三年级语文上册第一单元知识点汇总.docx

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1、三年级语文上册第一单元知识点汇总三年级语文上册第一单元学问点梳理 三年级语文上册第一单元学问点梳理 一、生字词Pngbyuxzhoynhunchngzhohjngl（坪坝）（嬉戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）pioynghdihoqfngwizhchundidbn（飘扬）（蝴蝶）（新奇）（凤尾竹）（穿戴）（装扮）yohungtngzhngczhungkngquwjibirno（摇摆）（铜钟）（粗大）（孔雀舞）（雪白）（喧闹）jizhungzhxishngkirngmownshuhlng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）ybnzhngjngynrnzhmshjnyuqshuzh

2、ng（一本正经）（引人注目）（用劲）（好玩）（手掌）hubndioygunchbifcngcngshznmn（花瓣）（钓鱼）（视察）（白发苍苍）（好像）（咱们）juxnjrnbinziyngqfngdngfnllling（决心）（尽然）（辫子）（志气）（峰顶）（奋力）（力气）zhngypshnyngq（最终）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们华蜜的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。a)课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。其次件

3、：我发觉了草地会变色及其变色的缘由）b)草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）c)这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟欢乐的童年生活。（留意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者欢乐的童年生活。）3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的志气和信念；在与人相处的过程中，要擅长相互学习，相互激励，共同进步的道理。a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互道谢？（能从他人身上吸取力气，擅长向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）b)天都峰有什么特点？一是

4、高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛苦，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的独立精神。3）采摘槐米虽然特别辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外宁静的句子。这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，似乎都在。最好玩的是，跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。2、其次课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。3、背诵

5、第三课其次自然段。我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。4、默写小儿垂钓四、比较组词：评（评价）粗（粗大）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（好像）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）五、多音字：ho(爱好)j(奇数)ji（假发）jn(用劲)新奇假劲ho(好处)q(惊奇)ji（假日）j

6、ng(劲敌)sh(似的)xin(相逢)f(发觉)hun(晃眼)似相发晃s(好像)xin(相貌)f(头发)hun(摇摆)zho(朝阳)du(都有)朝都cho(朝向)d(首都)六、反义词：细致马虎；可爱可恨（厌烦）；散发收集；芳香恶臭；勤劳懒散；满载而归空手而回；近义词：吸取吸取；激励鼓舞；纪念怀念；假装伪装；视察察看（视察） 三年级语文上册第四单元学问点汇总三年级语文上册第四单元学问点汇总1、听写第四单元的生字和词语。2、欣然怒放：生气，生气；形容气概很盛。含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以望见。深夜气温过低，开花也不（相宜适合）。晚上九点左右，昙花向人们（展示呈现）漂亮的笑脸。我们（留

7、心细心）视察，就会发觉，不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，明丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中醒悟）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现）。植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着亲密的关系。以上部分要求默写。4、几（）（）尽（）（）称（）（）看（）（）待（）（）磨（）（）5、听说蜜蜂有（分辨方向）的实力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以飞回原处。（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些生疏的景物，（但）它

8、们确的确实地飞回来了。蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法说明的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的驾驭。从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。6、假如蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；假如蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）7、玩出了名堂中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要擅长视察，擅长思索）学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）8、读了找骆驼的课文，我

9、们相识了一位（擅长视察和思索）的老人，他通过视察发觉了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。他望见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。又望见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还望见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。9、具（）侧（）正（）湿（）真（）测（）证（）温（）简（）访（）播（）蜜（）筒（）坊（）插（）密（）评（）辫（）燥（）俄（）坪（）辨（）躁（）饿（）苹（）瓣（）操（）娥（）10、“月”旁的字一般和（）有关，例如（）。“”旁的字一般和（）有关，例如（）。“

10、”的字一般和（）有关，例如（）。以上两道题目自己举例。12、（鲁班）视察带齿的草叶，独创了（锯子）；牛顿视察落地的苹果，发觉了（地球有吸引力）；（瓦特）视察水烧开后的茶壶，独创了（蒸汽机）。（详见语文园地四宽带网）13照样子改写句子。例：我拿出了一本练习册。我把一本练习册拿出来了。1商人找到了骆驼。商人把骆驼找到了。骆驼被商人找到了。2.我写完了3.我打扫干净了教室。14填上适当的量词。一()显微镜一()本能一()小蜜蜂一()图画一()汗水一()骆驼15、默写语文园地四读读背背。三年级上册语文学问点汇总 三年级上册语文学问点汇总 1.描写窗外宁静的句子：这时候，窗外非常宁静，树枝不摇了，鸟儿不

11、叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎听同学们读课文。 2.草地变色的缘由：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 3.爬天都峰 告知我们的道理是：在困难面前，要有战胜困难的志气和信念，在与人相处的过程 中，要擅长相互学习，相互激励，共同进步。 5.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色，一只胸脯是深红的。 （颜色描写）它们在树枝间来回跳动，宛转地歌颂，特别惹人宠爱。（活动描写） 6.“请转告他，我很忙。不过，来的假如是个小男孩，就肯定让他进来。” 第一个“他”指的是杂志社记者，其次个“他”指

12、的是小男孩。 7.李四光所提出的问题：这么重的大石头从天上掉下来，力气肯定飞常大。它应当把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？” 9.夜书所见的作者是南宋诗人叶绍翁，九月九日忆山东兄弟作者是唐代诗人王维。 这两首古诗都是描写秋季的景色，都抒发了作者思念家乡思念亲人的感情。 其次首古诗中，思念家乡的名句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 10.孩子们心情改变的词语：做风筝时向往和希望，放风筝时愉快，找风筝时没精打采。 11.课文从四个方面描写了秋天的雨， 14自然段开头的第一句，分别概括了一个方面。 我还知道一些描写秋天的词语：金秋季节、大雁南飞、一叶知秋、天高云淡、春华秋实。

13、 13.不同的植物为什么开花时间不同？ 植物开花时间与温度湿度光照有亲密的关系；开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 课文第一自然段用了拟人的修辞手法描写花的开放状态。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，明丽的蔷薇花绽开了笑脸；七点，睡 莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中醒悟；月光花在七点左右伸展自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 14.作者从试验中得出了：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法说明的本能。 蜂源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就会在蜂巢上方跳“圆舞”；假如蜂源在一百米以外，它们就跳“摆尾舞

14、”。 15.列文虎克通过玩镜片做成了放大镜，玩放大镜时又做成了显微镜。我们平常看不到的世界，那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 “小人国”指的是微生物世界，“居民”指的是微生物。 微生物是自然界的重要成员，细菌、病菌和真菌都是微生物。 17. 孔子的名言：温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。论语这本书是孔子的弟子编成的，记录的是孔子的言行。 丰富多彩的中国传统文化有：精致的民间工艺，如剪纸，陶瓷；古老的民族艺术，如戏剧， 国画；独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟，元宵节闹花灯。 18. 盘古开天地是一篇神话故事，用

15、一个词性形容盘古的壮举：开天辟地。我还知道的神话故事有：嫦娥奔月、女娲补天、精卫填海。 19. 赵州桥的特点是：坚实、美观。 课文描写了三种形态不同的龙：相互缠绕的龙；两条前爪相互抵着，各自回首遥望的飞龙； 双龙戏珠。 21.望天门山的作者是唐代诗人李白，我还知道李白的古诗有：静夜思 饮湖上初晴后雨的作者是北宋诗人苏轼，这首诗写了西湖晴天、下雨时的景色。 我还知道描写祖国风光的古诗：早发白帝城（唐：李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 22.“西沙群岛的海里一般是水，一半是鱼”。这句话用了夸张的修辞手法， 说明海里的鱼特别多。“西沙群岛也是鸟的天下”说明鸟特别

16、多。 23.小兴安岭树木春夏秋冬的特点。 春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏天：树木长得郁郁葱葱。 秋天：落叶在林间飘舞。 冬天树上积满了积雪。 25. 矛是用来刺的，盾是用来挡的，跟矛和盾有关的一个成语是自相冲突。 独创家把矛和盾的优点集合在一起独创了坦克，学习这篇课文后我明白了谁擅长把别人的特长集于一身，谁就会是成功者。 26.科里亚挖出木匣后明白了：时间一每天过去，人一每天长大，步伐也在慢慢变大。四周的一切 都是不断改变的，无论做什么事，都要随状况的改变实行不同的方法。 27.陶罐的优点：外表光滑美观，隔热性好，不起化学反应。缺点：易碎，较有重量。 铁罐的优点：不易碎，耐用易受

17、热，外边光亮而又华丽，和陶罐相比较轻。 缺点：易起化学反应，隔热性差。 这个故事告知我们：人都有特长和短处，要正视自己的短处，学会全面地看待问题。 28.狮子和鹿这个故事告知我们：不要光图漂亮的外表，更要讲好用，美和好用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 29. 掌声这一课中， 同学们一共给了英子两次掌声， 第一次掌声是在英子刚刚站在讲台的时候， 包含了同学们对英子的激励； 其次次掌声是在英子把故事讲完的时候， 包含了同学们对英子的肯 定和赞美。大家的掌声给了英子极大的激励，使她有了志气微笑面对生活。 30. 文中的瓶子代表的是水井，铅锤代表他们自己。为什么试验取得了胜利？ 女孩先人后

18、己，让别人先出去。 女孩临危不乱，镇静冷静。 学生听从支配，有序地撤离。 31.圣诞节是每年的12月25日，这是西方国家重要的节日，相当于我国的春节。 这个故事赞扬了金吉娅的爱心和她和善的品质。 三年级语文上册第五单元学问点汇总 三年级语文上册第五单元学问点汇总 第五单元1、（恭候等候）大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来。李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！（探望拜见）我特地前来（拜见）恩师。孔子不远千里，来到洛阳（探望）老子。2、依据句子的意思写出相应的成语。白天黑夜都在加倍赶路。（日夜兼程）非常出名。（远近著名）形容旅途非常辛苦。（风餐露宿）丝毫没有留存。（毫无保留）学习是没有止境的。（

19、学无止境）长途跋涉后，劳累疲乏。（风尘仆仆）3、孔子，名（丘），字（仲尼），生活在（两千）多年前的（春秋时代）。他是我国宏大的（思想家）和（教化家）。他的弟子将他的言行记录下来，编成（论语）。我知道孔子的名言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师。4、学习了孔子拜师，我知道了，人们敬重孔子的品德，是因为：（孔子虚心好学，不畏艰辛，求知若渴）。人们敬重老子的品德，是因为：（老子虚心有礼，爱惜晚辈，诲人不倦）。“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？5、组词。论（）（）曲（）（

20、）闷（）（）干（）（）降（）（）重（）（）作（）（）溜（）（）乘（）（）6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，渐渐下降，变成了地。写出这句话中的几组反义词。（）（）（）（）7、盘古倒下后，他的身体发生了（巨大的改变），他呼出的气息，变成了（四季的风）和（飘动的云）；他发出的声音，化作了（隆隆的雷声）。他的双眼变成了（太阳和月亮），他的四肢，变成了大地上的（东、西、南、北四极）；他的肌肤，变成了（宽阔的大地），他的血液变成了（奔流不息的江河），他的汗毛，变成了（茂密的花草树木）；他的汗水变成了（滋润万物的雨露）8、形近字组词。扑（）爪（）枝（）机（）仆（）瓜（）肢（）肌（）血（）枪

21、（）县（）跨（）皿（）创（）具（）夸（）性（）姓（）吏（）史（）9、写出下列词语的近义词。才能（）出名（）节约（）漂亮（）坚固（）似乎（）宝贵（）慢慢（）10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（创举），既（减轻了流水对桥身的冲击力），使（桥不简单被大水冲垮），又（减轻了桥身的重量），（节约了石料）。11、这座桥不但（坚实），而且（美观）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精致的图案）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（嘴里吐出漂亮的水花）；有的刻着两条（两条飞龙），前爪相互抵着，（各自回首遥望）；还有的刻着（双龙戏珠）。全部的龙好像都在（游动），真像活了一样。（这段话是围绕哪句话来写的？这座桥不但坚实

22、，而且美观。）。12、你会用下列关联词语造句吗？既又不但而且有的有的还有的13、（）著名（）相间（）倒置舍（）求（）头（）脚（）积（）成（）（）口（）声（）邻（）舍（）应外（）14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了虚心好学的（孔子）、诲人不倦的（老子）和具有献身精神的（盘古）；我们参观了位于河北赵县的（赵州桥），他是隋朝的（李春）设计和参与建立的；我们还观赏了名画（清明上河图）。16、请按依次默写出十二生肖（包含地支和生肖）：17、（）的雷声（）的大地（）的云（）的树木（）的天空（）的草地（）的湖水（）的阳光（）的山村精致的（）宏伟的（）世界著名的（）喧闹的（）坚实的（）白发苍苍

23、的（）珍贵的（）宽阔的（）奔腾的（）澎湃的（）繁华的（）迷人的（）18、改正下列句子的错别字：学习是没有只镜的。（）赵州桥特别艰固。（）他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参与这个会意。（） 三年级语文上册第三单元学问点汇总（苏教版） 三年级语文上册第三单元学问点汇总（苏教版） 第三单元学问点汇总 8.蒲公英 1、这是一篇童话故事，采纳拟人手法告知我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。 2、用“叮嘱”造句。出门前，妈妈叮嘱我过公路要当心。 3、ABCC式词语：金光闪闪银花朵朵 得意忘形争论纷纷 4、假如你是太阳公公，怎样劝说那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？你们别看那儿金光

24、闪闪、银花朵朵，很美丽，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财宝和欢乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。 5、假如你是那两颗不听话的小种子，在干死或淹死前你会怎样想？我不该不听太阳太太的话，被事物的表面现象所迷惑，假如再给我一次机会，我肯定会选择到泥土中去生长的。 9.三袋麦子 1、这是一篇童话故事。忠厚可爱的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃光；勤俭节约的小牛把麦子保存好渐渐享用；聪慧能干的小猴把麦子全种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采纳不同的处理方式，结果是不一样的。 2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。小猪：忠厚可爱小牛：勤俭节

25、约小猴：聪慧能干 3、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？小猴的做法更值得提倡，因为他有长远准备，而且聪慧能干。假如是你，你会怎么做？（吃一半，种一半） 10.哪吒闹海 1、这是一篇神话故事，选自封神演义，讲了哪吒为民着想，不畏强暴、敢斗邪恶大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。 2、课文按事情发展依次讲解并描述故事。哪吒闹了三次，一闹摇摆水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀；二闹打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。三闹斗败三太子，动词有：纵身、抖出 5、我还读过的神话故事有：嫦娥奔月,女娲补天,夸父逐日,精卫填海 三年级语文上册第八单元学问点汇总 三年级语文第八单元学问点汇总

26、23每逢佳节倍思亲 1、这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。 2、佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还知道哪些佳节？答：佳节是美妙的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高、插茱萸，还有春节、中秋、元宵等节日。 3、每逢佳节倍思亲是什么意思？答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。 4、其他表现思乡的诗。如：入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。（薛道衡人日思归） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石泊船瓜洲） 24孙中山破陋俗 1、本文写了孙中山从小就具有凡事独立思索，不盲从，敢于抗拒封建陋俗，坚决与封建势力作

27、斗争的精神。 2、陋俗指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。封建陋俗：三从四德、包办婚姻、男尊女卑，现在生活陋俗：插队、说脏话，乱扔垃圾 3、“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的苦痛。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼当心灵的影响。 4、孙中山废除了残害中国妇女上千年的缠足陋俗，你想对孙中山先生说些什么？ 孙中山爷爷，您破除缠足陋俗，解放了千千万万个中国妇女，真是大快人心！ 三年级语文上册其次单元学问点汇总 三年级语文上册其次单元学问点汇总 第五课北大荒的秋天 1、北大荒的秋天描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个漂亮富裕的地方。表达了作者的酷爱之情。 2、文

28、章第四自然段：原野喧闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺立的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了 1）这一段的构段方式是总分。中心句是：原野喧闹非凡。中心词是：喧闹非凡。详细从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。 2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。 3）表达了人们喜悦的心情。 3、“这些流云在落日的映照下，转瞬间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是漂亮的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这是一个比方句。你能再找几个这种类型的词语吗？银灰

29、、血红、橘黄、金黄 答：乌黑、鲜红、洁白、天蓝、草绿、土黄 4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。 秋天的果园喧闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。 5、练习说话：只有才 例句：只有平常仔细学习，期末才能考出好成果。 6、背诵：生活在这里的人们，喜爱用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的珍宝来。 7、课文给你留下了什么印象？答：北大荒的秋天真美呀！ 8、课文从哪些方面描写了北大荒的美？ 答：天空：一碧如洗；小河：澄澈见底；原野：喧闹非凡

30、。 第六课西湖 1、西湖是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者酷爱祖国、酷爱自然的感情。 2、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？ 答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。 3、近义词：如同-犹如-似乎-仿佛 例句：安静的湖面，如同一面硕大的银镜。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸边的华灯倒映在湖中，犹如多数的银蛇在游动。 4、造比方句。 1）秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。 2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。 5、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里）终归西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 6、杭州素有“

31、人间天堂”的美称。课文中写到得景物有：连绵起伏的山、安静的湖面、环湖树、白堤苏堤、三个小岛。 7、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）答：在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀。 8、理解“心旷神怡”：心情安逸、精神开心。 9、西湖十景有：平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。 10、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。 11、课文采纳由远到近的描写方法。 第七课拉萨的天空 1、背诵全文。尤其是最终一段。这是一篇文笔美丽的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作

32、者对拉萨的宠爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。 2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光足够。 3、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明净、蓝晶晶 4、拉萨：日光城重庆：山城昆明：春城哈尔滨：冰城苏州：姑苏城南京：石头城济南：泉城 5、“在拉萨，人们说话的声音能遇到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包涵，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的奇妙境地。 6、“贴着山顶的白云衬托，湛蓝的

33、天空显得更加纯净；有拉萨河畔草地的比照，湛蓝的天空显得更加明净”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。 三年级语文上册第六单元学问点汇总 三年级语文上册第六单元学问点汇总 第六单元1、我能默写望天门山。作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的宠爱之情），真是太壮丽了！2、饮湖上初晴后雨是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总适宜）。”所以西湖也叫西子湖，我能默写饮湖上初晴后雨。3、望天门山的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又

34、忽闪不见，一叶小舟正披荆斩棘，从日边驰来。饮湖上初晴后雨的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇妙。4、说明下列词语潋滟：波光闪动的样子空蒙：云雾迷茫的样子奇：奇妙西子：西施欲：想要5、组词。将（）（）划（）（）参（）（）舍（）（）爪（）（）应（）（）6、风景（）（）物产（）（）五（）十（）成群（）（）奇丽（）（）千（）百（）光彩（）（）绚烂（）（）7、西沙群岛一带海水（五花八门）、（奇丽无比）：有（深蓝的），（淡青的），（浅绿的），（杏黄的）。一块块，一（条条），相互（交织着）。因为海底（凹凸不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅），从海面看，色调就不同了。（这句话

35、主要是围绕哪句话写的？西沙群岛一带海水五花八门、奇丽无比。海水“五花八门”的缘由是什么？因为海底凹凸不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色调就不同了。）8、富裕的西沙群岛课文是围绕（那里风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方。）这句话来写的，主要写（风景美丽）和（物产丰富）两个方面，写了（海水）、（海底）、（海滩）和（海岛）的景物。9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：（22课后资料袋）（）。（）。（）。（）。10、形近字组词。捡（）蓝（）状（）孤（）拣（）篮（）壮（）狐（）欣（）懒（）才（）刮（）砍（）嫩（）材（）乱（）12、春天，树木（）新的枝条，（）嫩绿的叶子。夏天，树木（）郁郁葱葱

36、，密密层层的枝叶把森林（）密密层层，（）了人们的视线，（）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（）乳白色的浓雾里。13、课文根据（）的依次介绍了小兴安岭的漂亮景色和丰富物产。春天的画面里，有（）；夏天的画面里，有（）；秋天的画面里，我们看到（）；冬天的画面里，我们看到（）。我最喜爱（）天，因为（）。15、依据句子的意思写出成语。应当有的都有了，一切齐备。（无奇不有）物品质量好且便宜。（物美价廉）全世界都知道。（闻名遐迩）吃到许多好东西。（大饱口福）全世界各地。（五洲四海）晚上。（夜幕驾临）比方各种美妙的东西许多。（琳琅满目）19、默写关于祖国河山的诗句：（详见语文园地六读读背背）（）

37、（）。（）。20、我们的祖国有迷人的风景：、；、我们的祖国有富裕的物产：、；、（详见语文园地六宽带网）22、晴请清青情蜻天（）了，（）的河水倒映着蓝天，真美啊！两只（）蜓正在商议着爱护草坪的事（）。它们写了一个公约：（）大家不要在（）的草坪走来走去。三年级语文上册第七单元学问点汇总 三年级语文上册第七单元学问点汇总 20军神 1、夸一夸刘伯承：刘伯承，您做手术坚持不用麻药，忍着剧痛数刀数，您有着坚忍不拔的钢铁意志，真不愧为军神！ 2、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？答：因为他有坚忍不拔钢铁般的意志。 3、本课通过沃克医生语言、动作、神态的描写，衬托出刘伯承的坚韧意志。这叫（侧面描写） 21掌

38、声 1、“小英在大家的凝视下，最终一摇一晃地走上了讲台。”你认为大家的目光中包含了什么？担忧、焦急、激励。 “说也惊奇，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。”小英有哪些改变？为什么会有这些改变？小英以前自卑、缄默、愁闷，后来变得自信、乐观、开朗，是因为大家的激励赞扬的掌声她才有了这些改变。 2、掌声在课文中响起了几次？代表了什么？答：两次，第一次是对小英上台的激励，其次次是对小英演讲胜利的确定与赞扬。 3、友情的名言：真挚的友情如同健康，不到失却时，无法体会其宝贵。（英）培根 22金子 1、彼得的幻想是：找到金子而致富，他通过种花，经过辛勤劳动实现了自己的幻想。这篇课文告知我们要想获得财宝获

39、得胜利就必需付出辛勤的劳动。 2、“不无傲慢”是特别傲慢的意思，“真金”指获得财宝的方法通过辛勤劳动来致富。 3、彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了漂亮娇艳的鲜花。想象一下彼得培育花功的过程是怎样的？彼得每每天还没亮，就起床平整土地。他经常在花园里一干就是一成天。铁锨都把他的双手磨破了，但他仍旧一一不不辞辛苦地劳动着。土地平整好了，彼得到市场上细心选择花种，撒种、浇水、施肥、除草、捉虫。为了照看好花苗，彼得还刻苦学习种花的技术，每天都在劳碌中度过。 三年级上册语文赵州桥学问点汇总三年级上册语文赵州桥学问点汇总第15课：赵州桥原文：河北省赵县的洨河上，有一座世界著名

40、的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参与建立的，到现在已经有一千三百多年了。赵州桥特别宏伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平常，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不简单被大水冲垮，又减轻了桥身的重量，节约了石料。这座桥不但坚实，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精致的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出漂亮的水花；有的刻着两

41、条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。全部的龙好像都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的才智和才能，是我国珍贵的历史遗产。济：1、救济、接济；2、县-县城济-救济、三年级语文上册第四单元学问点汇总（苏教版） 三年级语文上册第四单元学问点汇总（苏教版） 11第八次 1、这是一篇外国历史故事。课文讲解并描述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丢失信念，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，最终赶跑侵略军取得最终的成功。体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠的精神。 2、布鲁斯会怎样动员几乎失去信念的士兵？他满怀信念地对士兵们说：“俗话

42、说，失败是胜利之母。你们知道吗？一只小小的蜘蛛经验数次失败后，最终把网结成了，正因为它的执著精神，面对失败从不灰心，所以才会胜利。我们是坚毅的战士，莫非还不如一只小小的蜘蛛吗？只要我们信任自己，全身心地投入到战斗中，就肯定会取得成功！” 12卧薪尝胆 1、这是一篇中国历史故事，表现了越王勾践励志图强的精神。同时告知我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得成功的道理。 2、“卧薪尝胆”的意思。薪：柴草。胆：苦胆。躺在柴草堆上品尝苦胆。课文中说明“卧薪尝胆”的意思的句子是：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提示自己不忘兵败会稽的耻辱。 “

43、受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。吴王还可能受的屈辱有：给夫差脱鞋，侍候夫差上厕所。夫差出去游猎时，勾践要跪伏在马下，让夫差踩着他的背上马。 3、“建议”造句。老师给了我们许多学习上的建议。 4、由这篇课文可以想到的格言：有志者事竟成。 想到的对联： 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 5、源于历史故事的成语：望梅止渴草木皆兵 指鹿为马闻鸡起舞 13世界上第一个听诊器 1、这是一篇科学故事。法国医生雷奈克从孩子玩跷跷板受到启发，用喇叭状的空心木管独

44、创了世界上第一个听诊器。故事告知我们只要擅长视察，肯动脑筋，就能有所发觉，有所创建。 2、“假如就”、“果真”造句。 假如我们努力学习，就肯定能取得好成果。 天气预报真准，今日果真下雨了。 3、雷奈克有什么样的品质？擅长视察、擅长思索、擅长实践。 三年级上册语文翠鸟学问点汇总 三年级上册语文翠鸟学问点汇总 第25课：翠鸟课文：翠鸟喜爱停在水边的苇秆（gn）上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。他的颜色特别艳丽。头上的羽毛想橄(gn)榄(ln)色的头巾，绣(xi)满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤(ch)褐(h)色的衬(chn)衫(shn)。它的小巧玲珑(lng)，一双透亮

45、敏捷的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声嘹亮，爱贴着水面疾飞，一挤眼，又轻轻地停在苇秆上了。它纹丝不动地凝视着泛（fn）着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼静静地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机智，还是难以逃脱翠鸟锐（ru）利的眼睛。翠鸟蹬（dng）开苇秆，像箭一样飞过去，叼（dio）起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲（s）养。老渔翁（wng）看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭（qio）的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做挚友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那漂亮的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。翠鸟的样