2022年小学一年级语文小白兔搬南瓜教案.docx

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1、2022年小学一年级语文小白兔搬南瓜教案教学目标（1）使学生懂得遇到困难时要动脑筋。（2）拓展学生的想象实力，学会用自己的话来概括图画中的意思。一般的学生要求说清图中的意思和把整篇串起来。基础好的学生要求在此基础上能对语言适当加以修饰。重点要求小挚友看图绽开想象、说话。要求讲清图画中的内容。主要是培育小学生的视察实力。难点要求小挚友说出在遇到困难的时候要开动脑筋，自己解决问题课前打算幻灯片、录音机、图片课型听说课主要教学方法谈话法、练习法教学过程：修改：1揭示课题请小挚友看第10课上的三幅图画。想一想，这三幅图画讲了谁的故事？是什么故事？小白兔搬南瓜的时候遇到了什么困难？它是怎么克服这个困难的

2、？要求小挚友用几句完整的话表达图中的意思。2看幻灯片训练说话出示幻灯片（1）（1）图上的小白兔在干什么？（小白兔在搬南瓜）（2）小白兔遇到了什么困难？（搬不动南瓜）你是从什么地方看出来小白兔搬不动南瓜了？（小白兔搬得满头大汗）（3）学生练习说话。先自己说几遍，然后个别点名说，并赐予适当的激励。出示幻灯片（2）（1）小白兔望见谁来了？（小熊）（2）小熊是怎么样来的？（骑着自行车）（3）小白兔为什么快乐的笑了呢？让学生绽开丰富的想象，活跃课堂的气氛。前后桌四人为一组进行探讨。）（4）小挚友想的方法都很不错。那么，小白兔最终用了什么妙计呢？出示幻灯片（3）原来小白兔是滚着南瓜回家的。（5）小挚友想一

3、想，小白兔是怎么想到这么好的方法的呢？（在提示幻灯片（2）的状况下，让学生自己动脑筋。）（6）练习说话：小白兔想自行车的轮子是圆的，可以滚。南瓜也是圆的，也可以滚。（7）看谁能完整的复述这幅画。（小熊骑着自行车过来了。小白兔想小熊的自行车轮子是圆的，可以滚。南瓜也是圆的，也可以滚。）出示幻灯片（3）（1）小白兔是怎样把南瓜搬回家的？（滚回去的）（2）学生练习说话：小白兔把南瓜滚回家了。3连贯三幅图画说话让学生在各自的座位上练说三幅图画的意思。（小白兔在搬南瓜，可南瓜太重了。小白兔搬得满头大汗。这时，小熊骑着自行车过来了。小白兔想小熊的自行车轮子是圆的，可以滚。南瓜也是圆的，也可以滚。于是，小白

4、兔滚着南瓜回家了。）4出示图片（1）指名叫小挚友表演小白兔搬南瓜的场景，并且进行对白。这不仅可以活跃课堂气氛，而且有助于巩固小挚友的记忆。（2）假如小挚友遇到了困难该怎么办呢？（开动脑筋）（3）对小挚友的表现有所评价。5总结老师总结：今日这节课小挚友都能细致看，仔细听，大胆讲，学得不错。希望以后大家也能象小白兔一样，遇到困难能开动脑筋想方法解决。在说话训练时要结合思维实力的培育以及开发学生的想象力。对学生丰富的想象力不要加以约束。当然，要适当的进行引导，使学生的思路沿着老师的要求步入正轨。看图探讨想象，是培育学生视察力、思维实力和说话实力的有效手段。动画式的幻灯片教学，是启发学生思维的一个较好的方法。让学生自己身临其境的学习，也是一个较好的提高记忆的方法。6练习要求学生把书翻到练习5。在课堂内完成练习14题。（巩固前面学过的学问）第5题留作家庭作业，下次课请小挚友说说春天在哪里。（训练小挚友的视察实力、想象实力以及口头表达实力）