2022德育年度工作计划范文7篇.docx

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1、2022德育年度工作计划范文7篇德育年度工作安排 篇1一、状况分析：我班共有30名幼儿，有一部分幼儿是新生，是由老人领养的，因此，班上新生幼儿各方面实力较差，特殊是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培育。因此，依据规程要求，依据幼儿德育分层目标特制定本班德育安排如下：二、 指 导 思 想：依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采纳嬉戏、活动、教学等多种形式，培育幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往实力，促进幼儿全面发展。二、目标和措施（一）有爱心1、目标：爱老师，喜爱上幼儿园。措施：（1）仔细做好家访工作，让师生间有初步的了解。（2）带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对

2、幼儿园的爱。（3）利用小奖品激励幼儿高兴奋兴上幼儿园。（4）关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像妈妈。2、目标：知道自己是中国人，知道敬重国旗，在他人影响下升旗时会立正。措施：（1）带领幼儿参与每周一的升旗仪式，在中班哥哥姐姐和老师的影响下，升旗时能立正。（2）通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人，初步了解自己住在上海。3、目标：爱惜动植物措施：（1）通过让幼儿视察自然角，来培育幼儿要爱惜动植物。、（2）利用嬉戏等形式来教化幼儿动物、植物是我们人类的挚友。4、目标：爱自己措施：（1）通过“智力训练”让幼儿相识五官，并知道要爱惜它。（2）在日常生活中，以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来爱

3、护自己的五官。（3）在日常生活中，能刚好订正幼儿的不良习惯。（二）讲文明1、目标：学习声音洪亮的讲话，了解简洁的礼貌用语。措施：（1）激励幼儿在回答问题时声音洪亮，让每个小挚友都 能听到。（2）通过“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简洁的礼貌用语：早、好、再 见。2、目标：初步懂得个人仪表整齐，乐意在成人帮助下，学穿脱衣服。措施：（1）利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣服，让孩子乐意自己尝试。（2）利用家园联系栏取得家长协作达到家园一样的教化。3、目标：初步懂得食物卫生，环境整齐，学习独立进餐。措施：（1）通过故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱惜四周的环境，保持清洁。做到饭前便后要洗手

4、。（2）通过评比“好宝宝”的活动，激励幼儿学会自己进餐。（3）利用宣扬栏取得家园一样的协作，使幼儿尽早学会自己进餐。4、目标：初步能适应集体规则，学习有序走。措施：（1）在各项嬉戏活动中，培育幼儿有初步的规则意识。（2）通过体育嬉戏，让幼儿学会有序地走。（三）社会交往1、目标：喜爱集体活动，有参与集体活动的爱好。措施：（1）通过各类嬉戏，让他们感受集体活动的欢乐。（2）能注意个别差异，让他们选择自己喜爱的活动，激励他们情愿参与集体活动。2、目标：初步体验和成人、同伴一起玩的欢乐措施：（1）老师和幼儿建立亲切的师生关系，让幼儿乐意与老师交谈，乐意与小挚友一起玩。（2）在各类嬉戏活动中，老师能主动

5、参加并带领幼儿共同参与，让幼儿体 验到一起嬉戏的欢乐。德育年度工作安排 篇2“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，健康向上，主动进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，渐渐形成大成小学德育工作的特色，进一步发展成为大成小学文化的一部分，非常有必要。上学期，大成小学迁新址，汲取了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消退学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习小学生守则，小学生日常的行为规范。通过学习，学生慢慢明确自己在校应当怎样做才算合格，

6、以此调.自己的行为；通过红蓝分的调整，学生产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三，班主任培育班干部，借助学校.体舆论进行班风建设。在领导、老师的共同努力下，初步形成了新环境下的校内文化。本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活的、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行.想教化、民族精神教化、诚信教化、行为养成教化、法制教化、心理健康教化、平安教化等，详细的实施途径是抓住三条主线：小学生日常的行为规范、少先队工作、大成小学学生个人修养10条。详细落实了以下

7、工作：1、背诵小学生日常的行为规范，。2、落实小学生日常的行为规范。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。5、以大成小学个人修养10条为标准进行评比，评出温馨教室。以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。假如将每一个细微环节讲出来，唯恐一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。不足之处：1、有几项列入安排的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，

8、印发的宿舍.标准就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有很多问题须要探讨。另外，班主任工作阅历没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任？育人是否能够促进教书？视学生若亲子究竟是一个什么概念等。2、本年度六年级有些学生崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气犹如接力赛一般，六年级还没走，五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的连接，怎样变更现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观，是我们要探讨的课题。3、校内无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运专心理学、教化学的一些原则解决问题是老师工作的根本

9、特色。德育年度工作安排 篇3一、指导思想：仔细实行市、区教化工作会、德育工作会精神，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育理念，努力构建充溢教化理性和教化才智，体现理解和敬重的、具有八小特点的德育。二、德育工作总目标：以培育学生良好习惯、促进学生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品行，让学生终生受益。三、工作重点：贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义教化和文明礼仪教化这条主线，突出“两个重点”：一是：加强班级管理。二是：抓好学生的养成

10、教化，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。四、主要工作：1、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。系列活动一：利用班、队会规范学生行为习惯。（另附实施方案）组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、沟通、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。2、养成教化，寓规范于细微环节之中。系列活动二：文明习惯伴我成长环保行动（另附实施方案）a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。b、平常加大对学生道德修养的教化，要常常利用班队课，晨会等有效途径教化学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲

11、染着不负责任、公德意识淡薄的人生看法。c、在心理上主动引导学生，端正他们心理看法。同时尽可能多为学生供应沟通平台，尽力从源头阻挡此类事情发生。d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一。3、落实常规工作（1）接着开展文明小学生评比工作。本年度文明小学生评比以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运学问为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动，深化爱国主义教化和文明礼仪教化。（2）实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。（3）开展“和文明做挚友，和奥运共成长”主题教化活动：a、进行“奥林匹克学问

12、竞赛”。b、“红领巾节能活动”。c、接着开展“星级班集体”评比。（4）营造“以德育人”的教化环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校内文化建设，充分利用班级内外展示园地，楼内外建设突出教化性、学问性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的老师文化，使自主和合作统一，建设特性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建设。（5）加强对学生的心理健康教化，以中小学心理健康教化指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案，建立“特别学生”档案，

13、接着抓好“心理课”、“健康教化课”、“心理询问室”、“静静话信箱”等。（6）强化法制教化、平安教化，增加责随意识，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，驾驭平安学问，增加自我爱护意识。抓好学生校内平安工作，小黄帽路队保证三率：学生带帽率、执举旗牌率、排队率，严格执行小黄帽路队制。（7）注意学校、家庭、社会三结合教化，加强学校、家庭的联系，做好家访工作，规范家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、接着办好牵手报、建立家长接待室等。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深化社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进学生的思想道德素养的发展

14、。（8）、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教化活动，促进学生特性发展。a、抓好少先队阵地建设。b、进一步强化雏鹰争章活动。c、加强少年军（警）校建设，强化爱国意识、集体意识，9月底组织五年级学生军训。（9）、全体任课老师要提高对小学生质量综合评价手册运用的重视程度，要注意平常的过程性评价，起到对学生的激励和评价作用。（10）、开展科技活动，激励学生参与各类科技竞赛，活动有安排，有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。主动提倡读科技书、讲科技小故事、制作科技小独创等，力争在传统基础上的创新。（11）、进一步提高德育应用信息化的实力，充分利用德育网络资源。（12）、作好业余音乐学

15、校工作，加强艺术教化，在学科中渗透美育。（13）德育工作资料管理，留意德育过程积累，随时形成德育资料，妥当保管，仔细总结德育工作，刚好整理归档德育资料。五、详细工作支配九月1、开学典礼，学习与落实守则、规范、十个文明形象，进行行为养成教化。2、制定安排。3、以“迎接新学期，文明礼仪伴我行”为主题，各班出黑板报。4、杜绝“垃圾文化”活动。5、五年级军训。6、出版“家校联系小报”五期。7、召开家长会。十月1、校内文化建设起先。2、一年级新生入队。3、“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动。4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对。5、出版“家校联系小报”六期。十一月1、“感恩教化”活动。2、雏鹰争章。

16、3、班主任培训。4、班、队会观摩。5、与社区联系，开展实践活动。6、少先队阵地建设。7、出版“家校联系小报”七期。十二月1、班主任工作沟通。2、评先活动。3、科技教化。4、出版“家校联系小报”八期。一月1、期末总结，上交各种资料。2、布置寒假工作。德育年度工作安排 篇4一、指导思想：坚持全面贯彻党的教化方针，坚持科学的教化发展观，坚持以学生发展为本的理念，针对当前中小学生身心成长特点，发挥我校全国杨研会基地的优势，主动探究少年儿童学生思想道德建设规律，以“全人生指导思想”指导德育实践，促进学生全面发展，努力培育有志向、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者

17、和接班人。二、工作目标今年是我校三年德育规划的最终一年，通过不断学习和实践，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，打造平安校内、绿色校内、文明校内、和谐校内，营造主动、创新、共生的德育氛围，整体构建有特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。1、德育组织网络化。初步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，社会与家庭各方参加的德育工作网络。2、德育队伍专业化。通过各种形式，使全体班主任接受不同层次的培训，使班主任队伍更加专业化，合理化，争取学年结束时上岗公立班主任全部参与心理健康c证培训，并增设心理询问室。3、德育评价科学

18、化。不断完善学生星卡评定、班主任绩效考核、德育学科评价和班级德育工作评估四项德育评价机制。4、德育活动规范化。努力把德育活动的时间、内容与形式固定下来，形成相对规范、有效的活动格局，避开活动的盲目性、临时性与不确定性。5、德育阵地多样化。本学期将在巩固原有德育基地的基础上，重点打造好实践基地，充分发挥其动手，动脑，育人的功能。三、主要措施1、学生养成教化。组织老师开展“读杨书”活动，正确把握杨研江先生关于全人生指导思想的精髓，结合我校实际，仔细实行郑巷小学学生守则，重点进行以文明习惯为主要内容的行为规范教化，结合我校的星卡激励制度，接着激励各班开展行为规范自主创建活动，学校加强目标管理，过程监

19、督，和成果考核，促使学生学会讲究卫生，遵守纪律，主动熬炼，文明日常言行，初步探究一套具有我校特色的学生行为规范养成教化方法，2、校内文化建设。从校内物质文化、行为文化、制度文化、历史文化等方面，深层次挖掘学校的办学积淀，融合先进思想道德、优秀传统文化和校本教化资源，努力培育特色显明的高品位的校内文化。本学期重点建设好综合楼等墙面文化，贤江文化，平安文化，节日文化，书香文化，母亲素养工程，实现环境育人，为学生的自我完善、自我发展搭建平台，激励学生展示自己的思想灵感和才华。规范化地举办好学校科技节、读书节、体育节、艺术节、平安教化周等活动。3、德育队伍建设。着力建设好三支德育工作队伍，即以班主任为

20、主体的骨干队伍，以学生骨干为主要力气的行为规范自主建设生力军，以热心德育工作社会人士为核心的家长委员会队伍。加强班主任培训，主动创设条件进行外出观摩学习；利用少先队阵地发掘和培育学生干部，并不断表彰其中的优秀代表；利用qq群、定期会议加强家校沟通，通过评比优秀家长等活动，引导家庭教化整体素养的提高。4、开展生命教化。学校开设一学期一次的平安周教化，通过交通平安，防暴避险，心理健康教化、青春期教化课、用电用火等系列内容的学习和实践，努力让学生在小学六年内接受比较初步且广泛的自救互护学问，培育珍爱生命的必要意识和实力。本学年重点开展儿童常见疾病的预防教化和食品平安教化。5、拓宽德育空间。不断拓宽家

21、校联系方式，尝试开展创建学习型家庭、开展母亲素养工程的探讨，让学校与家长同步、让素养教化走进每一个学生家庭。加强家校联系，通过家委会，家长学校，教学开放日和家校亲子活动，激励家庭教化力气对学生成长的正面引导，同时把学校活动开放化，主动发掘社会和家庭的教化资源，整合校外德育力气的正能量，从面不断优化社会、学校、家庭的三结合育人环境，以形成学校、家庭、社会的教化合力。6、创新德育手段。要求全体老师充分相识到网络在学校德育工作的重要地位和作用，通过各种培训，要让老师能娴熟或比较娴熟地运用网络，驾驭网络，从而使网上的德育工作更加生动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力。探究在校内网和个人空间建立德育博

22、客网站，通过网上德育成果展示，既增加正面教化的作用，又有力地向社会宣扬学校品牌，产生良好的社会声誉。7、德育探讨再上层次。主动形成以科研带动德育的有效机制。要求全体老师加强德育理论的学习与探讨，会撰写有关的教化案例、随笔及有关教化管理文章，擅长总结阅历教训。要求全体老师主动开展课题探讨实践活动，探究新时期班级工作的新思路、新理念，形成一套富有时代气息的现代班级管理模式。同时不断丰富巩固班主任论坛等探讨阵地，创设条件外引先进阅历，丰富嘉奖措施，使学校德育探讨工作不断深化前进。德育年度工作安排 篇5一、指导思想：本年度，我校德育工作将依据教化局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校办学思想，坚

23、持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首位意识，深化开展行为规范教化、品德教化、平安纪律教化、法制教化、心理健康教化、疾病预防教化。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理实力为保证，通过扎实的德育教化活动，形成良好的育人环境，培育学生的社会责任感，不断促进学生全面发展。二、工作目标1、老师的师德师风合格率达100%，无违法犯罪事务发生，并努力培育一批市县乡各级的师德标兵、服务标兵。2、学生的思想品德合格率达100%以上，优秀率达30%，无违法犯罪事务发生，努力培育一批敬重师长、爱学习、求上进、品德优秀的学生。3、落实常规管理，努力做到平

24、安、纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一。4、举办学生平安、纪律、卫生、思想品德等方面的教化讲座、竞赛活动，以培育文明向上的学风。5、落实“四会六能”的培育目标，扎实开展爱好小组活动，促进学生的全面发展。三、主要工作与措施：（一）接着推动全员德育机制建设，不断提高德育队伍整体素养1接着加强对德育工作的领导与管理，构建全员育人的德育工作体系，进一步提高德育的主动性、针对性和实效性，使全体教职工树立“人人育人”的信念，充分发挥思想育人、教书育人、管理育人、环境育人的功能与优势，实行德育导师制，真正实现全员育人，全方位育人，全过程育人。2强化德育队伍建设。组织学校班主任学习德

25、育理论和研讨实践德育工作，推动德育队伍的专业化建设。建立班主任例会制度，探究学校德育的内容、途径、方法，沟通德育工作阅历，提高德育工作的实效性、针对性和主动性。选派优秀班主任参与各级班主任工作培训，定期召开班主任经济沟通会，提高班主任的业务素养、工作实力以及他们的责任心和工作效率。3结合绩效工资改革的要求，完善班主任工作考核机制，建立科学、规范、人文的班主任考核方法。大力弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，通过树立典型，榜样引领，营造良好的学校德育工作的基础舆论和氛围。（二）落实常规教化管理，注意德育工作实效。1稳步推动学生行为规范教化工作，重视学生良好习惯的培育过程。通过对学生集中进行行为规

26、范系列教化，仔细学习和执行中小学生守则、中学生日常行为规范，以班级常规管理为基础，充分利用校广播、宣扬栏、黑板报和班会课、团队活动进行广泛宣扬，加强学生文明礼貌、行为规范教化，引导学生从小养成良好的行为习惯，促进学生素养的全面提高和和谐校内建设。2以养成教化为契机，加强班集体建设，规范学生个体行为。仔细学习贯彻教化部、司法部等联合下发的关于加强青少年学习法制教化工作的若干看法。进一步完善法制副校长制度，主动开展法制教化系列化活动，如观看法制教化录像，开展法制教化主题班会等。加强预防未成年人犯罪法及“五禁”教化。3切实加强德育常规管理。依靠学生会、共青团组织，结合升降国旗、晨会、循环竞赛、开学典

27、礼、重要节日、纪念日等开展教化工作，夯实德育常规。在强抓德育常规过程中，要创新思路，强调人文，联系生活，关注细微环节，提高德育常规工作的才智含量和情感含量，把德育常规做得入心入情，让学生在德育过程中立根塑魂。4、主动推动德育工作的人性化，努力架构新形势下的德育平台，优化干部、老师与薄弱学生的结对帮教制度，以对学生的学习、思想、生活多方面关切帮助为主要形式增进师生的情感沟通，刚好发觉褒奖帮教生的点滴进步来提高学生的学习生活信念、是非推断实力和法制观念，为提高我校教化教学质量供应有力保障，促进学生素养全面提高和和谐校内建设。（三）主动开展校内文化活动，推动校内文化建设1、主动开展丰富多彩的校内文化

28、活动，提升校内文化品位。坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，细心设计和组织开展青少年学生社会实践。主动开展各类艺术竞赛活动，并进一步推动“两课”、“两操”的实施和管理，保证学生每天一小时的体育活动时间。抓好阳光体育活动，全力落实学生体质健康标准检测工作。2、充分发挥团组织和学生会自我教化功能作用，实现自我教化、自我管理的目标，为学生搭建自主管理平台。通过学生自主负责班级、学校各种教化活动、自主策划和组织学校的文化节、艺术节、广播站等工作充分发挥“校内宣扬栏”、“文学社”、校内广播站、校内网站等教化功能，让正确的舆论、先进人物事迹、健康书籍等走进学生的心田，培育学生崇高的精神品质，不断完善自

29、我，促进校内文化的建设。3、加强学生实践教化。细心组织学生走出校内，走向社会，回来自然，体验生活，组织学生参观爱国主义教化基地、深化厂矿企业（工业开发区）、自然爱护区、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动，并深化开展希望工程、青年志愿者、手拉手、扶贫助残等群众性精神文明创建活动，开展当一日农夫、当一日工人、当一日家长等体验活动，让学生在实践活动中体验道德教化。（四）强化工作责随意识，推动平安校内建设1、切实强化平安教化管理。要健全学校平安教化管理网络，进一步落实平安工作责任制，将平安责任分解到相关处室和详细责任人员，建立起条块结合紧密、分工细致合理的平安工作组织。学校要将平安宣扬教化工作纳入

30、教化教学安排，结合教学内容和学生年龄特点，开设平安教化课，将平安教化渗透到教化教学和学校管理的各个方面。要主动组织师生进行一次以上的平安演练，驾驭紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法、技巧。通过整合学校平安、法制教化、心理健康教化、禁毒防艾教化等活动，分层次、渐进式地开展珍爱生命教化，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会观赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的相识。2、切实加强学生法制教化。我校要依据中小学生的年龄、心理特点和学问结构、认知水平，寓法制教化于各类活动之中，采纳征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、探讨会、

31、法律学问竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助学生从小树立法制观念。健全学生违法犯罪预警机制，加强与辖区派出所、街道、社区的联系，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的学生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和削减学生违法犯罪。3、切实落实卫生防疫措施。健全学校卫生防疫与食品卫生平安工作责任制，制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事务的应急处理工作预案，加强教职员工危机管理培训，提高危机处理实力。要将公共卫生和食品卫生平安教化贯穿在日常教化之中，结合季节性、突发性的传染病及食物中毒的预防，支配必要的课时进行相应的健康教化，使防病防疫学问深化人心。深化世界卫生组织“健康促进学校”项目的实施和推广

32、。（五）打造德育资源网络，营造良好的育人环境1、以学校总体工作思路为依据，制定合理科学的工作安排、行动方案，依托家庭、社会与学校教化的主动协作，充分利用社会德育资源，丰富学校德育教化途径。进一步做好学校德育的其次课堂工作，通过加强与学校所在地街道、社区、派出所的联系，发挥社会育人功能，形成学校、家庭、社会的德育合力。2、充分发挥“家长委员会”、“家长学校”的作用，完善机构建设。主动对家进步行家庭教化指导，提高家长的自身素养和管理实力，促进家长与学生、家长与老师间的情感沟通，进一步推动家长参加学校、班级和教化教学的日常管理，努力营造良好的社会育人环境。3、切实推动心理健康教化。学校要创建条件，努

33、力推动心理询问工作室的建设。充分利用好心理询问信箱、心理、心理询问开放日等形式，不断拓宽心理询问工作的途径，提高学生的心理健康水平，更好地为学校教化工作服务。德育年度工作安排 篇6一、指导思想本学期的德育工作要坚持以科学发展观为指导，以实行中共中心国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干看法为重点，以县教化局德育工作看法和学校工作安排为依据，坚持以人为本，加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育课题探讨，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探究德育工作的新途径、新方法。二、总体思路1、细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，

34、有过程，有激励，有总结，有提高。2、严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。3、新独特新奇，即抓好班（队）集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。4、活思路开通，即学校班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教化力气形成有实效的工作局面。三、工作重点（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设1、建立一支高素养的班主任队伍。学校选任有剧烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担当班主任，各班

35、配副班主任老师，明确班主任和副班主任的职责和任务。制订好班主任老师的培训安排。各班要接着管理运用好博客网页，按时上传班会等常规材料，每学期上传一篇德育阅历沟通材料。激励学生建立个人主页，全体师生在网站上实行对话沟通活动，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增加班主任队伍的整体素养。2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和嘉奖制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和嘉奖，调动全体班主任的工作主动性和创建性，增加工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。学期末要实行学校德育工作先进沟通会。逐步提高班主任待遇，并刚好考核评比德育工作先进典型，使广阔老师学有目标，赶有方向。3、加强班主任的岗位

36、培训，加强理论学习，加强对班主任工作的指导，为班主任订阅有关优秀理论书刊，刚好通过网络上传各地先进德育材料，每月召开一次班主任例会，沟通工作阅历和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高。（二）加强常规教化，培育文明学生1、深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有安排，周周有主题，接受爱国主义教化。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩

37、的少先队活动，提高德育实效。2、狠抓养成教化。本学期接着加强学生日常行为规范教化，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。从今年起，将每一个学期的第一个月定为行为规范月，定主题、定内容，开展实实在在的主题教化，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。尝试开展相关活动，提高学生的生存实力和社会化实力，期末将评比出一批行为规范示范之星。3、接着推行文明礼仪监督

38、员制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。感受校内文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。（三）、加强德育工作创新的探讨1、进一步组织班主任对学生科学评价方式（如成长档案夹评价）的探讨。2、接着完善德育的网络化管理，进一步加强对班主任信息学问的培训，建立以各自班级特点为主题的博客网页，使网络成为德育管理、师生沟通、以及学校和家长学校与社会沟通的平台。并刚好上传课题探讨的最新进展状况。（四）阵地活动的开展1、加强阵地活动的开展，充分利用板报、宣扬栏、广播站、画廊等阵地协

39、作学校的阶段性德育工作；2、充分利用升旗仪式以重大节日、重要纪念日为契机对学生进行教化。3、接着开展“童心飞扬”艺术节、春季运动会等活动。（五）深化雏鹰行动，熬炼学生才能。接着开展“雏鹰行动”，培育学生的“五自”实力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际状况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深化开展各类实践活动，让队员在实践体验中熬炼成长。（六）几项工作制度：1、每月一次班主任工作例会和小干部例会2、每月一次班级常规管理检查总结（黑板报、班队会、月工作总结等）3、每月一次学生谈话、班干部座谈 、4、每月一次“卫生大检查”5、每月

40、一次班主任培训学习6、每学期评比优秀班集体三、本学期各月详细工作支配如下：三月：1、制订学校德育工作安排及班级工作安排2、班主任工作例会3、培训文明礼仪监督员上岗参加学生管理4、黑板报主题：新学期 新准备5、班会：学习学生一日常规 做合格学生6、队会：雏鹰争章礼貌章7、全体学生家长会8、开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”劳动妇女节活动。四月份：1、班主任和小干部例会2、部分学生家长会3、黑板报主题：爱护校内环境4、班会：学习守则规范 做文明学生5、队会：雏鹰争章清洁章6、学校春季运动会7、评比校级行为规范标兵五月份：1、“童心飞扬”第五届艺术节2、黑板报主题：我们的节日3、班会：爱国主义教化

41、4、队会：雏鹰争章阅读章5、部分家长会6、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节7、学生成长档案夹检评展示六月份：1、校先进班集体、优秀班主任评比2、班会：遵纪遵守法律教化3、队会：雏鹰争章平安章4、学生思想评定5、德育工作总结。德育年度工作安排 篇7遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。1、序列化的工作。“一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教化质量服务，为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教

42、室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教化、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教化、情境熏陶、心理询问、规范约束)”。2、常规工作及要求。(1)编制好本学年、学期的班级工作安排。(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有安排、有设计、有记录。事务性工作随时解决。(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤状况、学生发型、着装状况、公物完好状况、卫生、用具摆放状况，发觉问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具运用摆放、花草完好状况。3、加强班主任队伍建设。首先培育一支实力强、讲奉献

43、、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作沟通、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培育优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素养评估手册的”科学运用、“班级量化考评”的自查自检工作。4、努力培育学生干部。把班干部、团干部、志愿者举荐支配到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。供应熬炼机会，提高自我约束实力和自我管理实力。5、制定分年级的德育和习惯培育的目标。初一以遵守中学生日常行为规范，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大志向，学好学问和必备技能报效祖国为重点。

44、学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作支配都要以此为落脚点。学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，仔细书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有安排的习惯;自觉读书的习惯;主动预习复习的习惯;敬重师长，宽容待人的习惯。6、修订符合实际，详细可操作的师德考核方法，提升老师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关老师的师德考核。7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。二月份1、制定德育工作安排，完成上学期工作总结，收取班主任工作安排2、重新明确班

45、级事务分工3、统计老师假期读书状况4、观看感动中国颁奖晚会5、更新梁村中学升旗仪式6、学雷锋做有道德的人工作安排与实施7、布置班主任个别学生访谈，学困生、问题生档案及班级周记8、检查学生服装、发型及个人卫生9、召开各学科组教研会，按课改要求听一轮课10、完善卫生检查方案三月份1、习惯养成工作布置与检查2、学校工作思路“四个强化”3、规范两操4、制定学生日常规、周常规、学期常规5、进行文明美德教化6、学雷锋做有道德的人主题读书活动7、“腹有诗书气自华”10首经典诗词诵读竞赛8、“写好中华文字，营造墨香校内”师生硬笔书法竞赛9、组织并参与县班主任素养大赛(10月25日)10、上报学生近视率四月份1、中小学德育工作评估2、班级事务分工检查3、班主任培训4、问题生、学困生工作检查5、中小学生篮球赛6、学雷锋做有道德的人主题黑板报评比7、班级特色检查8、老师读书成果展示(论文、读书笔记、学习心得、演讲)9、班级周记检查10、多媒体课件制作评比11、校运动会五月份1、主题班会竞赛2、做时代青少年演讲竞赛3、强化老师培训和学习4、阳光体育，老师体育活动竞赛5、少年宫爱好小组展示6、培育名师，系列评比活动六月份1、三好少年表彰会、举荐上报、做好总结