学校开学前疫情防控应急演练方案范文(精选8篇).docx

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1、学校开学前疫情防控应急演练方案范文(精选8篇)学校开学前疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置实力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事务得到刚好有效处置，有效保障学校师生的生命平安和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下：一、人员分工及主要职责校长担当演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;依据上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课

2、的时间，班级或年级范围等;综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续视察和状况排查。(三)现场处置组1.人员组成组长：成员：2.主要职责疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校内广播通知各班学生马上停止室外活动，回到班级;确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开交叉感染。(四)对外联络组1.人员组成组长：成员：2.主要

3、职责出现疫情后，刚好联系定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教化部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。(五)消毒防疫组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离视察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。(六)宣扬教化组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责疫情发生后引导限制舆论，稳定师生及家长心情;对隔离进行医学视察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不揣测、不传谣，保持主动健康的心态。二、场景设置及处置流程(一)每日

4、晨检演练，发觉一学生出现发热等疑似症状1.参加晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检打算。2.学生到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校内。3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康状况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生快速根据指定通道进入教室。4.在演练中，发觉一名学生在体温检测过程中出现异样，快速启动应急处置流程。(二)课堂教学演练，发觉一学生出现咳嗽等疑似症状1.老师在上课过程中，发觉一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6。2.班主

5、任马上上报学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。(三)食堂就餐演练，发觉一学生出现腹泻等疑似症状1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间支配：11：1011：30，一、二年级;11：3011：50，三、四年级;11：5012：10，五、六年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐结束后马上佩戴口罩并离开。3.避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发觉一学生出现腹泻等

6、症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8。6.值班老师马上报告学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。(四)下午放学演练，发觉一学生出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避开学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2.各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生平安。3.在放学过程中，某班发觉一学生出现呕吐，体温测量为37.9。值班老师马上报告学校疫情防控领导小组，快速启动应急处置流程。(五)疫情发生后，启动应急处置流程1.报告。一旦发觉疑似病人，值班老师或班主任马上学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处

7、置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣扬教化各组当班教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。(疫情监测组)2.隔离。快速将患病学生带到隔离室视察，稳定学生心情后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫组)3.送医。马上通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;假如家长不能刚好赶到就拨打120;如120遇突发状况不能刚好赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐

8、过程四周人员，确定亲密接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，刚好将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)6.消毒。马上对隔离视察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)7.评估。综合上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)8.善后。加强校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测

9、、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准;主动做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪视察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣扬教化组、疫情监测组)三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区视察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调实力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的看法建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积累阅历，全面提高学校应急指挥和组织协调实力，确保开学后疫情防控工作万无一失!学校开学前疫情防控应急演练方案 为进一步提高学校新冠肺炎

10、疫情应急处置实力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教化教学秩序，师生的健康和平安，我校结合实际状况，制定本校疫情防控应急演练方案：一、人员分工及主要职责1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。组长：XXX副组长：XXX XX 成员：XXX XXX XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣扬维稳组等，2、演练评估组组长：XXX成员：XXX XX XXX主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；依据上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等

11、；综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长：XXX 成员：XXX XXX XX主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者；对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续视察和状况排查。4、现场消毒组组长：XXX成员：XXX XX XXX主要职责负责对进入校内的师生、物品进行消毒；负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离视察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

12、5、信息排查组组长：XXX成员：XXXXXXX主要职责：排查隔离亲密接触者，出现疫情后，刚好联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教化部门、疫情防控部门报告状况；帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。6、隔离工作组组长：XXX成员：XXXXXXX主要职责：疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校内广播通知各班学生马上停止室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开交叉感染。7、宣扬维稳组组长：XXX成员：XXXXXXX主要职责：普及疫情防控相关学问负责疫情发生后引导限制舆论，稳定师生及家长心情；对隔离进行医学视察学生进行心理疏导，引

13、导学生不恐慌、不揣测、不传谣，保持主动健康的心态。二、场景设置及演练流程开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组娴熟工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事务的实力。场景一：入校体温检测演练学校大门是校内疫情防控的第一道防线，把好校内第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校内起先，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异样的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由校医再次用水银温

14、度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异样时，班主任老师立刻询问该生状况，联系防疫员刚好将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。场景三：晨午检演练在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其详细状况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做具体记录，如发觉异样状况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。每

15、天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景四：学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间支配：11：0011：20，一、二年级；11：2511：45，三、四年级；11：5012：10，五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异样者根据异样状况处理。食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐结束后马上佩戴口罩并离开。避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中

16、不沟通、少说话，避开交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景五：下午放学演练把好离校关，下午放学后，为避开学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间支配：15：00一年级，15：30二年级，16：00三年级，16：30四年级，17：00五年级，17：30六年级。各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生平安。放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中

17、的位子要和孩子保持一样，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚集。场景六：异样状况处置演练当发觉学生体温异样时，快速启动应急预案，老师报告给学校异样状况处置负责人，然后由专人带领学生到指定隔离室，同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。详细步骤如下：1、报告。一旦发觉疑似病人，值班老师或班主任马上学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。（疫情监测组）2、隔离。快速将患病学生带到隔离室视察，稳定学生心情后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班

18、级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）3、送医。马上通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；假如家长不能刚好赶到就拨打120；如120遇突发状况不能刚好赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）4、排查。排查发热学生的.活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）5、上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，刚好将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（疫

19、情监测组）6、消毒。马上对隔离视察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（现场消毒组）7、评估。综合上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将看法报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组）8、善后。加强校内舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准；主动做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪视察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣扬维稳组、疫情监测组）三、总结反思及改进提

20、高演练结束后把好总结关，对演练状况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提出的看法建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作实力。春已暖，花已开。我们要用最暖和、最平安的方式，迎接每一个孩子的归来。学校开学前疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是吩咐、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置实力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命平安，为开学复课供应坚实的保障，结合我校实际，特制定本方案：演练时间：2020年xx月

21、xx日9:00-12:00演练场所：校门口、班级、食堂、宿舍演练目的和要求：1、提高学校疫情防控的应急处置实力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。2、落实“早发觉、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理实力，确保突发事务得到刚好有效处置。3、全体参与演练的人员要主动协作本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，听从现场指挥人员的指导。四、演练前打算1、制定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。2、进行集体培训：1)强调各个岗位的职责，明确详细要求，不断细化演练方案。并让全体教职工知晓、记

22、牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。2)对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练平安、有效。演练物资打算：打算演练所须要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护用品等。4、进行预演练：根据演练方案，依据职责分工，各相关部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。成立应急演练领导小组:组长：XXX(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)副组长：XXXXXXXX(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、演练效果评估等工作)成员：各班任课老师、班主任(负责帮助组长、副组长的工作须要,负责疫情发生后引导限制舆论，稳定师生及家长心情,对

23、隔离进行医学视察学生进行心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温测量和记录)秩序维护人员：XXXXXXXX(负责维护早、晚上放学时家长和学生的队伍排列)现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校内的师生、物品进行消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离视察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)疫情防控人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续视察和状况排查。)联络上报人员：XXXXX(负责出现疫情后，刚好联系社

24、区、疫情治疗定点医院，并通知学生家长;按规定向上级教化部门、疫情防控部门报告状况;帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。)进行实战演练场景1：学生入校体温检测演练学校大门是校内疫情防控的第一道防线，把好校内第一道关卡至关重要。在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每隔一米划上红线。2)实行分时间段入学：高三：6:40到校、高二：7:00到校、高三：7:20到校。3)早晨学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。4)每条通道的检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，消毒人员对学生鞋底、书包、行李箱等物品进行消毒。5)体温正常、无其他症状者，有

25、序进入学校。6)体温异样的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景2：进入班级体温检测演练早上学生进入班级之前由班主任进行体温检测，学生间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性手套，依次对每个学生进行检测2)班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学生进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。3)当检测有学生温度异样时，班主任老师立刻询问该生状况，联系疫情防控人员，并带其到视察室，由校医对其再次进行水银温度计测量体量。场景3：晨午检演练1)在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行

26、电话跟踪，了解其详细状况。2)在午餐前，学生坐在座位上由班主任依次为学生进行测温并做具体记录，如发觉异样状况，联系疫情防控人员将学生送至视察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学生转移至零时教室。场景4、学生上课时演练1)上课时突然有学生不舒适，老师快速拿出卫生箱里的一次性手套戴好，手持测温枪，对学生进行体温测量，经测量为37.8。2)老师为该生戴好一次性手套，帮他整理好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。3)疫情防控人员立刻把该生带到视察室，并对该生状况进行询问。校医对该生再次进行体温测量。4)班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级进行全面

27、消毒，开窗通风。场景5：学生就餐时演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间支配：11：0011：20高一;11：2511：45高二;11：5012：10高三;12:15-12:35教职工2)师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。3)分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进行体温检测。体温异样者根据异样状况处理。4)食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。5)实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最终一刻才摘口罩，就餐结束后马上佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不沟通、少说话，避开交叉感染。用餐结束后，佩戴好口

28、罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。7)用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景5：宿舍中体温异样状况演练1)学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进行体温测量，体温正常进入宿舍。2)晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发觉有学生体温异样，立刻报告值班疫情防控人员和班主任。3)值班疫情防控人员将该学生带到视察室，由校医进一步排查。班主任到视察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进行安抚，等待下一步指令。场景6：周未放学演练1)把好离校关，周未放学后，为避开学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错

29、峰放学。时间支配：15：30高一，16:00高二，16:30高三。2)学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。3)放学时各班级根据规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生平安。4)放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一样，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚集。场景7：疫情确诊后处置演练1、发觉学生体温不正常时由疫情防控人员带到视察室，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温还是不正常。2、由校

30、医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生状况进行询问了解登记。3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;假如家长不能刚好赶到就拨打120;如120遇突发状况不能刚好赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班主任立即通知学校疫情防控领导小组。领导小组快速启动应急处置流程，相关人员快速进入岗位，根据其职责分工开展相关工作。5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪

31、视察做好心理疏导。6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。7、对该生在校内内接触过的人员进行全面排查，确定亲密接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离视察。8、告知全校师生真实状况，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式发布的信息为准。反思与改进1、对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部

32、门面对突发疫情的应急处理实力。3、针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调实力，确保开学后疫情防控工作万无一失!学校开学前疫情防控应急演练方案 为进一步做好开学后新冠肺炎疫情防控工作，检验学校新冠肺炎应急预案的科学性和可操作性，确保突发事务得到刚好有效处置，依据XXXXXXXXXXXXX疫情防控开学复课应急演练的通知文件精神，针对当前疫情防控形势，结合我校突发公共卫生事务应急预案和“XXXX”疫情防控平安应急预案，拟定XXXXXXX复学疫情防控演练方案，用以指导学校教职员工熟识防控流程，提高全员防控实力，保障学校教化教学工作的有序开展，特实行本次开学演练活动。一

33、、演练原则详细遵循：“预防为主，演练结合；突出重点，注意实战；规范操作，协调协作”24字原则二、演练目标（一）切实重视提高政治站位，充分相识到疫情防控的重要性、紧迫性和艰难性，提高疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，保持对师生健康工作的高度重视。“宁可十防九空，不行失防万一”。（二）落实责任落实工作责任，强化责任担当，明确岗位职责，熟识处置流程，加强联防联控。（三）明确重点切实做好自身防护；明确和熟识疫情防控应急处理程序；把牢“晨检”“入校”“课间”和“放学”等十个重点环节的要求；理清信息收集、传递方式，为全校师生筑起生命平安线。（四）严格执行严格执行预案安排，把应急演练各项工作

34、落实落细。细心落实每一个环节，走过孩子和老师开学后要走的每一步，通过演习提升实操技能。在执行的前提下保留看法，为总结供应建议。（五）留意总结严格比照复学演练方案，一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性，刚好总结得失，修正方案，确保万无一失。三、组织机构（一）领导机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：拟定各方案、演练流程图；统筹、协调各部门工作，连接、接待指导演练的当地防控中习领导和卫生部门人员；各项标识牌的到位（入校通道、入校流程图、体温检测处、体温复检处、留观室及室内标识），门岗检测路途设置；地面距离标识设置，突发（发热）应急处置

35、支配，确保演练任务圆满完成。（二）工作组职责：明确和落实各部门、各岗位职责，协调协作，确保各项演练任务圆满完成。1、教学工作组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：通知教职工演练事宜；印发教职工及其他人员工作牌；组织教学相关防控工作演练培训与演练、总结。2、后勤工作组组长：XXX副组长：XXX成员：各班主任、学科老师及食堂、寝室管理相关人员职责：通知后勤人员演练事宜，印发后勤人员工作牌，组织后勤相关防控工作演练培训与演练组织、总结；防疫物资打算及领取支配。3、宣扬报道组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX

36、X职责：拍摄录制各岗位、各环节演练视频，编制活动简报。四、演练时间、地点、演练时间：20XX年X月X日演练地点：XXXXXXXX演练人员：全体行政人员、班主任老师、科任老师、后勤人员、门卫（共人，详见各岗位名单）领导和嘉宾：（参与演练学生由学校老师扮演）五、相关分工：总指挥：XXX后勤筹备：XXX校门保卫：XXX校门测温：XXX留观室：XXX消毒人员：XXX解说：各工作组指定家长扮演：XXX音像记录：XXX宣扬报道：XXX上课老师（含晨检、记录上报、开学第一课、发热学生处置）：学生扮演：各环节中没有详细工作的全体老师六、演练步骤、科目、要求（一）演练人员进场参与演练工作人员8：30前到校，门岗

37、对工作人员全部人员进行体温检测,杨亮主任负责收集工作人员健康卡并手部消毒后入校开展工作。全部工作人员、老师佩戴好证件，正常防护，戴好口罩，做好手部消毒。8：40于会议室实行预演工作部署会，9:30-10:30分组预演，10：3010：40演练动员；10：40正式演练。12:00演练总结。（二）逐科演练演练当天，逐一对“科目一”到“科目十”进行演练，留意记录的演练各环节的实际状况，便于其后总结演练得失，提高应对实力。1.科目一：学校预备工作（略）（演练当日仅明确要求，不演练）2.科目二：师生预备工作（略）演练当日仅明确要求，不演练）3.科目三：入校演练（负责人：）演练学生分批次、分通道排成两队入

38、校，相互间隔1米，根据入学线路图，依次有序排队进入教室或引导非正常师生到达视察室。人员：参演全体人员测温：XXX保卫：XXX消毒：XXX老师扮演学生。详细程序是：戴好口罩间隔排队（脚部消毒）测量体温上交健康登记卡手消毒入校到教室演练站位。执勤老师（测温老师）佩戴一次性手套、口罩，做好自身防护。保卫履行安保职责，发觉异样刚好处置。3.1演练测温。执勤老师检查学生是否佩戴口罩，是否携带违禁物品。手持额温枪测温。如无异样，示意学生按线路进入教室。3.2演练测温后正常学生进班级。体温正常的孩子排队有序进入教学楼，按出操回教室路途行走，不跑不跳，有序到达教室。3.3演练测温后异样师生处置。体温异样的师生

39、，由引导员引导至“体温复检处”等待复检，再次测温柔登记经问询14天内无流行病学史的联系学生家长由家长带回送医。|14天内有流行病学史的通知学生家长到校报告校校长启动应急预案和联防联控机制校长第一时间上报疾控中心、当地卫生院、教体局按疾控部门要求处理（或帮助家长送指定医院）消毒人员对相关区域进行消毒。4.科目四：教室晨检演练（负责人：）人员：（全体老师扮演学生）九年级班主任（测体温、登记、报告）。4.1班主任应在学生之前进入教室，开窗通风。对前后门消毒垫喷洒消毒液。4.2学生按规定路途进入教学楼后，来到教室前，班主任对本班学生进行体温复测，下班老师登记体温。4.3测温结束后，班主任对学生进行疫情

40、预防教化（围绕戴口罩、洗手消毒、课间活动）或开学第一课教化。4.4期间，填写并逐级汇总测温状况。班主任8:30之前将填写学生晨检状况状况汇总表信息联络员全校汇总报校长批阅（依据要求）报县教体局。4.5缺勤登记跟踪状况报疫情信息组。5.科目五：上课演练（演练当日仅明确要求，不演练）6.科目六：课间入厕演练（负责人：XXX）6.1课间教室不空岗，前后两节课老师无缝对接，随时监督学生带好口罩，不沟通、不聚集，宁静读书或休息。6.2楼层行政逐班提示上厕所，间隔一米排队行进，在厕所不沟通、不逗留，排队洗手（楼层人员：巡察监管）。6.3入厕后学生用洗手液严格根据七步洗手法清洗手部。有序回教室。7.科目七：

41、大课间及分区休息活动演练（演练当日仅明确要求，不演练）8.科目八：午检演练（和晨检一样）、发觉发热学生（学生异样状况处理）8.1当班老师测体温时发觉有学生体温异样，复测仍异样，安抚好学生后，立刻打电话给。（其中一人），将体温异样学生带至留观室（按划定路途行走）。8.2班主任接到通知后报分管年级行政，并马上联系家长，到校外等待接送学生进行处理。分管年级行政马上联系支配留观室做打算，并报学校校长，校长马上联系疾控部门或中心卫生院。8.3留观室处理（负责人：XXX，蹲点年级行政）穿好防护服、带手套、护目镜等候，接到电话，马上进入应急状态。9.科目九：排队用餐演练、消毒演练（负责人：XXX）9.1学生

42、按规定进行七步洗手法洗手，错时错峰，排队一米打餐，打餐后按间隔一米的位置就餐，就餐时不沟通，用完餐后，到指定地点将餐具洗净，洗手原路返回教室，休息，等待上课。9.2消毒工作演练（后勤定）10科目十：放学演练（负责人：XXX）10.1与入校时一样，支配学生分批错时放学。10.2由一年级起先，10分钟1个年级，两路纵队，间隔1米，依次由该节课任课老师带至校门放学。演练当日，组织九三班学生（老师扮演），按放学路途、排队放学。七、演练要求“疫情是考场，大家是答卷人”。实践是检验真理的唯一标准。这次实战演练，全体人员必需严格根据演练方案，细心落实每一个环节，一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性。以

43、更加科学的组织、得力的举措、高效的工作，通力合作、严防死守、群防群控，构筑起健康、平安、坚实、严密的防线。对于演练中发觉的问题、漏洞，尽快补缺，完善工作方案，为新冠肺炎疫情防控阻击战坚守好阵地，为打赢疫情“阻击战”贡献主动力气。八、活动总结（地点：会议室）主持：1.教务工作组及后勤工作组总结演练工作2.政府领导或社区医务人员进行活动点评九、相关打算：1.方案拟定：2.演练工作布置会：月日上午10:00参会人员：全体行政3.防控物资摆放：（3月31日下午7:00前全部到位）4.演练标识、校门通道设置、防控医务人员邀请：领导小组5.会议室LED：LED内容:XXXXXX20XX年春期开学复课防控演

44、练学校开学前疫情防控应急演练方案为了提高学校预防和限制突发疫情事务的实力和水平，减轻或者消退突发事务的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命平安，维护学校正常的教学秩序和校内稳定，依据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国突发事务应对法、中华人民共和国国境卫生检疫法、中华人民共和国动物防和疫法、中华人民共和国食品平安法、中华人民共和国治安管理惩罚法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国传染病防治法实施方法突发公共卫生事务应急条例等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。国家突发公共卫生事务应急预案规定，突发公共卫生事务分为特殊重大（级）、重大（级）、较大（级）和一般（级）4级。一、工作原则1、生命至上、主动抢险突发疫情灾难事务出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，刚好疏散处于危急之中的人员，尽最大可能绽开救援工作。2、快速报告、刚好处理突发疫情灾难事务出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，刚好开展应对灾难事务工作。3、依法管理、强化领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事务的预防、疫情报告、限制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，