2022实用的美术教学工作计划范文集合八篇.docx

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1、2022实用的美术教学工作计划范文集合八篇美术教学工作安排 篇1依据学校总体安排和学校教学安排的支配，接着以义务教化教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量。特制定出本学期的美术教学安排。一、教学目标：1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法，形成美术基本素养。2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，发展美术实践实力。3、情感看法与价值观：学生能体验美术活动的

2、乐趣，获得对美术学习的长久爱好；激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教学资源分析：1、教材的基本结构：以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。2、教材的内容：在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，发展具有特性的表现实力，传递自己的思想和情感。在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合

3、原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。在观赏评述方面：多角度观赏和相识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏实力，初步了解中外美术发展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。3、教学任务要求：七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。八年级已学完素描人物和色调景物的技能教学，本学期重

4、点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。九年级的学生将进行强化训练，驾驭好专业技能，娴熟应用技法，。在课堂中适时地对学生进行平安教化，环保教化，行为习惯养成教化，进一步完善学生的人格，仔细做好全员育人的德育活动。4、教学重点难点：充分相识美术学科在培育学生创新精神和实践实力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创建心理品质、形成和谐健全的特性人格方面具有的独到的教化功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。5、教学资源：发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增加基本素养和基本技能。加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。主动开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教化资源，开

5、发新的教学内容，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。充分利用美术教学器材、美术书籍、老师参考书、美术教化杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。三、学生基本状况分析：我担当七至九年级的美术教学工作。学生状况参差不齐，七年级的学生美术基础较差，底子薄。但学生学习美术的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难较大，所以在教学素描、色调学问等内容要边教边补。八、九年级学生虽有肯定的美术基础，但还需扎实基础，学习理论，提高学生的创新意识。 四、教学方法设计：1、仔细钻研美术课程标准和教材，在探讨学生的基础上，仔细修改美术教案。教学内容要体现对重难点内容的突破,包括教法和教学过程,

6、在课堂练习时针对不同学生的层次进行教学，要体现出美术课有效教学，课后要有教学反思。2、抓好课堂教学指导工作。注意美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体远程资源、美术教学仪器等进行教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。3、将美术学习与学生阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。利用乡土人文资源，培育酷爱家乡的情感学校与社会相互依存。开发好地方自然资源，培育学生对自然美的体验实力。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的主动性和学习效果。4、全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异。抓好特长生的培育工作。对学习成果好，专业技能

7、驾驭突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加娴熟地驾驭与应用所学技能。对于后进生要赐予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。5、深化学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定，严格课程管理，仔细开展好美术其次课堂活动，做到减负不减质。6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教化，为学校营造良好的艺术氛围。7、仔细做好岗位练功，主动参与上级组织的各类学习培训活动，仔细搜集优秀的课例进行探讨，做好记录及反思，努力提升自身素养。8、仔细上好汇报课和教研课，主动参与听评课活动，力争听课达到20节以上。围绕专科组教研活动，本学期美术教研课题是

8、：美术有效教学的探讨。美术教学工作安排 篇2一、学情分析（包括成果情景分析）：一年级的学生想象力比较丰富，绘画本领较幼儿园也有了较大提高，是快速提高艺术本领的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必需的相识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的本领还比较欠缺。二、教材分析：一年级美术教学安排分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育学生综合本领和绘画本领和手工制作技能的探究。以熬炼动手本领和相识感受本领的绘画和手工制

9、作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新奇的，对调动学生学习的进取性很有利。三、教学目标：1、经过简便的教学嬉戏，让学生相识和了解形形色色的作画方法，相识和了解绘画画基础学问，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手本领。2、培育学生造型技能，培育学生的创建性思维，培育学生对完备事物的感知本领。3、培育学生健康的审美情趣，用美学的眼光去视察事物，进一步培育学生对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人格。4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。5、接着熟识水彩画的材料

10、工具及其运用方法。四、教学措施（含“培优辅差”措施）1、加强直观教学，发展学生的思维本领，加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动学生多种感官参加美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让学生在视察、操作、表述中学会思维，使学生自始至终坚持高涨的学习热忱，大大激发发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。2、运用电教媒体，激发学生的学习爱好。3、优化课堂结构，细心设计课堂情景，提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的视察本领、语言描述本领，动手操作本领与自我反思本领。五、教学进度与检测支配：本期周数17周课时数12共计204课题（资料）1、船12、可爱的动物2、长呀长13、狮子大

11、王3、出壳了14、介绍我喜爱的玩具4、我们身边的线条15、春天的色调5、太阳16、用春天的色调装扮自我6、美丽的瓶子7、童话城堡教务处审查看法签名：年月日8、画自我9、手形的联想10、我和昆虫11、奇异的旅行美术教学工作安排 篇3一、指导思想：本学期接着以新课程标准为指导，依据我校工作要点，仔细贯彻新课程标准精神，落实各项要求，充分发挥教学探讨、教学管理、教学指导和教学服务功能，引领老师参加教学探讨，进一步推动课堂教学改革，提高新课程实施水平，促进老师专业发展，全面提高教化教学质量。主动开展课堂教学研讨，全面提高课堂教学质量和效率。组织开展学校爱好小组活动并付诸实践。二、这学期的任务目标：1、

12、督促老师开展正常的教学工作，做到按表上课，不要把美术教学当成虚设，把美术教学落到实处。2、通过听课和评课，督促老师做好每节课的打算和教学，努力提高教学艺术水平。3、通过组织艺术研讨会和沟通活动，全部美术老师可以相互学习，取长补短，不断提高专业素养。4、通过开展各种艺术竞赛，激发学生学习艺术的爱好，让他们学习学问，陶冶情操，提高品尝，使校内充溢朝气和活力，营造深厚的文化艺术氛围。5、通过课堂教学活动和有组织的课外爱好小组活动，培育一批艺术特长生，带动其他学生学好艺术，从而全面提高艺术教学质量。三、方法和措施：1、依据教学部门的教学要求，结合学科特点，支配和组织教研活动。2、杜绝上课不备课的现象，

13、让美术教学正常进行。3、通过听课和评课、研讨班，促进全体美术老师之间的阅历和信息沟通，提高老师的专业水平。4、激励美术老师充分利用美术室现有的模具和自制教具，发挥直观教学的作用。5、依据我校的实际状况，组织各种艺术活动，激发全体师生对艺术创作的爱好，丰富校内文化生活。6、成立艺术爱好小组，主动开展良好的活动，培育和发展学生的专业。四、教研活动：9月：1、制定和收集美术教学安排。2、建立一个艺术爱好小组。10月：1、举办国庆书画展览。2、爱好小组活动11月：1、参与小组讲座和评价活动。2、优秀案例评价。12月：1、组织美术期末考试。2、写一篇美术教学总结。美术教学工作安排 篇4一、教学目标：第一

14、单元1.驾驭绘画造型的基本方法：由整体到部分。2.理解并驾驭透视原理：平行透视、近大远小、近宽远窄。3.初步驾驭油笔画染的技法：轻、淡。其次单元：1.接着练习油笔画的造型技巧。2.进一步驾驭油笔画染的技法。3.学习油笔画压色法的技巧。第三单元：1.进一步驾驭油笔画染的技法。2.理解压色法，并会推断不同颜色压在一起可能会形成什么颜色。第四单元：1.让学生初步感受立体图形的明暗关系。2.使学生理解亮、灰、暗的形成，相识明暗交界线。二、教学资源分析：我所教的三年级校本课，教材是油笔画，让学生用油笔染出不同色调的画。重点是通过课堂教学的形式与油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术观赏和

15、评述的方法。三、学生基本状况分析：本学期担当三年校本课，教学生画油笔画，对于画油笔画学生基础较差，刚起先上课时学生学起来很困难，对于造型画的还可以，对于油笔画的技法属于零起点，染油笔画时我把学生分成组，一组一组的进行指导。经过半年的教学，我感觉孩子们画油笔画的技法提高了，学习习惯有好转了，学习自觉性提高了，学习油笔画的爱好提高了，能够完整地画一幅油笔画了。四、教学方法设计：1.学生在老师的指导下，重点是通过课堂教学的形式参加油笔画美术活动，尝试利用多色油笔作图画的过程，学习美术观赏和评价方法。2.丰富视觉、触觉和审美阅历，体验校本课程的乐趣，获得对美术学习的长久爱好。3.了解油笔画的基本创作方

16、法和方式，表达自己的情感，发展实践实力，形成比较专业的美术素养，陶冶学生的审美情趣。4.主要通过课堂教学运用讲授法、谈话法、演示法等完成教学活动，以小组为单位合作沟通来完成教学任务。五、教学进度与课时支配本学期共16课时，分为4个单元。每个单元4课时。六、教学评价方案：1.在评价方法上进行尝试和探讨。力求使评价过程化、多样化，评价的方法适合学生。2.实行过程性评价和终结性评价相结合，激励性与发展性评价结合的方式，促进学生的发展。3.学生自评。老师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价。4.学生互评。学生依据肯定的标准相互评价。美术教学工作安排 篇5指导思想：围绕学校重点工作，以课

17、改的新理念提升美术教研组教学探讨与课堂教学的实力和水平。进一步团结协作，使美术组工作有新的发展。新学期起先了，这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，美术教研组安排完成以下各项任务：工作要点：一、学习方面1、组织学习美术新课程标准，踏准美术教化教学的新步伐。2、组织观看课堂教学案例与分析的录像，学习和吸取新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂美术教学的方向。3、上网收集有关文章、资料，组织在教研组进行简洁学习。4、三位老师采纳集体沟通、交叉沟通的方法，不断学习和摸索现代教化技术，提高为教学服务的实力。5、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。二、教学方面1、仔细完成常规教学工作，遵

18、守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施美术新课标、新理念要求下的美术新课教学，在此期间不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念，树立创新意。教研组内共同探讨、分析每位老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。2、加强美术课课堂教学的案例探讨工作，使我校美术课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。3、教研活动常规化，每两周开展展一次，确保质量、扎实有效。在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对教学设计的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。提高“随堂课”质量，三位老师利用交叉沟通的方法和课间休息时间沟通各年级教学之后

19、的感受与阅历，提升整个美术学科的教学质量，注意教案的设计与改进。5、常常组织听课、评课，沟通教学体会。组织老师本学期内开展12次探讨课，多和外校的老师沟通学习，提高自己的业务水平。6、仔细策划、创编每一次的艺术活动。三、其他工作1、努力扎扎实实开展美术爱好小组活动，到达预期的目标。做好辅导工作，使艺术特长生的水平更上一个台阶。培育尖子，提升爱好。辅导学生参与各项竞赛，力争佳绩，呈现风采。2、结合学校各项活动，发挥美术组宣扬、美化的作用。3、教研组自我建设和积累工作。美术教学工作安排 篇6一、指导思想：仔细贯彻学校工作重点，透过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践潜力，以课程标准改革为中心，着

20、力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的探讨。本学期接着将课程改革作为美术学科教学探讨的中心工作，透过教学实践与探究深化领悟课程理念，透过多种教研方式唤起美术老师参加教改的专心性和主动性，仔细总结新课程改革实施中构成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。二、工作目标：1、对学生进行传统的文化艺术教化和当今的艺术文化教化。2、透过各种方法特性是现代教化手段采纳形象直观的教学形式即能引起学生广泛爱好的，到达专心的教化效果。3、要与学校亲密合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育

21、教化，凸现美术教化的特别审美教化功能。4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特性是要留意：文化教化与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。5、同时要把握好面对全体学生的教化方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。6、透过开展一系列的组织辅导学生进行绘画创作。工艺制作，协作班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教化活动艺术创作，培育学生的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感;构成正确的价值观取向。对学

22、生作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予专心的激励和表扬，不断激发学生的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育学生专心间上的进取精神。三、主要措施1、紧紧抓住美术课堂教学，使教化质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深化探讨、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。2、加强课堂教学常规管理，专心协作班主任、各位老师对学生进行良好的行为习惯培育，加强组织纪律教化，构成正常良好的教学秩序。3、仔细备课，上课，进行仔细的反思，随时改善调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的群众备课，对探讨课进行群众探讨探讨，保证探讨课的质量。4、结合道德教化为主题的教化活动，

23、运用美术语言独特的表达方式，对学生进行直观形象、活泼生动的教化，到达德育教化的效果。5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，专心协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教化，审美教化功能的特点和效果。6、专心组织和辅导学生参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教化的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参与县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。7、教研组内要加强教化教学理论的学习与探讨，

24、专心参与校内校外的教学探讨活动，特性是要把理论结合学校的探讨和实践融入日常的教学当中。仔细开展以组内为基础的教学观摩探讨活动，并仔细选拔争取参与校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。8、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和潜力的发展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业潜力方面，都有超多的进步，以适应学校的发展和要求。9、仔细开展学生日常成果的检查与评价，专心引导，留意培育学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成果的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善学生美术成果评价体系，仔细

25、做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的激励与激励作用。10、每位老师要加强自己的教化理论学习，并能对自己教化实践进行总结与提炼，上升到理论相识高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财宝。11、结合学校的课题探讨，进行仔细的总结，确立探讨主题，结合学校的培训，撰写课题报告。12、结合学校的信息技术特色，发挥现有教化资源库应有的效应，不断提高老师计算机的运用效率。并充分运用现代教化技术，努力拓宽教化渠道。13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断发展，努力学习，钻研教化教学业务，提高自己的教化教学理论水平，虚心学习，向前发展。14、专心

26、争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课探讨活动。15、留意加强教研组博客老师个人博客的建设运用，特性是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。四、详细工作支配1、各年段每周增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。2、利用课余时间开设爱好小组。3、举办全校的关于“国庆”的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。4、利用标准化学校建设的机会，让学生充分发挥聪慧才能，培育学生专心参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。5、要求每一个年级的美

27、术老师仔细落实美术课，刚好批改美术作业。6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。美术教学工作安排 篇7一、指导思想：1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。2.仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。透过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的视察潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。二、学生现状分析每个年级有1个班级，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂

28、上的理解潜力便有所差别。这须要老师耐性引导、调动其潜意识及思维的专心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习资料与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实

29、际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践潜力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的潜力。透过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的潜力。4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和潜力的学生的美术

30、学习状况。总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的专心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。五、加强自身建设作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，专心参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。美术教学工作安排 篇8一、指导思想：加强教化教学理论的学习，仔细学习新课标，更新教学观念，实行学校的工作安排，开展艺术教化，培育学生的审美意

31、识，提高学生的艺术素养。二、目标要求：1、优化课堂教学，美术成果合格率98%以上，优秀率80%以上。2、做好绘画尖子的辅导工作，参与从化市以上竞赛团体总分要进入前二名。三、主要工作：1、加强对新课标和新教材的学习和探讨，做好小学一、二年级新教材试验工作，把优化课堂教学作为学习课标、实践课标成效的中心课题。2、组织好同科老师对新教材进行探讨，组织好集体备课活动，切实执行课程标准的规定，驾驭新的教学要求，改进教学方法，把课程标准与新教材的探讨与运用联系起来，真正做到学好新教材、用好新教材。3、做好“广州市第三阶段发展性教学评价探讨”课题结题工作。(以“三原色”评价成果沙龙形式展示A：课堂教学评价B：学生学业成就评价C：老师发展性评价)4、做好美术教学案例的上交评比工作。5、参与广州市学校民间美术特色年评比活动，以剪纸为特色，在课堂教学中渗透剪纸教学，并做好有关申报工作。6、完成学校艺术节各项工作和智力才艺百分百参赛工作。7、仔细做好广州市第四届学校少儿艺术节的有关参赛工作，争取取得好成果。8、参与从化市美术老师基本功大赛。9、完成学校的各项宣扬美化工作。四、详细支配：略