幼儿园本学期个人发展计划10篇.docx

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1、幼儿园本学期个人发展计划10篇 提前制定一份系统的工作安排可以帮助我们提高工作效率，小伙伴们了解工作安排在拟定的时候须要当心哪些方面吗。以下是我细心为您举荐的幼儿园本学期个人发展安排10篇，供大家参考。 幼儿园本学期个人发展安排1 以人为本、以人的发展为本已经成为新世纪教化改革的主题乐章、成为教化改革的主流趋势。然而，在过去相当长一段时间里，我们所说的以人为本，其全部内涵就是以幼儿为本，有意无意中，老师的因素被忽视了。事实上，以人为本的内涵非常丰富，它同样应当包括老师在内。因为，老师有什么样的体验，她就会把这些体验传递给幼儿。要想让幼儿进步和成长，首先必需以老师的进步和成长为前提，要以老师的不

2、断成长，来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的。 一、接着丰富教化和文化科学学问 老师的教化观念确定了他在教化过程中确立什么样的教化目标、教化内容和教化策略，对儿童实行什么样的看法。可以说，有什么样的教化观念就会产生什么样的教化行为，它影响教化的效果和儿童发展方向。 本学期我除了仔细阅读幼儿园订的福建幼儿教化书刊外，还打算多逛书城，购买一些有关幼教理论的书籍，特殊是有关新时期教化的新理念，同时多上网，关注教化形势的改变。05年4月6日至17日，接着参与师高校前教化的本科学习（最终一学期）。幼儿老师只有不断学习幼儿教化学问，关注教化形势的改变，探讨教化实践，才能使自己的教化观念不断更新。 二、

3、进一步提高多方面的实力素养 高尔基说过：“教化儿童的事业是要求对幼儿老师要实现自己的职业志向，成为教化 幼儿的行家里手，应将教化理论学问转化为教化教学实际实力，这是搞好教化教学的重要条件。 1、提高视察和了解幼儿的实力 教化幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。而视察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身限制实力差，心情易外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。如：幼儿很重视老师对自己的评价，并在行动中不经意地表现出来。犯了错误，经常不自觉地望老师一眼；当值日生分苹果，将小苹果留给自己，大苹果让给小挚友

4、时，常充溢希望地看看老师。老师假如能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼儿的最迫切须要，并依据该幼儿的特点做出刚好的、有利于幼儿发展的恰当反应，那么老师就赢得了教化的主动权。 幼儿老师须要具有视察的技能。老师视察的技能表现在随机的视察和有安排的视察中。随机视察时，老师应尽可能精确而又客观的察看幼儿，要不断提高视察的敏锐度，尽快地捕获到幼儿最微小的动作，探知到幼儿最微小的须要，了解 幼儿某个行为的意义，并做出刚好反馈；有安排的视察时，可先拟定视察项目，列出视察要点，选出有代表性的场景。进行视察并详尽地做下记录，视察一段时间后，要细致地思索分析这些记录材料，综合归纳出每个幼儿的优点和缺点

5、，为幼儿设计出相宜的学习方案。 2、提高教化监控实力 老师的教化监控实力是指老师对自己组织的教化教学活动进行主动主动的自我相识，自我调整和自我反思的实力。 首先在详细的教化活动之前，我要依据教化任务、材料，幼儿的爱好与须要，幼儿的发展水平与潜能，老师自己的教化教学实力，确定相宜的教化目标，安排各种活动，选择活动内容与实现任务的策略，支配教化活动步骤，构想出各种解决问题的可能方法，预料可能达到的效果。 其次在教化过程中，随时监控班级状况，获得反馈的信息，依据反馈信息，发觉和分析存在的问题及缘由，刚好调整活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。 最终在一次或一阶段教化活动完成后，我要进行深化总结

6、和反思，如回顾自己组织的教化活动，反省自己的活动是否适合幼儿的实际水平，是否能有效促进幼儿发展，分析哪些方面是胜利的，哪些方面有待改进，反思自身教化行为的特点与不足，对所发觉的问题或不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决方法或途径，进行相应的调整并实行补救措施。 老师教化监控实力是老师综合素养的详细体现，老师对自己的教化过程进行监控，是老师运用专业学问和教化观念，谛视教化实践，发觉、分析、解决问题的过程。这有助于老师明确问题是否解决，解决到了哪一步，还有什么问题须要进一步解决，在此基础上发觉新的问题或提出新的假设，不断反思在教化活动的过程中，把教化实践提升到新的高度。因此，对自己的教化过程实

7、行监控，是老师提高自己的专业素养，改进教化实践的一种学习方式，是使老师由单纯的教化者成长为探讨型、专家型老师的重要途径。 3、提高教化探讨实力 探讨是教化者对待未知事物的一种看法。面对着全体幼儿，老师对所要教的内容是早已熟知，但是，幼儿怎样理解，却是每个人、每个不怜悯境下都各不相同的，因此，教化工作恒久充溢着未知的因素，恒久须要教化者进行探讨。 本学期将在曾园长的带领指导下，接着进行健康教化与各领域活动的整合的探讨活动，学习有关健康的教化教化理论，从自己本班幼儿的实际状况动身，以解决教化中的实际问题为主，运用教化理论对自己的教化实践进行诊断，发觉问题；制定解决问题的方案；实施方案直到问题解决。

8、 最终希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，伸展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的特性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱郁繁茂，结出丰硕的果实，绽放出漂亮的花。 幼儿园本学期个人发展安排2 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展安排,并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名优秀老师应具有的素养。 一、专业水平的提高 1、定期阅读肯定数量的专业书籍，多看教化类期刊杂志，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态。刚好作好摘记，不断提高自己师德修养和理论修养。 2、钻研教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务

9、实力。 3、勤听课，通过课堂听课，学习有阅历老师的好的教学方法与教化理念。学会与授课老师进行沟通与沟通。勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 4、主动参与专业学习培训和教研活动，利用寒暑假和节假日，进行教化学函授学习。 二、教学技能的提升。 1、在日常教学工作中做到仔细备课、仔细上课、仔细批改作业。特殊是在教学设计方面仔细钻研，对教材仔细分析，仔细设计每一节课，做好充分的课前打算。 2、通过与名师结对活动，在她们的帮助下获得教学技能与水平的提升。并结合听优秀老师的课来提高自己的课堂教学技能，使自己尽快成长起

10、来。 3、勇于担当教研组内“行为跟进式”等多种形式的研讨课，不断挑战自我。 4、勤练基本功。抓紧一切空隙时间练习弹琴、绘画、一般话、钢笔字、粉笔字等专业技能。 5、学习利用现代信息技术手段协助教学。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 6、比照园级名师、名师培育人的条件不断完善自己。 三、学会反思、勤于反思。 1、学会思索教化问题，仔细分析课堂中出现的问题，并刚好做好反思记录，随时谛视，随时修正，提高自己的教学水平，形成自己的教学风格。 2、从反思中提升教学探讨水平，从反思中不断更新教化观念，直面改

11、革中出现的新问题、新挑战，改善教化行为，形成自己对教化现象、教学问题的独立思索和创建性见解。 3、定期对自己的教学工作进行总结，将工作中发觉的问题、反思、教化教学中的困惑刚好时形成文字材料在博客上发表。在此基础上不断提高文章的质量，实现由量向质的转变，每学年的论文争取在市级获奖，努力在各种教化教学类刊物上多投稿。 四、科研实力水平的提高。 1、仔细收集各种教研课题探讨方面资料，学习科研的方法与技巧，提升自己的科研实力。 2、主动申报课题，参加课题探讨活动，力争做一个科研型老师。 在今后的工作中我会严格要求自己，使自己早日强壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园老师而努力！ 幼儿园本学期个人发展安

12、排3 转瞬间新的学期随即起先，为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人安排： 一、思想工作 在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、实力发展 希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮助。针对班级里特别幼儿

13、，制定特定个人的教化方法，正确引导，发觉优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下目标及措施： 1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学实力。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、驾驭中班幼儿的年龄特征和发展特点。 3）接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学实力。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将接着努力。除了刚好关注论坛外,还要加快家园联系窗内

14、容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3）主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到不无故迟到，不旷工；用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面 家长工作尤为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能、仔细听从家长的

15、看法和建议，满意家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园本学期个人发展安排4 我在幼教这一块土地上静默耕耘了七年，在这七年里，我付出了不少，收获了不少，同样也成长了不少。俗话说：有了安排，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动，为了使自己尽快行动起来，更好地促进教化教学有效

16、的开展，开心、轻松地学习，热心、全身心地教化，制定个人的成长安排如下： 一、状况分析 我是一个从教七年的幼儿老师，虽然我的第一专业不是幼儿教化，但我是一个有爱心、有恒心的人，我爱每一个孩子，情愿和他们交挚友。为了使自己尽快胜任本职工作，力求赶上时代教化的步伐，我就主动参与提高自身学历的学习。在圆满函授完了大专文化艺术后，我又参与了本科的幼儿教化远程学习。在这教学生涯的七年中，我能把各种任务顺当完成，努力使自己在各方面获得进步与提高。在教化工作上，我主动、主动，充溢热忱与激情，仔细备好每一堂课，仔细地上好每一堂课；在保育工作上，我细致、踏实，照看好每一位幼儿；在学习上，我好学、勤恳，不懂就问，虚

17、心学习。在我的努力与同事的帮助、领导的栽培下，现任中班组教研组长，与组内其他老师共成长。 目前所不足的是： 1、对于课堂教学方面缺乏探讨探讨的主动性，课堂教学实力有待提高； 2、教学基本功有待提高。 二、个人发展安排的目标 1、带着学习的心，仔细听课、仔细评课、仔细反思、仔细总结。 2、通过听课、评课等活动，使上课的教学质量达到良好的水平。 3、向组内老师学习新的教化理念与教化方法 4、在教学领域上有自己的风格。 5、主动运用现代信息技术。 6、按时完成本科远程课程学习。 7、主动投入科研工作，要有论文、有探讨课，并仔细作好自己探讨的课题。 8、在基本功方面不间断地练习提高。 三、个人发展的详

18、细措施 1、勤于学习。 （1）仔细学习阅读教学用书、新纲要等有关资料，钻研新教材。 （2）多听课，仔细评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，主动吸取他人的特长，并不断地请教组内的老师们，使自己在教学领域上有成果。 （3）主动担当公开课，多争取熬炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的水平。 （4）课余时间多读教化书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积累理论学问。 （5）(5)保证每天挤出30分钟的阅读时间。 （6）(6)仔细备好每一堂课，打算好教具，仔细上好每一堂课，课后不断反思。 （7）勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步 （8）常常上博客网，撰写博文。 2、勤

19、于反思。 （1）学会思索教化问题，在课后刚好记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。 （2）课后刚好写好反思与体会。 （3）结合平常的教化教学反思，撰写论文与案例分析，不断提高论文质量。 3、勤于练功。 （1）在园主动担当公开课，提高自己的教化功底。 （2）每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。 （3）多讲故事，不断提高自己的一般话水平。 （4）平常和幼儿沟通坚持运用一般话。 （5）多向绘画好的老师请教，提高自己的绘画水平。 （6）利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 （7）仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。 （8）仔细备课，仔细做好笔记，练好钢

20、笔字。 七年多的积累，让我学到许多，收益许多，信任在领导的关切和组内老师的帮助下，自己会成长得更快，那么成为一名优秀的幼儿园老师就指日可待了！ 幼儿园本学期个人发展安排5 时间荏苒，转瞬间我已离开了学校踏上了工作岗位，我到当湖中心幼儿园这个大家庭也有两个多月了。本学期我担当中五班的副班主任，这对我来说是一次新的考验，一切从头起先的我，路上必将充溢荆棘。在这短短的时间内，我付出了许多，收获了不少，同时也成长了不少。在园领导和老师们的帮助和关怀下，我不断地成长着。 作为一名幼儿老师我深知责任的重大，有工作的艰辛和新老师的压力，我将要体验的是这职业的酸甜苦辣，有收获的喜悦、有探究的苦痛、有成长的欢乐

21、、有努力后的欣慰这将都是我将来的珍贵财宝。 在崭新的旅程中我将不断努力，让自己成为一名幼儿教化工作者。下面是我制定的个人成长安排，详细包括以下几分方面： 一、发展方向： 1、政治思想方面 酷爱祖国，酷爱家乡，提高自己的政治思想，主动要求上进，严格要求自己。酷爱幼儿园，爱孩子们，遵守幼儿园的各项规章制度，每个星期我都会听从领导的支配，仔细摘记。我深知，幼儿是学习的主子，作为幼儿老师应当科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心，和孩子们拉近彼此的距离，在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。 2、理论学问方面 我将会一如既往的去提高自己的理论学问，仔细学习，刻苦钻研

22、。阅读的书籍，如进修学校供应的幼儿园班理管理、幼儿老师六项教学技能指导、新老师应知应会，仔细学习阅读教学用书、幼儿园教化指导纲要、保教指南、幼儿园工作规程、幼儿园管理条例，还有有关幼儿教化的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿老师应学习的。 3、教化教学方面 要勤听课，仔细做好笔记，主动像师傅老师请教，多听园内、组内其他老师的课，主动吸取他们的特长，尝试运用到自己的教学领域中。仔细打算好每一堂课，打算好教具，课后进行反思。和老师共同研讨难上的课，从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上，刚好更新自己的博客，加强与家长的沟通。 4、实践方面 身为幼儿老师，主要具备的是要对孩子有爱心

23、，了解每一位孩子的性格，走进他们的内心世界，一切以孩子的健康成长为动身点。在活动中要时时刻刻视察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向，如有发觉问题，刚好与家长沟通，揣测出解决的方法。 5、专业素养方面 幼儿老师要求驾驭各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱，要不断努力，多听，多跳，多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴，是自己的伴奏水平提高。多讲故事，并且能生动形象的讲故事，拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出美丽的课件，提高自己的计算机水平。仔细对待每一节课，在每一天的活动中提高自己的教学实力。 6、保育方面 对孩子要多一点爱心，多一点耐性，注意孩子的身心健康，对每一位孩子都要

24、关注。对孩子好的行为进行确定，赐予赞许和激励。出现问题，刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强对孩子的文明礼貌的教化。逐步进行幼儿常规教化，教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持宁静。 7、师徒结对方面 本学期很幸运拜两位阅历丰富的老师为师。多问，多看，多听，多向他们学习，做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教化教学上，不断地反思、摸索，改善自己的不足。在日常的班级管理中，细致视察师傅老师的行为言谈，争取能胜任各方面的工作。 二、详细规划： 第一年： 1、驾驭组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能，争取做一个技能扎实的亲年老师。 2、扎实学习幼儿园老

25、师指导纲要。学会说课、评课、分析教材的南重点。常常反思自己的教学实践。 3、常常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。 4、仔细参与每一次教研活动，仔细学习思索。 5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师。 其次年： 1、能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。 2、驾驭寓教化与嬉戏相互渗透的原则，因人施教引导幼儿主动地学习。 3、利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自己的学问。 4、在教学过程中，寻求自己的教化特色。 5、提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。 第三年 1、在实践中调整好自己的教化观念和教化风格，做一名特性的幼儿老师。 2、在日常工作

26、中对幼儿视察与反思，感受到每一位孩子的须要。 3、主动参与各种评比，是自己的综合素养不断提高。 4、不断提高各方面的实力，争取成为一名优秀的幼儿老师。 在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向探讨性的老师，三年内使自己成为一个勇于创新的老师。 这就是我的自我成长安排，我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰，但是我信任我会努力去克服那些困难。在不断地努力下，强壮成长。 幼儿园本学期个人发展安排6 时间一刻不停留的向前迈进，转瞬间我在东山试验幼儿园都两个多月了，新学期起先了，我们迎来了一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚起先进入集体生活，对新环境生疏，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩

27、子们能尽快应集体生活和培育他们各方面好习惯，使他们能得到全面和谐的发展。 我主动要求上进，严格要求自己。平常严格遵守幼儿园的规章制度，主动参与幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态与班级成员主动协作共同搞好班级工作。称为一名老师具有的素养。 一、教化教学方面 在教化教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教化教学上就更该严格要求自己，不光有日常的学问传授，还应当对幼儿进行常规教化，一个好的班级，好的活动离不开常规，因此我将用爱心和耐性，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的助教学问，有效有安排的提高自

28、己业务水平和教学实力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的老师教学生学的方法，转变为学生主动学习。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，好玩，直观的嬉戏，教具来发展幼儿的思维力，想象力及动手操作实力等。我主动协作主教工作。 二、提高教化教学 首先，在理论学习中成长： 1、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。 3、自学有关托班幼儿年龄特点和托班教化内容。 4、利用寒暑假和节假日，进行教化学函授学习。 5、进一步学习课

29、题探讨方案，主动参加课题探讨。 在实践中成长： 1、主动参与专业学习培训和教研活动。 2、尊守孩子，走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在生活中的想法和做法。 3、探究适合托班的教化内容、教化方法。 4、学会在工作发觉问题、反思自己的教学、每周记录教化教学以及相关资料和反思。 5、在活动中学会视察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为看法、学习状况、并进行一些记录，提高老师视察。 三、个人努力方面 1、再多以点爱心，多一些耐性，使幼儿的到全面发展进步，对有困难的幼儿多一些照看。 2、在坚持以健康为主的特色要求中，努力做到让孩子健康欢乐每一天，把健康主题融入幼儿的日活动当中。 3、做好助教工作的基础上

30、，不断学习其他学问，向主教靠近，让自己的生活更充溢。 幼儿园本学期个人发展安排7 虽然在幼儿教化工作岗位已工作了好几年，但发觉自己真得还有好多地方须要成 长，尤其今年成了新老师的师傅，更要提升自己各方面的实力，才有东西赐予别人。为了加强自身的业务素养，提高自身的整体水平，本学期努力把目标定得小一点，努力让目标定得实一点，也努力让目标更有可操作性，便于实施，所以本学期我的个人成长安排制定如下： 一、在学习中成长 1、从书籍中学习，本学期阅读专业类书籍书目：新纲要、幼儿园保教指南、好绘本如何好、图画书的讲读艺术及幼儿教化。每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教化著作。 2

31、、同事间学习，向阅历丰富的老老师学习管理班级的好方法，向语言和音乐特长的老师学习语言、音乐活动中的有效策略。 3、网络中学习，多看新教化博客，多阅读中国教化网等教化网站和一些名师的博客。 4、在培训中学习，利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和胜利。特殊是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力变更空洞的表扬和无效果的指责的现状，激发孩子学习的爱好。 二、在实践中成长 1、仔细进行教材分析，借鉴名师优秀教案，仔细备课、上课，并做好课后反思，做好日常教学工作，努力尽到师傅的责任。 2、主动参与课堂教学

32、探讨活动，争取多听课，并努力做到每课有评价，对徒弟的课要仔细、细致地进行指导。 3、仔细对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要渐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。 4、通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 5、做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。 6、尝试把所学学问在实践教学中合理运用。 7、主动参与幼儿园的教研活动，主动与老师们沟通体会感受，以求收获和进步。 8、努力做好个人小课题的探讨，让班级活动与小课题相结合。 三、在反思中成长 1

33、、每月仔细撰写教化、教学随笔2篇以上，新教化博客上发表日志仔细撰写。 2、在一节或一天的教学工作结束后，刚好登记反思记录或和同事沟通自己教学实践的心得体会。 3、在听课中笔记中，也要记录下自己听后的一些设想，尤其要与徒弟勤沟通、探讨。 4、勤于记录自己班级管理工作中的好的阅历，学期结束装订成册。 信任只要努力地照着目标去做，定能让自己看到精彩的一端。 幼儿园本学期个人发展安排8 一、基本状况 7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可

34、以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 虽然我在高校里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师! 二、优势分析 我欢乐，我充溢童真 始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐

35、，更像他们的好挚友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 我年轻，我充溢希望 二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受实力很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET4和计算机一级的测试，如今我能娴熟应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有足够的时间去汲取新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好! 三、弱势分析 正因为我是非专业的，因此在幼教理论学问和各

36、种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用34年的时间学习专业理论学问和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点阅历的，即便是有足够的热忱与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师须要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，须要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在欢乐中学习。 非专业的我在教学阅历上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏阅历的我控班实力不强，经常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能刚好调整上课的节奏;对于有些活动我不知道要用

37、什么样的好方法，让孩子在欢乐、有爱好的前提下参加学习。同时，我虽然专心在爱着孩子，但是要驾驭好这个“度”对没有阅历的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一窍不通起先的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙! 四、个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。 幼儿园本学期个人发展安排9 一、指导思想 以现代先进的教化思想，教化理念，科学的教化方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新学问，提高教化的科研实力。为实现这一教学目标，我安排通过三年的时间，力

38、争达到思想素养高、敬业精神强、协作实力好、具有较强探讨反思实力、教化教学实力、能够顺应学前教化水平发展须要的骨干老师水平。 二、现状分析(个人因素分析) 从事幼儿教化工作已经16个年头，让我深切地感受到幼儿教化工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特别性和重要性。这么多年的工作，依据自己个人的秉性，在工作中认仔细真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不傲慢自大;面对打击，我也不自暴自弃，只是更加提示和督促我须要为今后的发展树立信念，快马加鞭，争取更上一个台阶。 同时我也清晰地知道自己的不足。我在教学业务上还须要不断努力、突破和创新，对于问题的发觉和分析

39、还不够全面和到位，还存在阅历粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。详细问题如下： 1.教化教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的实力还须要加强。 2.教学的效果还没有明显地凸显。 3.在教化教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。 4.对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去仔细完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不擅长去主动发觉问题、解决问题。 三、发展目标 (一)总目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的实践与探究，关注幼儿发展，主

40、动探究生动有效的教学方法;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型的老师。 (二)阶段目标 第一年，进一步加强自身的业务素养，完善自我，在实践探讨中学习理论、摸索方法、形成阅历。 其次年，深化学习和领悟学前教化理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学特性化转变。 第三年，力求使自己的综合素养更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专 多能、探讨型方向发展。 幼儿园本学期个人发展安排10 一、指导思想 以现代先进的教化思想，教化理念，科学的教化方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新学问，提高教化的科研实力。为实现这一教学目标，我安排通过三年的时间，

41、力争达到思想素养高、敬业精神强、协作实力好、具有较强探讨反思实力、教化教学实力、能够顺应学前教化水平发展须要的骨干老师水平。 二、现状分析（个人因素分析） 从事幼儿教化工作已经16个年头，让我深切地感受到幼儿教化工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特别性和重要性。这么多年的工作，依据自己个人的秉性，在工作中认仔细真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不傲慢自大；面对打击，我也不自暴自弃，只是更加提示和督促我须要为今后的发展树立信念，快马加鞭，争取更上一个台阶。 同时我也清晰地知道自己的不足。我在教学业务上还须要不断努力、突破和创新，对于问题的发觉和分

42、析还不够全面和到位，还存在阅历粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。详细问题如下： 1。教化教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的实力还须要加强。 2。教学的效果还没有明显地凸显。 3。在教化教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。 4。对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去仔细完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不擅长去主动发觉问题、解决问题。 三、发展目标 （一）总目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身教化科研的实践与探究，关注幼儿发展，主动探究生动有效的教学方法；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型的老师。 （二）阶段目标 第一年，进一步加强自身的业务素养，完善自我，在实践探讨中学习理论、摸索方法、形成阅历。 其次年，深化学习和领悟学前教化理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学特性化转变。 第三年，力求使自己的综合素养更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专多能、探讨型方向发展。 四、详细措施