有关师德师风工作计划通用范文3篇.docx

《有关师德师风工作计划通用范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关师德师风工作计划通用范文3篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关师德师风工作计划通用范文3篇 对于职场人来说，工作安排是再常见不过的一项任务，作为老师，信任你对师德师风也有自己的看法和见解，不如提前制定一份工作安排吧。以下是我和大家共享的有关师德师风工作安排通用范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 师德师风工作安排1 为深化学习、贯彻、落实新中小学老师职业道德规范（20xx年修订），进一步提中学小学老师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，造就一支忠于教化、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满足、家长放心、学生信任的老师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进袁集教化事业科学发展，依据省、市、区教化部门对师德教化的有关要求，特

2、制定袁集镇中心学校20xx年师德建设工作安排。 一、指导思想 以新中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、国家中长期教化改革和发展规划纲要为依据，以提高老师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高老师教书育人实力，促进学校工作持续、健康、科学发展。 二、目标任务 通过接着开展 学规范、强师德、树形象 中小学老师师德主题教化活动，完善由学校领导、老师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制20xx年 师德师风建设工作安排20xx年 师德师风建设工作安排。引导广阔老师严格遵守中小学老师职业道德规范，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全

3、镇教职工中形成 爱国遵守法律、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表 的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广阔老师成为践行公民道德的楷模。 三、主要措施 1、加强领导，健全师德建设、教化、考核领导小组。中心学校成立由校长任组长、分管同志任副组长的师德师风建设工作领导小组，建立领导班子师德师风建设联系点制度，各学校也要成立相应组织，保证师德建设工作有人抓、常常抓。同时，中心校建立由学生、家长、老师代表等人员组成的师德评价、考核小组，对老师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，刚好反馈家长、学生对老师师德的看法、建议，促进学校师德师风建设。设立看法箱

4、、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的看法，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，主动争取家长对学校工作的理解和支持刚好检查学校教职工的师德表现状况，对发觉的问题刚好提示，推动师德教化的全面开展。 2、细心组织，加强教职工学习。中心校将在新学年召开师德师风建设工作动员会，主动组织老师学习全国全省教化工作会议精神和新中小老师职业道德规范，学习教化法、老师法、公民道德建设实施纲要、国家中长期教化改革和发展规划纲要等法律法规，学习党的路途、方针、政策，学习新课改理论等。同时，要求各学校政治学习后要撰写学习心得体会

5、，并仔细比照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教化行为之中，不断提高自身的师德素养；业务学习要记好学习笔记，增加学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践、不断反思、不断成长，随时接受上级检查。中心学校今年将面对全镇老师开展师德教化论文征集评比等活动，以此来强化老师依法治教、以德执教的意识。 师德师风工作安排2 一、充分相识师德建设的重要意义是我20xx年老师工作安排中的重要工作 。 二、加强思想政治学习，提高思想政治素养 为进一步提高教职工的思想政治素养，重点学习中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国职业教化法、中华人民共和国义务教化法、公民道德建设实施纲要、中小学老师职

6、业道德规范、中小学老师行为十不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等学问，结合自己的实际端正看法，主动投入，深刻领悟其精神实质，切实提高自身师德修养。 三、规范自己的言行，做学生的表率 学识只能满意学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力气。这力气才是许久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的全部因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中

7、，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力气是无穷的。老师必需在自己的道德、情操、品德、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教化、感染学生，成为学生的楷模。 四、坚决信念，全身心投入教化教学工作 师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织华蜜的“春蚕”，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬。老师

8、更应当具有这样的道德风尚，为献身教化事业而感到骄傲，从内心深处迸发出酷爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力担当和仔细完成工作任务，主动投入教学改革和科研攻关，刚好更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 五、不懈追求，做一名新时代的优秀老师 这是我个人工作安排中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀老师。 师德师风工作安排3 为了加强我校老师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶。营造教职工人人都是德育先进工作者的主动氛围，造就一支让社会满足、让家长

9、放心、让学生信任的老师队伍。落实关爱每一个学生，关切每一个学生，成就每一个学生的目标，促进学校教化事业的和谐发展，结合县文教体育局xx年师德师风建设工作看法，特制定我师德师风建设工作安排。 一、指导思想： 以十七大精神科学发展观为指导，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“争当最受学生欢迎的老师，争创最受群众欢迎的学校”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素养，建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍。 二、师德建设目标： 坚持把师德教化摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体，多渠道、多层次

10、开展形式多样的师德教化。落实好老师道德行为“十不准”，做好老师用语“十提倡”，严守办公室“十不规范”，兑现教书育人“八项承诺”，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期末通过对每位老师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。 三、详细措施： （一）健全组织，强化师德建设观念。 学校师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，探讨和部署师德建设活动，以“现代教化”理念树立起献身教化、教书育人的现代老师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教化事业，坚决树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为

11、主线，有效开展教化活动。 （二）加强理论学习，提高思想素养。 1、有安排有步骤地抓好学习教化活动。组织老师仔细学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中小学老师职业道德规范、义务教化阶段办学行为十不准等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校、依法治教的实力和水平。 2、进一步强化师德师风建设。要进一步以提高老师思想政治素养和职业道德水平为重点，围绕全面实施素养教化，切实开展师德师风建设活动。弘扬老师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚；引导广阔老师自觉加强师德修养，忠诚党的教化事业，在思想上、

12、政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、领先垂范，敬重学生人格，不卑视、羞辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教化和影响学生，真正成为广阔学生的良师益友，成为全社会敬重的人。 （三）丰富活动载体，开展系列活动。 从20XX年起先，我们将接着实施和不断深化“六师”教化工程： 1、铸师魂。老师要具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教化学生耐性，服务学生热心。 2、育师德。老师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐性、信念。 3、树师表。老师要实现“一二三四”目标：一强；强化为人师表意识；二严；肃穆的自我修养、严谨的治学看法；三种精神；

13、奉献精神、敬业精神、创新精神；四高；高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。 4、正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。 5、练师能。一是要进一步加强校本培训，强化老师现代教化理论、学科及其相关学问技能的学习，不断完善学问结构，打好实力基础。同时，要高度重视并切实加强老师思维品质的培育，不断优化老师的思维品质，切实增加老师对课标、教材及相关教化教学信息的理解实力，和分析处理实力，使老师的教化教学工作更具科学性和实效性。二是要接着激发优秀老师奋勉向上、自我发展的内驱力，引领他们依据各自制定的“个人三年自主专业成长规划”，力争在政治思想、职业道德、

14、业务水平、学问素养、辅导学生、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的发展。三是要接着主动开展团队教研活动，打造探讨型校内。老师是教研主体，我们要接着观看特级老师、教化专家的教学科研讲学专题片，而且要接着主动创建条件让广阔老师参加校际间的，以及国家、省、市的培训。四是在全体老师中接着开展“四学四会”活动。“四学”即：学习当代教化的教学理论，学习新课程标准，学习优秀老师的教学阅历，学习先进的教学方法和手段；“四会”指：会写高质量的教学探讨论文，会运用现代化的教学手段，会上高水平的公开示范课，会三字一话。 6、育名师。要进一步加大对青年老师的培育力度，提高全员育人水平。要进一步建立健全新任老师上岗培

15、训考核机制，组织各类学科竞赛、展示活动，为青年老师成长搭建更多的平台。要接着重视老师队伍的梯队培育，仔细组织开展学科带头人示教活动，重视骨干老师专业素养、业务水平、科研实力的全方位提高。要紧紧抓住各级教研机构组织的赛讲活动，激励全体参赛老师主动主动，虚心请教，刻苦钻研，细心打算，争创佳绩，争取用三年的时间把我校骨干老师的比例提升至50%。 （四）完善考核评价制度，确保师德建设实施。 学校将老师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票推翻制。不断完善学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 （五）展示学校风采,提升学校影响力。 我们要充分利用各种宣扬阵地，拓展信息渠道，大力宣扬师德高尚的老师，树立师德典范，激励老师多发信息报道，展示我老师师德风采，为学校的可持续发展营造良好环境。