒假教学安排，1月份寒假班开课。7. 12月份各专业要考级，通过寒假的欢乐学习，各专业老师要按自己的安排方案以优异成果向家长做阶段性总结汇报。校长、业务主管要参加。8严谨学校管理，优化育人活动，提高学生的人文素养，确保校内平安。三、 详细工作思路和措施。以“精细管理”为手段，以提高办学

13、质量为核心，强化管理，培育学生爱好爱好，提升办学品尝，彰显办学特色。强化老师责任职业道德建设，逐步全面规范学校办学行为、老师教化教学行为、学生学习成长行为。、 招生工作1雄厚的师资力气和高质量的教学巩固稳定生源。2找寻依托学校和关系学校集中宣扬，扩大生源，3利用版面策划突出学校文化，加以清爽活泼的画面打动学生，打动家长。4做口碑，在抓好教学质量的同时，用家长的嘴巴去宣扬，让学生家长成为我们的宣扬员。加大办学规模。5.以汇报演出为平台，用节目内容做广告，用才艺展示感染人。6.把握“元旦”的好时机，竭力与属地学校联盟同台演出来提高知名度。、 教学工作实施学校的老师考勤制度、教学评价制度、老师奖惩制

14、度以及学校提出的老师行为规范要求目标责任书杜绝教学事故的发生。各专业老师要依据教学大纲，考级专业课程仔细完成自己制订的特性化专业安排，全面提升教学质量。1教学管理。各专业老师仔细钻研教材，严谨教学常规管理，追求有。效教学。要求每位老师必需尽情细心尽力地在不断反思的基础上备好课（备学生、备教材、备教法、备学法、备辅导），上好课（激情教学、有序教学、有效教学、精讲多练、当堂检查），辅导好学困生和特长生，大力实施家庭作业家长把关制，形成家校共育氛围。力争提升教学质量。2课堂教学。以提高课堂教学效率，培育学生艺术素养为目标，创建显明特色的教学方法，努力发挥学生的艺术才能唤起学生酷爱艺术的情趣。促进课堂

15、教学质量的大提高。3教研活动。为老师的专业成长搭建平台。抓骨干老师外出培训学习切实提高老师教化教学技术水平和管理学生水平；以带动、促动全体老师的大发展，本学期尤其强化老师钻研教材、优化学生学习看法和培育学生深厚的爱好及课内课外监控与管理。4专业设置。要根据“优化好专业，改造旧专业，增设新专业”的思路紧贴市场需求。推动艺术校内建设。2.各专业老师制订教学安排。3、统计原有各专业过级考级人数4、校长和业务主管进行教学质量过程监控调研。5.各专业打算精品节目1-2个。6.校长、业务主管月例会。二月份：1.进行各专业考级。2.教学工作总结（阶段总结报告：大型汇报演出活动总结）4. 校长、业务主管支配短

16、期假期工作。培训的工作安排 篇3依据东辽县中小学老师全员培训实施方案精神，根据东辽县老师进修学校的详细支配安排，结合我校老师新课程培训的实际，对我校XX年下半年工作做如下支配：一、 加强领导，成立机构，设专人负责。（1）校本培训领导小组组 长：宪军副组长：高 波成 员：教革 丽娜 永涛 高远（2）学科负责人语文组：德巍数学组：佳琦英语组：毅 力政史地组：永涛理化生组：纯辉体音美劳微：凤波二、培训内容（一）学历升级培训为完成“十五”安排中对老师学历达标的要求。我们确定对全校老师学历状况进行全面摸底、调查、实行必要措施，加高校历升级的力度，提？和激励老师在职进修学习，达到中学规定学历。同时激励参与

17、探讨生课程班学习，确保我校老师队伍学历再上一个新档次。（二）老师综合素养提高培训1、 培训对象：全体老师2、 培训形式：（1）主动参与市县两级培训；（2）组织开展校本培训；3、培训课程支配：（1） 老师全员培训教材（四个模块）：师德教化、新理念、新课程、新技术。（2） 三类课程管理层次（A、B、C三类）各层次教材及学时、学分安排表：模块 课程管理层次 课程内容 学时 学分师德 A 新时期师德精神颂歌 3 0.5B 老师职业与发展 2 0.2C 老师职业道德的构建与修养 3 0.3新理念 A 推动新课程问题与案例分析 10 1B 新课程实施难点与教学对策 8 0.8C 自选 20 2新课程 A

18、中小学各学科课程标准与大纲对比探讨 8 0.8B 中小学各学科教学实施指南 5 0.5C 自选 30 3新技术 B 信息技术高级培训教材 15 1.54、组织形式（1）AB类课程培训参与市、县级骨干老师培训。然后由骨干老师在校内进行分散培训。XX年底完成以上全部课程。（2）C类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。课程内容将依据我校老师实际进行选定（见县培训支配中选修课程书目，学校将统一组织学习老师职业道德与发展，新理念和新课程，由学校选出内容培训。（1） B类课程以老师职业与发展为主，以市培训骨干老师为辐射，以光盘爱的教化全国优秀老师师德报告团作为校本培训内容。（2） 新课程实施难点与对策、

19、中小学各学科教学实施指 南两部分内容（13课时）协作教研部门详细安排实施。新技术培训，协作电教部详细实施。（3） A类课程：师德部分新时期师德精神颂歌、新理念部分：推动新课程问题与案例分析、中小学学科标准与大纲对比探讨18课时，骨干老师由市统一培训其余老师由县里详细支配培训。三、加强管理、保证质量按着县全员培训实施方案要求，我校将加大力度，加强管理、完善制度。严格把关，保证质量。1、 保证时间，保证地点2、 注意过程性材料积累，各类记录齐全保证按时整理、归档。笔记勤检查，发觉问题，刚好整改。3、 做好接着教化证书登记管理，保证各类课程学时到位、考核到位、考试到位。四、详细活动落实支配1、 县级

20、学科培训（总负责：吴 波）学科 时间 地点 参与人员 带队组长语文 9月3日 局一楼会议室 任课老师 德巍数学 9月4日 局一楼会议室 任课老师 立民物理 9月17日 试验中学 任课老师 纯辉化学 9月18日 试验中学 任课老师 云刚历史 10月16 试验中学 任课老师 郑 刚地理 9月24日 试验中学 任课老师 走 健生物 10月15日 试验中学 任课老师 艳凤英语 9月24日 局一楼会议室 任课老师 毅力音乐 9月23日 局一楼会议室 任课老师 振阁美术 9月2 4日 局一楼会议室 任课老师 春平体育 10月15日 局一楼会议室 任课老师 凤波2、 校本培训详细支配（总负责：田永涛）时间

21、地点 参与人员 负责人周三7、8节 校电教室 全体老师 高 波教革周一6节 校长室 数学老师 宪军莉岷周一8节 校长室 体音美劳老师 高远凤波周二5节 校长室 语文老师 丽娜德巍周四1节 校长室 理化生老师 教革纯辉周四1、2节 校长室 英语老师 高 波毅 力周五1节 校长室 政史地老师 永涛周三9节 微机室 全校老师 韩华书海培训的工作安排 篇4工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排。工作安排事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作安排频道为大家整理的老师个人培训

22、工作安排范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作安排频道。主动参与学校以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步驾驭小学语文学科的学问体系与教学教材体系；具备较高的教学实力和探讨实力，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为，明确特性化发展方向，以适应现代社会的发展。1、要主动参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期探讨课题“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的探讨相关的内容进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践实力和业务水平。2、教学工作是老师的主要工作之一。一名好的老师必需在业务教学中有所作为。将来三年，我将自己

23、的主要发展方向仍旧定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的有效性。在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视学生实力培育，并主动进行教学改革的尝试。3、主动参与每次的政治学习,并仔细做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德规范”等。不断加强自我修养，做一个学生宠爱的好老师。4、每学期读一本教化专著，如班主任工作漫谈和给老师的一百条新建议,刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教化类期刊杂志。并常常上网学习，观看好的课例了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态。5、坚持接着

24、教化学习，仔细参与网络远程教化培训。做好网络学习笔记，主动进行发贴与沟通，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断提高自己的教化教学理论与水平。6、主动参与各种学习、培训及教研活动。在活动中主动发言，提升自己的理论水平。利用每周二的集体备课和教学探讨组内学习，切实解决教学中遇到的问题。7、学校为一、二年级教室配上电脑，为了提高教学效率，娴熟驾驭电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进行了钻研，以便尽快适应时代发展，为学生的学习奠定良好的基础。培训的工作安排 篇5一、指导思想青年老师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年老师思想政治素养好坏、业务水平凹凸干脆关系到学校的生存和发展。我校青年老师较

25、多，因此青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要任务。通过青年老师培育工程，努力建立一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的基础与后蓄的力气，以确保学校教化适应现代社会发展的须要。二、培育目标1酷爱教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。2具有扎实的教学基本功，能够娴熟运用现代教化手段；具有扎实的基础理论和专业学问，具备肯定的教科研实力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作；具备较强的教化管理实力。3老师参与片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参加，获奖面广，青年老师一年内必需有

26、一篇文章在报刊发表。有重点地培育一批市级骨干老师候选人，初步形成梯队式的老师培育层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年老师。4老师大专、本科比例在原有基础上上升10%。三、培育对象本校40岁以下的青年老师。四、详细要求（一）政治素养要求1.青年老师要忠诚人民的教化事业，具有人民老师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。2.青年老师要主动参与学校及上级组织的政治理论、教化理论、师德规范、法律法规等方面的学习。3.党员青年老师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年老师交挚友，帮助支部共同做好青年老师的培育

27、工作，主动参与党团组织的活动。（二）专业素养要求1.教学工作：具有较强的学科教学实力，较好地运用教化学、心理学和教学方法学问，组织和实施教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，精确表述教学任务及要求，驾驭教学的环节，熟识课堂常规，规范运用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变实力。2.教科研工作：有较强的教研实力，能独立担当课题探讨和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。3.班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良

28、的班风、学风，较圆满地组织班内教化活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。五、培育措施1.教学工作：依托帮带关系和集体合作关系。每名青年老师都要确定一名指导老师，青年老师与指导老师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。指导老师要对青年老师的备课、讲课把好关。青年老师要在指导老师指导下尽早完成下面几个“教化教学业务关”，成为青年骨干老师。同时，学校将对骨干老师采纳派出去（外出听课或培训）和请进来的方式进行（邀请专家指导等形式），快速提高老师的业务素养。（1）导师要指导青年老师树立先进的教化理念，理解熟识课程标准、教材、并进行教法的详细指导。培训的工作安排

29、篇6一、指导思想依据县老师发展中心和学区的工作部署，紧紧围绕学区教科研工作安排要求，结合学校教化教学实际，以提高老师业务水平和提高教化教学质量为重点，以有效学习与有效教学的课改探讨为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强老师培育，强化质量管理，为全面提高本片区教化教学质量服务。二、工作要点（一）进一步规范教学管理1、严格执行课程安排。依据浙江省教化厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，各门课程严格执行课程安排，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。2、接着推动教学规范活动。将每学期第十六周定位教学规范周，要随时驾驭老师执行课程状况，督查老师的教学常规，调查

30、学生在校学习动态，订正不良教学行为。要接着深化推门听活动，不定期进行常规抽查。学校通过老师自查、同伴互查、学校检查（执行课程、安排、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平常常规抽查，确定25%优秀老师和5%的待合格老师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。（二）努力打造有效教研活动加强教研活动策划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到教研工作课题化，教研活动主题化，不断提高老师业务水平与教科研工作实力。1、以新课标理念为指导，开展学先于教和有效学习为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行学为中心，以学定教，教为学服务的教学理念，力求变更学生学习方式与课堂

31、教学模式，提高学生学习有效性，主动响应县、学区全面启动有效学习课堂教学改革试验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。2、帮助校长室接着做好老师培育工作，重视学科老师的培训工作，加强对新老师的专业指导，搭建名优老师、骨干老师的引领平台。外出学习的老师要向教育处、组长反馈学习要点，于其他老师沟通心得，在教研组内开课、发言，共享学习资源，以共同提高。3、老师要主动参加各级论文的评比活动，教育处供应上级有关部门的论文评比信息，努力为老师创设平台，老师要主动撰写有肯定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。4、立足实际抓好课题

32、探讨与推广应用三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题阅历的老师多多探讨，思索、酝酿切合我们实际的小课题，并主动探讨，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前学习状况调查探讨促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推动。5、做好教研资料整理，校以上公开课的老师都要将各自教学设计及反思、课件刚好上传到教育处，以便资料汇合整理，利用这些优质教学资源，便利大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤状况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。（三）进一步增加质量意识统一思想，加强宣扬，营造氛围，坚决不移地树立起以提高教化教学质量为核心的教化发展观，仔细贯彻永嘉县义

33、务教化教学质量监控工作实施方案、温州市教化局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干看法。仔细组织，做好省教化质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面对全体，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量。1、学校要统一部署合理支配好任课老师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。2、向课堂四非常钟要质量，提倡堂堂清、每天清、单元清，夯实基础，培育实力，努力做到课堂作业课内完成。3、做好培优补差工作，开展三小培育活动，特殊要重视对后20%的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定安排，赐予关照，做好记录。4、加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅

34、读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学试验操作、科学视察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如弟子规，三字经、童书、科普作品等。5、加强各级段学科质量监控力度，特殊是一年级新生适应性教化和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科老师要利用软件仔细做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课老师要把学生平常取得的主要成果及期末成果刚好记录到学籍系统。培训的工作安排 篇7一、培训目标和培训重点培育目标：提高老师职业道德、专业学问和教学技能，打造一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的高素养老师队伍。着力完成以下目标：1、师德行为培育。更新

35、师德观念，调整师德行为；2、树立“备课”的全程观念，落实新课改、新理念的教化思想；熟识新教材体系及新课程标准的要求，驾驭和运用现代教化手段，理解和熟识现代教学设计的新理念新方法，提高教学设计理论素养。3、针对现代教化教学、学校生存和发展、师资队伍建设和老师发展的须要，通过“全员赛课”活动的开展，全面提高老师基本教学技能，落实教学常规和教研常规，提高学校的教化教学的质量和老师的教学水平。4、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例”探讨为校本培训有效模式，充分发挥学科组老师的集体才智，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，刚好反馈调整，为二

36、次备课供应素材，切实提高备课实效。5、教学反思。对个人的备课和教学过程进行反思，不断改进教学备课策略，优化教学过程。二、主要内容和基本形式1、个人自学。以个人剧烈的提高本人教学实力意愿，做好老师的校本培训工作。2、集体学习。通过专家讲座的形式开展师德培训，提高老师的职业道德打造一支师德高尚的老师队伍。3、以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例”探讨为校本培训有效模式，充分发挥学科组老师的集体才智，开展“一周一课一评议”的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，刚好反馈调整，解决“不会备课”和“备课不科学”的问题，使备课这一重要教学环节逐步走向规范化、科学化。4、

37、通过“一人一课”活动的开展，全面提高老师基本教学技能，落实教学常规和教研常规，提高学校的教化教学的质量和老师的教学水平，促进师资队伍建设和老师发展。三、保障措施和预期效果1、由教务处协商制定20xx上半年校本培训活动安排，并由校长室审核、批准。2、仔细落实校本培训管理制度、政治业务学习与笔记检查制度、校本培训年度考核等级评定制度、结对互助帮辅制度、外出学习返校汇报制度、骨干老师与学科带头人年度考核制度等，促进校本培训的制度化、规范化建设。3、依托专家、教研员来校讲座培训、听课指导，进行“专业引领”。接着推行骨干老师、学科带头人与青年老师帮扶结对制度，加强老师之间相互学习沟通，充分发挥骨干老师、

38、学科带头人的引领作用，促进新进老师、专任学科老师尽快适应新环境，业务水平有较大提高。4、加大老师学习培训经费投入，借助公共科目培训、网络学习等平台，促进个人自学与教研组研讨相结合，推动学习型组织建设。5、做好校本培训的考核工作，对仔细参与培训活动，完成各项培训任务的学员，按嘉奖制度赐予表扬、嘉奖。培训的工作安排 篇8一、指导思想仔细实行教化部中小学老师接着教化工程，探究有效的提高老师素养的校本培训模式、方法，坚持注意实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体老师终生教化和可持续发展的良好环境，建设一支高素养的老师队伍，特制定本学年校本培训工作安排。二、培训目标面对全体老师

39、，以师德为首，以教化科研、教化现代培训和青年老师培训为重点，以提高全体老师的整体素养和学校的教化教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校老师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教化观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善学问结构，提升学问层次，具有较强的教化教学实力、实践创新实力和教化教学科研实力，提高履行岗位职责和实施素养教化的实力和水平，适应基础教化发展的须要，成为觉悟高、观念新、业务精、实力强、善创新的教化工作者。三、培训的主要内容以师德教化为突破口，建立由学科学问和教化教学理论为主的条件性学问和以教化教学阅历的升华为基础的实践性学问所构成的老师校本

40、培训体系，着重是现代老师特别实力和素养的提高，如人际关系与沟通、沟通、表达实力，解决问题、教研实践、创新实力等。1、以老师专业化，老师职业道德规范为主要内容，结合学校自身特点，开展老师思想和职业道德教化，强化老师自我修养，提高老师职业道德素养，依法施教，以自身良好的师德师风、老师形象去感染学生，潜移默化，培育思想健康、行为规范的一代新人。开展“四比”活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献；树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。2、教化教学理论和专业学问培训依据老师实际须要和学科教学的特点、要求，进一步组织老师学习教化

41、学、心理学和现代教化理论，使老师能用理论指导教化教学行为，以学科探讨为主要形式，巩固、拓宽专业基础学问，使全部的老师都较有扎实的专业学问，更好的完成教化教学任务。3、教化教学实力培训依据老师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。要主动引导老师，运用教化教学问题进行实践、探讨、反思、总结，对教化信息进行收集、处理、共享，使老师的教化教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性。四、培训形式培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教化

42、教学实际，培训和提高老师的水平。拟采纳听、说、看、思、做、写等形式开展培训工作。1、指导提高式聘请校内外名老师或学科带头人、骨干老师等，围绕教化、教学、教改、教研等问题进行专题讲座（学年内各科老师听讲座不少于4次），推动学校的教化教学和教研工作。支配计算机专任老师对老师进行信息技术运用等进行系统的培训。2、师徒互进式将优秀老师、骨干老师、学科带头人与青年老师、新老师结成师徒对子，每学期落实带徒安排和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要相互学习、相互帮助，共同提高，共同发展。3、专题探讨、探讨式围绕教化教学中出现的一些带有共性的、有探讨价值的问题，学校开展集中理论辅导

43、，围绕某些专题，组织探讨，老师们在参加、体验、反思中总结阅历，提高相识，使每个老师水平都得到提高。4、“骨干”辐射式学校要为骨干老师供应发展的平台，使一大批师德好、实力强、业务精的优秀老师脱颖而出。学校要对骨干老师给任务、压担子、搭台子，要对骨干老师实行“优培、重用、厚待”的政策。要求他们带好一个徒弟，振兴所在学科，影响整个学校。5、开展“二课”式各教研组组要开展过关课、示范课等上课活动，使各个层次的老师在说课、上课、评课的活动中得到提高。要求新老师上好过关课，骨干老师上好示范课（每个老师学年内至少上一节公开课，新老师学年内至少上两节公开课。每个老师学年内至少听20节课并对每一节课进行客观、公

44、正、科学的评价）。6、以“写”促进式要求全部老师每学期写一篇教化教学教研等方面的文章交教育处。通过撰写案例、论文、阅历、心得、反思等，使众多老师既能说又能写。激励老师向市级以上教化刊物发表文章，学校按“绩效”方案赐予嘉奖。6、主动参与上级有关部门组织的网上培训。五、培训的实施坚持以校本为原则，即从学校的实际动身，以学校发展为本，立足自己的人和物，实现培训后能提高全体老师的素养，解决教化教学实际问题。坚持以人为本的原则，从老师的实际动身，帮助各层次的老师确定自己的发展目标，使他们都得到发展和提高。使青年老师“一年入好门，站稳讲台；三年成型，成为骨干；五年成才，能挑大梁”。骨干老师的培训是学校工作的重点和核心，要本着选好对象、培训骨干、讲究实效的原则，采纳集中培训、外出沟通、访问，师徒结对等多种形式培训骨干老师，提高其全面素养，使更多的骨干老师早日成“家”。六、组织与保障我校老师校本培训的工作由“校本培训领导组”领导，分管领导专管，语文、数学（综合）教研组实施”的管理体系。校本培训工作组不断完善校本培训工作制度，加强平常督查，确保校本培训各项工作落实到位。学校保证培训经费的投入，为老师校本培训供应必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。学校每学期召开老师校本培训工作会议，探讨工作中所出现的问题或总结和推广好的阅历和做法，保证该工作的顺当开展并卓有成效。