新教师评职称个人工作总结11篇.docx

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1、新教师评职称个人工作总结11篇 工作了一段时间之后，我们总能收获到许多的感受，试着写一写工作总结吧，工作总结是对一段时间的工作状况进行分析探讨的文字说明，以下是我细心为您举荐的新老师评职称个人工作总结11篇，供大家参考。 新老师评职称个人工作总结1 本人，男，汉族，19xx年8月诞生，汉语言文学专业毕业，xxxx年8月参与工作，从事语文教学工作，历任班主任、语文教研组长和年级主任工作。现任校长兼教务处主任。 任职以来，我在自己的岗位上，主动进取，无私奉献，主动组织和带领学科组老师进行课堂教学改革，不断培育和扶持年轻老师的专业成长，同时在教化教学工作的每项环节都力求做到精益求精，务其完备。做到虚

2、心向各位老老师和优秀老师学习先进的教化教学阅历，不断阅读有关教化教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。多年来，我始终探究钻研学校课堂教学改革的路子与方法，编写出了适合我校教学改革的两个指导性文件和多篇教学改革胜利学校的阅历和体会，编撰了学校校本教材，多篇教学探讨论文发表在市级以上刊物上。先后荣获“十佳主任”、“优秀主任”、“迎教学评估先进个人”等荣誉称号。并荣获三等功一次，嘉奖一次。我的工作深受同行和各级领导的确定。 一、为人师表，德育双馨，追求卓越。 “一切向我看齐”是我的座右铭，它始终激励着我在道德情操、敬业精神、工作看法、业务成果等方面，必需追求卓越，敢为人先。在工作中我高度要求

3、自己，努力提高自身素养。“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。以中小学老师职业道德标准严格要求自己，爱岗敬业，扎实向上，具有良好的师德和剧烈的责任心和工作责任感，时刻不忘严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。主动组织参与进修、培训、教研活动，真心、真诚地对待每一位老师、学生。为进一步调动和激发老师的主动性。近年来，在吸取各地先进学校管理的阅历基础上，完善编写了学校的各项教学管理制度和老师评价制度。如：xxx中学老师考核制度与方案、xxx中学老师备课、上课、作业批改和学生辅导制度、xxx中学教研组活动制度与方案、xxx中学老师校本探讨制度等，各项制度的实施，促进了教学工作向规范化

4、、科学化、制度化迈进的坚实一步。目前，学校教风严谨，学风向上，深受各级领导和百姓的好评。 二、务实创新，专业求精，突出实效。 1、主动组织和带领年级组老师进行课堂改革。 作为年级主任，在保证做好自己学科教学的同时，主动带领各学科组老师进行教学改革。重点对课堂教学模式和教学管理进行了大胆创新和实践。XX年年12月，我到山东杜郎口中学进行实地考察;20xx年3月又到藁城九门中学进行了教学管理模式进行了观摩沟通;同月又倾听了江苏连云港市双语学校徐翔校长的课堂教学改革阅历报告和清河县教学副校长所作的我们是如何学杜郎口的的阅历介绍。3月下旬，学校成立了课堂改革探讨小组，我任组长，自己编写了体验杜郎口的精

5、彩课堂和藁城九门中学管理要点(摘编)，以此作为学校教学改革的指导性文件。 仔细组织老师学习了两个文件和新课程标准，并反复观看了杜郎口中学课堂实录光盘，让老师解放思想，转变理念，感受新课堂的勃勃朝气和给学生带来的活力。 选出优秀老师上示范课，以点带面，反复演练，时时分析，不断提高。 深化各教研组，刚好指导，不断总结，反复探讨，形成共识。经过我们近两个月的不懈努力，课堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在20xx年10月份石家庄市实行的青年老师评优课中我校王素霞、张素梅、王玉环3名老师参赛并全部获奖。 2、主动钻研业务，不断提高自己的业务素养。 虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的

6、教化教学工作，在我的语文教学实践中，我重视语文学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一;擅长创建情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。渐渐形成自己的教学风格。历年来，我的教学成果在全县同科组都获得了很高评价，所教班级学生的语文素养较高，成果突出。由于我的工作和努力，学校连续多年中考成果都位居全县前列。并培育出4个全县中考状元，多次荣获xx政府嘉奖和教学工作先进单位称号。 新老师评职称个人工作总结2 本人自20xx年12月任中学二级老师以来，始终从事语文教学及班主任工作，同时担当语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成果虽小，感慨良多。下面我就对自己这几

7、年来的工作作一番简洁的回顾与总结。 一、职业道德方面 我主动参与政治学习，遵纪遵守法律，全面贯彻党的教化方针，忠诚人民的教化事业，有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人，为人师表，要有剧烈的敬业和奉献精神。我仔细履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作主动主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，始终坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形

8、象。在镇第一届“感受教化魅力老师”演讲竞赛活动中，荣获老师组二等奖。 二，教化教学实力及成果 1、任职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作看法，切实落实教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。在教学内容和目标的实施上，严格根据教学大纲的

9、要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“特性差异发展”。 在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培育学生自主学习实力。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生爱好方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中熬炼了学生运用语文的实力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在xxxx年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导老师二等奖。 在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学阅历，形成了自己的特色，在xxxx年获市

10、镇中学语文优质课评竞赛三等奖。xxxx年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。 2、主动进行教学探讨，作为语文教研组长，我不仅带领本组老师主动开展教研活动，我自己还不断对教化教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文关于如何上好初中语文活动课的探究在xxxx年市教化教学论文被评为二等奖，如何运用电教手段优化语文课堂教学在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评比活动中荣获二等奖。 3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触老师、教材、学生，充分对我校的教学状况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手沟通活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发

11、动了我校的老师教学探讨的热忱，促进了我校的教化教学质量的提高。 三、班主任工作方面： 在班主任工作中我积累了丰富的班级管理阅历，擅长依据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐性教化学生。始终坚持做学生的挚友，倾听他们的苦恼与欢乐，关切他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习状况和生活状况。同时注意培育学生的独立思索实力，激励他们大胆参加班级管理，引导他们探讨结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主子，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采纳的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录用，成果喜人。本人也在xx

12、xx年被镇人民政府评为优秀班主任。并于xxxx、xxxx、xxxx年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。xxxx年9月被市人民政府授予优秀老师称号。 几年来，我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成，教化管理也有肯定的成效，特殊是在教化学生方面，我擅长用赏识的眼光去看待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的确定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了肯定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中或许难免有些不足，我肯定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自

13、己成为一名优秀的人民老师。 新老师评职称个人工作总结3 本人始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，静默奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一样，表里如一。 坚持在一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，仔细备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方亲密合作，沟通互动，合理并创建性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习，打下坚实

14、的基础。 几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作以身作责，兢兢业业，有安排地完成教化教学任务。现将几年来的工作总结如下几点： 一、思想政治方面 我坚决拥护中国共产党的领导，主动参与学校的政治学习，提高思想觉悟，酷爱党的教化事业，自觉遵守老师法中的法律法规，仔细执行教化方针，努力探究教化教学规律，主动参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使全部学生都能学有所得，学有所长。 二、班主任工作方面： 班主任工作是一件责任大而烦琐的工作。对农村大部分学生来说，学习都比较吃力，

15、我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信念和志气，树立班级良好的学风。部分同学品德有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增加他们的纪律观观念，形成好的班风。 在平常，我从生活上和学习上等方面关切爱惜学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。比如：我的班上有一个叫xxx的同学性格很内向，不爱说话，成果平平淡淡，提问多次一言不发。怎样让这个孩子变得快乐、大方、提高她的学习成果呢？唯一的方法是使她的变动变为主动。经过耐性的教化和疏导，课堂上我常常找她回答问题，通过激励、疏导、表扬。 后来，这个同学主动来找我说：“老师，我错了，从今以后我要努力学习，争当学习优秀生”

16、。我笑了，摸摸她的头说：“老师信任您，只要您自己有信念，我们全班同学都会帮助您。” 是啊！一份最崇高的爱是去爱别人，一个老师最宏大的爱是爱每一个学生。像前苏联的教化家苏霍姆林斯基曾说过：“酷爱、关怀、信任是老师在教化素养中起确定作用的品质，是教学艺术的基础”。因此，我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。 新老师评职称个人工作总结4 我自xxxx年取得小学高级老师以来，以“服务学生，培育学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教化教学观念，团结老师，酷爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热，现

17、将任现职以来的专业技术工作总结如下。 1、政治思想、工作看法方面始终做到忠诚党的教化事业，遵纪遵守法律，仔细学习国家有关教化的方针政策，酷爱教化事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的看法，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 2、教化教学方面本在实际的教化中，主动转变思想观念，探新课程理念的教化教学方式，深化探讨理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教化的飞跃发展，作为职业教化的老师，要与时俱进，要培育学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学学问的学习环境，把获得学

18、问结合在实操训练课上，提高学生的动手实力和社会适应力，在情感、看法价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想困难，素养水平差异很大，给职业教化带来很高的难度，我依据学生的各种特点，细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的老师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善志向的教案，在教学中还注意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发学生的学习爱好。在教学中不但要教书，还要育人，常常深化到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、

19、关切、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民主关系，把学生引导到统一相识，对自己充溢信念，对将来充溢希望，立志自己成为有用之才，所以必需有一技之长而主动学习。 经过多番努力，最终取得肯定的成就，在各项技能竞赛中体现出来。xxxx年学校实行的技能竞赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动沟通接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。xxxx年指导077班卢树全普车实操训练，参与自治区中职技能大赛获得一般车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参与自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀

20、奖。xxxx年指导081班莫大腾数车实操训练，参与自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参与自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，参与中职技能大赛二人都获得一般车床加工优秀奖。 3、教学改革和接着教化方面我主动参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教化理论，常常和优秀老师、教学骨干进行面对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老老师请教，吸取他们的阅历，在教化教学中发挥更好的效果，我主动参与教研组的

21、教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参与集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满胜利，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，xxxx年xx月通过高等教化自学考试，取得高校专科毕业学历，xxxx年x月通过高等教化自学考试，取得高校本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教化教学水平不断提高，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。 4、德育教化工作在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教化学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做

22、人，学会生活。主动深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性发展和实力培育，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康教化，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的主动性，培育学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就

23、通往胜利的道路。 总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成果，使许多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创建的了不少的财宝，使我得到最大的劝慰。今后，我将一如既往地接着努力，争取在工作和学校取得更大的成果和进步。 新老师评职称个人工作总结5 一、师德表现 关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。2009年个人工作总结 关

24、切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过：虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 二、教化、教学工作 为了提高自己的教学相识水平 适应新形势下的教化工作，我仔细

25、地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我主动参与了百花奖的赛课活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。 学校的论坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省

26、、市、区获奖。 学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。 我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要

27、是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2006年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的2007年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 新老师评职称个人工作总结6 自从参与工作以来，我就给自己定下了一个目标：做一个优秀的人民老师一个深受学生敬重、欢迎、信任的老师！因为这个目标，我始终严格要求自己，工作中不敢有丝毫马虎懈怠，兢兢业业，直至今日，十年。现将我的详细工作表现总结如下： 一、政治思想表现 我酷爱党，酷爱社会主义祖国，忠诚于人民的教化事业。具有高尚的职业道德，自觉遵守老师职业道德规范，献身教化，乐于奉献。 二、教

28、化教学实力 1、科学文化素养 具有广搏的科学文化学问和扎实的专业学问。 2、教学业务实力 娴熟地驾驭教学内容，依据课程标准的要求，处理好教材的重点、难点，达到规定的目的和要求。教学过程中能够采纳恰当的教学方法和教学手段来提高教学效果和教学质量。有过硬的教学基本功，具备“一专多能”的综合素养。 3、教学科研素养 重视教学探讨，常常开展教研活动，主动参与集体备课、教学公开课，优质课竞赛等活动，共同沟通学习，相互取长补短。不断总结教化教学实践阅历，并上升到肯定的理论高度，撰写并发表多篇教化教学科研论文。某年9月，化学教改领先在大连旅顺实行，我主动投身于新教材的探讨和试教中，在国家课改组及学科教研员的

29、带领下，主动帮助国家课改组完善教材，并刚好总结阅历，撰写多篇文章被收录到旅顺口区课改丛书中或发表在省级刊物上。 4、身体心理素养 保持良好的生活习惯，充足的精力，健康的身体，给学生良好的影响。在心理素养方面，有自我调整和自我完善的实力，正确处理人际关系，擅长团结协作。敢于面对困难不怕失败。 三、履行职责状况 我爱岗敬业，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、工作十年从未因个人缘由耽搁过学生一节课。在工作中，敬重领导、团结同事。任劳任怨、对人真诚。不仅如此，还给自己定出更高标准如下： 1、做一个富有爱心的老师 擅长走进学生的情感世界，把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。以敬重和依靠为前提

30、，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。 2、做一个理念新的老师 在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在化学课上，我把化学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，使学生的学问来源不只是老师，还有来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。 3、做一个信息时代的老师 在信息社会的高度发展的大环境下，我针对我校学生实际状况，尝试着在教化网站上建立一个汪老师化学工作室，开拓“化学课堂资源”“留言

31、板”“教学材料”等栏目，开拓一个与学生沟通沟通的新的阵地以及建立一个新的课堂。 四、工作成果 一分耕耘一分收获。在教化这片土地上我的辛勤耕耘也换取了丰硕的果实。在公办学校任教的六年里，连年中考成果名列全区第一。从2003年到大连民办阳光学校之后，面对新状况新冲突，刚好转变教化观念，调整教法，因材施教，教化教学效果显著，获得师生的一样好评。并因教学成果突出，多次担当学校优质观摩课教学任务。撰写多篇论文，分获校、区、市、省级论文奖并有多篇文章发表在省级刊物上。基于以上成果，又于2006年评为区级骨干老师。 新老师评职称个人工作总结7 文章导读：新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我

32、在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育. 几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出

33、总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课。 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意

34、调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，

35、有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径

36、激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学

37、工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。 新老师评职称个人工作总结8 阴荏苒，我从事老师这份职业已经整整二十年了，俨然是一位资格丰富的“老老师”了。在这二十年之中，我在师德方面从来都是恪尽职守，坚持不懈，始终以“优秀老师”的标准来要求自己，主动进取与探究，取得了一些成果。现将任现职以来的教学工作作出总结，希

38、望能发扬优点，克服不足，以促进今后的教学工作更上一层楼。 一、恪守职责，保持优秀老师水准。 作为一名教书育人的工程师，我坚决拥护党的正确领导，仔细学习和领悟党的十六大、十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师，做一个合格的、令人民满足的老师。在课堂教学方面，我主动钻研新的教学方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地，使学生们爱上语文课，扎实驾驭相应学问。我进行过各类课型的尝试，比如“

39、辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学观赏课”“学问竞赛课”等，取得了良好的效果。 另外，我狠抓作文辅导工作，引导学生进行广泛而长久的练笔活动，我所提倡的“随笔”练习，已在全校及至全县引起较大的反响，因而起到了相应的带头作用。平常的期中期末考试，我也仔细组织学生复习备考，并主动摸索语文规律，进行有益的总结，每年每学期，我所任教的班级都在同年级各班中处领先地位，效果显著。正因如此，从20XX年至20XX年，我连续八年被县教化局评定为年度考核“优秀”等次，连续被评为“县优秀老师”，20XX年被评为黄冈市市级骨干老师，参与过20XX年市教科院组织的骨干老师培训学习。我还曾多次获得“三八红旗手”“工会

40、主动分子”“优秀党员”“学生最满足的老师”等荣誉称号，堪称本校语文教学方面的一面旗帜。 二、勤于钻研，提高自身业务水平。 “学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久的职业，必需恒久保持“学高”这一范畴。在仔细学习新课程理念的基础上，我常常阅读教化教学著作或杂志，如中国教化报湖北教化语文教学与探讨等。结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在语文课上，我把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学

41、习中学会学习。教学之余，我将个人心得体会构思组织，写成论文。自20XX年任中教一级以来，我在教学研讨方面取得了以下成果：20XX年话题作文的常见不足获全国优秀老师论文评比一等奖，并收入全国语文老师优秀论文年汇;20XX年让阅读成为悦读获黄冈市教科院优秀论文评比二等奖;论文意蕴各别的“独”发表于语文教学与探讨新课程背景下语文老师必备的素养真情与卓见考场作文两大法定等论文发表于鄂东晚报教化导刊近年来，在各类等国家省市级刊物上发表论文二十多篇。 三、勤于辅导，促进学生实力提高。 教学相长，只有酷爱学生，才能取得更好的教学效果。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有信、严中有度。我常常

42、从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。平常不仅常常开展学问性、趣味性活动，以达到培育实力、开发智力的目的。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。 业务方面，我狠抓作文教学。不仅注意课堂45分钟的效率，还把语文的触角延长到课外，用“随笔”这种形式，来促进和激发学生写作爱好，提高作文实力。通过多年努力，我辅导学生在全国各级报刊发表文章百余篇。我主编社团刊物蓓蕾在20XX年获全市优秀社团评比一等奖，本人获优秀辅导老师一等奖：20XX年蓓蕾获全市优秀社团“四优”评比二等奖，本人获优秀辅导老师一等奖;20XX年指导学生雷攀平、罗权、蔡聪芮等学生参赛读书征文

43、竞赛，分获全省一、二等奖，本人被评为优秀指导老师;20XX至20XX年辅导学生汪琴、王坤、汪淼等近二十名在市三科联赛中取得语文单科一.二等奖，其中，20XX年汪淼同学在全市20XX多名学生中语文单科成果第四名，在全县引起广泛反响;20XX年指导学生张红、邱露在省级期刊小作家第5期上发表作文，指导黄世钰在小作家第10期上以“每期一星”的形象发表作文6篇，并成为当期封面人物;20XX年，我辅导的学生朱炼的继父，请等一分钟发表在3月15日北京青年报上。另在省市县其他各级各类竞赛中屡屡获奖 四、主动探究，彰显时代老师品位。 作为一名教化者，必需有与时俱进的思想和开阔的思路。在平常教学之余，我并不局限于

44、任课内容，还主动参加学校的宣扬与思想教化工作。近年来，我以学校文化生活等各方面内容为主题，撰写了一些相关新闻报道，在黄冈日报鄂东晚报上发表，提升了学校的知名度，为学校增光添彩。20XX年，在“黄冈基础教化论坛”全面绽开时，我撰写的三十二字方针，构建师德大厦一文荣获省级优秀论文奖，在团风政府网上占据重要位置，获得县教化局领导一样好评。在“十一五”科研安排中，我是学生动力机制的主要撰稿人，担当了撰写开题报告、阶段总结以及结题报告的工作，内容扎实，语言流畅，主题深刻，得到学校及市教科院等上级领导的确定与好评。同时，我还是一名文学爱好者，教学之余笔耕不辍，进行了大量的写作与投稿。在我不断的努力下，从2

45、0XX年起至今，已在全国各类报刊如北京文学读者青年文摘岁月北京青年报天津日报武汉晚报等百余家报刊发表文章400余篇，其中我的一墙之隔的日子变声期男生优雅的离别等文章先后被数十家报刊发表和转载，一个人的奥林匹克首发于北京文学，后来入选中国青年杂志社编发的奥林匹克的中国盛典一书。那些植物的笑靥获首届世界华文散文诗大奖赛优秀奖。还有部分文章发表于加拿大北美枫、美国常青藤、侨报等国外刊物上，在国外媒体也产生了肯定的影响。20XX年出版诗集手余梅香，20XX年出版诗文集梅花落。20XX年2月已加入黄冈市作家协会，以期取得更大更多的成果。 站在20XX年的春天，我感到，作为一名新世纪的人民老师、人类灵魂的

46、工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无负百年树人的崇高职责，我愿在教学这片热土上，更加勤恳地用自己的心血去拼搏，为国家的教化事业贡献一份力气。 新老师评职称个人工作总结9 本人69年诞生，93年参与工作，本科学历，中共党员，20XX年被聘为中学一级老师。拟申报中学高级老师职称，现将任现职以来的工作状况汇报如下： 一、爱岗敬业，注意师表 本人忠诚党的教化事业，拥护党的方针和政策，时刻以教书育人为已任，有剧烈的责任感和事业心，平常不管是在老师岗位上，还是在行政岗位上都主动进取，乐于奉献，对工作不讲条件，听从支配，勇挑担子，尽自己最大的努力做好本职工作。作为一名老师，

47、注意师德修养，恪守为师之道，自觉遵守宝应县中小学老师爱生敬业十不准，模范执行上级和学校各项规章制度。对同事，表里如一，待以真诚，不摆架子，不论资格，保持着单纯的、和谐的人际交往；对学生，宽严结合，言行一样，身教重于言教，用良好的师表形象影响带动学生。赢得了学生的敬重，受到领导的赞许，同事的确定、家长的好评。近年来，多次被评为县“师德标兵”、“师德先进个人”，“校最满足公仆”、“镇优秀共产党员”，年度考核多次为优秀。 二、精于施教，创新发展 本人始终坚持以上课为本的思想，一心扑在教化教学上，一以贯之地保持着勤奋的教学看法和严谨的工作作风。从未因行政事务繁忙或十多年教龄的老老师，而降低对教学工作要求，主动要求带主课。经过多年的刻苦学习和努力实践，不断提高了业务水平和教学实力，使自己具备了比较扎实的理论素养和专业功底，新课标理解精确，新教材运用自如，能胜任