最新学生法制教育教案模板通用4篇.docx
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1、最新学生法制教育教案模板通用4篇 要保持全社会有一个良好的政治经济环境,就必需坚决不移地进行四项基本原则教化,同时,建立和健全社会主义法制。你知道关于法制教化的教案吗?以下是我和大家共享的最新学生法制教化教案模板通用4篇,以供参考,希望对您有帮助。 学生法制教化教案模板1 课题名称: 学会依法爱护自己机灵英勇的于杰 教学目标: 为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教化学生有紧急避险的权利,要爱护自己的生命权,生命只有一次,爱护自己的生命权是最重要的。在特别的状况下,可以见机行事机灵敏捷地与坏人坏事作斗争,达到爱护自己的目的。 重点难点: 1、要让
2、学生相识到生命的重要性。 2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题,避开自己身陷险地或脱离险地。 教学方法: 事例引入,激发爱好。抓住重点环节,深化领悟。问题探讨,拓展思路。 教学过程: 一导入: 1、说起维权大家的话题肯定许多,那你们知道自己有什么权力 吗?(使学生了解未成年人的合法权利) 2、你们还有生命的权利,有紧急避险的权利。当遇到特别状况时要见机行事机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。(大屏幕显示事例内容) 二分析理解 (一)提出问题,说说自己的理解 1.看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的? 2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么? (二)结合实际。说说身边的故事。 依
3、据书、保,收听广播,上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听。 (三)探讨(大屏幕出示探讨内容) 遇到下面的状况你该怎样办?(可选择23个感爱好的话题说说自己的做法) 1、当你独自一人在家时,有生疏人敲门,你该不该开门呢? 2、路上,假如有生疏人跟随你,你该怎样办呢? 3、当生疏人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做? 4、一个人自己回家,开门如发觉屋内凌乱,或有味异时,你应当怎样做? 5、当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去? 6、当不相识的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时,你该怎样做? 7、放学后,有生疏人抢你的书包,或威逼索要钱财怎么办?
4、8、当你被坏人挟持后,你将怎样想方法逃离虎口? (四)表演你是生疏人。 (五)老师小结 同学们,生命对于每个人只有一次,爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任,请大家多关注。中心一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。 教学反思: 通过分析事例,弄清了主子公于杰是如何脱险并机灵带领干警擒获犯罪分 子的,使学生充分相识生命的重要性,学会爱护自己的生命平安,学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。 通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法,提高了学生的思想相识以及操作水平,强化了法律观念,拓宽了思路,并通过大家的探讨沟通,丰富了自我爱护和紧
5、急避险的方式方法,真正的达到了教化目的,收到良好的教化效果。 学生法制教化教案模板2 一、班会课设想: 由于学生法制观念淡薄,法盲现象严峻,而违反校规校纪的现象更是时有发生,常常会在不知情的状况下违反了校规校纪。在交通平安方面的学问也很淡薄。由于缺少法律意识,在自身受到损害时不知道用法律武器爱护自己 。所以召开本次主题班会,教化青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法遵守法律的好学生。 二、教学目的 1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通平安的重视。 2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。 三、重点
6、内容 1、加强交通平安学问的学习,遵守交通法规。 2、组织各种违法行为的教化案例,增加遵守校规校纪的意识,加强自我爱护意识。 四、教学方法 探讨法 案例法 情景剧表演 五、课前打算 1、让同学们收集有关违法行为的法律学问、交通事故的新闻。组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。 2、选好及训练班会主持。 3、制作ppt 课件。 六、教学过程 1、通过小品展示学习法律至少得重要性。 2、看交通平安的视频进行法律、平安常识问题抢答,班级学生展示小快板做个遵守法律的好少年。 3、联系实际,探讨身边违反校纪校规的行为,找寻解决的对策。 4、班级宣誓,争做知法懂法合格中学生。 5、班主任寄语
7、。 6、合唱班歌。 学生法制教化教案模板3 1、学问目标:让学生了解有关法律的基本学问,驾驭一些比较适用的法律条规。 2、实力目标:在了解相关法律制度的基础上,对自己及旁人的行为有正确的相识并规范自己的行为,做一个知法、懂法、遵守法律的合格的小学生。 3、情感看法与价值观目标:强法制教化宣扬,增加学生的自我爱护意识,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 情景教学法多媒体教学法小组探讨法 传统教学工具与现代教学工具相结合 一、导入新课 敬爱的同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在偏僻的乡间小路留恋于四周的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物时;你是否想到侵权两个字,
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