初级中学数学老师家长会发言稿(共10篇.).doc

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1、初中数学老师家长会发言稿初中数学老师家长会发言稿(共共 10 篇篇)篇一：初二数学老师家长会发言稿篇一：初二数学老师家长会发言稿初二数学老师初二数学老师-家长会发言稿家长会发言稿各位家长：各位家长：大家下午好！很高兴和大家见面。我想咱们家长参加这次会大家下午好！很高兴和大家见面。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，议的主要目的不外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就孩再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子数学的学习情况跟各位家长说一说。子数学的学习情况跟各位家长说一说。第一：

2、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。可以给第一：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。可以给我或班主任于老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的我或班主任于老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的作业，课本上的课堂笔记和每周的测试成绩来大致了解孩子的学作业，课本上的课堂笔记和每周的测试成绩来大致了解孩子的学习情况。习情况。 家长们也可以经常拿起来小孩的数学课本翻翻、看看，家长们也可以经常拿起来小孩的数学课本翻翻、看看，孩子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真，错误孩子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数

3、学学能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习。我举的这个例子，其实就是督促他能督促孩子平时的数学学习。我举的这个例子，其实就是督促他上课要认真听讲。上课要认真听讲。 第二：本次考试试卷结构及分析。第二：本次考试试卷结构及分析

4、。第三：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。第三：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。有的家长常抱怨说：自己水平太低，没有能力辅导自己的孩有的家长常抱怨说：自己水平太低，没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长真的不必去刻意辅导，作为家长你对小不能替代与包办的，家长真的不必去刻意辅导，作为家长你对小孩学习方面的责任就是监督和督促。孩子的回家作业，他做得对孩学习方面的责任就是监督和督促。孩子的回家作业，他做得对和错，这是老师的和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要

5、干啥？就是看他做工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干啥？就是看他做完没有？字体写的潦草不潦草？空了几道题？只要有了方法，其完没有？字体写的潦草不潦草？空了几道题？只要有了方法，其实家长辅导这一块并不困难。实家长辅导这一块并不困难。第四：关于家教方式。第四：关于家教方式。有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真

6、正意义上的严格。意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，你生气、打骂、撕比如，孩子在数学学习中出了某个问题，你生气、打骂、撕他的作业本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。他的作业本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。了要求，这也是严格。当然既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。和子女当然既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。和子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁，要让孩子感到你多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁，

7、要让孩子感到你们的关怀是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理们的关怀是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子解尊重的。现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容放松要求。简单一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。另外重点推荐这次考

8、试：学生的作文你。另外重点推荐这次考试：学生的作文烦恼烦恼 ，家长们看一，家长们看一看孩子们烦恼的是什么，孩子们需要的是什么？看孩子们烦恼的是什么，孩子们需要的是什么？各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同共同的责任和愿望。最后我要说的是：让我们齐心协力，携手并进，的责任和愿望。最后我要说的是：让我们齐心协力，携手并进，让我让我们的孩子健康成长，学有所成。谢谢大家！们的孩子健康成长，学有所成。谢谢大家！篇二：初中数学教师家长会发言稿篇二：初中数学教师家长会发言稿数学教师家长会发言稿数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长们：尊敬的

9、各位家长们：你们好！我是初一（你们好！我是初一（5） （6）班的数学老师。首先，我对各位）班的数学老师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。借此机会，我想就迎。借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习的学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要注意和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：的一些地方，供家长们参考：1、要重视学习习惯的培养、要重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：

10、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学

11、习的环境，让孩人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不认真细致。孩子的作业一定要

12、在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。学习用具等多方面。2、在作业方面、在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；家长要培养学生良成作业，是学生最

13、基本、最经常的学习活动；家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；（2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；不要直接讲解，这样避免孩

14、子形成依赖；（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。3、在期中考试方面、在期中考试方面1总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注重基础总体分析：这次考试的数学试卷难度适中，比较注重基础的考查，最高分的同学考了满分的考查，最高分的同学考了满分 120 分，有一半的同学有分，有一半的同学有 100 分分以上，总体情况还可以。以上，总体情况还可以。从试卷上可以发现，部分学生解题思路、方法都是对的，只从试卷上可以发现，部分学生解题思路、

15、方法都是对的，只是粗心将结果算错了，因为粗心而失分太可惜了，这一点家长应是粗心将结果算错了，因为粗心而失分太可惜了，这一点家长应该引起重视。该引起重视。2正确看待孩子的分数。正确看待孩子的分数。期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争过去的也无法祢补，

16、重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！好成绩应该是和平时的好习惯划上等号取下一次考出优异成绩！好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的，在平时生活中家长要鼓励孩子独的，是和平时的努力分不开的，在平时生活中家长要鼓励孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常让孩子用立钻研，分析问题，解决问题，经常让孩子用“我认为我认为” 、 “我的我的想法是想法是” 、 “让我再来试一试让我再来试一试” 、 “我还有更好的方法我还有更好的方法”等方式提出等方式提出意见，同时在学习中还要善于联想、想象，敢于假设。因为任何意见，同时在学习中还要善于联想、想象，敢于假设。因为任何

17、创造都离不开这种思维习惯。创造都离不开这种思维习惯。4、学会欣赏自己的孩子、学会欣赏自己的孩子“智慧之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫母亲担忧。智慧之子，使父亲欢乐。愚昧之子，叫母亲担忧。 ”做父母做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约的都希望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要 “以欣赏的以欣赏的眼光看孩子眼光看孩子” ，让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的

18、，让孩子在欣赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性。重要性。5、让孩子学会感恩、让孩子学会感恩现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，你为了他孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易，你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心疼你！让做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你，心疼你！让他学会感恩！这样比较容易激起他发奋学习的斗志。他学会感恩！这样比较容易激起他发奋学习的斗志。我想，只要家校携起手来，我们一定能培养出家长满意，学我想，只要家校携起手来，我们一定能

19、培养出家长满意，学校骄傲的优秀学子的。校骄傲的优秀学子的。2、重视孩子计算能力的培养、重视孩子计算能力的培养计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达程度，正确率达 9095%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多督促子女利用晚上的时间认真做做练习册，重在引导孩子

20、理解多督促子女利用晚上的时间认真做做练习册，重在引导孩子理解计算的方法。计算的方法。4、让孩子享受成功的喜悦、让孩子享受成功的喜悦俗话俗话”数子千过，莫如夸子一长数子千过，莫如夸子一长” ，每个孩子都希望自己的能，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做你不要这样做”还不还不如如“你那样能够做更好你那样能够做更好” ；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错

21、，家长更应尽量让孩子感彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力!没关系，我相信你一定没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。能行！不要吝啬真心的表扬。5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识，掌握一些简有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识，掌握一些简单的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就单的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学懂了，但事

22、实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应初中的学习生活，当他们面对新内容，特习方法，并非真正适应初中的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注

23、孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数学并不仅仅是单纯的计算。同时，在评价孩子的学习成绩时，不学并不仅仅是单纯的计算。同时，在评价孩子的学习成绩时，不要只看分数，要只看分数， “唯分数是问唯分数是问” ， 90 分与分与 100 分的孩子的数学能力分的孩子的数学能力究竟相差多少，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方究竟相差多少，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。要要“多向比较多向比较” ，关键看孩子有没有进

24、步。如果成绩不够理想，关键看孩子有没有进步。如果成绩不够理想，要和孩子一起分析原因，这样会更有利于孩子将来的学习，培养要和孩子一起分析原因，这样会更有利于孩子将来的学习，培养孩子的责任感。孩子的责任感。各位家长，各位家长， “父母是孩子一生的老师父母是孩子一生的老师” ， 您对孩子的关注直接您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，来实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，和各位家长一力，来实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，和各位家长

25、一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长身体最后，祝愿您的孩子早日成为优秀的人才！祝各位家长身体健康、万事如意！健康、万事如意！谢谢大家！谢谢大家！五、听故事五、听故事孩子是我们的希望，孩子是我们的未来，作为家长都希望自孩子是我们的希望，孩子是我们的未来，作为家长都希望自己的孩子将来能出类拔萃，那么做父母的该怎么对孩子实施教育，己的孩子将来能出类拔萃，那么做父母的该怎么对孩子实施教育，才能让孩子成才呢？听完下面

26、的故事，大家也许能从中受到一点才能让孩子成才呢？听完下面的故事，大家也许能从中受到一点启发。启发。中学生国际信息学金牌得主中学生国际信息学金牌得主李申杰的家教故事李申杰的家教故事今天我给大家讲一个成功家教的故事，故事的主人公是：优今天我给大家讲一个成功家教的故事，故事的主人公是：优秀中学生代表，国际信息学奥林匹克竞赛金牌得主秀中学生代表，国际信息学奥林匹克竞赛金牌得主李申杰。李申杰。李申杰出生时正值猴年的农历新年，没有多少文化的父母请李申杰出生时正值猴年的农历新年，没有多少文化的父母请舅舅给取名：申杰，希望他成为同龄人中的俊杰；后来李申杰终舅舅给取名：申杰，希望他成为同龄人中的俊杰；后来李申杰

27、终于不负众望，于不负众望，1996 年作为中国队年龄最小的参赛队员，从布达佩年作为中国队年龄最小的参赛队员，从布达佩斯捧回了第斯捧回了第 8 届中学生国际信息学奥林匹克竞赛金牌。届中学生国际信息学奥林匹克竞赛金牌。和李申杰家熟悉的人都说，李申杰的成功是一个奇迹，他既和李申杰家熟悉的人都说，李申杰的成功是一个奇迹，他既无家学渊源，又无优裕的生活学习条件，电脑也只学了短短无家学渊源，又无优裕的生活学习条件，电脑也只学了短短 5 年。年。李申杰成功的奥秘在哪里呢李申杰成功的奥秘在哪里呢?（一）妈妈虽然只有初中文化，可说的话句句在理（一）妈妈虽然只有初中文化，可说的话句句在理幼时的李申杰跟所有的孩子一

28、样在妈妈的怀里学数数、学认幼时的李申杰跟所有的孩子一样在妈妈的怀里学数数、学认字，所不同的是和吃零食、买玩具相比，他对到书店买书有着更字，所不同的是和吃零食、买玩具相比，他对到书店买书有着更深厚的兴趣。李申杰的母亲是一校办工厂的工人，深厚的兴趣。李申杰的母亲是一校办工厂的工人，10 年动乱耽误年动乱耽误了她的学业。看着儿子对书的挚爱，她深感欣慰，每个月都精打了她的学业。看着儿子对书的挚爱，她深感欣慰，每个月都精打细算，省吃俭用，从很少的家用中挤出一部分钱为申杰买书。在细算，省吃俭用，从很少的家用中挤出一部分钱为申杰买书。在这个普通的家庭里，油漆斑驳的这个普通的家庭里，油漆斑驳的*中最显眼的就是

29、摞满书籍的中最显眼的就是摞满书籍的书橱。书橱。“孩子，老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师教给你知识，孩子，老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师教给你知识，让你长大后有出息。爸妈文化都不高，不能辅导你，你在学校一让你长大后有出息。爸妈文化都不高，不能辅导你，你在学校一定要认真学，仔细听，不要浪费时间。定要认真学，仔细听，不要浪费时间。 ”上小学时，妈妈常常这上小学时，妈妈常常这样叮嘱小申杰。李申杰从一开始就养成了良好的学习习惯，成绩样叮嘱小申杰。李申杰从一开始就养成了良好的学习习惯，成绩一直名列前茅。一直名列前茅。小学五年级时，李申杰被推荐到南京市鼓楼区少年电脑班学小学五年级时，李申杰被推荐到南京

30、市鼓楼区少年电脑班学习，只学了半年就在市电脑比赛中获第一名，小学毕业又被保送习，只学了半年就在市电脑比赛中获第一名，小学毕业又被保送到省重点中学南京金陵中学。接二连三的荣誉使年仅到省重点中学南京金陵中学。接二连三的荣誉使年仅 12 岁的少岁的少年有点飘飘然，这时母亲的话又像警钟一样在他耳边敲响，年有点飘飘然，这时母亲的话又像警钟一样在他耳边敲响， “杰杰杰，你被保送上重点，是因为你在电脑方面有特长，真要考的话杰，你被保送上重点，是因为你在电脑方面有特长，真要考的话你不一定能考上。记着，不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎的人才你不一定能考上。记着，不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎的人才能取得最终的胜利。能

31、取得最终的胜利。 ”头脑冷静下来的李申杰很快恢复到原来状头脑冷静下来的李申杰很快恢复到原来状态，在这之后的态，在这之后的 20 多次省市电脑、数学大赛中不断得奖。多次省市电脑、数学大赛中不断得奖。（二）筹钱买电脑，申杰至今难忘那一幕（二）筹钱买电脑，申杰至今难忘那一幕1992 年，李申杰第一次参加南京市电脑比赛，初试通过后，年，李申杰第一次参加南京市电脑比赛，初试通过后，父母拿出全部积蓄为他买了一台中华学习机配上驱动器，父母拿出全部积蓄为他买了一台中华学习机配上驱动器，1300 元元在当时相当于他们夫妇俩半年的工资。在当时相当于他们夫妇俩半年的工资。随着电脑学习的逐步加深，学习机已不能满足申杰

32、的需要。随着电脑学习的逐步加深，学习机已不能满足申杰的需要。“要是有一台真正的电脑就好了要是有一台真正的电脑就好了!”申杰常常这样想。不过，懂事申杰常常这样想。不过，懂事的申杰深知自己的家境，他没有向家里开口，而只是更加珍惜有的申杰深知自己的家境，他没有向家里开口，而只是更加珍惜有限的上机机会。每天放学，为了有更多时间上机操作，他啃馒头、限的上机机会。每天放学，为了有更多时间上机操作，他啃馒头、喝白开水。休息天也是一有机会就去有电脑的同学家练习。知子喝白开水。休息天也是一有机会就去有电脑的同学家练习。知子莫如母，看着莫如母，看着为电脑而痴迷的儿子，申杰的母亲一阵阵心痛。为电脑而痴迷的儿子，申杰

33、的母亲一阵阵心痛。那时申杰的父亲因单位效益不好，已那时申杰的父亲因单位效益不好，已 3 年没拿工资，一家三年没拿工资，一家三口全靠妈妈每月二三百元的收入，并且其中有口全靠妈妈每月二三百元的收入，并且其中有 1/3 要拿出来给申要拿出来给申杰买书、交辅导费和培训费，况且只有杰买书、交辅导费和培训费，况且只有 14 岁的申杰，营养也是岁的申杰，营养也是不能缺的。怎么办不能缺的。怎么办?只有借钱。叔叔、舅舅、姨妈都来了，大家只有借钱。叔叔、舅舅、姨妈都来了，大家鼎力相助，一台价值鼎力相助，一台价值 4000 多元的多元的 386 电脑终于抬回了家。至今，电脑终于抬回了家。至今，申杰仍忘不了那一天，全

34、家像过节一样，有泪不轻弹的小小男子申杰仍忘不了那一天，全家像过节一样，有泪不轻弹的小小男子汉眼中噙满泪水，暗暗发誓：一定要好好学习，一定要报答所有汉眼中噙满泪水，暗暗发誓：一定要好好学习，一定要报答所有爱我的人。直到今天，这台电脑依然是他家中最值钱的东西。爱我的人。直到今天，这台电脑依然是他家中最值钱的东西。（三）对清贫的家，申杰有着更多的依恋（三）对清贫的家，申杰有着更多的依恋从匈牙利载誉归来的李申杰，在外面参加了大大小小热热闹从匈牙利载誉归来的李申杰，在外面参加了大大小小热热闹闹的庆功会，而他的家里却平静如常闹的庆功会，而他的家里却平静如常父母没有给他什么物质父母没有给他什么物质奖励。奖励

35、。多年前申杰的母亲就给一家三口定下任务：爸爸开好车，妈多年前申杰的母亲就给一家三口定下任务：爸爸开好车，妈妈上好班、做好家务，杰杰把学习搞好。所以申杰从小就养成了，妈上好班、做好家务，杰杰把学习搞好。所以申杰从小就养成了，自己的事情自己做的习惯。懂事的申杰从不向父母提出任何非分自己的事情自己做的习惯。懂事的申杰从不向父母提出任何非分的物质要求，每月零花钱他也从不乱花，攒到一起，学校要交一的物质要求，每月零花钱他也从不乱花，攒到一起，学校要交一些费用时就可以不向家里要了。实在不够，他总会先问妈妈，家些费用时就可以不向家里要了。实在不够，他总会先问妈妈，家里有没有钱，每每遇此，申杰的母亲都含着眼泪

36、说：里有没有钱，每每遇此，申杰的母亲都含着眼泪说：“杰杰，以杰杰，以后别这样问，你问得妈妈心酸，只要你好好学习，妈借钱也愿意。后别这样问，你问得妈妈心酸，只要你好好学习，妈借钱也愿意。”她还时常对申杰说：她还时常对申杰说：“妈妈不和别人的妈妈比，我不要金项妈妈不和别人的妈妈比，我不要金项链、金戒指，我只要我儿子有点出息。我现在吃的苦比当年在农链、金戒指，我只要我儿子有点出息。我现在吃的苦比当年在农村插队时少多了，只要你好好学习，妈再苦也不觉得苦，因为苦村插队时少多了，只要你好好学习，妈再苦也不觉得苦，因为苦中结出的是个甜果子中结出的是个甜果子!”在父母的言传身教下，李申杰养成了勤俭节约的好习惯

37、。每在父母的言传身教下，李申杰养成了勤俭节约的好习惯。每次春游、秋游，母亲总想给他买点饮料什么的，可申杰却说：白次春游、秋游，母亲总想给他买点饮料什么的，可申杰却说：白开水最好，又能解渴又能洗手。被选入国家集训队去北京集训前，开水最好，又能解渴又能洗手。被选入国家集训队去北京集训前，妈妈要给他买套新衣服，但申杰坚决不要：妈妈要给他买套新衣服，但申杰坚决不要：“去比赛又不是去比去比赛又不是去比哪个穿得好。哪个穿得好。 ”孩子越懂事，做妈的心里越不好受，申杰的母亲孩子越懂事，做妈的心里越不好受，申杰的母亲常说：常说：“杰杰，你生在我们这个家真是亏了你了，和别人家的孩杰杰，你生在我们这个家真是亏了你

38、了，和别人家的孩子相比，在物质上家里能给你的真是太少了子相比，在物质上家里能给你的真是太少了!” “那不一定，我如那不一定，我如果生在条件好的家庭还不一定能成才呢。果生在条件好的家庭还不一定能成才呢。 ”申杰的话让母亲的心申杰的话让母亲的心得到一丝宽慰。俗话说：家贫出孝子。李申杰对这个清贫的家有得到一丝宽慰。俗话说：家贫出孝子。李申杰对这个清贫的家有着更多的依恋，当申杰载誉归来时，清华大学许诺，申杰高中毕着更多的依恋，当申杰载誉归来时，清华大学许诺，申杰高中毕业后可以免试入学，这是多少少年学子梦寐以求的事呀业后可以免试入学，这是多少少年学子梦寐以求的事呀!可申杰却可申杰却说：说：“如果能在南京

39、上大学更好，我不想离开家。如果能在南京上大学更好，我不想离开家。 ”六、六、 （评）教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败（评）教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来！所以我们要紧紧抓住现在。李申杰的父母以自己人了从头再来！所以我们要紧紧抓住现在。李申杰的父母以自己人格修养去潜移默化地影响孩子的成长，为孩子创造良好的受教育格修养去潜移默化地影响孩子的成长，为孩子创造良好的受教育的环境，并帮助孩子养成良好的学习习惯。他们尊重知识、尊重的环境，并帮助孩子养成良好的学习习惯。他们尊重知识、尊重老师，谆谆叮嘱孩子：老师，谆谆叮嘱孩子：“老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师老师比妈亲，妈

40、只能给你吃穿，是老师教给你知识。教给你知识。 ”他们对待工作认真、严谨，说的话句句在理：他们对待工作认真、严谨，说的话句句在理：“不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎的人才能取得最终的胜利。不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎的人才能取得最终的胜利。 ”他们的经济收入不高，自己省吃俭用，也要挤出一部分钱为孩子他们的经济收入不高，自己省吃俭用，也要挤出一部分钱为孩子买书，不惜借贷为孩子购买电脑。良好的家风培养了孩子刻苦好买书，不惜借贷为孩子购买电脑。良好的家风培养了孩子刻苦好学、奋发向上的精神，让孩子养成了艰苦奋斗、勤俭节约的好习学、奋发向上的精神，让孩子养成了艰苦奋斗、勤俭节约的好习惯，这是父母给孩子的最最可

41、贵的财富，是帮助孩子走向成才之惯，这是父母给孩子的最最可贵的财富，是帮助孩子走向成才之路的无价之宝。路的无价之宝。篇三：初二数学老师家长会发言稿篇三：初二数学老师家长会发言稿家长会发言稿家长会发言稿各位家长：各位家长：大家上午好！大家上午好！很高兴又和大家见面了！我是八年级的数学老师。首先非常很高兴又和大家见面了！我是八年级的数学老师。首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一比较远。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了

42、解孩子的学习情况。作为数学是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说老师，接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。一说。一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。首先，可以给我或班主任赵老师打电话、发短信，也可以通首先，可以给我或班主任赵老师打电话、发短信，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测过仔细观察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。试成绩来大致了解孩子的学习情况。家长们也可以经常拿起子女的

43、数学课本翻一翻、看一看，孩家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真，错误能子的学习情况也就有底儿了。如果他的作业做得很认真，错误能及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习及时认真更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能子的作业本、数学课

44、本上的笔记，不仅了解孩子学习情况，还能督促孩子平时的数学学习，起到事半功倍的效果。督促孩子平时的数学学习，起到事半功倍的效果。二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。有的家长常常说：自己水平有限，没有能力辅导自己的孩子有的家长常常说：自己水平有限，没有能力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女

45、回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应该交给老师来批改，那么家长需要干些什么了？就是看他做完没有？字是否写的潦草？那么家长需要干些什么了？就是看他做完没有？字是否写的潦草？空了几道题？只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。空了几道题？只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。我想各位家长最关心的还是学生上学期的数学成绩。这里我我想各位家长最关心的还是学生上学期的数学成绩。这里我简单的给大家做一个汇报。简单的给大家做一个汇报。三、上期考试成绩分析。三、上期考试成绩分析。上期数学成绩：数学期末参考人数上期数学成绩：数学期末参考人数 36

46、 人，全班最高分人，全班最高分 81 分，分，最低分最低分 17 分，平均分分，平均分 45.4 分。分。针对上学期期末数学成绩，与平时相比是最差的一次。当然针对上学期期末数学成绩，与平时相比是最差的一次。当然我该负一定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很我该负一定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点：重要的。之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点：第一：在一开始接这个班的时候没有树立好威信，只是一部第一：在一开始接这个班的时候没有树立好威信，只是一部分学生根本不把教师放在眼分学生根本不把教师放在眼里，课堂纪律也难以

47、维持。当然在这样一个教学氛围中，要学里，课堂纪律也难以维持。当然在这样一个教学氛围中，要学习好，是比较困难的！习好，是比较困难的！第二：鉴于我是非本专业的老师来教数学，我花在数学上的第二：鉴于我是非本专业的老师来教数学，我花在数学上的时间肯定要比化学多，可是成绩还是不理想，这主要还是由于本时间肯定要比化学多，可是成绩还是不理想，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个老师都希望自己的学生能考出好人的数学专业素养不够高。每个老师都希望自己的学生能考出好成绩，我也不例外。每位家长心中都有对每位教师的一个评价。成绩，我也不例外。每位家长心中都有对每位教师的一个评价。如果家长们不放心再把子女交给我

48、，可以给学校提意见。我会遵如果家长们不放心再把子女交给我，可以给学校提意见。我会遵照学校的安排来上课。照学校的安排来上课。第三：学生平时花在数学上的时间非常少，可以说除了课堂第三：学生平时花在数学上的时间非常少，可以说除了课堂上的四十分钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数上的四十分钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门基础性、理科性、实践性非常强的学科。正所谓学是一门基础性、理科性、实践性非常强的学科。正所谓“实践实践出真知出真知” ，如果课后不多花时间练习，怎么能取的好成绩？就如，如果课后不多花时间练习，怎么能取的好成绩？就如同，家里种烤烟一样，如果不花时间去管理土

49、地，我想烤烟的品同，家里种烤烟一样，如果不花时间去管理土地，我想烤烟的品质也会不好！质也会不好！第四：偶尔需要各位同学对学习进行一点第四：偶尔需要各位同学对学习进行一点“投资投资” ，始终有少，始终有少数学生不配合，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习数学生不配合，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做老师的我们情何以堪？就没有钱了。这叫做老师的我们情何以堪？当然可能还有一些其他原因，由于时间关系，就不一一列举当然可能还有一些其他原因，由于时间关系，就不一一列举了！了！针对以上问题，我主要提出以下几点建议，希望各位同学和针对以上问题，我主要提出以下几点建议，希望各位同学和家长指正：家长指正：1、端正学习态度。、端正学习态度。任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能够学好数养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学