四年级组工作计划格式.docx

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1、四年级组工作计划格式四年级组工作安排格式篇1 一、指导思想： 紧紧围围着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成学校布置的各项工作。依据本年级组学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。 二、工作目标： 1.保证学校下传的各类信息、通知及相关内容做到人人知晓，并刚好的尽自己最大努力完成。 2.力争办公室的环境卫生每天都干净整齐，为老师们的工作创建良好的工作环境。 3.使办公室成为既平安和谐又文明健康的办公室。 4.作为组长，我会刚好检查老师们的备课，以起到监督，

2、督促老师们备好课，上好课，写好课后反思。 三、详细措施： 1、组织班主任仔细做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。 2、加强年级老师的师德师风建设。以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，酷爱学生，做到对每一位学生负责任。 3、和本组班主任、各科老师仔细做好本职工作，提高大家的团结协作精神，同心同德，学科之间加强集体备课。 4、刚好反馈家长、班主任和各任科老师看法建议，并刚好上报到有关部门，便以学校逐层解决，留意协调学校、老师、家长之间的关系。 5、主持召开本年级的家长会，了解状况，协调班级之间、老师之间的工作，营造团结、向上、开心的团

3、体氛围。 6、把平安放在首位，学生的平安意识较淡薄，也意识不到忽视平安后的危急和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性新奇，爱冒险去晓之以理，开展“平安教化活动”让学生明白不留意平安会带来的不良后果，同时要避开恶性事故的发生，平安作为一项常抓不懈的任务。 7、本学期把学生的养成教化作为我们工作的重点之一，紧密结合小学生守则和小学生日常行为规范，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。 四、工作重点： 九月份： 1.班子成员探讨并制定工作安排。 2.做好开学初的打算工作：发放课本、作业本，搞好卫生。 3.做好学生注册收费工作。 4.开学典礼。 5.进行第一次月考。 十月份： 1.加强小学生日常行为规范

4、教化、“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”行为规范教化。 2. 实行年级作业展览。 3. 进行其次次月考。 十一月份： 1. 期中检测打算活动。 2. 开展班级写字竞赛 3. 以班级为单位开展我和好书交挚友活动。 4. 进行第三次月考 十二月份： 1.进行第四次月考。 2.做好期末复习、考试工作。 3.协作教育处做好教案、作业的检查工作。 一月份： 1.做好期末学生册籍填写和资料归档工作。 2.做好本学期年级工作的汇报总结。 3.支配好学生的寒假生活，加强对学生的平安教化。 四年级组工作安排格式篇2 一、指导思想： 以学校工作安排为指导，以德育工作安排和少先队工作安排以及学校教研活动方案为依

5、据。以培育学生全面发展，落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进年级组为目标。仔细落实教学常规，主动开展教研活动，深化教学改革，提高教化教学质量。 二、工作目标： 1.加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、同心同德的集体。 2、重视集体备课，发挥集体的力气。集体备课不走形式，积攒零碎时间，争分夺秒，随时备课，肯定要把课备熟、备精。 3、在全组老师中开展关爱活动，深化进行“爱”的教化。使学生们真正感受到老师的爱，从而

6、各方面有所进步。并力争取得好的成果。 4、把对学生的行为习惯教化、平安教化作为年级组德育工作的重点。对学生进行行为习惯教化、平安教化等活动时，每个老师都要参加，特殊是班主任，肯定要通过引导、教化、内化，使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教化、自我管理的实力。还要时时的对学生进行平安教化，有条件的话，能进行平安演练最好。 5、少布置作业，把重点放在课堂40分钟教学上，提高孩子主动获得学问解决问题的实力。把注意阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用学问解决实际问题的实力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本校本工作，营造深厚的教研氛围。营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇

7、于创新的老师团队,争创优秀年级组。 6、真正落实学校各职能部门支配的工作，仔细刚好地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。刚好协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。 三、现状分析： 1、我们三四年级组共有五个班，三年级两个班共有130名学生，四年级共有三个班，共有150名学生，两个年级将近300人。全体学生集体主义荣誉感还没有完全形成，行为习惯还有待进一步提高;学生学习爱好不高，学风不浓，贪玩现象明显，不完成作业的状况时有发生。本学期将进一步依据三、四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让学生学会竞争，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活

8、，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。 2、本年级组共有教学人员10名，是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的老师队伍。本学期我们将接着发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体老师的工作主动性，使年级组各项工作再上一个新台阶。 四、工作重点： 1、充分体现年级组的管理作用，调动全体老师的工作主动性，以热忱饱满的工作看法投入到工作当中去。 2、依据本年级学生的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。 3、协作学校工作，结合教化教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教化。 4、接着将平安责随意识当作工作的重心，注

9、意学生平安意识教化，调动老师们爱校爱生的热忱，通过平安学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。 5、依据孩子们的年龄特点，通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美实力、创新实力的培育。 6、关切组内老师的身心健康，主动营造团结协作、相互学习、相互关切的集体氛围。 四年级组工作安排格式篇3 一、指导思想：本学期，我们四年级组将以学校工作安排为指导，坚持"求真"理念;以深化教化改革为动力，以推动素养教化为指向，完善年级组管理机制，创建敬业爱生、业务实力过硬的老师群体，培育有良好行为习惯，酷爱学习、团结活泼的学生集体，促使学生与老师共同和谐的发展。

10、依靠和发挥全组老师的才智和力气，团结合作，全力服务于学校，全方位服务于学生，全面完成本学期的各项工作。 二、工作目标：服务意识新形象;德育工作新成效;教学科研新突破。 1.狠抓常规管理，将常规管理工作做细做实，切实提高年级组管理的效能。 2.组织本年级组老师主动参与学校老师队伍的政治思想建设、职业道德建设和业务培训工作，全面提高老师的政治素养、文化素养，增加教化教学工作的创新意识，引导老师树立高尚的道德情操和教书育人的责任感。 3.德育工作将紧紧围绕学校的工作安排，针对本年级组学生的特点，有针对性地开展教化活动，进一步加强法制教化和心理健康教化，深化体验教化活动，切实提高本年级组德育工作的针对

11、性和实效性。 4.备课组仔细备课，更新观念，不断优化教学目标、教学过程、教学方法和手段，以实际行动迎接视导组对教学常规的检查。加强对教材的探讨，有安排扎实地组织好每周的备课活动，不仅备教材、学生，还要制作教具、课件，努力提高课堂教学的效益和效能。加强教学过程的常规管理，坚固树立质量意识，做好提优补差工作，下要保底，上不封顶，使学生得到充分发展。 5.进一步落实"科研兴教、科研兴校"的指导思想，主动参加学校校本课程的开发与探讨，强化教科研的实效性，使教化科研为教化教学服务，切实提高老师教化科研的水平和实力。 6.重视教化教学手段的不断改进，充分发挥网络技术的优势，加大年级组老

12、师间资源的合作、沟通、共享。 7.大力开展师生"同读书、共发展"的读书活动，让书成为我们的挚友，营造书香校内。 三、详细措施： (一)、强化师德，提升师能，树立年级组新形象。 1、本学期，我们将组织本年级组的老师主动参与学校的政治理论学习，以老师职业道德规范为准则，勤勉从教，乐于奉献，做一个让学生喜爱、家长满足的老师。切实以规范要求作为我们年级组全体老师的行动指南，关切、爱惜每一位学生，尽自己的所能，决不放弃一个学习有困难的学生，以实际行动塑造年级组全体老师高尚的师表形象。 2、本学期我们四年级组主动营造从严治教、勤勉从教，静默耕耘、赤诚奉献，为人师表、教书育人的良好氛围，

13、引导本级组老师不仅要注意教书，更要注意育人;不仅要注意言传，更要注意身教。 3、我们将接着制订本年级组帮扶安排，每位老师每学期重点联系帮助两名潜能生，对潜能生主动加以激励、引导，注意学习看法、习惯、意志等非智力因素的培育，使其在思想品德、行为习惯、学习成果等方面取得肯定的进步。同时，语、数、外各备课组要开动脑筋想方法，力求发挥集体的才智和力气，提高提优补差工作的成效。 4、本学期，四年级组的全部老师必需依据自身实际，找准奋斗方向，制订个人学习成长安排，在业务上和素养上两方面在原有的基础上有发展、有提升、有飞跃，每学期读一本教化专着;发动全组老师主动参与课题探讨;激励老师多练笔，力争每学期撰写一

14、篇论文，主动向报刊杂志投稿等等。为了确保个人成长安排的实施，在组内我们要相互提示，相互督促，共同进步。本学期安排开一到两次学习沟通会，以此促进老师的个人成长，为做好本职工作打下坚实的基础，精彩地完成学校交给我们的任务，树立四年级组全体老师崇高的师表形象。 5、同时在工作中，还要关切老师的身心健康，刚好作好上情下达、下情上报的工作，协调好学校与老师之间的关系，营造团结、向上、开心的团队气氛。 二、常规抓实，活动落实，德育工作求成效。 1、本学期，我们四年级组将以德育工作安排为指导，结合四年级组学生的实际状况开展德育工作。接着以常规教化为基础，将常规工作做"细"做"实

15、"。突出五项教化内容：文明习惯教化、民族精神教化、信念与志气教化、感恩与责任教化、法制平安教化。 2、结合"文明班级"的创建活动，文明礼貌、行为习惯、平安卫生等常规工作能依据学生和年级的实际状况，采纳动态、静态相结合的方法，实行不定时，不定点的动态管理模式对常规工作进行督察，提高常规工作的实效性。进而让常规要求深化到学生的生活、学习中去，逐步达到自觉遵守，形成习惯。 3、班级环境要做到美化、净化、人文化、教化化，培育学生集体主义精神，形成良好的班风;利用橱窗、黑板、教室墙壁、电子屏幕、雏鹰电视台等阵地开展常规教化宣扬评比活动。 4、针对对班主任本身，我们级部打算加

16、大班主任培训的力度。将在周前会或其他时间，特地举办"班主任工作一得""班主任阅历沟通""学习先进理念、科学管理班级"等专场会，让新老师循序提高，有个飞跃;老老师有新发展，再上一个新台阶! 5、丰富多采的活动是德育工作的载体，也是对学生进行各种教化的最有效的途径。本学期，我们四年级部将紧紧围绕每月教化重点(即：文明守纪与诚恳守信、感恩与责任教化、爱国主义教化、欢乐生活健康成长之生命教化、志向信念与勤奋学习)，结合未成年人思想道德建设和体验教化这一重心，联系本年级组学生实际，组织丰富多采的活动，强化活动的打算过程，确保活动不流于形式，真正

17、让学生从活动中受到教化。同时，留意对活动的后续报道，力争通过各种媒体展示我们的活动，展示学生的实力，最大限度地彰显活动的教化功能。 三、立足课堂，完善制度，创设魅力课堂。学校的发展是要靠提高教化教学质量来保证，只有教化教学质量不断提高，学校发展才能健康、长久。因此，我们任何时候都不能放松质量这根弦，任何时候都要抓住质量这条生命线，把提高教化教学质量作为头等大事和永恒主题。要立足"轻负担，高质量"这一目标，主动提高教学质量，保证学生的可持续发展。只有建立完善的制度，才能使级部管理发挥其最大的效能。 1.教学常规考核。为了与学校管理机制的改革相协调，本学期我们四年级组将依据学校

18、以前的教学常规考核制度为参考，依据大家的建议，结合工作实际制定符合本年级组的常规考核细则，实行互评、自评;集中考核、分散检查等方式进行评价，对过去的评价项目进行合理的补充，使得评价更趋科学，力争做到公允。每学期完成两次全面考核工作，期中前后各一次，语、数备课组开学初要制订好相关安排，对老师作出比较公正、客观、合理的定性与定量评价，刚好上报有关考核材料与考核结果给相关处室。接着实施推门听课，对每位老师提出明确要求，仔细对待校长室、教务处组织的对年级部每学科的教学常规工作的视导。 2.集体备课活动。集体备课活动是老师吃透教材、探讨教法、沟通教学体会、解决教学疑难、切磋教学技艺的良机，备课组长要站在

19、教改的前沿，引导组员用新理念看待、思索问题，特殊是提高自己捕获探讨探讨话题的实力，把握组员的心理，设法增加本组的凝合力。坚持签到考核制度，做到全员、足时、定人、定稿，真正把个人钻研和集体研讨结合起来。中心发言人要站在课改的角度，对教材的分析不必四平八稳，关键是要提出自己对教学过程的一些创见和思索。语、数备课组要能制定详尽的进度安排和备课活动安排并严格按安排执行。每位老师要备好每一节课，不盲从运用集体备课教案。做好本组教学演练场上课老师的集体备课和试教工作，并组织老师仔细进行评析，以达到共同提高的目的。 3.课堂教学。要求本年级每一位老师充分做好课前打算，坚持上好每一节课。面对主体，效益当先，用

20、新课改的精神指导我们的课堂教学，课堂教学落实"四个凡是"原则，即凡是学生自己能说的，老师不引;凡是学生自己能做的，老师不启;凡是学生自己能探究的，老师不导;凡是学生自己能学习的，老师不教。每位老师都应立足课堂教学，运用新的标准、新的要求改革课堂教学。课堂教学要注意学生的爱好培育与习惯的养成，关注学生个体的发展;重视学生的主体地位，重视学生自主合作、探究性学习;注意老师角色转换，营造宽松和谐的学习氛围;能正确激励和评价学生等，努力提高课堂教学的效益。开展推门听课，加强检查力度，理解状况、共寻对策，力求教学常规和质量稳中有升。 4.练习与测试。每天的练习要有针对性，严格限制作业

21、量。坚持随堂布置作业，坚决不加重学生负担。练习的批改要仔细、细致，让学生得益，让家长信任。单元测试卷严格实行出、审、签三个步骤，分段把关，刚好调控，确保质量。特殊加强基础的夯实，平常积累，争取在基础过关时候，人人过关、一个不落。 5.辅导。本年级组早会课要加强安排性、实效性，防止延时低效。结合"帮扶潜能生"活动，语、数备课组要制订帮扶安排，仔细落实，努力出成效。 6.备课组其他工作。语、数备课组要高度重视学校对备课组工作的整体评价，努力缩小班级之间学科分数差距。并且主动参加学校组织的校内外各种公开课教学，平常注意积累，踊跃参与论文评比活动。这样，不仅宣扬了自己，还宣扬了我们

22、学校。并主动组织学生参与校外活动及本组的学科特色的活动、完成学校布置的额外工作，为年级部工作添彩。 7、结合读书争章活动，接着开展读书活动，创建书香班级、书香家庭、书香年级、书香校内。 四、强化科研，注意实践，加快专业成长新步伐。本学期，四年级组将以教科室提出的要求为工作目标，结合本级部老师的科研课题，充分发挥"科研兴教、科研兴校"的功能，苦练内功，提高科研水平和科研实力，加快自我发展、专业成长。全组老师要能将自己参加探讨的课题与教化教学实践结合起来，切实提高教化科研为教学服务的功能。各位老师要能主动参与教科研活动，要充分利用好"青年老师培训"、&quo

23、t;教学演练场"等阵地。还要擅长总结教化科研中积累的阅历体会，刚好将自己的探讨成果向媒体或教化教学刊物投稿，宣扬自己的探讨成果，宣扬蒋小的科研动态。同时，主动落实师徒结对工作，引领本年级部的老师结对帮扶，相互学习，形成浓郁和谐的工作氛围，切实提升老师自身发展的层次，让更多的老师在工作的同时获得自身成长的欢乐。 五、充分运用信息技术手段，提高效益出成果。随着学校信息化建设工作的不断深化，我们学校的教化技术现代化水平有了很大的提高，同时也为我们的教化教学供应了先进的技术装备的支撑。我们每一位老师应当在教化教学中充分利用现代化的教学设备为我们的课堂教学服务，提高我们的课堂教学效益。要主动参

24、与老师的信息技术培训工作，提高自己运用现代教化技术的实力，能依据教化教学的须要，自己制作课件为教化教学服务。现代教化技术是一个新领域，是观念的反映，是技术的象征，是老师素养结构的重新调整或优化整合，是对老师素养教化的前瞻性课题。四年级组的全体老师能做到在工作中加强信息技术试验探讨，探究规律、方法、途径，向更高层次发展，出阅历，创特色。 六、解除隐患，平安当先，创建平安校内环境。本学期，我们要组织学生学习小学生日常行为规范的要求，背诵常规三字经，开展丰富多彩的平安活动，强化相识，让规范落实在行动上。此外，对学校布置的各项工作要不折不扣的完成。 工作支配： 九月份：1、制订新学期目标。召开年级学生

25、及家长会议。2、收集有关抗日斗争的资料，让学生在阅读中了解当时的背景、过程、结果，从中得到启示，激发民族情感，以及渐渐养成自觉阅读的习惯。3、开展"文明礼仪伴我行"主题教化，微笑让我们精神起来，师生之间、生生之间。老师先做好示范，带动全体。4、对班级文化检查评比。5、开展"庆国庆"系列活动"大合唱竞赛"。6、对青年老师进行课堂教学检查。 十月份：1、开展"庆国庆"系列活动。2、表扬优秀班干，树典范，促进下一轮工作的开展。3、检查各班学困生的进步状况。4、检查各班读书活动开展状况，增高校生的阅读量，拓展视野。5、开展

26、趣味体育竞赛。6、开展秋游活动。 十一月份：1、开展课堂常规检查。2、优秀学生沟通管班心得、学习心得。3、向家长举荐可读性强的书籍。4、接着做好常规工作。 十二月份：1、了解中国新年民俗民风。2、倡议队员从小事做起，与文明握手，养成文明礼貌、团结互助、诚恳英勇、遵纪遵守法律的良好道德习惯。3、表扬礼仪之星。4、做好复习打算。 一月份：1、做好复习打算.2、期末考试。3、做好学年结束工作，进行假期平安教化。 四年级组工作安排格式篇4 一、指导思想 紧紧围围着学校的中心工作，渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度动身，切实有效的完成

27、学校布置的各项工作。依据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集学问性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。 二、年级特色 老师：我组有老师10人，5人是从六年级下来的，郑淑娟，肖水英随班跟上，新加盟了张利全老师。应当说是一批工作富有阅历，责任感强，有生命力，有活力的老师。年轻的肖水英，张利全老师为我年级组增加了新的活力。 学生：在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差。缺正确是非观。所以我们要在学风和规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教化。有了三年级的基础。已为进入中年级有了很好的过渡作用。我们将进一步完善，规范学生的准则，为学生的自我发展供应空间，为学生的健康

28、成长做好自己的工作。 三、工作思路 1、仔细落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。 2、形成稳定高效的队伍，团结协作，精彩完成本学期的各项任务。 3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。 4、关切每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。 5、仔细筹备并组织好本组的两项活动，渗透德育特色，好玩味性，有意义。 四、详细措施： 1、仔细做好学校学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。 2、以老师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不奇装异服。遵守学校的作息纪律，作息将纳入学期末的考核。 3、尽快帮助新班主任

29、熟识和驾驭班级状况，早些让工作上手，并带出自己的特色。形成良好的班风学风。一对一，老对新的老师支配如下：余绍书张利全，付丽丽肖水英，涂志强吴大海。 4、和本组班主任、各科老师仔细做好本职工作，提高大家的团结协作精神，同心同德，学科之间加强集体备课，本学期教材变动较大，强调了人文素养和科学素养。在基础实力和运用实力上占了较大的份额。所以我们一方面仔细钻研教材，学习新课程标准要求，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注意课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重学生的课业负担，崇尚开心教学。周末各科作业年级统一，作业体现有针对性、巩固性、拓展性、思维开发性。不搞重复性训练，题海战术。

30、把周末给学生。 5、刚好反馈家长、班主任和各任科老师看法建议，并刚好上报到有关部门，便以学校逐层解决，留意协调学校、老师、家长之间的关系。 6、督促落实各班每周的口头作业，每两周一次的家校联系。切忌流于形式，做表面工作。让家长放心把孩子交到我们手中，并从家校联系中能看到孩子的进步与不足，怎样帮助我们更好地做好孩子的工作。 7、每月主持召开一次本年级的老师联席会，了解状况，协调班级之间、老师之间的工作，营造团结、向上、开心的团体氛围。 8、把平安放在首位，学生的平安意识较淡薄，也意识不到忽视平安后的危急和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性新奇，爱冒险去晓之以理，让学生明白不留意平安会带来的不良后

31、果，同时要避开恶性事故的发生，平安作为一项常抓不懈的任务。 9、本学期把学生的养成教化作为我们工作的重点之一，紧密结合小学生守则和小学生日常行为规范，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。 a)自觉遵守纪律。外出集队时做到快静齐，不随意走动，说话，保持宁静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注意听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思索，不懂就问的好习惯，不做小动作，不窃窃私语。 b)养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务，虽然我们注意培育学生特性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯行为品德自觉意识，变别人要我做，为我要这样

32、做。 c)和生活区紧密联系，协调一样，让学生在学习、生活上语言行动相一样。形成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的健康成长打下基础! 10、学生的自我发展紧密围绕德育处的重点工作，协作学校“自我发展”课题探讨，来开展我们年级的课题探讨。自我发展，激发学生内在的追求，将外在的教化变成自己的教化。我们中年级学生正处于懵懵懂懂的时期，对人生观、世界观缺乏理性的相识和思索，我们老师有必要进行针对性指导和实行激励性措施，依据本年级学生的心理特点和生理特点，培育学生良好的品质，来开展学生“自我发展”的课题探讨。(学期总目标和每周目标记载附后) 11、社团活动我们四年级初定社团名称为“清洁天使”。以“环保从我

33、做起”“还我们一个蓝天碧波”作为社团发展的宗旨。酷爱我们赖以生存的地球，我们可爱的家园。没有了她，我们别无去处，从我们自己做起，从身边的每一件小事做起，从校内到社会，酷爱环境变成自己的自觉行为。当他(她)真正把学校、公共场所都当成自己的家来爱惜关怀时，学生的自我发展就有了升华，也为我们的课题探讨打下基础。 12、开展生动活泼，集学问性、趣味性为一体的活动。仔细筹备并组织好本年级的两个活动，让学生感受乐趣，学到学问，培育健康的情感。 a)关注亚运亚运会四年一次，是亚洲的一次盛会，我们身为亚洲人，有责任有义务关注亚运动态，我们虽然不能为亚运出什么力，但发扬体育精神，重在参加是我们应当做的。我们的活

34、动分三部分： 第一部分：9月23亚运会起先后，学生要从电视，广播，报纸等媒体关注亚运的动态，金牌榜状况，破记录状况，我们中国队参赛状况，每天做好记录。在一楼大厅特设专栏，每天有记录员去记录，刚好把每日赛程赛果告之同学们。 其次部分：从报纸，网上下载搜集亚运图片新闻，自己设计版面，版面力求特色明显，画面色调多样!体现拼搏精神，爱国精神。 第三部分：写亚运所感受，自己对亚运感受相识。让学生受到情感陶冶，感悟体育精神。(每一部分都是在一楼开拓特地阅展览，供全校师生览阅)策划：李颖丹肖水英组织：吴大海余绍书宣扬：涂志强活动时间：第46周参与成员：四年级全体师生b)生存大挑战虽然是四年级的学生，但也要有

35、肯定的生存技能，了解意外事故发生和自救常识。 第一部分： 1、家长给孩子讲解电器运用方法和平安常识。 2、请专业人士讲煤气中毒、触电、烫伤、中暑等的预防和急救方法。 3、请保安讲报警和如何在火灾中自救的方法，及灭火器和防火的方法。相识消防标记。 4、了解地震和意外损害时的自救。 其次部分：实行年级的生存挑战的竞赛。 活动时间：1517周竞赛时间：第17周周四晚上19点21点 参与人员：四年级全体师生及保安和家长代表 策划： 组织： 宣扬： 摄像： 评委： 奖项设置：一等奖：一个二等奖：三个三等奖：四个文明班级：一个留意事项：留意学生平安，不要因为新奇随意动消防设施。班主任从本班选出2人做值日生

36、，负责纪律和检查卫生，检查结果纳入文明班级评比。 附表一中年级学生自我发展学期总目标学会学习学会健身学会做人 自定向 1、能了解自己在学习新内容前后的学问打算，现有水平做好预习。 2、依据老师的指导，主动探求详细的学习目标。有目的地选定课余阅读、视察、创建等实践活动。 3、有创建性，能依据所学习的课程内容、安排的设计或再设计。 1、能依据自己健康，运动的状况，坚持熬炼。 2、能在课堂上学习了解详细的学习目标，驾驭动作技术和发展机能的正确要领和完成方法。 3、能依据自己的身体、气候、环境的实际动身，能选定较有效的课余健身方式，并能取得肯定成效。 1、酷爱自己的祖国。敬重国旗。有良好的道德情操和人

37、格，有坚毅的意志。 2、关切社会，多做有益于社会的事，能自觉维护公共场所的秩序和养成良好的文明卫生习惯。 3、能向英雄、身边榜样学习，搜集名人名言。 自运作 1、能较充分打算学习的资料、学习工具。 2、能主动参加学习的全过程，勤于思索，能创见性的学习。 3、有自觉学习的习惯，不受外界干扰。用心学习，学习任务。 1、有肯定的动手实力，能有安排的布置环境。 2、能在反复练习中，驾驭动作，改进动作，巩固动作，达到娴熟。 3、能初步懂得合理、适当地进行保健、健身运动，防止损害事故。 1、能收集有益于进取的资料、信息。 2、能在竞争与生活中进行自我教化，设法战胜困难，不依靠别人，独立解决一些生活问题。

38、3、随和，自然，能使自己的言行教适应群体，适应社会。 自调整 1、能自己检查出并解决在学习中的差错，有肯定的自学实力。 2、能在学习中寻求好的学习方法和驾驭技能，并注意学习的效果。 1、能基本了解和运用健康、体育的常识与要领，找出自己的运动姿态、动作的不足和差距。 2、能依据自己身体的承受实力，较合理地调整运动负荷。 1、能依据小学生行为规范、小学生守则等基本要求，检查自己的言行。 2、能依据个人的总结与他人的看法，留意调整自己的心理状态与言行，扬长避短。 自激励 1、有剧烈的求知欲、新奇心，对提高学习质量的上进心。 2、从学习进步、提高学习效果的胜利中获得愉悦，逐步有克服学习困难的毅力。 1

39、、有审美观，希望能塑造健康的有美感的体魄。 2、能为自己与他人的胜利而欢欣，有克服困难的承受力。 3、学会自勉，胜不骄，败不馁，勉励自己提高健康、体育熬炼达标程度。 1、有意志，能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。 2、能与他人互帮互助，有肯定的义务感、责任感、自尊感、友情感诸因素的稳定。 3、能逐步学会抵制不良言行、媒介的诱惑，巩固良好的行为习惯。 附录二 四年级"引导学生自我发展"试验科研支配表主讲人、周次 附录三 四年级老师每月考核量化表月出勤(+3)活动(4、3、2、1)校外获奖(4、3、2、1)学生行为规范(3)平安文明(+3)“自我发展”试验(3) 四年级组

40、工作安排格式篇5 一、指导思想：本学期，我们四年级组将以学校工作安排为指导，坚持"求真"理念;以深化教化改革为动力，以推动素养教化为指向，完善年级组管理机制，创建敬业爱生、业务实力过硬的老师群体，培育有良好行为习惯，酷爱学习、团结活泼的学生集体，促使学生与老师共同和谐的发展。依靠和发挥全组老师的才智和力气，团结合作，全力服务于学校，全方位服务于学生，全面完成本学期的各项工作。 二、工作目标：服务意识新形象;德育工作新成效;教学科研新突破。 1.狠抓常规管理，将常规管理工作做细做实，切实提高年级组管理的效能。 2.组织本年级组老师主动参与学校老师队伍的政治思想建设、职业道德建

41、设和业务培训工作，全面提高老师的政治素养、文化素养，增加教化教学工作的创新意识，引导老师树立高尚的道德情操和教书育人的责任感。 3.德育工作将紧紧围绕学校的工作安排，针对本年级组学生的特点，有针对性地开展教化活动，进一步加强法制教化和心理健康教化，深化体验教化活动，切实提高本年级组德育工作的针对性和实效性。 4.备课组仔细备课，更新观念，不断优化教学目标、教学过程、教学方法和手段，以实际行动迎接视导组对教学常规的检查。加强对教材的探讨，有安排扎实地组织好每周的备课活动，不仅备教材、学生，还要制作教具、课件，努力提高课堂教学的效益和效能。加强教学过程的常规管理，坚固树立质量意识，做好提优补差工作

42、，下要保底，上不封顶，使学生得到充分发展。 5.进一步落实"科研兴教、科研兴校"的指导思想，主动参加学校校本课程的开发与探讨，强化教科研的实效性，使教化科研为教化教学服务，切实提高老师教化科研的水平和实力。 6.重视教化教学手段的不断改进，充分发挥网络技术的优势，加大年级组老师间资源的合作、沟通、共享。 7.大力开展师生"同读书、共发展"的读书活动，让书成为我们的挚友，营造书香校内。 三、详细措施： (一)、强化师德，提升师能，树立年级组新形象。 1、本学期，我们将组织本年级组的老师主动参与学校的政治理论学习，以老师职业道德规范为准则，勤勉从教，乐于奉献

43、，做一个让学生喜爱、家长满足的老师。切实以规范要求作为我们年级组全体老师的行动指南，关切、爱惜每一位学生，尽自己的所能，决不放弃一个学习有困难的学生，以实际行动塑造年级组全体老师高尚的师表形象。 2、本学期我们四年级组主动营造从严治教、勤勉从教，静默耕耘、赤诚奉献，为人师表、教书育人的良好氛围，引导本级组老师不仅要注意教书，更要注意育人;不仅要注意言传，更要注意身教。 3、我们将接着制订本年级组帮扶安排，每位老师每学期重点联系帮助两名潜能生，对潜能生主动加以激励、引导，注意学习看法、习惯、意志等非智力因素的培育，使其在思想品德、行为习惯、学习成果等方面取得肯定的进步。同时，语、数、外各备课组要

44、开动脑筋想方法，力求发挥集体的才智和力气，提高提优补差工作的成效。 4、本学期，四年级组的全部老师必需依据自身实际，找准奋斗方向，制订个人学习成长安排，在业务上和素养上两方面在原有的基础上有发展、有提升、有飞跃，每学期读一本教化专着;发动全组老师主动参与课题探讨;激励老师多练笔，力争每学期撰写一篇论文，主动向报刊杂志投稿等等。为了确保个人成长安排的实施，在组内我们要相互提示，相互督促，共同进步。本学期安排开一到两次学习沟通会，以此促进老师的个人成长，为做好本职工作打下坚实的基础，精彩地完成学校交给我们的任务，树立四年级组全体老师崇高的师表形象。 5、同时在工作中，还要关切老师的身心健康，刚好作好上情下达、下情上报的工作，协调好学校与老师之间的关系，营造团结、向上、开心的团队气氛。