小学信息技术教学计划表8篇.docx

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1、小学信息技术教学计划表8篇 咱们在做一切工作之前都须要拟定工作安排，提早撰写一份适合的工作安排能够帮助大家做事有方向性 。下面是我为您共享的小学信息技术教学安排表8篇，感谢您的参阅。 小学信息技术教学安排表1 一、指导思想： 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，发展中小学信息技术教化。依据教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。 二、学情分析： 这个学期根据学校的支配，我担当六年级的教学任务，这个年级的学生已经上过三个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我准备

2、采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强六年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在20分钟以内。小学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。 三、教材分析： 本课程采纳青岛出版社出版的的教材，本教材每年级两册，本学期六年级采纳六年级上册。本教材都有两个以上的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教化整合化的特点。 四、教学目标： 六年级：LOGO语言的了解与

3、基本操作，算法思想的初步相识。 五、进度支配： 六年级：每节课用2025分种讲理论、剩余时间上机训练。 六、计算机治理 从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点： （1）加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。 （2）课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告老师，老师核实问题所在，然后才起先运用计算机。 （3）课时监督：上课过程中监督好每位学生的运用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立

4、即赐予指责警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。 （4）课后验收：下课前12分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看运用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则立刻报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最终老师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。 通过这样一环节一环节的监督、检查计算机出现问题的机率大大削减了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣扬，以防范学生的不轨行为。 小学信息技术教学安排表2 三年级的学生具备了肯定的操作基础,但是遗忘的太快。在家中一个假期把原本学习的一些打字技巧和计算机操作学问也基本上忘得差不多了。不过,也有些学生在假期中接触电脑较多。正因如此,这

5、就造成了孩子们之间计算机水平的差异,有些学生在信息技术方面水平的确不错,甚至他们所问的问题有时连老师都一时难以回答,但也有一部分学生自以为是,认为自己学得不错,信息技术方面也懂一些,可就是学得不扎实,一遇到真正问题就傻眼了,更有一部分学生,对于信息技术不感冒,没什么爱好,觉得学不学无所谓。 对于这些状况,我认为有一点孩子们是相同的,就是孩子们的天性是以玩为主,因此如何在信息技术课上转化孩子们从爱玩到爱学信息技术,这是本学期我在本学科教学中应尤为留意的。另外要细心组织各种相关活动,例如学生作品竞赛、智趣课堂等,丰富学生学习生活,全面提高信息技术素养。 全册教材分析 本册教材接着了word方面的训

6、练,使学生进一步驾驭文字处理软件word的基本运用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化,能利用word初步驾驭电子板报的制作方法,在最终的章节中加入了网页的相关学问。 教学目标 1.进一步提高汉字录入的水平; 2.进一步驾驭文字处理软件word的基本运用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化; 3.能利用word初步驾驭电子板报的制作方法; 4.学会阅读网页,并能利用搜寻引擎搜寻相关资料; 5.了解常用的网络应用(qq、博客、微博、论坛) 教学重、难点 进一步提高汉字录入的水平;进一步驾驭文字处理软件word的基本运用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化。初步驾驭一些简洁的网络

7、学问的同时重点渗透网络平安意识。 突破重难点、的策略与方法 充分运用任务驱动和小组合作的策略进行教化教学活动。信念技术教学学生的差异比较大,单纯的靠老师巡察指导,覆盖面窄而且效率低下!充分发挥小组合作,让同学之间互帮互助,不仅可以关注到每个学生,更大大提高了课堂效率。 多媒体教学手段运用策略 运用计算机网络教室通过苏亚星教学系统对学生进行任务驱动的教学策略,一条高学生的课堂教学效率。 后进生转化及减负措施 1、在教学中,要着重培育学生的创新精神和实践实力。 2、老师在授课时要精讲多练,充分发挥学生的主体作用。 3、通过敏捷多样的教学手段,如直观、探讨、自学等方法激发学生学习的爱好及创建热忱。

8、4、利用好传统及现代教学手段组织课堂教学。 5、力求在玩中学中达到教学任务,让学生充溢对信息技术课的渴望。 6、老师自身更要努力学习先进的计算机及信息技术学问,走在信息技术教化的前列。 小学信息技术教学安排表3 一、学情分析 五年级学生对学习计算机没有基础，基本学问与技能的也没有驾驭，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外，着重接着巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和运用word，提高学生对计算机的应用实

9、力，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用实力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采纳的是湖南教化出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新挚友，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而驾驭完成这些任务所须要的操作技能；其次单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字；第三单元主要内容是奇妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让学生驾驭基本的文字输入方法。 三、教学目标 1、学问

10、与技能 要求驾驭的详细学问点如下：相识WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；变更文字的字体、字号、颜色等；相识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 3、情感看法与价值观 通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学

11、习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施： （1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身。 （2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，

12、调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。 （3）仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 （4）仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。 （5）仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。 五、教学进度 周次内容 1生活中的信息 2计算机真神 3走进windo

13、ws20xx 4奇妙的窗口 5手指安家 6运指如飞 7键盘高手 8汉字输入 9好玩的画图工具 10彩色世界 11奇异的神剪 12电脑小画家 13文件小管家 14学会文件操作 15美丽的桌面 小学信息技术教学安排表4 一、教材分析： 本学期我们采纳的是由山东教化出版社出版的小学信息技术，它以培育学生的信息素养和操作实力为这要目标，突出操作性、实践性和探究实力。本学期教材根据从易到难、从简至繁的依次分别对简洁网页的制作、图片插入、背景修改、网页表格的应用、网页的链接及发布这些内容进行了具体的讲解，具有很强的好用价值。 二、教学要求： 通过本学期的学习，希望学生能够独立建立自己的网站，娴熟驾驭网页制

14、作的学问，主要包括以下学问点： 1、能够说出网页制作前须要做的打算工作。 2、能够独立制作网页。 3、知道怎样对网页中的文字进行修饰。 4、能够修改网页背景。 5、能够在网页中插入图片并对图片进行简洁的加工。 6、能够在网页中插入表格并对表格进行设置。 7、能够实现网页中的链接。 8、知道网页空间申请的方法、如何将自己的网站发布。 本学期的教学内容具有广泛的好用价值，依据这一特点，学生要在学习这些学问的同时能够与实际生活相联系，在实践中完成学问的建构。 三、学情分析： 这学期上课的对象是小学六年级的学生，应当说他们已经具备了肯定的计算机基础学问，对于计算机的学习有较高的爱好。在以前的学习中，他

15、们学会了中英文打字；学习了文章的编辑，能够独立完成文章的排版与编辑；学习了绘图技巧，能够依据自己的创建绘制出精致的图片；学习了flash动画的制作、发布。大部分学生都能制作出精致的电子报刊以及简洁的flash动画。 六年级的学生，他们有肯定的自律性，抽象思维有肯定的发展，仿照实力强并有着丰富的创建想象力。每个班都有几个学习困难的学生，不愿动脑，不愿担当压力。 四、教学方法： 依据六年级学生所处的这一年龄段的心理及生理特点，并结合本学期的教学内容特点，主要实行自主探究和演示教学相结合的方法，充分发挥学生的想象力，制作出自己的绚丽的页面。在可能的状况下让他们自主探究学习，调动学生的学习主动性，自己

16、发觉问题解决问题。 五、课时支配： 小学信息技术教学安排表5 一、状况分析 本学期三年级有28人，由于学校上学期机房没有建设好，信息技术课的开设还是空白的，对于学生的学问基础和实力缺少相识。本学期可能须要借用别人学校的机房上课，所以对学生的纪律教化和平安教化是重点工作。对于文字输入大部分同学平常在家都运用过，所以本学期在内容支配可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特殊是要正

17、确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 3、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。 4、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。 5、能够在他人帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。 6、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成好的计算机运用习惯和责随意识。 三、教材的重点和难点 1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的爱好 2、养成好的计算机运用习惯和责随意识。 3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。 4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 5、学会上网

18、阅读网页，从网上检索有用的资源。 四、本学期提高教学质量的详细措施 1、仔细组织教学，仔细对学生进行辅导。 2、实行切实可行的教学方法，对学生进行学问的传授。 3、注意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4、对课堂进行实时监控，刚好解决一些突发事务，使学生能集中精力学习。 5、尽可能地多支配上机时间，让学生更多地熟识软件环境，提高学生的动手实力。 小学信息技术教学安排表6 一、指导思想 以教化信息化建设为主线，加强学习，进取探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代

19、的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作安排，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教化理念指导自我的教学工作，让教化新理念真正渗透在每一堂课中。 二、主要工作 1、加强学校电脑及所负责机器的管理。学期初集中整理好全部机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发觉问题尽自我的本领随时解决。 2、加强自身建设，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，进取听课，学他人之长，补自我之短，并做好听课记

20、录。 3、进取参加20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。 4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生获得信息的本领。另外，培育学生的学习爱好，细心支配学习资料。 5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求提高。另外，引导学生利用博客进行探讨。 6、对于学校的大型活动进取参加，尤其是本学期的庆六一活动，进取完成学校安排的任务，对多媒体的操作进取参加。 三、工作中应留意的问题 1、学生自身素养的提高。经过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。 2、加强机

21、房管理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。 3、尽可能帮忙其他老师驾驭操作多媒体的本领，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄大的老师完成课件制作。 4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作支配好顺当完成各方面的任务。 小学信息技术教学安排表7 一、指导思想： 本学期，我任五年级1班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。依据学生的详细状况，本期努力培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、

22、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、 教材分析 本期教材是运用信息技术基础其次册，教材内容包括：计算机软件、用“看图软件”观赏图片、巧画轴对称图形、制作统计表、邮箱的申请和利用、制作ppt等内容。 三、学生基本状况 通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了肯定的相识，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏；但学生对本学科

23、的学习主动性还是比较高，相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 四、教学目标： 1、学生能比较全面第了解、驾驭因特网的基本运用运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 2、声音、图象、影像等多媒体信息的获得、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验网络世界的精彩以及其它的应用领域。 3、娴熟运用邮箱和ppt 教学重点、难点： 1、培育学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。 2、通过多媒体信息的获得、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经

24、验这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。 3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等学问来探讨身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术学问，形成初步的用信息技术解决问题的实力，培育学生创新意识。 五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 六、教学内容支配： 1、计算机软件 2、用看图软件观赏图片 3、用看图软件传递图片 4、巧画对称图形 5、制作统计表 6、调整表格 7、申请自己的邮箱 8、收发电子邮件 9、建立自己的通讯录 10、轻松制作多媒体报告 11、美

25、化多媒体报告的文字 12、编辑幻灯片（共二课时） 13为多媒体报告配图 14、奇妙的文字（第一课时） 15、奇妙的文字（其次课时） 小学信息技术教学安排表8 一、指导思想: 为了搞好学校信息技术教化教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要为指导,依据小学信息技术学问要点开展信息技术教化教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教化、教学质量。 二、本期教学内容支配: 依据我校的计算机软硬件实际状况,结合小学信息技术学问要点,拟定学年教学内容支配如下: 三年级 上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区

26、 按正确指法输入字母、数字、符号)、运用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏 下期:信息技术常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕爱护、外观) 、画画、运用金山打字通汉字录入练习与运用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。 四年级 上期:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、 删除、复制、移动、属性的设置等)、正确运用鼠 标(单击、双击、拖动)、文字录入练习 下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的运用(文档的建立、更名、窗口的相识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还

27、原、移动、变更窗口大小、排列窗口>、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确运用光标限制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等)、益智嬉戏 五年级 上期:信息技术常识(快捷键的运用)、WORD文档编辑(文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的运用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等) 下期:信息技术常识、WORD文档的表格运用(插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方 式、表格内数据的简洁计算)、简便几何图形的绘制、 组

28、合的运用等。 六年级 上期:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排 与美化、表格的运用录入全班同学的通讯录并进行美 化)EXCEL电子表格的运用 下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的运用、INTERNET (基础学问)(怎样在IE中阅读主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件 三、信息技术教化活动: 1、爱好小组 依据学生自愿的原则,支配爱好小组,组织爱好的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培育学生学习计算机的爱好和提高操作水平,初级组(三、四年级)运用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的

29、基本操作;高级组(五、六年级)(学习Powerpoint的运用、FLASH的初步)。 2、竞赛活动本期拟在11月实行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的爱好,另一方面检验学生学习计算机的效果。竞赛内容支配如下:三年级:指法，四、 五、六年级:汉字录入，另组织特长生参与:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛) 3、做好期末考评工作 依据学期学习内容,信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。 4.做好NIT考试扫尾

30、工作 依据进修校的支配,我校NIT老师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成果(有参与考试的老师,中级合格率达80%以上),目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。 5.做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校内网,依据学校的要求,拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的运用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校老师能进一步驾驭网站运用技术与肯定的课件制作技术,也为娴熟运用学校办公电脑打下良好的基础。 四、制定与仔细落实管理制度 1、建立学校电脑室管理制度(详见制度) 2、建立学校老师办公电脑管理制度(详见制度) 3、建立学校多媒体教室运用制度(详见制度) 以上管理制度做到全校老师人手一册,并组织学习与落实。 五、信息技术教学探讨课题信息技术与学科教学的整合