最新2021教师个人师德述职报告实用范文参考4篇.docx

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1、最新2021教师个人师德述职报告实用范文参考4篇 在我们平日的学习和工作中，述职报告运用的频率越来越高，述职报告须要对以往的工作实践进行回顾和分析，我们写作要实事求是。你知道关于师德的述职报告怎么写吗？以下是我和大家共享的最新2021老师个人师德述职报告好用范文参考4篇，以供参考，希望对您有帮助。 老师个人师德述职报告1 一、指导思想 一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始至终酷爱人民教化事业，仔细贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教化思想端正，关切、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职

2、业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充溢了自己。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况;通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 、课前打算：备好课。仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

3、好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资源、

4、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。 三、今后的努力方向 、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务实力。多参与学科组活动和备课组活动；坚持参与学校支配的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务实力。 、加强教研实力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。主动投身学校的教学改革工作，仔细学习各种教学理论，开展合

5、作式教学模式和探讨性学习，主动撰写教学论文和教学心得。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 老师个人师德述职报告2 作为一名党员老师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按中小学老师职业道德规范进行教化教学活动。依法执教，学习宣扬党的教化方针和基本路途，自觉遵守老师法与党和国家的方针保持高度一样，没有发表任何对党对国家没有利的言论。 爱岗敬业，酷爱教化和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害

6、于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为老师供应服务。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。老师在教化中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为仿照效法的对象，老师的品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关切全体学生，敬重学生的人格同等公正对待学生，对学生严格要求，耐性教育，没有讽刺，挖苦，卑视学生，没有体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益。 严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新学问，探究教化教学科规律，改进教化教学方法，提高教化，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教化科研课题立

7、项，参加的一项结题，在CN刊物发表三篇论文，七月被授予市教化科研特约探讨员。 团结协作，敬重老师，虚心学习，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。敬重家长，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向学生家长举荐教辅，没有进行有偿家教。 为人师表，遵守社会公德，衣着整齐得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注意身教。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。 遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。总之，在教化教学中，严格要求自己，无任何有悖于教化法规的行为和言论，完全符合人民老

8、师的光荣称号。 老师个人师德述职报告3 我是个刚刚踏上幼儿园教化工作岗位的老师，但我深深的相识到爱心、耐性、责任心是做好幼儿老师的关键。 我酷爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自己，仔细履行岗位职责。在每个学期，我都能仔细钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新=在工作中吸取阅历发挥特长，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这几年的工作总结： 一、政治思想方面： 本人思想端正，仔细贯切党的教化方针，对工作有奉献精神、酷爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。 二、保育方面 我知道保育是保教工作中重要的一环，我

9、依据以往的阅历仔细地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，时常用手摸他们的头。一发觉幼儿有不适，就立刻记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，依据天气改变适当教化幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而削减幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。 三、教学方面 在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别实力差

10、的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问，例如：课后常常帮助他们复习字词，除了勤读以外，还和小挚友玩不同的嬉戏。“比一比”。“你找对了吗？”使原来枯燥的字词变得好玩起来。在数学教学方面，平常，我留意培育幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计嬉戏让幼儿在玩中驾驭，学习新学问，让抽象的难驾驭的学问变得通俗易懂。语言教学方面，我激励幼儿大胆讲出他们现有的学问发散 幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注意幼儿的思想教化。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚恳守信的好孩子。 依据教学工作的须要，学期布置环境，因地制宜地为

11、幼儿创设教化化、幼儿化美观的环境，主动地为幼儿选编补充教材制作教具。 工作之余，我常常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，主动参与每学期园内的两次公开教研活动，由于平常努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成果还得到领导和同事的好评。 四、家长沟通方面： 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

12、五、 其他方面 本人自参与幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作仔细负责，与同事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事沟通心得，相互学习，取长补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。 以上是我自己的努力和拼搏所取得的一点成果，但离上级的要求还很远呢，在今后的改造中，我肯定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。 老师个人师德述职报告4 我于20xx年9月担当起李关弟中学体育老师，至今已有四年，期间我始终坚持实事求是、以身作则，各方面能严格要求自己，工作中仔细努力，为学校的发展贡献了自己的一份力气，现总结如下： 一、教学方面 1.今年初三体育升学考试，在三位体育老师共同努力下，又创佳

13、绩，平均分29.3左右，位于全区前列。 2.朱高新老师在体育组成员共同指导帮助下：公开课篮球运球、变向跑受体育同仁及教研员的确定认同。 二、科研方面 1.被举荐为鄞州区20xx年区级教化科研先进个人。 2.论文初三体育中考训练模式的比较探讨入选由中国学校体育科学学会主办的第七届全国学校体育论文汇编，荣获二等奖。 3.如何评价一堂好的体育课发表于浙江体坛报；体育熬炼有效解决青少年心理障碍于陈静芝老师合写发表于20xx年南京体育学院学报第四期。 三、教研活动方面 1.被举荐为区体育学科中心备课组成员。 2.6月份参与全国体育骨干老师教学创新研讨会。 3.作为教研组长：不定期组织开展本组教研组活动，

14、组内关系融洽；组外活动包括3月份邀请横街中学来我校进行教研活动，听朱高新老师课。5月分，全组外出鄞州职业高级中学进行校外教研活动。 4.5月份参与宁波市中小学课程改革研讨活动（江北试验小学） 四、竞赛训练方面 1.4月26日同朱校长参与鄞州区体育竞训会议，主动领悟上级精神，校长室与体育组共同召开体育组竟训会议，制订安排，分布工作，落实到人。成立了校篮球队、木球队、足球队、田径队。 2.本人帮助田径队总教练何宏明老师，训练田径径赛项目。 我将总结自己工作中的阅历和不足，努力学习，勤奋工作，来适应新形势下的教化形势。 我叫王辉群，女，1967年6月诞生，中文本科学历，中学高级老师。1988年7月参

15、与工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。 从教20年，我始终在教学一线，无论是担当班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成果，也赢得了不少荣誉。教学成果近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“XX县优秀老师”，xx年参与了XX市“中小学骨干老师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获XX县初中语文赛课二等奖、xx年获XX市教书育人一般话大赛三等奖、“XX县中小学老师一般话竞赛”一等奖，xx年获教化系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx年执教的爱莲说在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任

16、、“学生最宠爱的老师”，20xx年评为XX县学科带头人。近年来，主动从事语文教学探讨，有11篇论文获得市级以上嘉奖，5篇论文在国家级刊物上发表。 从教以来大多数时间担当了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担当了首届县级初中试验班106班的班主任，xx年调到湘山试验学校接着担当班主任工作-外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我始终把把班主任工作当成一件开心的事。担当五中试验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了胜利：我用笔记录了每一个学生从无趣走向成熟的历程，记录

17、下了他们每一次胜利与失败，记录下了老师对学生一次又一次的理解、关爱、确定、表扬、激励、赞美记录下了师生间的那段真情。 我把我的班主任工作手记叫真情伴你成长，我在扉页中写道：“我是老师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要敬重、理解、观赏、激励、信任学生，我要敬重学生人格，理解其追求，观赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其淘气而变更初衷和耐性，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，老师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上

18、。” 当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的暖和时，我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特殊的爱去呵护特殊的他们，用特殊的心去理解特殊的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会特别乐意地放开心扉，把心底的想法告知你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为酷爱班集体的主动分子时，我又在班主任工作手记中登记点滴体会：老师，只要你播下爱的种子，它就肯定会发芽，强壮成长，真情唤得真心，爱心唤信念，有了信念哪个孩子都可以创建奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回欢乐时，我又一次在手记中写下这样

19、一段话“十三、四岁是美妙的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的苦恼中挣扎出来的呢？聪慧的老师不是指责孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚毅而睿智。” 班主任工作是辛苦的，但我收获的是欢乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班100%的学生升入了一般中学，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必需先做好人，虽然他们刚进来时有些淘气，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。 20年中我始终从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。假如别人把老师职业当成饭碗，那我当作事业，假如别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我全部心血都花在教学上

20、，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成果，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。 语文教学不比数理化，不是比学生智商的凹凸，而是比学生学习爱好的凹凸，学生有爱好才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教化的同时，我更注意学问传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习爱好，我想了很多方法，运用了很多教学方法和现代化教学技术。 我备课既备教材也备学生，我备学问的难点、重点，备学生在学问与实力上的不足与缺陷。我处理教材不是根据教参上的模式，而是依据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授感悟华蜜时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了学问，又启发了思维，还让学生树立了健康的、主动向上的人生观。 运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是运用多媒体和网络教学。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精致的画面、好听的朗读给学生全新的视听享受。