2022心理活动策划书_1.docx

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1、2022心理活动策划书心理活动策划书1高校生心理活动策划1.活动好处：许久以来，5月本身就被人们给予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。并且，鉴于此刻的高校生缺乏对心理健康学问的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的相识，高校生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡高校生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创建更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名高校生，我们就应要有自强自信，永不放下的精神去迎接我们的将来。心理健康日首先是由北京师范高校于20xx年倡议的，后经北京市团委，学联批准，确定每年的5月25日为北京高

2、校生心理健康日。到了20xx年，教化部和团中心才正式确立每年的5月25日为“全国高校生心理健康日”。“525”即“我爱我”，这也是选定这天为心理健康日的缘由之一，证明白心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。2.活动主题：和谐校内，健康心灵3.活动目的:宣扬普及心理健康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我系高校生的心理健康教化。5.活动对象：工商管理学院全体师生6.活动时间：20xx年5月7.活动地点：F楼东门各班自习室详细活动资料刚好间支配：活动一：心灵寄语活动时间：20xx年5月卡片制作5月25-29号好展出活动主题：打快乐扉，畅游爱的

3、海洋活动形式：以卡片的形式展览活动地点：F楼东门活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、志向与感情等各个方面（100字以内）；届时将选择出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同共享。活动二：心理图片展和心理学问展活动形式：展板或者海报活动主题：关爱生命，欢乐生活活动时间：20xx年5月22号做成，23号（周末）展出活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理健康学问展板2、纪念5.12两周年和情系玉树展板活动流程：由心理询问部搜集材料；由宣扬部设计并制作海报或者展板活动三：心理电影展播（心随影动）活动目的：培育同学们的职责感、奉献意识

4、、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校内。此外，也能够丰富同学们的高校生活。活动主题：励志乐观拼搏努力活动时间：20xx年5月25-29号活动过程：1、由团总支申请多媒体教室2、由心理询问部搜集好与此相关的资料，由宣扬部做一期主题为“高校生心之路程”电影节的宣扬，宣扬此次电影节。3、向各班下发通知。4、看电影过程中由自律部维持好秩序，保证现场的宁静，保证活动顺当实行活动要求:1、活动期间，请大家持续宁静，仔细做好记录。2、要求观后感感情真挚，思想深刻。3、电影节结束后，要求每位同学依据所看电影写观后感。(对于优秀作品将有机会被刊登到系刊

5、心灵驿站上)播放电影：当华蜜来敲门2分20秒活动四：心智拓展运动会策划方案一活动目的：培育同学们勇于去呈现自我，实现自我，挑战自我的意识；使同学们有一个明确的人生目标。二活动主题：我爱我，放飞志向，规划人生三活动对象：工商管理学院团总支学生会全部成员四活动时间：20xx年5月22-23日（周六、周末）或25号（周二）五活动地点：塑胶操场六活动过程：活动一美女色狼英雄参赛队员：每组五人，男女不限。规则：各组指定美女、色狼、英雄的代表动作，竞赛时可事先约定好出什么动作，然后两个竞赛组同时喊出各自的动作名称并做出动作，其中美女胜英雄、英雄胜色狼、色狼胜美女。胜者晋级下一轮接着竞赛。活动二套圈活动参赛

6、队员：每队八人，男女不限。规则：每队自己选取方法使自己的队员依次从头到脚透过一个软圆圈，每轮用时最少者为胜者。最终一名的队伍派一名代表说明自己失败的缘由。道具：软圆圈若干。活动三海底传月参赛队员：每队十人，男女不限。规则：每对依次面对同一方向排成一列，间距为一米。第一名队员双手持篮球，其余队员弯腰，双腿分开，当听到裁判发令后，有第一名队员将球从胯下传给其次名队员，依次类推，第一名队员将球传出后马上跑向第十名队员身后接着接传球，直至十名队员全部跑过终点，用时少者获胜，其中在传球过程中球没落地一次加罚两秒。最终一名的队伍向第一名的队伍鼓掌庆贺。道具：篮球若干。活动四踢毽子参赛队员：每队六人，男女不

7、限。规则：每队六人站立围成一个圈，由其中一名队员起先踢毽子，队员可选取自己一向踢，也可将毽子踢给队友，但毽子不能落地，队员可用身体随意部位（手臂除外）接毽子，每位队员若没接住毽子自动退出，五分钟后剩下的队员最多的队伍获胜。道具：毽子活动五心灵感应参赛队员：每队五人，男女不限。规则：无人中分为两组，三人一组为A组，另两人为B组，两组队员对立站好，持续必需距离，裁判在B组队员身后拿一张纸，上面写一个词，B组队员不能看，A组队员看后用一系列动作表示这个词语，让B组同学猜，活动过程中任何人不许说话。道具：A4纸。（以下活动没部门出两组人员）活动六：两人三腿谁最快：两个参赛者把两条腿绑在一齐前进100米

8、，统计全部组合的时间，按到达终点用时多少排行得分，第一名得5分，其次名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分.活动七：两个参赛者同时用背夹住一个气球前进30米，其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分，得分规则同上其他活动：1.条幅（高校生心理健康节5.25）2.报纸20xx年5月4日心理询问部时间支配：促进心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每个班至少十份卡片制作5.18号（下下周二）上交每个班至少十份电影播放暂定5.25-28拓展训练暂定5.22-5.23或者5.25展板5.23展出心理活动策划书2一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，健康的概念已发生了

9、深刻的改变，健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和养分不良，以及虚弱状态”，而是如世界卫生组织(WTO)在宪章中指出的那样“健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是说，健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。高校阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一，是高校生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观，人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度，困难，多变，不稳定等不易把握等特点。高校生对各种需求呈现不断增长形趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及志向和现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生

10、就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、孤独和心理冲突、神经衰弱，精神分裂等。相当一部分高校生的心理失调已成不争的事实，高校生心理健康也就越来越引起人们的重视。今日，博文的师生们再次行动起来!大力宣扬心理保健的重要性，唤起当代高校生的心保意识，争取点燃更多人的激情，爱护我们的心灵净土。二、活动目的让心理学问在高校生身边传播，拉近同学们彼此之间的距离，更好的相处，放开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友情，提高高校生的心理素养和处理问题的实力三、活动主题：我心我秀(健康成长)放飞幻想四、活动时间：20xx年10月24日20xx年1

11、0月28日五、活动地点：食堂门口，教室六、活动对象：大一新生七、活动内容：1、心理影片展播2、相关主题的海报展3、心理健康问卷调查4、心理健康讲座八、活动开支：心理活动策划书3一、活动背景：刚进入高校生活不久，同学们都有自己的苦恼，希望可以通过此次活动来解决同学们的问题，以便在将来的生活中能保持一颗平稳良好的心态，度过一个开心充溢的高校生活。二、活动主题：一切从心起先三、活动目的让各个班级的同学增加凝合力，克服和缓解高校生活中的苦恼和压力，增进同学之间的了解，同时也让他们更加了解他们自己。这有助于一个班级的发展，更有助于个人的成长。四、活动时间：10月30日五、活动地点：院足球场六、活动形式以

12、活动沟通和嬉戏为主，以班级为单位，进行活动。各班同学与监察部同学为参加人员。是一场全系参加的大型活动。七、人员支配主持人：院监察部部长和副部长小组负责人：每位干事负责一个小组八、活动流程策划活动前期：通知各班同学自带纸和笔，监察部部干事提前到场布置好舞台，打算好活动中要用到的材料（纸箱，答题卡片），当全部学生进场后,找到自己所在班级位置坐下。活动中期：1.参加人员：大一全体同学。让每位同学写下自己在高校生活所遇到的快乐或苦恼的事，或是想要写给某某同学和老师的话可以留上自己的姓名，也可以不留然后投入抽奖箱。由主持人或嘉宾随机抽出并念出来，其中的一些问题再由老师供应解决的思路和方法，供大家参考。做

13、心理测试题，由监察部干事播放PPT。活动目的：刚踏入高校的校门，同学们确定会遇到各种各样苦恼，此活动的目的就是让同学们说出自己的困扰让专业老师来为大家解答，让同学们能够有一个开心的心情来面对高校的生活和学习。2.参加人员：大一全体同学全部学生写下自己的姓名放在抽奖箱中，主持人从抽奖箱中随机抽出一位同学的姓名条，抽中的同学可选择真心话或大冒险（真心话让同学自己选择，大冒险在由心理部提前想好要做的事务中选择)被抽到的同学可以共享一个自己进入高校之后做过或经验的最难忘的一件事也可以选择才艺表演(可以邀请同伴一起），该同学表演完毕后进行其次次抽奖，抽到的同学同上，以此类推。(被抽中的每一位同学都可以获

14、得小礼物一个）九、留意事项1、各班同学有序进场，进入场内不得喧哗。2、请不要乱丢垃圾，离场时留意清理。3、人员到齐，有个班班进步行点名签到。因特别状况不能到场者，因由负责人出示假条 ，交由监察部人员手中。4、活动结束后，监察部人员留下清理现场。5、活动后，每个班要交3份活动感受。项目数量费用奖品20份80元水10瓶20元道具若干20元现场布置20元打印若干10元总计：150元预算方案：策划人：二零xx年九月二十日心理活动策划书4一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，健康的概念已发生了深刻的改变，健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和养分不良，以及虚弱状态”，而是如世界卫生组织（wto）在xx

15、中指出的那样“健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是说，健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。由于某些社会环境、家庭环境和中小学应试教化的不良影响，由于高校竞争机制的全面引入，来自各方面的压力日趋增大，相当一部分高校生的心理失调已成不争的事实，高校生心理健康也就越来越引起人们的重视。我们在感到惋惜的同时，今日，江中的师生们再次行动起来！选出我们心目中的超级学生尽我们的微薄之力，大力宣扬心理保健的重要性，唤起当代高校生的心保意识，争取点燃更多人的激情，爱护我们的心灵净土。二、活动目的(一) 通过此活动选出健康自然的超级学生，引起广阔师生对心

16、理健康的高度重视，增加了师生的心理保健意识，吸引大众对心理的关注。塑造阳光，充溢活力的当代高校生的形象。(二) 以此活动为契机，向大家宣扬心理保健学问、倡议心理保健行为，呼吁大家共建健康心理校内，从身边做起。三、活动主题xx根 但我是超级学生四、活动单位主办方： xxx学院学生会策划承办方：xxx医学院临床医学院心理保健部赞助单位：xxx五、活动宣扬(一) 前期：相关主题的海报，并结合广播站、学校网站面对全校宣扬本次活动，大赛期间邀请院报记者团进行报道。(二) 后期：海报展出大赛最终结果并请广播站、学校网站进行宣扬。邀请超级学生做宣扬活动。（三）在闭幕式上可以邀请超级学生表演节目六、活动支配大

17、赛支配（一）筹备阶段：XX年4月1日XX年4月31日（二）报名时间：XX年4月18日4月22日（三）竞赛时间：初赛：XX年4月28日决赛：XX年5月14日大赛说明赛程说明本次大赛分为初赛、决赛二个阶段。1初赛 各位参赛选手进行面试介绍自己（从姓名 自己的幻想在高校最想做的事最喜爱的音乐和电影等一些阳光可爱的介绍方式，要求内容主动向上 健康活泼 幽默风趣）在介绍完之后并由评委即兴点评再出题目要求选手进行即兴回答或表演。在经过一轮初赛后，选出最佳的20位进入决赛2决赛 a超级“自我” 选手特性自我介绍，突出呈现自我特性b超级搭档 选手邀请自己亲友团的一位好友和自己共同进行才艺展示和进行默契大比拼c

18、超级心保各位选手抽签选择开导别人的题目（例如失恋了，家里闹冲突了，考试挂科了，没钱了等一些问题）对评委席上的某位评委进行开导要求语气温柔语言幽默大方 健康向上最终评委点评各个选手表现 并选出获奖者时间：XX年5月14日 19：00-21：00地点：待定七、活动对象1、江西中医学院在校生，酷爱校内，酷爱生活，阳光有活力.2、行为端庄大方，形象良好，有亲和力.3、符合高校生心理健康标准，有良好的交际及语言表达实力.4、男女不限。八、报名方式1本次大赛实行班级举荐与自主报名两种方式。1、班级举荐：各班级通过考核举荐至少2名同学参赛；2、自由报名：承办方将在食堂过道设立现场报名，并填好报名表九、评比方

19、式评比原则：公允、公正、公开；心理活动策划书5一、活动宗旨旨在提高我校学生的心理健康水平，普及心理健康学问，引导学生相识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题以及驾驭基础的心理自我调适方法，培育良好的心理品质和健康的人格，在全校学生中营造一种关注心理健康、健康主动向上的氛围，在宣扬心理健康学问的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素养的平台。通过一系列主题教化活动，切实加强我校学生心理健康教化工作。二、活动主题呵护心灵，漂亮人生。三、活动时间20年5月2日5月30日四、活动范围全体学生五、活动内容专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、快乐笑脸征集、感恩活动等。六、详细活动支配1、

20、“心理健康活动月”启动仪式时间：5月6日星期一国旗下讲话，宣布心理健康活动月启动。2、母亲节感恩活动时间：5月10日地点：广场在5月12日母亲节到来之际，为表达对母亲最真挚的祝愿与谢意，感恩母亲的哺育之恩，唤起学生感恩之心，将于5月10日第七节课在尚学广场实行“感恩母亲，传递祝愿”的签名留言活动。3、心理健康主题班会评比主题：呵护心灵，漂亮人生时间：5月7日5月22日任一班会课4、专题黑板报评比活动时间：5月7日5月23日评比时间：5月24日各班以“关注心理健康，共建和谐校内”为主题出一期黑板报并进行评比，目的是宣扬心理学问，营造健康氛围。5、快乐笑脸征集作品主题健康向上，能反映中学生心理成长

21、轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最绚丽的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边挚友、同学的笑脸；参赛作品必需为原创作品，严禁后期PS作品和网上的作品，可以个人或集体的名义参赛；参赛作品要紧扣校内生活主题，充分体现心理健康的中心思想；用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用Word排版；作品均以电子版形式（。rar格式）参赛，上交内容包括：“快乐笑脸”（jpg格式），心情故事（word格式，并在word文档中明确标注作者的班级、姓名。数量要求：各班上交6份作品（多者不限），由负责人统一上交至学生会。6、

22、专题学问讲座主题：冲破迷雾，我们必赢九年级学生考前心理调适时间：5月6日班会时间七、总结阶段（6月1日6月5日）将相关活动开展状况（文字、图片等资料）上报德育到处存档。心理活动策划书61、活动主题：和谐校内，健康心灵2、活动目的:宣扬普及心理健康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我系高校生的心理健康教化。3、活动对象：韶关学院全体师生4、详细活动方案：活动一：心灵寄语活动主题：打快乐扉，畅游爱的海洋活动形式：以卡片的形式展览活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、志向与感情等各个方面(100字以内);届

23、时将选择出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同共享。活动二：心理图片展和心理学问展活动形式：展板或者海报活动主题：关爱生命，欢乐生活活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理健康学问展板活动三：心理电影展播(心随影动)活动目的：培育同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校内。此外，也能够丰富同学们的高校生活。活动主题：励志乐观拼搏努力活动资料：组织同学们观看有关切理健康教化的电影。心理活动策划书7为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多

24、困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的高校生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。一、活动主题绘人生蓝图，圆人生幻想。二、活动时间xxx。三、活动地点xxx。四、参加人员xx班。五、前期打算1、心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关老师找到解决问题的方法；2、召开班委会议制定具体安排，考虑全面。以使在班会中，心理委员起主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们的主动性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。六、活动流程1、前期打算。设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，

25、做好人生规划。2、班会序幕。做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的新奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺当进行。3、班会起先。讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的支配流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理打算。4、怀疑解答。探讨学习生活中的怀疑，在沟通中找寻解决问题的方法，增加同学们之间的相互了解。在此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮助做好人生规划。5、嬉戏阶段。心理测试。在消遣中了解自己的性格，沟通等当面的优缺点和不足之处。进一步了解自己，探究自己。文字接龙。以分组为单位，进行语言表达

26、。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。相识到将来的社会让须要合作。6、班会总结。与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。对最近办理存在的问题做一些分析，并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出合适的建议。7、班会结束。班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持会场的环境。探讨此次会议中存在的问题，找寻更加合适的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。七、后期工作心理委员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划！心理活动策划书8活动背景：现在的高校生们。到处都充溢着颓废，无聊，孤独 这些消极不健康的心理现象。

27、高校生是祖国为了迎接512心理健康发展日。为了更好地宣扬今年的主题微笑与潜能开发，我们举办此次活动。活动目的：在这个心理健康发展日宣扬这个节日，希望大家都快乐，同时向大家宣扬心理询问室。策划主办单位：高校生心理协会活动流程：一、相片的采集1、x月23号一天和5月24号上午在新世纪广场采集学生的相片。之前要做好宣扬海报并通过心理发展部通知各学院各班级。2、x月24号下午选出入围的12张相片。晚上洗出来，并做好投票宣扬板，晚上通知入围选手，叫她可以叫她(他)的同学其次天来投票。(负责人：xx)3、x月25号在新世纪广场进行投票。拉路过的同学，活动和另一活动同时进行，同时结束。然后我们当晚就得出结果

28、。给同学颁发奖品。其次天在我们的宣扬板块宣扬我们的活动成果。相片采集：相片采集可以由学生自己带u盘来拷贝给我们，也可以发送自己的相片到我们的邮箱，我们要登记学生的姓名和联系方式。并叫她关注我们这个活动并等待结果。所选相片必需原创，可以不是自己，但不能是是网上下载的。负责人(xx)投票方式：为每位选手打算一个选举面板，支持她得可以在她得下面画一笔，每个抽了奖的同学最多可以投3票，但不能只投一人。(暂定前80名投票选手可以参与抽奖环节)，以画正字形式进行，提高大家的主动性。奖项设置;一等奖一名;二等奖二名。三等将三名。奖品设置：选手奖品：一等奖嘉奖小电风扇一台。二等奖嘉奖雨伞一把，三等奖嘉奖小台灯

29、一台投票人奖品：小电扇 棒棒糖 软糖若干海报内容一、 活动名称：微笑XX二、 活动简介：我们将在24号在新世纪广场采集相片相片必需原创，主要体现阳光的微笑。能给人一种暖和阳光的感觉。将在25号在新世纪广场进行现场投票，医学院的同学都可以参与。对于前80名投票选手将有机会抽得幸运大奖。三、 活动奖品说明我们将选出12张作品进行投票，最终选出6张评出一二三等奖并赐予嘉奖四、 活动地址：新世纪广场活动时间：xx月xx日班级心理活动策划书一 活动主题人际交往的技巧二 活动背景有人说过，人与人之间的交往是“人类唯一的豪华”。从人类出现以来，人际交往就发挥着协调人与人之间的行动和满意个体间心理接触须要的重

30、要作用。良好的人际交往对于个体的健康成长和良好心理品质的形成有重要作用。在现在这个高速发展的社会，人际交往变得尤为重要。所以我班打算举办一次关于人际交往的主题心理活动。三 活动目的向同学们普及人际交往之中的小技巧，提高同学们在人际交往中的实力，使同学们之间可以更为融洽的相处。四 活动时间20xx年x月x日星期x，19:0021:00五 活动地点东区教室六 参加人员材料科学与技术学院材料科学与工程0614103班全体成员七 活动内容1. 前期打算：了解同学们的空闲时间，使尽可能多的同学可以参加进来。搜集活动中所须要的视频、图片等资料。提前借好教室和投影仪等设施。2. 开场视频：内容简要说明人际交

31、往在生活中的重要作用。（5min）3. 正式起先：心理气象员进行开场发言，简要介绍此次活动的目的。（5min）4. 热场嬉戏：阿水的故事。全部同学围成一圈，两手抬起，其中右手平伸手心向下，左手握拳并伸出食指指在左边的人右手手心。主持人念一段话，当读到“水”时，右手快速握住右边人的手指，同时将左手手指从左边人的手心逃出。胜利握住得一分，胜利逃出得一分。最终统计分数，并进行嬉戏分析。（30min）5. 案例介绍：向同学们介绍生活中人际交往的实例并总结人际交往的技巧。(20min)6. 人际关系小测试：将提前打算好的心理小测试发给同学们，完成后告知同学们相应选项的结果和改善的小方法。(20min)7

32、. 结尾嬉戏：大风吹小风吹。通过嬉戏来增进同学们之间的感情。（30min）8. 总结发言：简要总结此次活动是否达到目的，相识到不足并接着改善。（5min）八 经费计算小测试所需纸张数：31 花费：3.2元九 活动总结通过此次活动，提高同学们人际交往的实力，使同学们可以更好的与四周的人交往。同时总结这次活动的不足，为下一次的活动积累阅历。心理活动策划书9为主动推动我院师生心理健康教化工作的科学化与专业化发展，提升我院师生开展心理健康教化活动的主动性、创建性和自主性，呼吁高校生关注自己的心理健康。进一步实行教社政20xx1号、云教德20xx33号等文件精神，提高我省高校生对心理健康教化活动的参加性

33、，丰富心理健康教化工作途径。学生处拟定在20xx年5月开展学院第三届“525”高校生心理健康节系列活动。一、活动主题：健康心灵，为爱点赞，为青春担当二、活动时间：20xx年5月三、参加对象：全院在校师生四、详细活动形式（一）心理情景剧大赛1.活动时间：20xx年4月10日-4月30日剧本征集20xx年5月4日-5月7日优秀剧本评比20xx年5月8日-5月17日剧本排练20xx年5月18日-5月22日竞赛并选报送省上2.详细事宜已另发通知。（二）编制并印发高校生心理健康学问宣扬手册高校是心理健康教化工作的重要阵地，心理健康教化工作的重要任务之一就是宣扬普及心理健康学问，而心理宣扬手册因制作小巧精

34、致，深受广阔学生的宠爱。本届心理健康节活动将进一步完善宣扬手册内容，并印制成册，供广阔师生宣扬学习。20xx年3月-20xx年5月上旬，完成修改印制，印制300余册，于525活动节发放至师生手中。（三）现场心理询问与测试活动心理询问是心理健康教化工作的重要手段，为了进一步使学生了解心理询问的魅力，加强师生关爱自身心理健康的意识，学会实行询问的正确方式，本届心理健康节特设现场心理询问和心理测验活动，心理询问和测试人员为我院经过心理询问师培训的在校学生。详细支配如下：1.活动时间：20xx年5月20日-21日2.活动地点：学院乒乓球桌旁小树林3.内容：心情测试、性格测试、气质测试、职业实力倾向测试

35、等，以及现场心理询问解答，同时发放精致小礼品。（四）心理健康讲座邀请云南省闻名心理健康、精神卫生方面专家到学院开展讲座。活动时间：20xx年6月上旬（五）手抄报主题评比活动为使本次心理健康教化活动全员知晓，共同关爱，进一步增加心理健康学问方面的科学性与专业性，本届心理健康节将组织全院在校班级开展手抄报评比活动。届时将选择部分优秀手抄报作品在学院公共活动场所张贴展览。活动时间:20xx年5月20日-25日（六）“不埋怨唯感恩”现场签名赠书活动暨“小当心愿墙”许愿活动活动时间：20xx年5月25日活动地点：学院公共活动区域心理活动策划书10活动背景：当代高校生的心理健康不仅影响着我们的发展，也关系

36、到全民族素养的提高，更关系到国家人才的培育。心理素养作为整个精神活动的基础，对我们高校生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着高校生各方面素养的发展，渗透到高校生的一切活动中。自信念作为心理素养的重要组成部分，重要性可见非同一般。自信念是一种主动有效的表达自我价值、自我敬重、自我理解的意识特征和心理状态。自信念的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信念是健康心理的须要，也是人际交往的须要，自信念使人英勇、坚决和虚心。活动主题：培育健康心理，勇于挑战自我活动目的：1、使同学们能够以全新的面貌面对高校生活2、培育同学们的健康心理，正视生活中所遇到的一切3、培育同学们的自信念

37、4、促进同学们之间的沟通5、培育同学们的团结协作实力6、增加班级的凝合力活动支配：活动时间：12月20日下午1：004:00活动地点：学校东大操场足球场区活动负责人：第一组织者：史永琦主要组织者：活动环节：1、第一个嬉戏:“我的位置”2、第一个嬉戏：“放开心扉”3、第一个嬉戏：“嘴巴、手指不一样”4、第一个嬉戏:“玫瑰开花”5、自由嬉戏环节经费预算：南孚电池两节共4元附录：嬉戏规则：1、我的位置：要求成员排成一排，站在场地中间，根据领导者指令快速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按学号从小到大或从大到小。行动迟疑或缓慢者接受惩处。2、放开心扉：成员分成内外两圈，两两相对，内圈的成员向外圈

38、的成员说出他的一个优点，然后互换角色；内圈成员按顺时针移动一个位置，重复以 上环节。3、嘴巴、手指不一样：成员在领导者的带领下鼓掌打节奏的同时，轮番说出一个数字，同时还要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴说出的数字不能一样，否则接受惩处。4、玫瑰开花：全部的同学站在一起，有组织者发号施令即玫瑰花开几瓣，开几瓣则几个同学抱在一起，抱在一起的人数需和玫瑰花的瓣数相同，没有抱在一起的人或是抱在一起的人数不对的都被淘汰，直至剩下最终几个人即为最终赢家。5、自由嬉戏环节现场出节目现场表演，详细规则需看状况而定。525高校生心理健康节活动策划书她说 他说高校生心理协会迎新晚会策划书欢乐成长 你我

39、同行高校生心理辅导活动策划书“525”高校生心理健康活动策划书高校生心理团辅活动策划书5.25高校生心理健康日活动策划书“高校生心理健康日”主题活动策划书我心翱翔-高校生心理健康活动策划书高校生心理班会大赛策划书高校生心理健康主题班会活动策划书心理活动策划书11生活原来就是一首韵律动人的诗,迭宕起伏,时而激扬奋进,时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着惊慌的生活节奏,繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦,半点不敢放松，我们这些刚踏进高校校内不久的大一学生起先变得烦躁担心。为此我们XX147班组织了这次心理健康促进活动，详细内容如下：一、活动主题：放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的

40、门二、活动时间：三、活动地点：真人cs场地（初定）四、参与人员：147班全体同学等五、活动安排：为了协作学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将实行“放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门”为主题的沟通会。详细活动安排如下：1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。2、在烧烤期间玩一个小嬉戏“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中相识自己，并体会被别人理解的感受。3、让同学们自愿讲解并描述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友情。5、全班高歌一曲挚友结束此次活动。6、同学

41、们志愿将场地中的垃圾捡走，为爱护环境，建立绿色家园做出自己的努力。六、总结：通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝合力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的“用爱推开层层锁心的门”。心理活动策划书121、活动主题：和谐校内，健康心灵2、活动目的：宣扬普及心理健康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我系高校生的心理健康教化。3、活动对象：韶关学院全体师生4、详细活动方案：活动一：心灵寄语活动主题：打快乐扉，畅游爱的海洋活动形式：以卡片的形式展览活动资料：写下自己对人生的感悟，

42、或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、志向与感情等各个方面（100字以内）；届时将选择出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同共享。活动二：心理图片展和心理学问展活动形式：展板或者海报活动主题：关爱生命，欢乐生活活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理健康学问展板活动三：心理电影展播（心随影动）活动目的：培育同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校内。此外，也能够丰富同学们的高校生活。活动主题：励志乐观拼搏努力活动资料：组织同学们观看有关切理健康教化的电影。心理活动策划书13一、活

43、动主题：心语心愿二、活动背景：当我们离开家乡，踏入河南师范高校的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅仅要学会照看自己，更就应学会照看室友、挚友，同学然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的改变，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：1、一些同学还处于被动学习状态，不明白怎样来支配自己的学习时间和生活时间，有些盲目。2、个别同学性格内向，群众活动中会害怕羞涩，不情愿表现自己。3、许多同学在中学时是班里的佼佼者，对自己定位较高，应对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。4、现阶段，班里的同学很难融到一齐，大家在宿舍里都玩得很快乐，但是与班里其他同学沟通较少。三、活动目

44、的：1、期望透过策划举办此次活动，让同学们放开心扉，畅所欲言。2、期望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。四、活动时间及地点：20xx年12月2日，田家炳609教室五、活动打算：1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家沟通。2、将须要的资料提前写到黑板上，便于活动二的开展。3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。4、提前打算精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六“收集志向”的开展。六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。七、活动资料：1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。2、“我测我运”：同学们依据黑板上的资料，起先嬉戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。3、“相识相知”：有指定人抽取事先打算好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，假