七年级历史（上册）第2课原始的农耕生活学案.docx

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1、七年级历史（上册）第2课原始的农耕生活学案第2课原始的农耕生活导学案 第2课原始的农耕生活导学案1、了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要状况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活，了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平。2、能够认同创建出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的才智与淳朴的情感，以及他们对人类社会物质与精神进步做出的特有贡献。河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。请同学们阅读课文79页有关半坡聚落的内容，回答下列问题： 仿照上面的学问结构图示法，请同学们仔细阅读课文89页“半坡原始居民的生活”一目的内容，找出其中包含的内容要点，并列出其

2、学问结构： 3、大汶口原始居民农耕经济有更大发展，农具有、等。原始手工业比以前有更大进步，陶器有了、。由于的发展，和出现了。(请同学们主动思索、探讨，大胆发言)1、课本第8页动脑筋，河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？ 2、课本第10页动脑筋，大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？ 3、阅读课本第11页自由阅读卡，想一想下面这幅图里的陶器，是河姆渡居民时期的生活用具，你能说出他有何用途吗？ 4、下图是半坡彩陶上的彩绘动物图案，它们是什么动物？你能说出这些动物和当时原始居民的生活有什么关系吗？ 5、搜宝大行动：从课文中你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗？ 6

3、、当我们看到鸟巢、水立方等北京奥运场馆时，无不为其精致的设计而叹服，而几千年前原始人类的房屋同样充溢才智。看图：半坡原始居民和河姆渡原始居民的房屋有何不同之处？为什么不同？ 填表：半坡、河姆渡原始居民比较简表氏族名称半坡原始居民河姆渡原始居民距今年头地理位置房屋类型主要农作物家畜种类生产工具烧制陶器（拾级而上，顺达胜利的顶峰！）1.下列远古人类中，已经普遍运用磨制石器的是（）A北京人B山顶洞人C半坡居民D河姆渡居民2.我国较早种植水稻的是（）A山顶洞人时期B半坡氏族时期C.河姆渡时期D.大汶口时期3.我国最早能喝上小米饭的居民是()A山顶洞人B半坡氏族C大汶口居民D北京人4.下列关于氏族聚落时

4、代生产生活状况的描述，不正确的是（）A已经懂得了饲养家禽家畜B起先从穴居走向定居生活C普遍运用磨制石器D半坡居民能建立干栏式房5.我们说大汶口原始居民出现了私有财产和贫富分化状况，主要推断依据是（）A墓葬中是否有玉器B随葬品中是否有陶器C随葬品中是否有磨制石器等生产工具D随葬品的多少 课堂反思：（写下你在这课中的收获和困惑） 七年级上册原始的农耕生活导学案 七年级上册原始的农耕生活导学案 学习目标1.简述河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。2.驾驭河姆渡、半坡原始居民的异同点。（重点）3.驾驭大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。（难点）自主学习（用15分钟时间阅读课文，找出下列问

5、题并记忆。）1、河姆渡的原始农耕距今时间是_；生活位置：_流域；运用_石器。我国是世界上最早种植_和的国家。河姆渡居民居住在，会制造陶器，简洁的玉器和原始的乐器；半坡居民居住在_。会制造，上面的符号是我国的雏形。会纺线、织布、制衣。2、半坡原始居民距今时间是_；生活位置：_流域_村；运用工具-_石器；半坡居民种植_。我国是世界上很早种植蔬菜的国家。3、大汶口居民距今时间是_；地点_；出现_陶和_陶；在后期，出现了_和，缘由是：_的发展。合作探究】比较河姆渡的原始居民建立的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，分小组探讨、分析这两种房屋建筑有什么不同？1、获得固定的食物来源并起先农耕生活是

6、原始人类改善生存状态的关键。2、河姆渡原始居民在农业方面的重要特征：用磨制石器、耒耜耕地、种植水稻。3、河姆渡原始居民的其他状况：住干栏式房子，定居生活；会挖掘水井；饲养家畜；制造陶器和玉器；懂音乐。4、河姆渡和半坡原始居民的独创和创建，表明长江和黄河都是中国的母亲河，共同孕育了辉煌绚丽的中华文明。5、半坡原始居民和河姆渡原始居民的异同点：相同：原始种植农业普遍、磨制石器的运用、制造陶器、定居村落；原始农耕生产对家畜饲养业、手工制陶和纺织业都有带动作用，对定居生活都有影响；原始农耕经济发展的同时，还存在着渔猎经济。不同：河姆渡原始居民创建了长江流域农耕经济的典型以水稻种植为主的水田农业；半坡原

7、始居民创建了黄河流域农耕经济的典型以粟种植为主的旱地农业。6生产力的发展，促使了贫富分化和私有财产的出现，是社会发展的进步。7河姆渡、半坡、大汶口文化中晚期的原始农耕，是新石器时代中期、晚期原始农耕的不同典型；河姆渡文化和半坡文化是母系氏族公社旺盛时期的两个典型代表；大汶口文化是原始社会晚期的典型。一、选择题：1能够较典型的反映我国原始农耕生活的是()元谋人北京人河姆渡聚落半坡聚落ABCD2下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A大豆和小麦B花生和高粱C甘薯、玉米D水稻、粟3不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是()A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物C.住干栏式房屋D.住半地穴式房

8、屋4.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一()A.元谋人遗址B.半坡原始居民遗址C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民5下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大()A陕西西安半坡原始居民B浙江余姚河姆渡原始居民C陕西临潼姜寨原始居民D河南新政裴李岗原始居民6.促使原始人过定居生活的根本缘由是()A自然环境的优劣B原始农业的发展C氏族公社的形成D学会建立房屋技7我国先民的踪迹遍布于祖国的东西南北，已经发觉的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本缘由是()A.自然环境不同B.运用的工具不同C.生活习惯不同D.思想意识不同二、材料分析题下面是我国闻名的

9、历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：“彩陶精致，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”请回答：（1）依据材料中诗歌的内容请你揣测出这是对哪一原始居民生活的描绘？（2）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？（3）“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？郭沫若参观此遗址最大的缺憾是什么？参考答案：一选择题：1D2D3C4C5B6B7A二材料分析题：（1）半坡（2）半坡人面鱼纹盆（3）粟没有文字记载。 第2课原始的农耕生活第2课原始的农耕生活教学目标学问与实力目标：通过本课学习，使学生

10、了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要状况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而相识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。2、过程与方法本课教学用具是多媒体教学课件，教学方法是启发式的谈话法，设计探究问题与学生质疑相结合。3、情感看法与价值观通过本课学习，使学生认同创建出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的才智与淳朴的情感，进而促发或增加学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的敬重之情。重点和难点教学重点是河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。难点是大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。教法、学法应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教

11、学法。课时1课时课型新授课教具地图册、我国原始人类相关多媒体、考古新发觉图教学设计1导入新课课本引言中伏羲氏教民熟食、结网捕鱼和神农氏教民播种五谷的故事，然后学生带着问题预习课文，进入学习状态。2探究过程（1）老师出示探究问题：假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外采集食物为生有哪些不便之处？（受季节改变和天灾影响大，食物来源不足够，须要不断迁徒，等等），然后引出获得固定的食物来源怎么办的问题，从而得出起先农耕生活是原始人类改善生存状态的关键的相识。（2）学生阅读教科书上的白虎通引文，看看能得出什么结论。展示图片，让学生视察、比较河姆渡的原始居民建立的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复

12、原图，并让学生分小组探讨、分析这两种房屋建筑有什么不同？（3）展示历史图片：视察在河姆渡、半坡原始居民的农耕成就中，有哪些农耕经济现象？各种因素的内在联系如何：原始农业中的生产工具与产量的关系，原始农业与渔猎的关系，原始农业与饲养业、手工制陶和纺织的关系，生产、生活与原始艺术和早期文字的关系，原始陶器和纺织与定居生活的关系等。（4）利用我国原始农耕时代主要遗址图，学生指出河姆渡、半坡、大汶口的详细地点后，启发学生视察、分析该时代文化遗址分布的状况，找寻分布特点。（5）在了解了大汶口原始居民农耕生产的内容后，让学生阅读课文的最终一段小字，然后激励学生发表自己的看法，探讨大汶口晚期的墓葬里，为什么

13、有了随葬品？应怎样看这一现象？（四）巩固小结1出示话题：我国的原始居民过着什么样的生活？你情愿生活在那个时代吗？为什么？（依据老师展示的历史实物图片，学生发挥想象力，随意选择一种居民设计、表演他们一天的生活）2、小制作：看看谁能在最短的时间内设计出一个经济好用的表格，对所学学问进行归类，明确农耕经济中的劳动分工。（五）举荐作业1、制作与本课农耕经济有关的自由阅读卡，可以是神化传闻、历史故事，诗歌，也可以是农耕小学问。2、有条件的学生，可以到农村感受一下农夫耕作的苦与乐。附：板书设计一、河姆渡的原始农耕1、时间-距今7千年2、生活位置：河姆渡居民位于长江流域3、农业：河姆渡居民种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。4、河姆渡居民会建立房屋，还会开挖水井。二、半坡原始居民的生活1、时间-距今五六千年2、生活位置：半坡居民位于黄河流域3、农业：半坡居民种植粟。我国是世界上最早种植粟的国家。4、半坡居民会制造彩陶。三、大汶口居民1、时间-距今四五千年2、地点-山东大汶口3、在后期，出现了私有财产和贫富分化。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页