2022活动计划模板锦集六篇_3.docx

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1、2022活动计划模板锦集六篇活动安排 篇120xx年寒假即将来临，我校少先队依据常州市第七次少代会精神，结合本校实际，围绕立德树人根本任务，以弘扬和践行社会主义核心价值观为主线，广泛深化开展形式多样的文体消遣、文化民俗、经典诵读、读书阅览、学礼行礼、社会公益、劳动实践、科技创新等活动，丰富广阔未成年人节假日精神文化生活，引导他们在参加中传承文明、体验劳动、陶冶情操、强健体魄、提升素养，争做品德高尚、富有志向、文明有礼、全面发展的新一代常州少先队员。1、感受民俗，传承传统。队员主动参与未成年人校外活动阵地，广泛参加在城乡社区广泛开展的民俗展示、歌舞表演、灯谜灯会、书法棋艺等生动好玩的节日民俗活动

2、，主动参加写送春联、剪纸、画年画、唱民谣及当地戏曲等民间传统文化艺术。2、践礼修德，热心公益。激励队员深化社区、博物馆、纪念馆、敬老院等，开展富有实效的志愿服务，使队员们在多样的志愿服务中受熬炼、长才能、做贡献。围绕家庭文明建设，激励全校队员发觉诚信友善、勤俭持家等优秀家风，记载并宣扬优秀家风、家学小故事。广泛开展道德模范、身边好人、美德少年学习宣扬和走访活动，引导队员做好事、献爱心。3、加强熬炼，强健体魄。各队员主动参与向未成年人开放的各类运动场馆、社会实践基地、乡村（城市）学校少年宫等举办的体育健身活动项目。4、走近文艺，走进社会。各队员阅读璞石成玉的隐私中小学生核心价值观读本等一批优秀书

3、主动参与各级各类校外活动阵地，通过参与诵读冬令营、诵读竞赛等活动，做有德之人。（以上4项活动少先队会复印成两张反馈表，一人两张，开学时上交）5、开展“绿色承诺”读书教化活动。阅读与“绿色活动”相关读本，体会绿色承诺的内涵，围绕“绿色承诺”写一篇读书心得，制作一张关于“绿色承诺”的手抄报，拍一张关于“绿色承诺”的照片。寒假结束后，三四年级每中队报送文章1篇，手抄报一张，照片一张。五六年级每中队报送文章2篇，手抄报1张，照片一张。并标明每篇作业的作者、学校、中队、指导老师姓名，将文章及照片以电子稿形式统一发送至；小报和照片原件交至德育办。队员们！寒假就要起先了，我们希望大家在学校是好队员，在家里做

4、好孩子，在社会当好少年，过一个丰富多彩的、充溢的、有意义的假期，让寒假生活在队员们的一生中留下恒久美妙的回忆！当然在假期里平安是第一位的，所以希望队员们做到以下几点：1、从我做起，从现在做起，文明上网，遵守青少年网络文明公约。2、加强自我爱护，预防意外损害。做到防火、防电、防煤气中毒、防盗、防拐骗、防交通事故。不私自去河边玩耍。特殊是燃放烟花爆竹时要爱护好自己。3、严禁到网吧、电子嬉戏室等不宜去的场所，平平安安过假期。最终祝队员们假期欢乐，身体健康，学习进步，合家华蜜！活动安排 篇2活动目标：1、让孩子乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，亲密家园情、师生情、亲子情

5、。2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的发展，初步建立孩子的环境爱护意识。3、让家进步一步了解孩子，了解幼儿园教化，促进家园同步教化。日程支配：1、xx月xx日xx月xx日各班发放春游邀请函，征求家长看法，明确参与人数。2、做好春游活动打算工作（班级召开家委会会议、发放通知书、做好平安防护及嬉戏材料和节目打算工作等）。3、活动地点：网球公园4、活动时间：xx月xx日 学前组xx月xx日 大班组xx月xx日 中班组xx月xx日 小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪伴。活动流程：9：009：40参观公园，感受春天的漂亮9：5010：20点心时间，感受共享的

6、欢乐10：2010：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的干净10：3011：30节目嬉戏时间，感受春天的欢乐11：3012：00放风筝竞赛，感受放飞的欢乐12：00活动结束活动要求：1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动支配与留意事项，要求详细明确，细致周到，强调纪律性和组织性。2、整个活动由各班家委会帮助老师完成。家委会成员协作老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、平安、嬉戏材料、场地布置等。3、全部老师在活动时提前一天上报参与人员名单及详细支配，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细微环节。4、加强管理和监督措施：对各个环节平安防

7、范措施做到层层落实、责任到人（班主任为班级平安工作第一责任人，全面负责幼儿出游平安工作；副班老师负责协作班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律；保育老师负责照看好幼儿出游护理工作）。除此以外各班级增配行政人员保障出游平安工作。5、 活动前，班级老师要加强对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。7、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，随时清点人数。活动安排 篇3为进一步活跃分院团日活动氛围，规范班级团日活动组织程序，同时培育分院学生责任心，学习上进心以及增加自我限制实力，分团委实践部依据学院工作中心和工作要求制订分院

8、20xx20xx学年第一学期班级团日活动组织安排。现予以公布：一、活动主题树城院优良学风 做工程优秀学生二、 团日活动详细流程及细则1.各班从实践部领取团日活动申请表，并仔细填写，要求注明活动时间、地点、人数及活动主题及具体的策划方案。2. 将申请表交与分团委实践部审批。3. 审批通过后班级自行开展团日活动，用各种形式记录下活动的精彩内容（必需保存照片视频等音像资料）。4. 活动结束后各班仔细总结团日活动，并将总结材料及照片交实践部归档。（注：活动过程中留意平安）。三、活动要求1.为保证安排实施，要求各班确立以班主任为核心，以班干部及学生导师为骨干的管理小组，关切监督班级学生学习生活。2.每学

9、期团日活动申请截止日期在第十三周（12月9日），各班务必在第十四周（12月16日）以前将团日活动总结材料交工程分院实践部归档。3、为保证团日活动开展的时效性，分团委将对各班团日活动执行奖惩。分团委实践部将在每学期末实行优秀团日活动现场展示评比（需制作PPT），评定的主要内容是团日活动的开展状况、实践意义及创新性。对于获得优秀团日活动的班级，将给于每人0.5分的其次课堂学分，并在在工程学院内网平台上展示，对于不合格的团日活动，则会被要求重新申报，重新组织。分院规定，每个班级每学年必需组织至少2次合格的团日活动。4、本次团日活动要求各班建立各班团日档案。团日档案一式两份，一份各班团支书或组织委员自

10、行保管，主要记录班级成员团日活动参加状况，一份由工程学院实践部保管。活动安排 篇4一、学生基本状况分析本学期本班共有43名学生,本班学生经过去年一年的阅读训练,已经初步培育了的比较良好的阅读习惯,大多数学生喜爱看书,能找出好词好句,能摘录自己喜爱的段落和句子。但是有一部分学生不爱看书,不会看书,更是没有养成对词语句子的积累。因此本学期须要在平常的语文活动中培育和激发他们对阅读的爱好和养成积累的习惯。课外学问的积累学生差距比较大,有些学生上知天文下懂地理,而有些学生却连课内的学问都无法驾驭,更何况是课外的了。因此语文活动还因依据大部分学生的语文水平进行设计。二、活动目的:激发学生的阅读爱好,养成

11、学生的阅读习惯,通过课外阅读来提高学生的识字数量和质量,增加课外学问,提高听话、说话、写话实力,从而使学生获得多方面的学问,发展思维,陶冶情操、造就品行。三、活动内容:五年级学生已经能读一些稍长一点和略微含义深刻的,而课标也要求学生能够读一本完整的书,因此我们要培育学生读书的耐性和恒心,读书的方式和方法。本学期我们的必读书目是新语文读本9、森林报等。还有找出课文中有提到的或与课文相关的一些经典的文章进行阅读,如第5课古诗词三首中选取了纳兰性德的一首词,学生还是第一次接触到这位文人,那么可以找一首他的比较浅显易懂的诗词来让学生进行拓展阅读,增加积累,并能对这位诗人更加了解。另外,还有小学生必背古

12、诗72首的积累。每天的晨读在完成课文朗读、背诵的基础上,进行课外的阅读和背诵。四、详细活动措施和内容:1.记住班级读书口号“读书乐,乐读书”。要求每个学生利用业余时间看课外书,体验读书的欢乐。2.每周支配固定晨诵时间,由领诵的学生带领阅读,老师选择一篇进行深化阅读并背诵或仿写。将读和说、写相结合,提高学生阅读实力的同时也可以提高学生的说话实力,培育良好的语感。在班级中形成良好的读书氛围。3.利用每节课前的一分钟时间背诵1-3首平常背诵的古诗,以进行吟诵和巩固。4.在中午休息时支配半个小时的自由阅读时间,开放班级书柜,让学生能自由选择自己喜爱的书籍,并保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。5

13、.规定学生肯定要去看本学期的必读书目,让学生能有肯定的阅读范围和阅读目标,从而不会因为不知看什么书好就放弃读书。6.支配每周五的早晨为古诗阅读和背诵时间,让学生自由诵读小学生必背的72首古诗,同桌互背或集体吟诵,用不同的形式积累古诗词。7.定期开展阅读反馈活动,让学生用自己喜爱的方式进行反馈,如写读后感、说说自己印象最深的一个故事、做手抄报等。全班进行展示和沟通。8.通过两周一次的阅读课,围绕举荐书目,开展阅读指导和阅读沟通活动。五、详细活动时间支配:九月份:开展关于“读书”为主题的综合活动。1.搜集名人读书的故事或读书名言。2.访问四周爱读书的人,请他们谈谈读书的体会。3.去图书馆或书店看看

14、,了解图书都有哪些种类。4.给自己的图书分分类,做个书目。5.找一本喜爱的书阅读,读书时作摘抄或填写阅读记录卡。6.给班级的书柜里的书分分类。十月份:开展关于“思乡”为主题的综合活动。1.搜集关于思乡为主题的古诗。2.搜集一些背井离乡的文人墨客的资料。3.沟通学生搜集的资料。4.古诗朗诵竞赛。十一至十二月份:开展关于“遨游汉字王国”为主题的综合活动。1.搜集体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话。2.搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的好玩。3.搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的实例。4.策划一次社会用字调查活动。5.搜集一些书法作品。一月份:开展关于“爱

15、国”为主题的综合活动1.搜集有关旧中国所受的屈辱的资料。2.搜集有关新中国取得的成就的资料。3.进行一次“不忘国耻振兴中华”的演讲。活动安排 篇5一、活动背景：陶行知先生指出：我们深信生活是教化的中心。劳动的生活即是劳动的教化。陶行知先生的话深刻地阐明白劳动与生活是紧密相连的，生活即教化。可现在小学生生活与劳动的现状又如何呢？据调查，现在的小学生爱劳动、有较好的劳动习惯的大约只占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动。有家媒体披露了这样一组数据：各国小学生每日家务劳动时间，美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国0.2小时，即每天仅12分钟。最

16、近，我去家访，发觉大多数孩子懒得铺床叠被，整理桌子、书包，甚至不愿盛饭倒水。这种种不良现象告知我们，学生缺乏的不是劳动时间，而是参加劳动实践的意识。小学生的家务劳动，是从小培育孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日家务劳动时间少，看来，与年轻家长认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”不无关系，也与家长认为“孩子只要学习学好了，其它可以不用管”有很大的关系。其实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。3岁的孩子进幼儿园后，他就渐渐懂得了怎样讲卫生、爱清洁、怎样自己的事情自己做，怎样帮助小挚友和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。这些自小养成的劳动习惯，对孩子来

17、说，是会受用终身的。一些明白的家长把子女从事家务劳动，看作是孩子勤劳节俭品德的培育，每天固定一些家务让孩子作为任务来完成。孩子一有明确的任务，在忙完作业后，就仔细去完成家长每天规定的家务事。例如扫地、洗碗、擦鞋子等等，好逐步培育孩子酷爱劳动的观念。国外一些有识之士也非常重视孩子的家务劳动，美国富翁洛克菲勒就激励孩子从小学会家务劳动，还以部分零用钱作为对孩子从事家务劳动的嘉奖，例如擦双皮鞋五分钱等等，使孩子一空下来就抢着做家务，从小养成勤劳节俭的好习惯。可见，从小培育孩子的劳动习惯，对培育孩子的优良人格是不无好处的。我国有句老话“三岁看八岁，八岁定终身”。这话虽然说得肯定了点；但从一个侧面告知人

18、们，对于孩子优良品行的培育，必需从小就严格要求，切忌放任，既要让孩子读好书，驾驭文化学问，更要让孩子养成良好的道德风尚和生活习惯，促使孩子健康成长。作为肩负教化重任的老师，有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识，并形成习惯。这个过程是一个认知的过程，是实践的过程。二、活动打算：制定家务劳动安排，劝服父母让自己做家务劳动。三、活动过程：1、宣扬发动放记录片夏令营中的较量给学生看，让学生感受到日本孩子和中国孩子在；生活自理实力上的差距。让学生相识到参与家务劳动，是从小培育良好劳动习惯的基础。从小养成良好的劳动习惯，有助于自己良好性格的形成，是会受用终身的。2、编写安

19、排指导学生制订劳动安排，内容考虑尽量全面、详尽一点。如：一天三餐分别吃什么；一天中支配哪些家务劳动；一天中支配哪些消遣活动，时间、内容等怎么样支配都要写在安排书中。3、劝服父母把详尽的安排书给父母看，请父母对自己的劳动安排提出修改建议，并修改自己的安排。劝服他们同意让自己做家务劳动。自己的一些疑难问题向父母请教。请父母给自己一些平安方面的建议。4、实行安排按安排开展家务劳动活动。5、父母评价请家长给你的表现赐予评价。6、体验总结把家务劳动的经过或感受记录下来。7、沟通反思在班级中沟通自己的家务劳动感受，并说说以后会怎么样做。活动安排 篇6目标：1、尝试用“钱”来进行买卖活动，发展幼儿点数实力，

20、培育幼儿初步的社会性行为。2、在玩玩具汽车的过程中，能叫出汽车的名称，提高幼儿的语音水平；说说汽车的颜色、用途，初步产生视察、探究的爱好。3、体验活动区自由、轻松的学习、交往乐趣。打算：检查各区域的材料、空间设置等。主要开设区域：娃娃家 超市、菜场、建筑队、娃娃健身、玩具表演场、大风车剧场新添材料：娃娃家、超市、菜场中的“钱”。大纸箱（娃娃健身）各种玩具汽车（玩具表演场）过程：一、出示娃娃，以嬉戏的口吻引出活动内容。“小挚友们好，我是丁丁家的娃娃，你们玩区角活动了吗？快来我家玩吧！”二、探讨新材料1、出示钱。这是什么形态？有什么用？放在娃娃家、菜场、超市有什么用？2、简洁介绍娃娃健身中的大纸箱

21、，玩具表演场。三、幼儿自由选择区域活动重点指导：学习买卖的简洁常规：如“你要买什么？”“多少钱？”引导幼儿在玩具表演场“车开来了。”“我的车子有红色、黄色”等。四、集中1、你今日玩了什么？和谁一起完的？2、你玩得怎么样？（心情）二、活动区活动安排目标：1、自由选择区域，宁静地从事操作活动。2、尝试按形态、大小等依次归类。尝试按两种颜色间隔排列的方式造房子。3、尝试汽车开画的方法，感受色调美。用团、压、搓等方法做小点心并用豆子进行装饰。打算：检查各区域的材料、空间设置。一封信。过程：一、出示信，激发幼儿的爱好。1、今日老师收到一封信。2、念信（提出活动要求）玩好了不能遗忘整理。要小便的时候要赶快去。安宁静静的玩，不能影响其他的小挚友。要用椅子的把椅子搬进去，不用的就放在走廊。二、自由选择区域，老师个别引导。三、重点指导区域 指导要求数学区 分类 排序汽车开画 红、黄、蓝颜色的改变玩具场 汽车 环形马路的搭建恐龙 订正字音小点心 串、粘技能四、集中引导幼儿介绍自己所玩区域的内容。出示作品评价。五、整理老师简洁评价。