最新关于交通安全主题班会教案参考模板3篇.docx

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1、最新关于交通安全主题班会教案参考模板3篇 良药苦口利于病，交通规则利于行。中国每一分钟有一人因车祸伤残,每五分钟有一人因车祸死亡，定期开展交通平安教化，学习交通平安学问。你知道关于交通平安的教案怎么写吗？以下是我和大家共享的最新关于交通平安主题班会教案参考模板3篇，以供参考，希望对您有帮助。 交通平安主题班会教案1 一、活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。 大班幼儿即将升入小学，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，

2、但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。 二、活动目标： 1、了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。 三、活动打算： （一）、物质： 1、制作介绍常见交通平安标记的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带

3、，多媒体设备（搜寻flash动画）。 （二）、心理：视察公路上的交通标记。 三、活动过程： （一）、导入：创设情景，引起幼儿的爱好。 师：小挚友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（公路）我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最细致。 （二）、绽开： 1、观看情景表演，引起幼儿思索： （1）、留意提示：又发生了一件事情。 （2）、表演内容： A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生。 B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。 问：刚才你看到了什么？是什么缘由造成了危急事情的发生？你想对他们说什么？ 小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规则。 （

4、3）相识信号灯标识及几种常见交通标记： 相识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等） 模拟嬉戏：体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。 2、播放课件，相识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系。 （1）、师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标记，提问不同问题。问：这是什么标

5、记？看到这个标记，我们要怎么做？ （2）、归纳： 指示标记： 在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做的事情。 禁止标记： 在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。 警示标记： 在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此处危急要留意，要远离。 出示三种标记，进行归纳总结。 师：小挚友今日我们相识了常见的三种交通标记，蓝色白图案的标记叫（指示标记），红色圆圈内画有不同图案，还有

6、一条红斜线的标记叫（禁止标记），黄色三角形内画不同图案的标记叫（警示标记）。 小结：小挚友记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标记，看谁先说出来。 3、播放flash动画，巩固对标记的驾驭，有奖抢答。 播放画面，幼儿视察，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。 4、学习指挥手势，现场指挥： （1）、师： 刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。 （2）、警察： 孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，相识了不同的交通标记，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥

7、手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。 （3）、嬉戏：“学做小交警”。 学做交通指挥手势。 5、嬉戏：交通平安伴我行。 师： 孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们兴奋吗？ 我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。 （三）、结束：集合队伍，讲评状况。 交警： 孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。 老师：

8、 希望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！ 交通平安主题班会教案2 活动目标： 1、教化幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。 2、培育幼儿清楚的口语表达实力及辨别实力。 3、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。 活动打算：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程： (一)导入：幼儿观看录像片，交通平安引起孩子们的关注。 提问：发生了什么事?怎么发生的? (二)绽开： 1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标记的相识。

9、 3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。 (三)结束：进行体育嬉戏红绿灯，通过嬉戏，进一步教化幼儿过公路要留意平安。 交通平安主题班会教案3 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教化，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。 2、激发幼儿主动关

10、切别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际状况，选择乘坐平安性的车。 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 (一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。 “小挚友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时须要留意什么呢? (二)老师出示教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对?为

11、什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小挚友在公交车上与其他小挚友大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小挚友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小挚友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小挚友讲解并

12、描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小挚友们带来许多平安隐患，你们知道了吗?然后让全班小挚友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，老师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细微环节部分，丰富内容。 1、展示幼儿作品，讲解并描述作品内容。 2、在交通平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐平安舒

13、适?激励孩子们能大胆、主动说出自己的经验和想法。 在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小挚友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通平安守则，大部分小挚友都能主动回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还须要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。