小学教育教学工作总结个人总结4篇.docx

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1、小学教育教学工作总结个人总结4篇 为了让自己的工作压力得到肯定缓解，我们定期写好工作总结是很重要的，工作总结是一种承上启下的促进个人成长的材料文本，以下是我细心为您举荐的小学教化教学工作总结个人总结4篇，供大家参考。 小学教化教学工作总结个人总结1 不经意间，一个学期又已过去。回眸过往，总结得失，展望明天，整装待发。 工作中，本人坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业，听从学校的工作支配，办事仔细负责，把本身的精力、实力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。虽然自己定位要做校长的好助手，一心一意为师生服好务，但因个人实力所限，还有许多须要改进和提升之处。 本学期我校的教学工作重点是：从阅读

2、入手，打造才智课堂。工作中，我们全学科铺开思维导图教学法，做实网络研修，优化集体备课，尝试用“教材批注+精备教案”的形式，减负增效。在听取老师考核课时，看到了老师们的明显改变：备课的看法、钻研的精神、课堂的把控、反思的深度，都值得我学习。我们高度重视师生阅读，每周一、三、五早自习为学生诵读古诗时间，每周二、四早自习为学生积累成语时间，每班每周设一节阅读课（一、二年级2节）、一节古诗校本课程，每节课前1分钟古诗词诵读，大量阅读、海量积累。我们还利用丰富活动促进师生阅读，学生“庆十一诵读古诗”竞赛、“凌逸书香、爱在重阳”老师读书会等全校性师生阅读和各个班级组织的聊书会等活动使广阔师生真正走进阅读、

3、爱上阅读。期末对学生进行综合素养评价时，我们欣喜地看到了学生在积累、表达上的长足进步。当然，阅读、积累非一日之功，贵在坚持，久久为功。 自暑假至今，始终都在进行未入学残疾儿童核实工作，电话调查、入户走访、核实信息，在荀主任、王春荣老师的协作下，至昨日，此项工作最终圆满完成。 为了深化贯彻学校“读书、健身”的办学理念，本学期学校领导带头走入课堂，担当阅读、校本课程的教学工作，主动参加学生跳绳训练。我负责五年级的阅读课教学和督导五、六年级学生花样跳绳训练。又进课堂与学生共读，让我再次体会读书之乐、教学之乐。督导学生训练跳绳，看到学生慢慢成长，娴熟进行花样表演时，由衷地为他们驾驭了一项受益终身的技能

4、感到兴奋。在抓“读书、健身”的同时，我们时刻对学生进行“担当、感恩”教化。20xx年11月19日，我们实行了纪念邵xx先生诞辰111周年活动，让师生时刻牢记xx先生为教化的付出，常怀感恩之心，牢记“xx是我家”。 学校的教学工作千头万绪，简言之，做好上传下达即可。工作中，我会第一时间将最新的有关精神、教化动态信息等传达到每位老师，细心支配部署每项工作。先后支配主任、老师参与新教材培训、骨干培训、“三名工程”培训等；先后完成四率综合报表、学籍管理、学校信息上报等工作；按时保质保量完成教化局小教科、老师教化科，师校相关部门所部署的各项工作，不打折扣。本学期，我本人有幸参与了思维导图培训和中国教化创

5、新年会活动，受益良多。感谢校长给供应的良机！ 在带动引领老师专业成长上，我从抓课堂常规入手，抓集体备课、抓青年老师、抓思维导图教学法的落实。组织老师参与凌源市首届教化云平台优秀资源大赛，以赛促教、促成长。但在老师基本功培育，发挥赵晓梅名师示范引领作用等方面做得还远远不够。 简简洁单做教化，坦坦荡荡过一生。今后的工作中，我将接着在“精、简、实、效”等方面下功夫，力争做到“不辱使命不负爱”。 小学教化教学工作总结个人总结2 一学期忙劳碌碌的过去了，xx小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报如下： 一、严格过程管理，打造勤紧的工作精神 为了提高教化教学质量，我们曾经特殊重视教化教学工

6、作的结果管理，以最终的一次结果确定对老师的奖惩。事实上，教化教学工作有其固有的特别性，这种方法衡量老师的工作效果是缺乏精确性和公正性的，而且，由于结果的不行逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。 组织老师仔细学习学校的教学常规管理制度，使老师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了老师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果刚好在网上发布，做到公开、公允、公正，老师们可以随时查阅全校老师的各项工作状况，学校定期对检测结果进行分析，召

7、开老师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起老师们重视。学期末把各项的监控结果统计，作为评定老师工作的依据。通过过程管理的实施，老师们平常的工作主动性提高了，工作看法严谨了，教学秩序井然有序。 二、建立学习型组织 在深化教化改革，全面推动素养教化的今日，我们只有时时保持进取的精神，把学习与探讨作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和探讨，我们做了三方面工作：一是制定业务学习探讨制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学探讨活动，要求老师个人在每周时间阅读一篇教化教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在老师集中学习时间沟通，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学

8、习探讨条件。动员老师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料；在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，供应更多的校内沟通、探讨机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的养分；三是实行教研成果嘉奖制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入老师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。本学期对老师进行了育典校内运用的培训。 三、正确导向，保证教学质量 教育处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。 新课标的出台为课堂教学指明白方向，上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台，也为我

9、们老师的供应了更详细的蓝本，开学初我校抓住这个契机，组织语数和课任老师对抽测试卷和质量评价方案进行了深化的学习和研讨，从探讨题型入手，到探讨考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科，从研讨中老师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。 俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让老师们刚好了解我校各班的教学动态，在本学期结合我校的活动，开展了多次教学研讨活动。三月份的作文演讲赛之后，结合活动进行了学生素养现状的分析研讨活动，在研讨会上，李艳荣老师结合自己班的接待德国挚友的活动为大家进行了精彩的演说，是大家受益匪浅，这次活动加深了教化教学间的联系，是老师们更深刻相识到教化教学是不行分割

10、的的整体；四月份结合我校对16年级的语数全面抽测，大家一起召开了抽测状况分析会，与会老师对自己班级的状况进行了深化的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施；期中考试后，中心校抽测后，我们都对状况进行了刚好的分析，使每一个年级，每一学科都能够融会贯穿。为下一步的工作明确方向。 辛小合并到我校之后，生源困难了，水平不齐，我们始终担忧教学质量的问题，学校从观念指导动身，结合教学监控狠抓教学质量，我们的老师付出了双倍的劳动，从抓教化到抓教学，从抓全体到指导个别：二年级的张东方同学总是不完成家庭作业，葛老师一次又一次的找家长共同探讨教化方法；一年级的孙阳、张学寒同学智力不高，王银铃老师、马宗玉老师没有

11、放弃，耐性的一次又一次的补习；三年级的邢翔宇同学作业看法不好，上课爱作小动作，孙自茹老师一次又一次的和他谈心，晓之以理动之以情，学习上有了很大的进步在那样的特别状况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头，发愤图强、精益求精真正的进取精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我经常被这种精神感动。 由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，老师们工作严谨，单元过关工作做得精细扎实，老师们精诚合作，在中心校的抽测中，取得了较满足的成果。 四、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为老师服务 在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发觉了一个问题，我校的老师骨干不

12、少，整体水平不低，但是在沟通研讨时不喜爱发言，探讨是个很好的取长补短的过程，怎么办？在思索中我感觉到一是我们老师的理论水平不到位，二是老师们没有沟通的习惯，三是学生们须要展示的舞台，老师们更须要展示的舞台。基于这样的思索，在平常的监控过程中发觉好的做法，好的案例就让老师们做好沟通的打算，给他们创设时机在学校沟通，先后进行了宋学勤老师的作文阅历介绍沟通，徐名存老师的作业批改沟通，葛燕花老师的电教手段在课堂教学中的运用沟通，马宗玉、李艳荣、于海花、徐名存等老师的学生学业水平档案的运用沟通。宋学勤、王银铃、孙自茹老师的探讨课沟通。 本学期我校开展了第一课时如何上的研讨，大家在网上研讨后，进入了实际的

13、探讨阶段，宋学勤老师的班级基本形成了课下预习，课上随机练习的深化的教学方法。学期末进行了教学展示课。 开学初在听课时我发觉了王银铃老师的听说读写训练课的独到之处，就对其不足之处进行了指导，并激励他接着探讨，形成自己的特色，通过这一学期的探讨，他的探讨成果很显著，并形成了自己的教学思路，学期末他把自己这一学期的成果向大家进行了展示，并作了讲座，为大家做了很好的示范。 参与了北京的课程研讨之后，孙自茹老师为大家上了一节汇报课，展示了新型的师生关系，三维目标的体现和数学情境的创设的观点，效果很好。 学校为老师们创设活动的时间和空间，教研活动熬炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更

14、为珍贵的是他们对待学术襟怀坦荡的看法，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们相识问题、发觉问题和解决问题的实力提高了，教研活动的实效性也慢慢提高。 汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动，这次活动请家进步课堂，参加评课，并与教学评优相结合。活动中老师们参加的主动性很高，有24位老师参加，将自己一学期的探讨成果进行了展示汇报。这次评优课突出了以下几个特点：一是注意课堂情境的创设；二是注意学生动手操作实力的培育；三是重视培育学生问题意识；四是注意让学生主动进行探究；五是注意运用小而好用的课件。通过这次活动我们也感到了几

15、点不足：一是情境创设如何与教学内容有机的结合。二是师生关系的定位在个别老师身上还存在明显的不足。三是在课堂如何给学生创设展示的平台，在展示的过程中，让学生学会沟通、学会倾听、学会反思。在这次活动中，徐名存、王银铃、马宗玉、黄海玲老师的汇报课特色显明，探讨的进展很大，孙自茹老师的课进步相当大。 五、学生素养在活动中不断提高 本学期学校组织了几次大型的学生活动，与三八妇女节结合，开展了全校学生参与的作文演讲赛、以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文学问竞赛、古诗词朗诵赛等，以促进学生进行单词积累和激发学习爱好为目的开展了英语单词对抗赛，二年级的学生一试身手，和五年级的学生进行对抗，活动完后反映良

16、好，许多的学生表示要好好学习英语，高年级的孩子说低年级的学生真了不得，我们要加倍努力，不能让他们超过我们，低年级的学生更是信誓旦旦要超越高年级，当他们听说下学期还要进行其次次英语竞赛时，更是欢呼雀跃，从这里我能感受到学生心理的那份跃跃欲试，那份期盼，及这次活动对它们的震撼，我也更信任他们在今后的学习中会更加努力。为学生创设展示才能的平台，我们看到了学生的才智，在展示的同时对学生是一种提高，更是一种全新的触动。 通过各项活动，有力的推动了我校业务学习和探讨工作，全面提高了我们的业务素养，使我们在教化教学探讨方面取得了阶段性成果。在这半年里，澳门老师培训团40多人来我校参观学习，我校的8名语文老师

17、为他们做了展示课，市教委的带队领导给与了高度的确定。我校还为退休老老师们作了5节公开课，让他们了解教学改革的现状及现在学校的工作。怀柔五小的老师30来人来我校参观学习，我们为他们上了一节网络教室环境下的语文课。我校的大合唱在区艺术节上获得一等奖，我校还迎接了美国旅游团到我校参观，我们的学生为他们献上了一台精彩的文艺节目。德国旅游团来我校参观，我校的学生表现自然大方，落落大方，给外国挚友留下了深刻的印象结下了深厚的友情。 回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保平安与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成果而感到欣慰的时候，我们也醒悟地相识到，我们的工作还有太多的不足之处，要想有一个实质的

18、突破，必需并且首先依托教化科研。虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作，也曾经身体力行组织和参加了一些教化教学探讨活动，但是，距规范的科研相差还很远。在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老醇厚实学习，认仔细真思索，勤勤谨谨探究。 小学教化教学工作总结个人总结3 在这一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些不足，以下是我这一年来的详细工作状况： 一、政治思想方面 在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教化目的，激励幼儿勇于探究，驾驭阅历。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的

19、素养修养，增加相识，仔细学习，在思想上再上一个台阶，并主动、努力的靠近党这个先进而光荣的组织，使自己更快的成长起来。 二、在教化教学方面 今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象许多，相差悬殊。因此，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教化任务，在日常生活中，我细致视察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，赐予正确的表扬。和幼儿交谈，并主动主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点，进行激励和教育，使幼儿酷爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象削减了，内向的孩子也渐渐开朗，并与我产生了深厚的感情。 幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，须要足够的

20、阳光和雨露，这就要求作为老师的我们不断的充溢自我，丰富学问，因此在每次教学前，我都仔细备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的学问。为了更好的调动幼儿的主动性，我还仔细听取其他老师的上课阅历，学习上课的方法，并加以改进，运用到我的实际教学中，使上课形式更加敏捷多样，激发幼儿爱好，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关切和帮助。使我的工作取得了很大的进步，并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿老师的称号，还参与了接着教化和骨干老师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性课程的理念和实践的相关学问，并深刻相识到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程内

21、容是由老师与幼儿共同构件的，是从孩子感爱好的事情动身，通过活动使幼儿干脆的感性阅历，在今后的工作和教学中，我会主动努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教化教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的阅历。 在工作中我还存在着不足之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不非常的成熟，对待孩子还须要更多的爱心，耐性，童心，诚意、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，仔细视察幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。 小学教化教学工作总结个人总结4 敬重的各位老师、敬爱的同学们： 时间过得很快，转瞬一学期即将匆忙过去了，一路上我们欢欣鼓舞，收获颇多，深感喜悦。借

22、此，我将我校教化教学工作做个总结；主要从以下几个方面来叙述： 一、教学常规管理正常化 1、中心学校对我校30位老师进行，老师工作检查中获得评价较高，其中优12人，班容班貌优7个班级，学校总评优级。在我校的管理工作的确直立管理兴校、管理立校的理念，老师各项常规工作都有条不紊的开展，并仔细落实贯彻中心学校的工作精神。 2、我校严格把关，从每个月的月自查入手早做打算，树立很强的迎检意识，的确抓好抓实，很好的促进老师教化教学业务实力的提高。 二、主动仔细参与业务理论学习及教研活动 1、星期三的业务学习由两位副教育主任负责把关，每逢学习期间，各位老师都能很好的出席并仔细的观看学习新型的课堂教学模式的教学

23、vcd，时常还会针对课堂教学中得某一个问题进行探讨，可谓兴致昂扬，效果甚佳。 2、在校本培训研修上，依据上级文件有关要求，我校形成以谢淮河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方案、工作安排、支配表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教化、平安法制宣扬，可谓内容丰富多彩，形式多样。让老师们在一个和谐开心的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。 3、在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重担，在继承的同时不断加以完善，我校的校性教研已蔚然成风，形成开课、说课、评课一条龙，这个学期已上过公开课的老师有：王清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师

24、、陈春苗老师、柯漂亮老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。这8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其节，得到听课老师的一样好评。同时我们在9月下旬接受兄弟学校校长的随堂听课，等级都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的亲密协作下，在学校语文、数学教研的干脆参加下，才能让我们学校的教研水平得到很好的提高，让老师们的教学艺术不断精湛。 4、启用新教材的一年级老师，严格遵守“先培训后上岗、不培训不上岗”的要求，利用双休日准时出席仔细打算参与中心学校组织的8次集中培训，培训过程中我校的3位老师多次受到中心学校领导的好评，出版的培训简报刊登了温培芳老师的教学小故事，得到同行的认可；汪梅凤老师

25、的供应课堂教学vcd更是给与会老师带来很难得的教研素材，同时也使我校的教研工作得到中心学校的表扬；王石柳老师主动参加现场探讨在培训总结中赐予了确定并提出表扬。 5、在业余时间，老师们主动撰写论文、热忱昂扬、成果可观，有柯漂亮老师获得小学语文老师作文论文竞赛二等奖，王泳昆老师、陈春苗老师分别在安溪教化发表，还有20几篇汇篇在长坑教化。 三、备、教、批、辅、考成果斐然 1、20xx年秋季，是我们丰收的大好年头，喜事频传，师生参赛硕果累累，其中有李海波老师获得安溪县中青年老师课堂教学竞赛三等奖；年会论文评比中有王清霞老师撰写的走向新课标，让农村小学语文课“好玩有味”获三等奖，陈春苗老师撰写的浅谈作文

26、源泉情感的激发获三等奖，吴月鸿老师撰写的最是书香能致远让农村孩子亲近阅读获三等奖，翁碧秀老师撰写的教给学生方法提高写作实力获三等奖；学生参赛成果更丰：“泉州市小学生作文通讯赛初评”一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；“长坑中心学校手抄报、想象画竞赛”一等奖6名，二等奖6名，三等奖2名；“长坑中心学校一、二年级一般话竞赛”二等奖1名，三等奖2名；“长坑中心学校中、高年级作文竞赛”二等奖3名，三等奖5名；“长坑中心学校六年级数学竞赛”一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。 2、以上成果无不渗透老师们、同学们的一片汗水，每一次的活动，老师们都很有责任心，通过思想教化激发学生的参加热忱，辅导过程谆谆教导

27、，善始善终，最终在参赛中脱颖而出。回顾一路留下的串串踪迹，我们深感骄傲。 3、几年来，我校注意学校的外塑形象，内重本质，总是把育人与教书提到并重的位置。提倡老师们“学高为师，身正为范”、“要给学生一杯水，自己先有一桶水”加强师德师风建设。其中在学校的号召下进行了“献爱心，捐款医治白血病患者”活动中，师生踊跃捐款共达1500元，虽然这点钱不是许多，但这很深凝合我们的一片爱心，为病人及送去的不仅是钱，还送去我们深深的祝愿和问候。 4、接着加强未成人思想道德建设，从先学会做人到学做事，逐层深化，熏陶感染，立足学校实际，以少先队为依托，充分重视校内文化的传播作用，发挥红领巾广播站的舆论导向作用，接着做

28、好学生在校一日常规教化、仔细组织学生参与“三优一学”评比，从集体到班级逐步转换，从学生的学习上、生活上为着力点，关爱儿童、倾听他们心声，努力为青少年的健康成长主动创设搭建平台。 5、学期抽考中六年级成果居中心学校中上水平。 四、教化教学工作中的瑕疵 1、保证教化教学正常运转的值日工作，有个别老师不到位，虽然没有产生什么重大问题，但我们要有危机意识。 2、教研工作打算不够充分，致使教研的实效性没有达到很好的效果，主要缘由有学校管理上、设备上的添置不齐全，新学期将进一步完善一些制度。 3、学校“三风”还有待于进一步形成。要学会将一切不利于我们教化教学工作的因素，消退在萌芽状态。 4、班级文化氛围不够规范，拟订新学年每班分发一份报纸供学生阅读，让他们初步了解驾驭最新国内外新闻，增长学识。各班要做好管理工作。