七年级历史下册《唐代的中外文化交流》知识点复习华东师大版.docx

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1、七年级历史下册唐代的中外文化交流知识点复习华东师大版部编版七年级历史下册唐朝时期的中外文化沟通学问点复习 部编版七年级历史下册唐朝时期的中外文化沟通学问点复习 第4课唐朝时期的中外文化沟通 唐代对外关系友好史实 遣唐使 唐朝时，日本派遣到中国的使节，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术、风俗习惯等传向日本，对日本社会发展产生深远影响。 鉴真东渡 六次东渡日本，到日本传播中国文化，为中日文化沟通作出了卓越的贡献。 玄奘西行 著有大唐西域记，是探讨中外沟通史的宝贵资料。 为中印文化沟通作出了卓越的贡献。 思索：依据所学学问，结合教材内容，说说唐朝时期对外交往的特点吗？促使

2、唐朝对外交往活跃的因素有什么呢？今日的中国正处于改革开放，经济快速发展时期，唐朝的对外交往状况对我们有什么启示？ 特点：对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐政府激励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。长安、洛阳、广州、扬州等地都有常见的外贸活动。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。 因素：国家安定统一；经济文化旺盛；对外开放政策；对外交通发达。 启示：第一，必需有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。其次，提高自身素养，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要擅长吸取其精华，为己所用。 七年级历史下册唐朝的中外文化沟通

3、学案人教版 七年级历史下册唐朝的中外文化沟通学案人教版 第4课唐朝的中外文化沟通教学分析学问与实力驾驭唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的状况；唐玄奘西游取经等史实。过程与方法通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特殊是日本和天竺等国的友好往来状况的学习，启发学生思索隋唐时期出现频繁交往高潮的主要缘由，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培育学生的分析实力。1.通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生主动上进、自强不息的精神动力。2.通过对本课的学习，使学生更清晰地相识今日改革开放的宏大意义。教学重点：唐朝与日

4、本的交往、唐朝与天竺的交往教学难点：隋唐时期对外交往常见的缘由、隋唐的对外交往与今日的开放的区分教学过程一、导入新课 （多媒体展示悉尼唐人街（上图）、日本唐人街（下图）图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今日的哪些国家和地区？日本是中国的近邻，两国在经济文化上早有亲密关系。你知道隋唐时期两国交往的史实吗？你能举出日本文化受中国文化影响的详细事例吗？新课讲授目标导学一：遣唐使1.（多媒体展示弘法大师行状绘词）史料解读（多媒体出示材料一地图：日本派遣唐使的目的）老师讲解并描述：日本派遣唐使的目的是什么？（吐为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。）2.

5、（多媒体出示问题：派遣唐使对于日本的影响）结合教材，要求学生概括派遣唐使对于日本的影响（他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。）目标导学二鉴真东渡（一）起先珍妮机的独创（18世纪60年头）1.图片展示（多媒体展示唐招提寺图片）2.老师简要介绍鉴真东渡的故事。（多媒体链接鉴真东渡的故事）1.（多媒体展示以下材料）史料解读材料：玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日主和各国国王、广阔的僧俗人民一再挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。

6、643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的挚友们，满载着印度人民的友情、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。2.（多媒体出示问题：天竺是今日的哪个国家）学生抢答论天竺是今日的哪个国家（印度） 唐朝的中外文化沟通教案（部编人教版七年级历史下册）第一单元隋唐时期：旺盛与开放的时代第4课唐朝的中外文化沟通学问与实力了解唐朝对外交往的状况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、玄奘西行取经等史实；通过本课学习，培育学生归纳、整理、分析问题的实力。过程与方法通过对唐朝时期与日本在政治、文化等方面的比较，体会唐朝文化对日本文化产生的深远影响，从而驾驭比较的方法；通过对

7、鉴真东渡和玄奘西行故事的讲解并描述，了解唐与日本和天竺的友好关系，从而驾驭以人知史的方法。情感看法与价值观通过对鉴真6次东渡和玄奘历时18年的西行及历时19年的译经生涯的学习，培育学生追求真知和为实现目标不懈努力的品质，增加学生对为人类友好交往作出巨大贡献的伟人的崇敬；通过对当时傲居世界文明之首的东亚文明及其中心唐朝文明的了解，增加学生对自己祖先的业绩的骄傲感。教学重点：唐朝与日本、天竺的交往。教学难点：唐朝对外交往常见的缘由。多媒体出示影片唐人街探案剧照。影片唐人街探案讲解并描述了唐仁、秦风这对“高兴冤家”在躲避警察追捕、匪帮追杀、黑帮围剿的同时，于短短七天内，完成找到“失落的黄金”、查明“

8、真凶”、为自己“洗清罪名”这些“逆天”的任务的故事。在如今的东南亚、欧洲的很多城市都有“唐人街”，那么你知道这个名字的由来吗？今日我们就来学习。一、遣唐使和鉴真东渡出示遣唐使船的幻灯片：上图是一艘遣唐使船的模型。隋唐时期日本人到中国乘坐的就是这样的船。“遣唐使”作为一个特别的词语，已经被中日两国人民牢牢地记在了心里。下面，请同学们看教材相关内容，了解日本遣唐使来华状况。为了汲取中国的文化成果，日本选派了不少留学生来中国学习，他们被安排到长安国子监学习各种特地学问。他们在中国长期学习，与中国诗人学者结下了深厚的友情。遣唐使和留学生在传播唐朝制度和文化中起了很大作用。请同学们思索、探讨两个问题：(

9、1)唐朝与日本的交往主要表现在哪些方面？(2)唐朝与日本之间的交往对日本产生了什么样的影响？表现：学生回答后，老师补充：日本派遣唐使；到唐朝的还有留学生和留学僧等；使团把礼品给唐朝，唐朝回礼给日本使团，实际是两国之间的贸易。影响：遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式，进行政治改革；日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字；日本的天文历法、典籍、书法艺术、建筑技术等也深受中国影响。那时候，唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影响的是高僧鉴真。唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，为中日文化沟通作出了贡献。多媒体出示图片(下图)。青年画家庞现青作品鉴真，赴唐招提寺展出被保藏。请同学们思

10、索、探讨两个问题：(1)简介鉴真。(2)从鉴真6次东渡中，你们能得到什么启示？请大家探讨后回答。学生回答后，老师补充：鉴真是扬州大明寺的高僧，他6次东渡，表明白鉴真有一股不畏艰险、迎难而上的精神。鉴真为传播唐朝文化、促进中日沟通，贡献了自己的力气，我们应当学习这种精神，确定这种行为，并为中日睦邻友好尽自己的一份力气。请同学们想一想，鉴真东渡为什么会在中国和日本产生这么大的影响？鉴真在日本生活了10年，最终死在日本。鉴真把丰富的中国文化，如医药、文学、书法、建筑、绘画等传到了日本，受到日本人民的欢迎和敬重。鉴真曾经居住过的奈良唐招提寺里，直到现在，还供奉着鉴真大师在世时就做成的他的塑像，被日本政

11、府定为一级国宝。通过上面的学习，我们知道，在唐朝和日本的关系里，共有三个方面的内容：日本遣唐使、唐朝对日本文化的影响、鉴真东渡。二、唐与新罗的关系学生自学后，老师总结：新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。新罗商人到中国经商，新罗物产居唐朝进口的首位。新罗引进了唐朝的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜的音乐也传入中国，在唐朝宫廷和民间流行。我们再简化一些，以便记忆。唐朝和新罗的交往要点有：使节往来和留学生、贸易往来、新罗物产居唐朝进口首位、文化交往。同学们，唐朝时和周边国家交往许多，除了和日本、新罗的交往外，就是和古印度的交往。三、玄奘西行唐朝与日本交往亲密，与天竺(印度)也有亲

12、密的交往。出示玄奘像的幻灯片(右图)：此图描绘的是玄奘从印度学成后归国的情景。玄奘身穿和尚服，胸前挂着念珠，脚穿草鞋，腰前系着小包袱。他左手拿经书，右手执拂尘(用来驱逐蚊蝇)，背上背着用竹子做的书箱。书箱顶上是遮阳避雨的伞，伞前垂下的线挂着一盏小油灯。老师讲解：贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近著名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。依据他的口述，由弟子记录成书的大唐西域记，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风

13、物及社会习俗，是探讨中外沟通史的宝贵文献。同学们，听了上面的讲解。结合你们平常看到的西游记的原著、影视等作品。比较一下书中、影视作品中有关唐僧的描绘与你所了解到的玄奘有何异同？请大家探讨一下回答。(1)相同之处是玄奘西行取经，经验了艰难险阻。最终都取得了胜利。(2)不同之处是西游记里的唐僧有观音指引，有实力超群、神通广阔的三个徒弟保驾，甚至连坐骑都是龙变的。而现实中的唐玄奘却没有这般幸运，完全是靠百折不挠的毅力和勤学不倦的精神取得胜利。前者是虚构的，后者是真实的。请同学们再思索：玄奘有哪些贡献？我们应当学习和弘扬他的什么精神？鲁迅为什么称他为“中国的脊梁”？它与鉴真有哪些共同之处？学生探讨老师

14、综合归纳，精讲点拨。引导学生思索：(1)唐朝为什么能够吸引万国来朝？(2)以史为鉴：唐代的对外沟通给我们什么启示？学生回答后，老师补充：(1)缘由：唐朝国家安定强盛、经济文化旺盛，对各国产生了强大的吸引力。唐朝开放、宽容的对外政策给各国友好沟通供应了机会。陆路和海路交通比过去发达，为中外相互往来创建了条件。(2)启示：一个国家只有强盛了才有辐射力和吸引力，才可能得到别人的敬重乃至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，激励沟通，才会进步。各国各族均有所长，应多向他人学习。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页