【精选】小学教学工作计划范文汇总十篇.docx

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1、【精选】小学教学工作计划范文汇总十篇小学教学工作安排 篇1 目标： 1、成立科研机构，研训一体，促进老师专业化成长的探讨以“飞鸿精神”为引领，增加学校德育教化实效性的探讨 2、进行三主导五自主”高效教学模式的探讨课题探讨。 3、开设校内网“教化科研”专栏，刚好收集教化教学反思和探讨成果。 4、有完善的常规管理制度及质量评价体系。 5、制定老师个人专业发展培育安排，老师研训方案及制度，队伍发展评价考核制度，使老师专业素养在原有基础上有肯定幅度提高。 6、学校教学质量综合水平居镇前列。视导优秀课率达80%，无c级课。 7、做好控流工作，控流率达95%，完成招生工作。 重点工作： 1、落实常规管理。

2、 2、完善教学科研制度。 3、变革课堂教学。 4、有效进行课程管理与开发。 5、有序进行各项学科竞赛。 6、做好幼小连接、中小连接、招生工作。 7、迎接3月19日视导和学期期末学校绩效考核工作。 8、开展老师培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。 9、完善教化科研资源库工作。 10、读书工程。 11、学籍管理。 12、课题管理。 详细工作： 一、常规工作（见教学常规文档） （一）备课常规。 （二）课堂教学常规。 （三）作业布置与批改常规。 （四）课外辅导常规。 a）学科辅导常规。 b）社团辅导常规。 （五）质量监控常规。 单元测验监控。 考试常规。 （六）学生评价常规。 （七）教学探讨常规。 （八

3、）听课评课常规。 （九）外出学习常规。 （十）资料收集常规。 （十一）电教平台运用常规。 二、课堂教学 开展课堂教学改革，其次周起先进行课堂听课，接着进行高效课堂教学探讨，请王蓓蓓博士接着指导高效课堂，本学期接着进行同课异构活动，提高上课实效。 1、“三主导五自主”课堂教学评价表（见附表）。 2、听课记录表（见附表）。 3、多媒体运用记录表（见附表）。 三、教科研管理 1、教科研机构（另纸）。 2、科组长职责（另纸）。 3、行政端点支配。 语文：丽仪、捷、妙。 数学：区校、香姑、国。 英语：简、区校。 体艺：少伟、区校、香姑、岑洲。 4、巡堂登记表（另表）。 四、课程管理 1、课程设置 按广东

4、省教化厅的要求设置课程，每天6节课，开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。（详细见附表） 2、复习课程支配 最终三周支配复习课程，体育课照常，其他考查科目详细由科任协调，课程表上交行政室。 3、代课管理 1）级长负责每级的代课支配登记。 2）学校统一排课不再算代课。 3）凡外出的请假的老师先自行调课，无法调课请级长派代课。 4）凡请假的老师请假条交级长登记。 4、早读、午读、托管支配。 1）早读课分别由语、数、英老师调配，可按212的比例支配。 2）静校托管支配两天阅读分别是1、4；其他时间语数英各一天进行作业辅导。 3）1、2年级也可按语数32的比例支配早读、静校。 4）下午托管按语数英21

5、1比例支配。 5）下午第一节非常钟接着数学训练。 6）中午12：10起先进行10分钟静心练字训练。 五、竞赛工作 1、校内竞赛设置 综合竞赛：中段竞赛（11周初）模拟考试（18周） 语文科竞赛：低段（4月阅读）拼音汉字竞赛（5月）看图写话（6月） 中段（4月阅读）句型转换（5月）生字词语（6月） 高段（4月阅读）命题作文竞赛（5月）生字词语（6月） 数学科竞赛：4月10日计算竞赛，5月8日数量关系竞赛 英语科竞赛：4月26日英语中段单词，6月28日期末英语单词，5月22英语口语 2、校外竞赛支配（详细以镇通知为准） 1）听评课竞赛 2）征文竞赛 六、连接工作 1、幼小连接 1）按安排做好有效连

6、接工作，力争在学期初派老师到幼儿园对家进步行学前教化的指导，向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，培育幼儿做事的效率性，为学校学习供应在时间上的保证；培育幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。 2）下学期开学初，让大班的小挚友到学校进行参观，让小孩子对学校的环境有一个了解，激发上学的欲念。 2、中小连接 1）以控流方案措施对毕业生实施控流。 2）做好迎考激励工作，组织毕业班进行团队竞赛活动（5月6月）。 3）做好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案，促进临界生

7、的学习。 4）组织毕业班家长会（3月6月）。 5）抓好教学过程的监控，仔细制定本学年毕业班教学安排，抓好临界生的辅导，抓好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月进行两次模拟考。 3、招生工作 1）新生：严格按教化局要求进行招生，本学年初定招生160人。时间：五月份；地点：民乐小学；报名方法：带小挚友和资料如户口本原件、复印件等中午：12：101：30到启沅书屋见面。详细操作另定。 2）插班生：先由介绍人进行介绍，然后由行政室组织招生人员进行检查，录用后做好学籍录入。 七、迎检工作 1、视导（3月19日），本次视导工作主要是听课、评课，共开放72节课，任务是每位老师

8、一节新授课，目标是A级课，90以上，能运用电教平台就运用电教平台。 2、学校期末绩效考核（详细的工作下周再出）。 八、老师培训 1、校本培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。 2、外出培训登记（见表格）。 九、资源库工作 1、教案、课件收集。 2、论文文档收集。 3、课题资料。 4、录像资料。 5、图片资料。 6、活动资料。 十、读书工程（详细的工作下周再出） 十一、学籍管理 十二、课题管理 1、课题立项、结题管理。 2、课题过程管理。 本学期将进行各级课题探讨，其中，区级小课题进行申报，镇级小课题进行结题，请有关单位依据要求做好资料收集上送打算，镇级小课题月5月底完成。 每周工作要点： 开学工作

9、：核实上学人数，发教科书，作业本、订练习册。 1、第一周：寒假作业评比；制定学校教学安排和各项常规制度，老师会议进行学习规章制度。明确各项安排，1）学科安排（各级科一个，任课老师负责，包括综合、科学、思品、音乐、美术、信息技术等）；2）科组教研安排一个，科组长负责，要有每周教学进度，教研主题。3）课外阅读安排，各级一个，语文科组老师负责。 2、其次周：建立教学资源库，收安排，收本学期电子文档教案，以科组为单位收。，行政分工听课，巡堂检查。 3、第三周：视导课试教。完善托管课。 4、第四周视导课试教，打算19日视导。 5、第五周迎接视导。 6、第6周作业检查（包括单元检测、质量分析）教案检查，邀

10、请黄局指导听评课。 7、第7周读书活动检查；检查各班图书角建设，学生课外书籍阅读的开展，尤其是假期的课外阅读状况。 8、第8周布置中段竞赛，数学计算竞赛 9、第9周课外阅读竞赛。 10、第10周英语单词竞赛。 11、第11周中段竞赛读书活动心得沟通，成果展览。 12、第12周数学数量关系竞赛打算镇级小课题结题。 13、第13周语文拼音生词竞赛招生工作。 14、第14周英语口语交际竞赛。 15、第15周作业检查、教案检查，镇级小课题结题。 16、第16周术科考查打算年终迎接工作。 17、第17周术科考查工作语文中年级句型竞赛，低年级看图写话，高年级作文竞赛。 18、第18周模拟考试迎接年终工作。

11、 19、第19周复习考试英语单词竞赛。 20、第20周复习考试工作。 21、第21周复习考试工作。 小学教学工作安排 篇2 一教材分析 本册教材(义务教化课程标准试验教科书湖南美术出版社五年级美术上册)分造型设计应用、观赏评述、综合探究四个方面，同时本册教材进一步持续整套教材的学问体系，老师在教学中应留意新旧学问的连接。详细有绘画创作、手工、观赏。课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满意学生创建美和表现美的愿望 二教学总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久

12、爱好; 了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三学生状况分析 五年级学生对学习美术学问和技能的爱好特别高，对于美的事物很有爱好，有较强的感受美表现美的实力。平常就有许多学生平常就爱动手画画、动手制作，也有肯定的美术学问，所以教学中应保持学生对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 四 教学措施 注意培育学生塑造造型表现实力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作;通过看观赏、绘画

13、、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。 重视激发培育学生的创新精神和实践实力。为学生营设有利的学习环境，通过观赏、思索、探讨等活动引导学生仔细观赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 创设肯定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的相识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立同等良好的师生关系 激励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系;用美术的手段进行记录与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育学生的综合思维和综合探究的实力。 重视对学生学习方法的探讨，引导学生以观赏

14、、视察、探究探讨、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 通过生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对物体的感受与想像实力，激发学生学习美术的爱好。 老师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品。 五、教学进度支配表 略 小学教学工作安排 篇3 一、指导思想： 我校艺术教化工作接着实践学校艺术教化工作规程精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工作，主动推动学校艺术教化

15、的发展，切实提高艺术教化质量和效益主动推动素养教化的全面落实。使我们的艺术教化适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具有特性地发展。 二、工作重点： 1.成立小学艺术爱好小组。 2.实施小学艺术教化工作安排。 3.组织学生参与艺术教化活动。 4.加强校内艺术环境建设。 5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。 6.尝试艺术的多元化发展，提高艺术教化的生命力。 三、 主要工作： （一）落实新课标精神，加强课题探讨。 我校在近年来，始终非常重视艺术教化工作。充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。在当前教化发展的新形式下，我们坚持“全面特长”的指思想，仔细学

16、习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教化，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人接受艺术教化，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术教化在育人领域中的重要作用。 （二）优化教学过程，强化教学管理。 在措施上狠抓艺术教化任务的落实，把我校的艺术教化目标定位于培育学生创建实力、促进学生整体素养的发展上。坚持“学期初有安排，月月有检查”的原则，要求老师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学安排，由教育处、教研组长组成的艺术教化领导组刚好查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求老师根据正确格式仔细备好每一堂课，教学过程详细，重难点突破有效，并不定期

17、地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术老师的教学基本功。随时了解艺术老师的教学动态，刚好分析、综合教学现状，与艺术老师一起沟通，激励老师刚好地记录教学心得，不断探究、改进教学方法，积累教学阅历。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。 （三）加强校内艺术环境建设，增加艺术育人氛围。 艺术环境建设是提高艺术教化有效性的保障，是学校艺术教化的一种固化和沟通的方式。 首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现肯定的艺术特色。 其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一部分教学资源，建立健康的、符合师生

18、特点的艺术教学环境，建立学校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学沟通等等，激励学生上网。 （四）注意课外艺术教化活动，寻求新亮点和发展点。 我们要求老师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生特性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教化的重要途径，课外活动是学校艺术教化中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术教化质量的关键。首先本学期接着开展舞蹈、国画爱好校组，重点要提高获得效率，留意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成果。 其次，加强学校与社区的文艺沟通，在活动中使学生参加社会实践，培育学生的艺术交往实力

19、和开放的特性、健全的人格。 （五）尝试学科整合，寻求艺术教化的多元化发展。 艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学学问的艺术运用，发展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培育学生的创建、想像实力。 （六）完善室场管理，提高管理规范。 首先，各专用教室的运用制度要刚好上墙，并利用教研活动的机会组织老师学习；其次，各室要责任到人，规范各室的卫生环境工作；最终，要提高各室和艺术器材的运用效率，刚好填写运用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查，发觉问题刚好整改。 四、详细支配： 九月份： 1. 制定工作安排。 2. 明确各室分工、签定专用教室责任书，制度

20、上墙，并组织老师学习。 3. 组建学校艺术爱好小组。 4. 更新校艺术画廊的作品布置，迎接国庆六十周年。 十月份： 1. 各爱好小组进入常规教学流程。 2. 完善教研组工作资料，迎接检查。 3，迎国庆、中秋绘画展。 十一月份： 1、学校艺术教学研讨活动。 2、各爱好小组进入常规教学训练。 十二月份： 各爱好小组进入常规教学训练。 一月份： 1.庆元旦文艺汇演。 2.总结，沟通。 三月 1、各爱好小组进入常规教学训练 2、体育特长小组加强训练，迎接全区小学运动会。 四月 1、 体育特长小组选拔好运动员参与区小学运动会。 2、 美术小组加强训练，参与首届“江北水乡运输河古城”枣庄市少儿美术大赛 五

21、月 1、 音乐小组抓紧排练节目，迎六一汇演 2、 学校实行小型运动会 3、 六月 1、 庆六一文艺汇演 2、 美术作品展 3、 各小组做好总结，存档。 小学教学工作安排 篇4 一、指导思想： 全面实行教化部颁发的基础教化课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推动区域学科联片教研，促进全校老师专业化发展，有效提高我校教化教学质量。 二、工作重点： （一）、做好校本教研文章，重在教研组建设 1、加强教研组建设和管理，开展敏捷多样、讲求实效的教学探讨活动。设立语文、数学、英语等教研组，周二下午（语文

22、）、周三下午（英语）、周四下午（数学）为半日教研活动时间。依据各教研组、老师取得成果参与片、镇先进教研组和教研组长以及课改先进老师的评比。 2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、探讨课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个老师都有展示的舞台。 3、接着开展作文和数学应用题教学探讨活动，不断提升老师作文教学水平和应用题教学实力。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学探讨活动，扩大我校在泥河镇的影响力和知名度。 （二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养 1、

23、接着组织老师参加庐江县xxxx年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。 2、仔细做好二、四年级学生规范汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学毕业班学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践实力的提高，不断丰富学生的校内文化生活。 3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活： （1）、中高年级作文竞赛竞赛； （2）、四年级学生英文书写竞赛； （3）、二、四年级书法竞赛； （4）、一、二年级口算竞赛； （5）、六年级学生试验操作、试验设计竞赛； （三）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设 1、组织骨干老师参与镇级新课程学科语文、数学备课

24、会，不断增加培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生探讨，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。 3、针对新课程学科教学探讨的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、主动抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程，更好地促进学生综合素养的提高。 5、加强、深化联片校本教研工作。以变更联片教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。 （四）、做好

25、“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理 1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参与规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高老师的专业水平。 2、每月进行教学常规检查，并予以详细化、数字化。 3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教化教学质量，促进学生全面发展。 4、建立学校教学质量监控体系，加强对老师的过程评价和教学质量的监控，使学校教化教学质量有明显的提高，每位老师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。 5、加强新老师和中老年老师的培育培训，造就一批骨干老师和学科带头人。 6、加强德育工作和校内文化建设，推

26、动“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。 7、大力推动老师“教化博客”建设，创建个人工作室。 （五）、做好师资提升文章，重在培训 1、读书活动。全校老师进行阅读教化名著活动，每位老师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。 2、博客开设。学校激励老师建立个人博客网页，主动撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教化博客，老师每月平均发表日志不少于6篇。 3、校本培训。组织校本培训，每位老师培训时间不少于20学时（师德6学分，教学观摩4学分，主题培训1214学分）。 4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时

27、间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要刚好记录教研活动状况。 5、骨干示范。激励中青年老师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。 现实中的我们有着许多的事情须要我们来解决，这是始终以来我们要做好的事情，在不断的发展中，我们的教学也应当得到更多的进步，这才是我们要做好的事情，许多的现实状况虽然很困难，但是我们会解决的了，我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的，信任我们肯定会做好这一切。我们的教学成果会在这个学期结束后取得更大的进步！ 小学教学工作安排 篇5 一、指导思想 本学期，我校的教学教研工作接着以提高教化教学质量为宗旨，

28、以县教化局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目标，以提高教化教学质量为核心，突出一个中心：提高教化教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和老师队伍素养提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题探讨的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。 二、工作目标 1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教化教学质量。 2、加强师资队伍建设，努力提高老师整体素养 3、以科研促教研，加强县级小课题探讨，抓好校级小课题管理。 4、以丰富多彩的活动为抓手，主动参与县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学

29、习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。 三、工作重点与措施 （一）加强教学管理，向管理要质量。 1、严格根据国家课程安排开齐课程，开足课时。 2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。 3、加大对课堂教学的巡查力度，刚好总结反馈。 4、学校领导要深化到课堂，了解老师的教学状况，并在听评课中引导老师提高驾驭课堂的实力，提高教学水平。业务领导每学期听课30节以上。 5、教育处平常留意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。 （二）抓好教学常规，规范教学行为。 仔细实行郁南县中小学教学常规要求，加强对老

30、师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。 1、安排重落实。要仔细制定教学工作安排，杜绝假、大、空。 2、教材重研读。引导老师仔细研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，精确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。 3、备课重实效。备课要精确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。严格根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式“六环节”进行备课，主要备好教学目标、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各年级可以依据实际对“六环节”进行增减。建立“集体备课、资源共享、取长补短

31、、课后反思”的备课制度，充分发挥老师的集体才智，提高教学设计的整体水平；结合老师自身特长和本班学生实际，提倡教学设计特性化，促进老师教学特色的形成。备课时要备好课件，科组学习时主备老师要以说课的形式介绍课件的运用。各科组要留意课件资料的收集。 4、课堂重效益。各任课老师要努力遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线”的课堂教学原则，根据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练”教学模式进行上课，要让学生有足够的时间进行“先学”，再进行“兵教兵”，老师后教的是学生在“兵教兵”后仍旧不懂的内容，每节课要有510分钟进行当堂检测，检测的内容就是本节课所教的学问。在课堂上，老师要特殊关注班上20%的后

32、进生，要有耐性、多激励他们，努力创建轻松开心的教学氛围，主动提倡“自主、探究、合作”的学习方式。老师要严格按程课表上课，不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有讽刺、挖苦学生的语言，将学生赶出教室外罚站等侵扰学生权益的错误做法。 小学教学工作安排 篇6 一、指导思想： 在语文教学中，贯彻国家的教化方针，面对现代化、面对世界、面对将来；要以马列主义和科学的教化理论为指导，联系学生现实生活，提倡自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促进每个学生的全面发展，加强语文实践，主动进行教学改革，提高教学质量。 二、班级分析： 刚刚进入小学阶段的小学生，活泼好

33、动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此须要老师耐性引导。 三、教材分析： 本册教科书包括“入学教化”、“汉语拼音”、“识字”、“课文” “语文园地”、“口语交际”几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时相识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，接下来是识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字1114个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的依次编排，每

34、个单元的课文在内容上有肯定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，发展语文能 力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册相识400个常用字，写其中100个笔画简洁的字。 教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 四、 教学目标： （一）汉语拼音 、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般

35、话。 （二）识字与写字 、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 、相识常用汉字400 个，会写其中的100个。 、驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。 、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 （三）阅读 、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 、学习用一般话正确、流畅地朗读课文。 、学习借助读物中的图画阅读。 、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。 （四）口语交际 、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 、能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。 、有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。 五、 教学重点、难点： （一）

36、重点： 1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、 相识常用汉字380个，其中会写160个汉字。 3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 （二）难点： 1、汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此学生驾驭起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。 、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此380个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。 六、 教学措施： 1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充溢感。帮助学生了解学校常规，帮助学生养

37、 成良好的学习习惯。 2、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。吃透新教材，深化了解学生，创建性地运用新教材。 3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，利用教材形象美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境， 激发学生的学习爱好。 4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。 6、 仔细批改每课作业，刚好作好反馈、小结。 7、 敬重学生的个体差异，刚好导优辅差。 8、变学会为会学,教给学生学习的敏捷方法,把主动权交给学生。尽量注意教材和整合,整体

38、地运用教材,并力求能创建性地运用教材,进行整单元备课,在备课时注意单元内每个教点的联系。 9、阅读教学中要结合学生的年龄特点和相识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的相识和积累。 10、重视学生写字习惯的培育,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。 七、教学进度支配： 周 次 教学内容 教 时 第1周入学教化 4课时 第2周汉语拼13 8课时 第3周汉语拼音467课时 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 2 第10周 第11周

39、 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 汉语拼音79 8课时 汉语拼音10128课时 汉语拼音13复习四 7课时 识字 13课8课时 识字4课课文1课 8课时 4课 8课时 7课 8课时 10课 8课时 语文园地三识字8课时识字3课11课8课时1214课8课时 1516课8课时 19课8课时 20课 小兔运南瓜8课时期末复习考试3课时课时：136课时5 817 小学教学工作安排 篇7 教学目标: 本期的教学内容以综合应用为主，希望通过本期的教学能让学生学会应用信息技术，结合其它学科的学问，综合实践，解决学习、生活中的问题。 学生状况分析： 由于学生的家

40、庭状况，所以家里有电脑的很少，能够上网的就更少了，所以学生主要是在学校通过信息技术这门课进行信息技术方面的学习和实力的提高。 本次学生用的教材全面改版，所以在教学方面，存在肯定的学问不连惯的问题，学生学习起来增加了肯定的难度，须要老师依据实际状况，对学生进行适当的学问补充，以让学生学得更好，学习起来更感爱好。 教材分析： 本次采纳的教材内容特别的丰富，同时也很好用，是本很好的教材，正是因为内容丰富，所以要完成教学任务特别惊慌，而且教学内容有肯定的难度，对于基本较差的学生，学习起来会特别的艰难。依据教材的内容，我们合理支配课时，简洁的内容上快点儿，较难的内容须要的课时就较多。希望本期能很好地完成

41、教学任务。让学生能应用信息技术，完成网站的简洁设计和制作。 教学重难点： 本期的教学重点也是教学难点，主要包括以下内容：电子小报的制作，网站的制作。 教学措施： 在教学当中，惯穿一个思想，就是教学中老师给学生起个指引的作用，教学生学习的方法，给学生充分的时间操作，让学生学会视察，摸索，驾驭学习的技能和技巧。为以学生以后自主学习鉴定基础。 教学课时支配： 刺探磁盘和文件夹的隐私课时 再探磁盘和文件夹的隐私课时 怎样运用网上软件课时 重走长征路电子小报筹备篇课时 重走长征路电子小报制作篇课时 具有“超级链接”功能的作品课时 直观生动的超级链接课时 在作品中插入“电.影”片断课时 “小老师”做课件几何复习课时 “小老师”做课件古诗观赏课时 筹建个人网站课时 制作网站首页和框架课时 制作网站页面课时 网站的生命超级链接制作课时 综合实践活动发布网站课时 小学教学工作安排 篇8 一、指导思想：实行新课标新课改精神，培育同学肯定的音乐技能，尤