2022第二学期班主任工作计划(15篇).docx

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1、2022第二学期班主任工作计划(15篇)其次学期班主任工作安排1一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的梁丰新人。二、主要工作1、加强班干部队伍建设 建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、加强班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高3、加强学生自我管理 建设管理小组

2、，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动 ；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；4、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 ；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法5、加强文化礼仪教化 通过讲座、电视等活动，增加对礼仪教化的相识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作6、加强学生心理教化，促进健康成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展 中学班主任工作安排

3、20xx年2月其次学期班主任工作安排2新的一学期教学工作又已经起先，为了更好地做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，特制定本学期工作安排如下:一、班级基本状况：本班学生人数共75人，其中男同学37人、女同学38人。依据上学期的状况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关切同学、关爱集体，有很强的集体意识和责随意识。班干部工作实力较强、班级凝合力较强，并在学校组织的各级各类竞赛中表现突出，成果处于年级中上乘水平学生对待学习仔细，刻苦。但也存在几个共性的问题：学习的主动性和主动性还不够强，学生处于被动学习的状况比较普遍、自主学习的实力提升不高，学习时间的自我支配和学习方法不够科学，部分同学学科发

4、展不平衡、优势科目不突出等，导致在尖子生这方面，有些薄弱。这也是本学期要接着紧抓的一些问题。二、工作的理念：接着遵循上学期的班级管理理念和指导思想。在日常学习生活中，我要进一步留心视察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理特性，从而在日常管理中对症下药，对学生的敬重落到实处。进一步加大与学生沟通谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习实力低、学习不踏实等现象，班主任主动疏导、激励拼搏，常激励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生敬重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。三、工作的详细内容：针对班级的详

5、细状况，我这学期的详细工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行绽开：(一)紧抓学习1、进一步加强跟任课老师的沟通，刚好驾驭学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动，即在对待学习看法上比较仔细，但是遇到问题时，不擅长向老师提问，在学习的主动性上，比较欠缺，这就须要加强与科任老师的沟通，让科任老师找个别学生谈话，显示出科任老师对学生也是很重视的，也帮助科任老师进一步在班级中树立威信。2、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止，学生已经基本熟识中学生活和学习了，接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习惯，如如何规划好学习安排，支配好学习时间，尝试一些方法

6、提高学习效率，让学生明白提高学习效率的重要性。3、接着做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康欢乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教化工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教化，常到班上去看看，留意学生的言行举止，留心学生的心里状态，关注学生的心情，刚好进行干预，帮助学习优异的同学克服傲慢自满心情，帮助学习差劲的同学重拾信念。同时教化学生要正视生活中所遇到的种种难题，英勇地面对挫折，教化他们懂得“看法确定一切”的道理，许多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、主动激发自己的潜能。(二)加强管理进一

7、步健全班规班纪、强化班级管理、特殊是宿舍的管理，只有创建一个良好的宿舍环境，学生的休息才得到保证，学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化：1、通过制定一些班级管理制度来肃穆班级管理。如宿舍扣分惩处制度，卫生管理奖惩制度等等，进一步完善班级管理制度，促进班级发展。2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求仔细打算好每一节班会课，对学生进行德育，促进学生的发展。3、接着加大家校联系力度。加强与家长的沟通，沟通促进学生的发展。（三）、适当减压中学学生的学习压力，是每一个老师都先经验过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要留意通过文体课和课外活

8、动课给学生减轻压力，在生活中，留意引导学生加强熬炼，让学生相识到两年后的高考，不仅仅考的是智力，也是在考验个人的身体素养和心理素养，一方面要具有加强的心理承受实力，懂得自我减压，另一方面，也要有适当的运动，这样，也可以达到减压的效果。四、本学期工作重点、安排：二到三月份：1、开学常规教化2、进一步完善班规，制定班级工作安排3、对班委做适当调整4、清点住宿生人数，重新选任社长四月份：1、学生心理健康教化教化2、引导学生进一步明确学习目的，做好第一次检测考试考试打算3、做好第一次检测考试成果分析五份：1、开展生命平安教化2、五一放假前平安教化3、期中考试前考纪及其考风教化六到七月份：1、高考及端午

9、节放假前平安教化2、组织学生做好期末考试复习3、期末考试考风、考纪及常规教化4、暑假放假支配其次学期班主任工作安排3转瞬间，新的一学期起先了。作为班主任深知自己不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教化者、组织者和指导者，也是班级教化活动的主要实施者和各个方面教化力气的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己能成为一名优秀的班主任。特此制定如下班主任工作安排：一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化

10、、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。一、学生状况分析 ：四年一班共有学生36名，其中男生17名，女生19名。从整体看，大部分学生学习习惯良好，学习主动性高，能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯和较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能刚好上交，书写不规范，日积月累，致使学习基础薄弱。二、班级发展目标：1、班级口号：团结友爱，欢乐学习。班级班风 ：学会做人，学会做事，学会共处，学会学习。2、班级详细发展目标：通

11、过对学生坚韧意志品质的培育，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；呈现遇到困难不退缩，主动向上的精神风貌；培育学生酷爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才。三、班级管理与评价：本学期我将班级36名学生平均分成6个小组，在班级的学习活动中固定以这6个人为一组进行评比。班级的各项管理任务详细划分为每位班干部负责，详细管理任务如下：1 学习班长： 张琦负责每天的早自习、午读、就餐纪律以及全班同学每天作业完成状况统计2纪律班长： 李雨泽负责每天早自习、午读、就餐纪律，同时还要每天报告班级学生出席状况。3生活班长： 李硕负责帮助张琦，李雨泽每天的早自习、午读、就餐纪律，以及监督每天班级卫生打扫

12、状况，午餐后餐盘的处理工作。4学习委员： 樊珲负责每天的早自习、午读、就餐纪律以及帮助班级学习有困难的学生。5生活委员： 孙诗贺负责每天班级卫生的监督任务，以及每周三负责打扫班级分管的担当区，并报告打扫情，还要监督室外边走边食现象。6劳动委员： 齐庆帮助李硕每天中午就餐时剩饭剩菜的处理工作以及用餐后餐盘的摆放任务。7文娱委员： 李欣怡负责文艺活动的组织工作以及课前三分钟领唱任务。8体育委员： 未明哲负责课间操队伍的整理工作，还要监督午餐排队的纪律。9值日组长： 负责组织本组组员打扫班级卫生的工作，以及检查每天早上7:00之前班级卫生的打扫状况。10 学习组长：负责每天小组内作业的检查状况以及组

13、织组内学习活动。依据每天班干部对班级的管理状况进行统计，从品德、学习、纪律、卫生方面以组为单位嘉奖小奖章，以此激发学生的学习习惯和行为习惯的进一步养成。四、详细活动支配：八月份1、新学期班级管理方案的解读。2、暑假作业的总结、评比。九月份：1、教室净化、美化、布置。2办庆祝老师节的手抄报。十月份：1 搜集爱国主义教化材料办“迎十一”的手抄报。2、组织学生秋季实践活动。十一月份：1开展书法竞赛活动。2主动开展“读好书”的活动。评比读书大王。十二月份：1、元旦庆祝活动。2宣扬并进行平安教化元月份：1、开展学习评比活动。2、做好期末的各项工作。3、班级“小奖章”期末评比总结。五、班主任自我要求：1、

14、严于律己，做好学生的楷模。主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。2、留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人。3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。以上只是个安排，实施才是重要的环节。在今后的日子里，我将努力做好本职工作，使学生度过一个开心、轻松而有收获的学期。其次学期班主任工作安排4（一）班级概况六年级（3）班现有59人，其中男生30人，女生29人；少数民族学生12人：维吾尔族3人，哈族1人,锡伯族族2人，水族1人。本班多数学生充溢爱心，具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老师的好品质；多数学生主动要求上进，思想活跃，具有主动的参加意识，

15、喜爱吸取新的东西。但班内还有个别学生对集体活动看法冷淡，思想意识有待提高，有的表现出了自私自利，有的学生自控力弱，有的学生学习看法、学习习惯差；同时本班学困生较年级其他班级要多一些，给日常教学带来很多干扰，给班主任工作带来肯定的困难。（二）管理目标作为毕业班级，本学年将接着在班级中培育“乐学、勤学、会学”的学风，“和谐、真诚、勤奋、文明”的良好班风，以及“做人要自尊,行为要自律,说话要诚恳,学习要勤奋”的班级风貌，以“每天进步一点点”的班级格言时时激励每一个学生，努力营造一个团结、主动、进取、和谐的班级，使班级的每位学生身心健康发展，形成健全的人格，力争成为一名让学校放心、让家长满足的合格的小

16、学毕业生。（三）管理措施1、真正建立自主管理班集体小学高年级学生正处在自我意识逐级形成的时期，可塑性大，是教化的最佳年龄阶段。从五年级起先，我班起先实施班级自主管理。它既是集体主观能动性的表现，又是自身建设与发展的内在动力机制。本学期，我将接着放手让学生实现自我管理，进行自我教化，努力培育学生的自办法识。本学期在创建班集体工作中，将本着班内“人人有事干，事事有人管”的指导思想，变过去单靠班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制，想方设法给学生创建参加管理的机会。2、组办丰富多彩的班级活动由于毕业班学生正处在青春期发育的初始阶段，因此学生中常出现易躁、易怒、叛逆等管理中的麻烦现象。本学

17、期起先，我班将更加注意师生、生生、家校之间的彼此沟通，极力促进学生自主开展丰富多彩的班级活动。首先要引导班干部确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展有质量的主题班队活动。活动之前制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应；同时还要常常组织学生召开寓教于乐的班级活动班级各类学习、体育、文娱活动，“今日三分钟”，“每周箴言”，“阳光辩论”，“欢乐周末”，隔周“主题班队会”，“好书推介”，“班级日记”，“美文赏析”和“班级言论平台”等，用活动来加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，促进学生综合素养的全面发展。3、下大力气指导培育小干部细心

18、培育小干部，帮助小干部树立威信；激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；着力培育干部正直公正的品质和团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体健康风气的进一步形成，组成一支责任心强、有工作方法、正气大气的小干部队伍，以增加班级的凝合力和班级责任心。（注：接着建立“优秀班干部评比表”，班干部每月开一次总结沟通会，嘉奖工作有突出表现的小干部。）4、加强日常规范的检查评比从学生自身动身，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。仔细抓好晨检午检大课间加

19、餐、“今日总结”、优秀小队、个人“一周盘点”、全班一月小结、学期各项表现总结等工作，使这些班级日常评比活动深化每个学生的心中，力争在班级提倡每位学生做到“三别”即“向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞”；“四带”即把“礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”；“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化，并与家长亲密合作，以规范全班学生的行为习惯和学习习惯。5、开展有针对性的教化（1）激励学有余力的学生，不放弃后进学生，家校紧密协作，通过多种途径，实行多种方法，开展有针对性的教化。（2）针对个别行为习惯差、自

20、控力差的学生，建立“个人档案”，随时针对其思想品德、学习看法、日常行为等方面进行教化和引导，做到“思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁”，要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。（3）开展互帮活动。本学期通过班级接着开展“励志队共进”活动，尤其是培育多对不同民族之间的学习伙伴，不但从学习方面对学困生进行关切帮助，还培育学生之间团结帮助的精神，建立班级人文关怀的生态环境。6、努力营造“书香班级”班级接着开展“好书推介”、“佳作赏析”、“今日三分钟”系列活动以及“每周箴言”、“欢乐周末”、“班级图书室”、“班级日记”等丰富的文化活动，协作相关的评比嘉奖制度，既调动了

21、学生的学习主动性，养分了学生，又营造了班级的“书香氛围”，让学生们在富有文化气息的学习活动中提高学习鉴赏力和创建力。7、关注毕业班学生心理健康重视学生健康心理发展的.五大养分：确定、自由、情感、宽容、幻想。以此为指南，本学期我班接着建立“班级日记”和“毕业生操行档案”，记录学生毕业前的点点心语，确定学生在小学最终一年的努力，还召开一次以班级为单位的“拿什么报答您我的母校”的综合性活动，不但为师生、生生、家校之间的心理沟通、情感沟通建立一个绿色通道，还给每位学生留下小学毕业前的宝贵记录，培育每位学生的感恩情怀，提升每位学生的综合素养。（四）详细支配三月：常规教化月1、做好开学报到工作，总结寒假活

22、动状况。2、严抓常规管理，使学生的各项常规在开学伊始便快速到位。3、召开第一次小干部会议，明确分工，提出要求。4、做“文明毕业生”的“文明礼仪”教化活动。5、以“回顾寒假，共享收获”和“民族团结”为主题，办一期板报，布置一期展板。6、做好综合实践活动的打算工作：明确主题、自主成立探究小组、制订活动安排。7、打算校春季运动会。8、仔细做好家长会工作。四月：革命传统教化月1、召开其次次小干部会议，力求总结反思，改进班级工作。2、组织学生参与春季运动会，做好运动员的选拔、训练工作。3、办“缅怀先烈”黑板报和展板，召开“歌颂先烈”的主题中队会。4、对学生小课题探讨进行培训沟通，指导学生按制订的安排开展

23、探讨，落实综合实践活动安排。5、主动仔细地做好网上开放课的各项工作。五月：民族团结教化月1、协作大队部，组织好民族团结教化月的活动。2、组织班级综合实践汇报活动。3、着手做好期末分项测试工作。4、做好迎“六一”的打算工作。5、仔细做好毕业生报表的相关工作。六月：庆“六一”，迎复考。1、班级读书沟通会。2、组织学生参与庆祝“六一”的系列活动。3、召开第三次小干部会议，总结嘉奖班委、中队委在“班级建设”及“励志共进活动”中的表现。4、主动协作学校做好“中小协接”工作。5、组织学生复习，迎接期末考试。6、做好期末各项结束评比表彰工作。7、协作年级组组织毕业汇报活动。其次学期班主任工作安排5一、指导思

24、想为全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺当完成九年义务教化，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作安排。二、班级现状分析本学年我又接管了毕业班九（1）班。九（1）班共35人，其中男生11人，女生24人；住校生16人，其中男生3人，女生13人；复读生2人，一男一女，均为上届我带的学生。从近两个星期和学生的接触、沟通状况来看，我认为本班总体状况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较志向。大部分学生是本着学习学问的思想来到学

25、校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别男生也存在某些问题，如课堂上爱说话，劳动看法差等。这是本学期要解决的重点。三、工作目标结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。四、方法措施1。接着加强学生的思想品德和行为规范教化。充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展志向、品德、意志方面的教化，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想打算，

26、接受祖国的选择。2。加强学生常规工作的管理。开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育学生的自治自理实力，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的整齐。本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。3。以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的打算。开学初要求每一位学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行激励，不断提高学生的自信念。争取在明年的中考中取得好成果。4。主动参与学校

27、的各种活动，争取学生全面的发展。协作好体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在明年的体育测试中能人人过关。主动参与各项运动和竞赛、文艺汇演等活动。协作好学校的团支部的工作，争取在最终一学年中让更多的学生戴上团徽。5。加强后进生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学

28、生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。6。进一步提高卫生、两操质量卫生、早操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。五、针对毕业班详细状况加强以下工作1。开展以“自主与责任”教化，以学生发展为本，充分发挥班干部的作用，培育学生仔细负责的看法，发挥学生的自主管理，充分培育他们的责任感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据校安排，从五个途径（相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化加强“自主

29、与责任”教化。2。接着进行“学习习惯”和“养成习惯”的教化，使他们能够做到：课内与课外一个样、有老师与无老师一个样、校内与校外一个样。3。本学期九年级面临中考，教学质量的凹凸干脆关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课老师的紧密协作，还要进行科学有效的总复习，确保本班中考胜利。班级是我们的一个大“家”，让我们一起共同努力，把她建设得更温馨、更充溢希望。其次学期班主任工作安排6一、开好主题班会充分利用主题班会，开展形式多样的思想教化。如“行为规范教化”、“文明礼仪教化”、“平安教化”、 “如何正确对待男女生交往”、“诚恳守信”、“学习阅

30、历沟通”、“我的高校梦”、“给父母一份满足的答卷”、“考场上的我”等主题教化活动，使学生的行为更加规范，让学生树立远大志向，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神。二、重抓学习一般班的学生学问底子不薄，生活习惯差，纪律观念淡。主要的缘由没有把主要心思全部用在学习上，只要把学生的留意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我安排实行了以下的措施：1、建立学习小组。在班内组建9个学习小组，组内优中差均衡，以优帮差，以优带差。2、制定严格的作业收交制度。要求学生当天的作业当天完成，要求全部学生全部交作业。实行作业登记制度，对不按时完成作业和不交作业的学生，赐予指责教化。3、表扬

31、先进，激励后进。在班里建立成果光荣榜、营造学习竞争氛围。表彰成果优秀，成果进步显著的学生。三、选拔和培育班团干班团干部是班主任的得力助手。对班团干部进行公开民主的筛选，调配，从一般学生中选入公认的有实力的学生加入班团干部队伍。四、加强家校联系本学期召开一次全体家长会，平常多与家长多沟通，家校携手，共谱教化教学新篇章。充分利用亲情这一“法宝”，让家长了解学生，关切学生，关注学生的学习及生活、思想的改变，刚好解决学生存在的问题。其次学期班主任工作安排7一.班级条件分析：新年过去了，我们迎来了小班其次学期。现在我们班29个孩子，其中一个大一学生经过两周的学习已经基本稳定了自己的生活心情。在园区生活学

32、习一学期后，原生子女情愿上幼儿园，可以主动参与老师组织的各种活动；我养成了一个很好的习惯，自己照看自己，自己吃饭，留意把餐具放的轻一点。午睡时有老师帮忙，可以穿脱衣服；也形成了学习嬉戏的肯定套路。上课时，可以静坐，举手回答问题，主动动脑；玩嬉戏时，可以听从老师的指导玩嬉戏，主动参与活动；然而，仍旧存在一些不足之处，须要我们不断改进。孩子们喜爱参与体育活动和玩嬉戏。但终归小班的孩子，由于年龄差异和同龄人之间的实力，自控实力差，卫生习惯差，争抢东西的现象时有发生。孩子上课被打断也挺严峻的。鉴于儿童各方面的表现，制定了新的教化和教学目标，以促进儿童的全面发展。二.工作安排对孩子进行常规教化和生活习惯

33、的培育，丰富孩子的日常生活，将五个领域有机结合，融入日常生活，通过各种教化手段和方法激发孩子的学习爱好和求知欲，培育孩子的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的孩子赐予特别照看，尽可能的激励和帮助，帮助他们树立自信念，依据他们的特长赐予适当的指导，坚持爱护和教化相结合，保证教学中有爱护。重视角落活动的开展，将角落活动融入孩子的生活；重视孩子的常规教化，仔细耐性地做好个别孩子的工作。培育孩子的独立性和社会适应实力，发觉每个孩子的特长，并赐予适应指导。开展各种嬉戏，让孩子适应幼儿园环境，班级生活，建立良好的生活学习作息，喜爱上幼儿园。三.发展目标：(1)健康领域：1.适应幼儿园集

34、体生活，巩固独立吃饭上厕所的习惯，能自己穿衣服裤子；学会正确的坐、站、走的姿态。2.了解简洁的健康学问，知道五官和主要功能，知道并学会防护；情愿接受疾病防治，懂得健康的重要性。3、爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。4.知道并学会避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5.开心地参与体育活动，发展步行、跑步、跳动、训练和攀登。(二)语言领域：1.学会仔细倾听，理解日常语言；接着学习运用一般话，用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需求；理解日常语言，能够依据语言调整自己的行为。2.喜爱看儿歌，听故事，看表演，看书，情愿表达自己的感情。3.接着学一般话，学会完整的表达自己的要求。4.在语言

35、活动中学会大声说话，在日常活动中不要大喊大叫。(三)社会领域：1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。(四)科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导

36、幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。(五)艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。四.详细措施：(一)健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性;敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其

37、体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。(二)语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。(三)社会领域：1、利

38、用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。(四)科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。(五)艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等

39、作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音一句一句地唱。5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系

40、和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、仔细填写宝宝成才记录，并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，

41、提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、举荐家长加入家委会，成为家委会成员。其次学期班主任工作安排8随着新学期的到来,我的工作也将迎接新的挑战。为了让班级充溢活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任工作安排如下:一、学生状况分析本学期共有学生50人，女生23人，男生27人。大部分学生学习仔细，上课能用心听讲，主动举手发言，课后按时完成作业。但也有少数学生基础较弱，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。须要强化课堂、两操、课间、路队等方面的常规。二、工作目标和要求以学校德育工作为核心，结合我班学生的特点及实际状

42、况，通过开展各种活动和身边找榜样教化，营造学生良好的行为习惯和学习习惯，以及学生的良好的道德意识，促进学生的自我管理，培育学生的独立实力，集体荣誉感。1培育学生的集体意识，让每位同学都能感受到班集体生活的暖和。2引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3培育学生讲文明、懂礼貌的习惯，爱惜公物，遵守纪律。4开展各项评比制度，进行榜样教化。5加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生的发展。三、措施与做法1常规教化方面（1）坚持“以人为本”，提高德育实效。把小学生日常行为规范和班级公约贯穿于整个教学之中。（2）合理利用国旗下讲话内容，重大节日，加强对学生的德

43、育教化。（3）提倡同学之间建立团结友爱的关系。（4）正确引导学生形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中。2班级纪律方面（1）课堂纪律通过表扬仔细倾老师上课，仔细倾听同学发言做为重点，激励学生听，刚好提问，对听的好的学生多多表扬。孩子学会了仔细倾听，自然课堂纪律就会很好，对待不仔细听的孩子要常常提问。其次是发言，要求孩子只要会就发言，哪怕答案不对也要激励，对待什么也说不出来的孩子要了解他在想什么，课后进行谈话。（2）学习习惯方面a整理书包要又快有好，学会分类，书包有许多层，学会每层固定放置什么东西，常用的和不常用的要分开。抽屉里面要整齐，定时抽查。b讲解并描述值日生的职责和任务，支配好值日生工

44、作，可以对值日的小组进行打分，一个月评比一次，对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。c作业自己自觉完成，学会支配学习时间。3进行榜样教化为了能形成良好的班风、学风，形成你追我赶的良好的学习氛围，打算开展评比制度，让同学们在身边找榜样。4班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。5加强平安教化四、本册教材说明全册教材由“培育良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构

45、简明，眉目清晰。本册教材目标集中，重点突出。“培育良好的学习习惯”的重在勤查字典，主动识字。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确详细，操作性强，既便于老师的教，也利于学生的学。五、教学措施1在培育学生良好的学习习惯上多花时间，进一步打好基础。2针对低年级学生的特点，依据新课程安排，以发展学生的语文爱好为主，提高主动性，读写说结合，让学生乐学、爱学。3围绕教学重点支配基础学问的教学和基本实力的训练，注意熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。4注意语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成主动的人生看法和正确的价值观。5激励学生多阅读、多积累，注意语文实践实力的发展。这学期,我将会蹲下身子和孩子们专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，他们肯定会在这个大家庭里里欢乐地成长。其次学期班主任工作安排9初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期教化教学工作的特点，特制定如下安排：一、班级基本状况分析本班共有50名学生，其中有男生24人，女生26人。住宿23人，其中男生9人，女生14人。总体状况良好，