2022年优秀教师个人教学经验材料总结.docx
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1、2022年优秀教师个人教学经验材料总结2022年优秀老师个人教学阅历材料总结匆忙忙忙,我的教学已经经过十个年头。静下心来反思这年来的教学状况,有苦、有甜,而更多的是思索。这些年以来学校开展了综合整治,无论是学风还是校风方面都得到了很大的改进。为了更好的适应新时期的教学工作要求,我从各方面严格要求自己,本着教书育人的原则,踏踏实实做好本职工作。现就自身浅薄的教学阅历作如下总结:一、仔细备课、上课备好课是上好课的基础。对于我这样一个教龄不长的老师来说,备好课是须要不断学习的。不仅要学习教学内容,还要在教学理论以及施教实力等方面不断提升自己。在备课时严格根据学校制定的老师教学常规指出的方法进行,结合
2、学生实际状况做到备教材、备教法。同时利用备课组之便,主动吸取他人阅历。备课既注意学问的落实,也努力培育学生的爱好。上课前尽可能地做好充分的打算,每一课都做到有备而去。上课过程中重视启发学生思维,让学生多动脑、动手。努力提升课堂教学艺术、提高教学效果。多学习一些详细教学情境下的应对法则,不断在实践中学习提高是很重要的。二、落实好每天的作业适当的作业对学生来说是必要的。但我们不能仅仅为作业而作业,而是通过做作业,使学生巩固所学的。所以布置合适的作业是重要的。我所任教的班学生基础相差比较大,所以采纳分层次布置作业的方式,做到照看差异。作业的重点放在巩固所学的,再适当提升。对基础不够好的要让他们从基础
3、入手。对基础好的每天布置一个有助于开拓思维的题目。总之,作业不能一概而论。三、分层教学,做好课后辅导工作十根手指还有长短,更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了,他们在学习实力、方法、看法上都是不同的,有自觉的、有懒散的,有聪慧的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,
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