最新初中班主任工作计划（优秀7篇）.docx

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1、最新初中班主任工作计划（优秀7篇）工作安排是我们完成工作任务的重要保障，在这新的一年工作中，我们应当让自己做好一个完整的工作安排，才能使工作更加有效的快速完成。以下内容是牛牛范文为您带来的7篇最新初中班主任工作安排，希望能够满意亲的需求。篇一：我的班主任工作安排 篇一各位领导，老师，早上好！很荣幸能代表高一年级全体班主任就学校常规管理进行阅历沟通。我是一名年老的新班主任，教龄已逾7年，但做班主任还是头一回，难免经验受限，阅历不足，借此机会，我把8个月来带班的做法说出来与大家探讨，以求今后发扬优点，弥补不足，更好地开展工作。做法一：放手学生管理我任教高一（10）班，开学初对学生状况不太了解，学生

2、相互之间也不了解，所以依据档案指定了几位班委，结果体现出班委整体素养不行，加上我自己对班级管理阅历不足，所以开学初两个月我班始终未形成良好的班风。09年10月底的学农活动供应了重组班委的契机，一批同学在学农中体现出对班级工作的热忱，自我管理与管理他人的实力都较强，所以返校后改选了班委。新班委中三位女班长尤为得力，其中两位阅历丰富，从小学到初中都是班长，工作主动主动，很有思想，我支配一位管纪律和全局，一位主抓宣扬、文娱、卫生。另一位女班长名字叫做侯晓晴，她的特点是阅历不足，但学习好，且很有热忱，做事一丝不苟，不循私情。那我意识到当务之急就是把侯晓晴培育出来：她的这些特点很适合抓学习方面的工作，所

3、以支配她主抓学习，在我的指导下她搜集整理了青少年励志名言300句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”之类的，每日早读送上一句励志名言，用以时刻提示全班同学早立志，勤展翅。这一措施让刚入中学的他们由最初的徘徊、游离快速步入正轨；同时在我的指导下，侯晓晴还搜集了全国高校100强的相关资料，利用班会课让同学们感受名校风采，确定心目中的高校。上完班会课后学生们个个摩拳擦掌，纷纷写下自己心目中的高校并贴在桌角。这两项大的活动不仅带动了全班学风，增加了侯晓晴的信念，更奠定了她在全班同学心目中的地位，同学们更信服她。至此，学习方面的事情我最终可以放手交给她了，每

4、日侯晓晴会在上午第三节课前向科代统计欠交作业名单，惩处他们跑圈+抄公式，并在放学后留下他们直至补完作业。我的这些小助手从来不会埋怨班级事务繁多，因为她们已经很会调控工作与学习的关系，并且能把二者的相互促进作用发挥到极致。此次期中考，主抓学习的班长排全班第10,全级第146;另两位班长在全级排名分别进步了118,93个名次，家长都特别感谢。做法二：变班会课为情感沟通的舞台想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。中学生他们的价值观和人生观渐渐形成，“亲其师，信其道”，我深感和学生间情感的沟通是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：我们班

5、的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。假如仅仅依据学校工作布置班级任务，或作强硬的规定，如“不准。.。.。.”，“禁止。.。.。.”等，这样的班会课，学生反感，甚至产生逆反心理。我们面对的中学学生他们已有自己的思想，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做学生的思想工作。比如，在期中考试前，我班召开了题为“诚信值千金”的主题班会课，针对考试作弊问题打预防针，开诚布公的给他们讲“做诚恳的人”；讲作弊给个人给班级造成的严峻后果。同时帮他们舒缓压力，供应一些舒缓压力的途径，消退作弊的内在隐患。又比如要他们不要早恋，首先会从思想上让学生正确相识，然后就以自

6、己身边的一些事例进行说明教化；等等。当然，讲的最多的，是关于志向，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，并对他们的发言刚好确定与激励。三、找寻学生的闪光点，让嘉奖增值闪光点就是施教的支点。因此，班主任要擅长用眼睛去发觉美，发觉学生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要想方设法放大，因为“星星之火可以燎原”。譬如我班许艺瀚同学，毕业于校风不太好的52中，身上有许多坏习气，如谈恋爱、上课睡觉、迟到、佩带首饰等等。他的家长毫无方法，只能望儿兴叹。那我就隔三差五找他谈话，晓以利弊，然后只要在公开场合，我就会

7、将平常瞪大眼睛搜寻到的他的闪光点公开表扬。并且依据他表现欲强的特点支配他组织红歌赛、大扫除、校运会入场式等，他都能做得很好，在同学中的威信越来越高。慢慢地，他上课不再迟到、睡觉，我还授予他“酷爱班级，团结同学，学习仔细，工作负责”的好学生光荣称号。现在他的学习也进步很大，数学能拿到128分，进步最快的一次进步了243名。总之，调动一切主动因素，因势利导，用激励扬起学生人生的风帆。尽量给学生呈现的机会，让学生在得到呈现的满意中，相识自我、规范自我、评价自我、发展自我。以达到“自我”教化的境界。四、主动和家长联系，形成教化合力父母是孩子的第一任老师，家庭教化对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教化

8、须要家长的协作，班主任工作更须要家长的信任和支持。在教化过程中若能取得家长们主动协作，对学生的教化可起到事半功倍的作用。怎样才能达到有效沟通，我尝试了如下做法：1、敬重家长感情的建立首先是要多与家长联系，多沟通，多沟通，在沟通中加强理解。班主任切不行因工作忙或其它缘由，而忽视了平常与家长的联系，非等到学生学习或思想方面出现了问题，才想起与家长联系。这时联系，学生会认为班主任是向家长告状；家长也会心情不好，简单出现打骂学生的行为，这样的家访很简单引起家庭冲突，不利于解决问题。2、用好互教通学校开办了互教通，我们应当充分利用这一资源，学生考试得了好成果，发个短信报喜，家长会觉得自己的孩子得到老师的

9、关注；学生身体不舒适，刚好打个电话通知家长，或者孩子生病在家时刚好电话问候，家长会觉得老师工作细致，孩子交到老师手上放心；逢年过节，我们的手机上也会收到一条条祝愿的话语，这时你会感到很舒心。这种沟通方式，虽比不上面对面来得真实与自然，可是却能随时随地用到，是一种敏捷的沟通方式。3、采纳有针对性的沟通策略。每个家庭各有不同，学生家长的学问结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐。班主任在与家长沟通前应对学生家庭状况做初步了解，对待不同层次的家长，就要实行针对性的沟通策略。如在和溺爱型的家长交谈时，语气要热情，先充分确定学生的特长，再适时指出学生的不足，语气要带有急迫的意味，希望其孩子有长足

10、的进步，要确定家长酷爱子女的正确性，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害。在和有教养的家长打交道，语气要带有观赏的意味，尽可能将学生的表现照实向家长反映，仔细倾听他们的善意的看法和建议，通过这些家长在家长会上主动现身说法，一方面客观上能够调动这些家长的主动性来协作学校更好地教化自己的子女，另一方面从主观上刺激了其他家长的教化孩子愿望。当代教化大家魏书生说过：“生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；反过来，你板着阶级斗争的面孔对待生活，那就每天都有值得生气的事情。做班主任要提高笑对家长的实力！”老师们，一个学生就是一本书，驾驭了正确的读书方法，才能读进去，才能读懂，当我们读懂了每个学生，我们或许

11、会觉得班主任工作的味道“有点甜”。我的沟通完毕，感谢大家！篇二：班主任工作安排 篇二一、指导思想：老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，最重要的就是关注学生发展。二、班级基本状况和目标：我班共有学生48人。其中男生28人，女生20人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪进取勤奋的班风。三、工作要点：（一）加强班风建设1、班级工作安排

12、依据学校德育工作安排的支配，加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。2、营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，制作班徽，选班歌等。（2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“我们的成长”等版块。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的

13、参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班委会培育工作安排班委是班主任的左右手。要仔细选拔班委，同时要细心培育班委。第一，帮助班委树立威信；其次，激励班委大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班委在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育班委团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（二）班级考核评比1、加强常规检查评比班主任要切实从班级自身动身，加强宣

14、扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细上好班会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班级活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。四、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。2、提高黑板报质量，做好班级文化建设，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用学校刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参

15、加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。篇三：班主任学期工作安排 篇三班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教化者。班主任工作的好坏，干脆影响着将来人才的培育。新学期我接着担当八年级1班班班主任。新学期我会从以下几个方面入手管理班级：1、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。我们的言行对学生有很大影响。 所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想

16、上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。2、敬重学生，关爱学生。冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱是根本。爱学生，就须要我们敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是同等的。我们作为班主任，我们应当努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦

17、。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。”参照我们的自身经验，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。3、换位思索，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。4、留意加强对后进生的教化工作。后进生，常是许多人卑

18、视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。特殊是我们班比较特别，成果有点两级分化，年级前十名的同学能占到学校的多数，但是后进生也是一个大难题，特殊一些老师说一些同学现在就起先放弃学习了，所以要对这部分学生加强教化，增加他们的信念。5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩

19、子的关注。6、平安很重要，警钟经常鸣。工作中，尤其要留意加强平安学问的宣扬，不断强化学生的平安意识，增加科学的预见性，刚好发觉、解除各种平安隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。以上是我的班主任新学期的工作安排。篇四：班主任工作安排 篇四一个优秀的班集体，必定有一个优秀的班主任在领导，作为高一年级的班主任，即使光荣的，但须要有强大的抗压实力。一、指导思想以学校和高一年级组的工作安排为指南，认清形势，鼓足志气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面主动推动教化教学的改革，全面实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，稳步走进新课程，探究新教法，总结阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实

20、到班级管理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习氛围，加强前途志向教化，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力。二、全班状况分析本班现52人，男生21人，女生31人。三、奋斗目标：让优秀成为一种习惯，让14班成为一面旗帜四、工作重点和措施（一）熟识班级每一位学生，驾驭具体的第一手材料，为安排供应现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的状况，特殊是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。（二）、加强班风（制度）建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结

21、、和谐、进取的班级氛围。我安排主要从以下几个方面入手：（1）制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。（2）加强班级文化建设。（3）通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。（三）、指导培育班团干部，培育他们的管理实力。班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，

22、帮助班团干部树立威信；其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（四）、主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。中学阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上志向的院校。而高一阶段则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，

23、作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。（五）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1、加强平安和法制教化。2、依据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教化，常常和学生沟通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好学生心理素养教化和遇挫承受实力训练，培育学生的竞争意识和主动心态。结合实际状况，特殊关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺当过度。4、结合本班学生的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养

24、成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5、结合学校每月的工作重点和教化专题召开主题班会，加强德育教化并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动。篇五：班主任工作安排 篇五又是一个新学期的起先，对于学生，对于将来，心里充溢了多数美妙 的希望。在我静心细想时，这些希望便成为一个个详细的活动，希望这些安排中的教化措施能够让孩子们更有意义的成长。指导思想:建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝合力的班级体。在过去的教学实践中相识到虽然班级里有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。主要是由于我对班里孩子的实力仍心存怀疑，放不开手。久而久之

25、学生就形成了这样一种观念:事无关大小，都要报告老师。每天，我都要听到孩子不停的跟我说某某某怎么了，这对于学生来说是一种不好的习惯，缺乏自主的管理实力，依靠性较强，对于我来讲，则是时间愈久，事情更加层出不穷，被这些可有可无的纠纷占用了大量时间，本学期我将着力于解决这一问题。班级里学生程度差异不是很大，智商较为平均，但是成果差异较大，这跟学生平常的学习习惯有很大关系，怎么样缩小学生之间的成果差异，也是我这学期的着力点。一、建立完善的管理制度。1、班级里实行职责明确分工，设立项目组长。将班里的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪

26、一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了，可以请老师帮助。如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简洁的布置一些朗读作业（读卡片等简洁的作业），使教室保持学习的氛围；如中午用餐时，组长负责发放毛巾、调羹、监督学生用餐状况，餐具的整齐；劳动组长负责每周一大扫除及平常包干区卫生的分工检查指导；学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，假如同学对班长的处理方法有看法，可干脆向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假如任课老师没有到岗，班长去教育处樊老师处报告。此外，每个月全部的组长都要经过全班同学的

27、举手表决，假如有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担当。2、引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的相识与监督，本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为:我的卫生、我的学习、我的早读、我的用餐、我的礼貌等，并依据这些项目设计学生的自评表格，在每天下午让学生依据自己的表现进行自评，打相应的分数，每周五结合班级的“好少年行为册”综合测评。3、接着推行“好少年行为册”活动，加强相互监督。学生的互评是不行缺少的，这是相互监督的一个好方法，继上学期的“好少年行为

28、册”的推出后，本学期将制定更为合理的项目，更为有效的嘉奖措施来确保这一活动的顺当地实施。上学期用了一个学期发觉有的项目的评比较为模糊和笼统、本学期将加以改进，对每一个项目要有详细的要求，如:卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，保持衣服整齐，大小便后清理干净，自己地面卫生保持整齐、不行有纸屑等，同时与学生的自评结合起来，设立系统的管理细则。二、因才施教，做好培优转后的工作1、重视实力强学生的培育（1）。对实力强的学生加强培育，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。班里虽说程度都不是很好，但是由少数

29、学生的某些实力也始终高于他人，如何让孩子的这些实力得到更深层次提高，让教学更加有效很对性，这是一个很重要的问题。在多元智能理论的指导下彰显每个孩子的特长，这是我作为班主任时刻要思索的。（2）。多方面了解学生的爱好特长，因势利导激励学生依据自己的字号选择参与学校的爱好小组，在班级的活动中开展“技能大比拼”活动。让学生相互了解彼此的特长，熬炼自己的技能。2、重视实力弱的学生的扶助（1）。对这几个学生生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行一帮一，众帮一等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。（2）。对特别学生生常常进行不定时的家访，目的是取得

30、家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生在家的表现。有的孩子由于家庭条件较为特别，作为班主任我要赐予肯定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和帮助。（3）刚好与家长沟通，可以通过家教联系本或者电话向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教化内容和方法，亲密协作家长同步教化学生，促进工作的有效开展。三、开展新奇有益的活动，激发学生的学习热忱，丰富学生的学校生活活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将利用午饭后和班队课开展较为丰富的活动。活动要细心设计，只有学生宠爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的教化效果。（1）对于学生来说，每天饭后有很长的时间，这些时间学生不能自行支配

31、，常常会有事故发生。这学期，我将支配当天的值日生进行卫生保洁工作，其他学生都在文娱委员带领下开展各项有益的活动。目前拟订的活动栏目有五类:“欢乐小嬉戏”:主要支配轻松的小嬉戏，既有利于消化，又放松身心，使学生在下午的学习活动中保持良好的心情和充足的精力；“奇闻异事听我说”:支配说新闻、说见闻、说科学学问；“才艺表演”:讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示；“走进大自然”:视察校内里的植物或打算好的小动物等；“畅游书海”:捧一本书，在阳光里或是微风中，在草地上或是花坛边，静静享受阅读的乐趣。(2)班队活动本学期将依据大队部的活动支配，开展相应的班队活动，活动形式力求多样性、活泼型和好用性

32、，在活动中加强学生的对于教化主题的理解和相识，增加学生的实力。每月工作支配:八月份:1、做好开学打算工作。2、做好开学卫生工作。九月份:1、布置教室。2、从新组建班委。3、品德作业操作指导。十月份:1、帮助学生制作国庆57周年卡片2、开展主题队会。3、实行一次作业展览。十一月份:1、自查品德作业。2、小组长评比活动。3、学生自己组织一次班会活动。十二月份:1、引导学生进行技能大比拼2、优秀作业评比。一月份:1、做好工作总结。2、布置寒假工作、作业。篇六：班主任工作安排 篇六指导思想秉承学校“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进缺的现代学校文化精神，紧紧围绕“发展学生特性，全面

33、提升学生综合素养”的工作重心，加强德育建设，落实素养教化，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创建一个良好的班级氛围。同时，依据初二学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。基本状况本班学生整体素养相对而言水平较高，学习爱好较浓。但依旧存在一些特别状况：（1）从自习上来看，有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；（2）学习心理有待调整，特殊是女同学（少部分）；（3）同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的凝合力还很不够。教化目标1、德育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会变更环境，形成良好的学习看法，养成良好的学习习惯。2、参与

34、各级各类考试，各单科及人平总分实绩居年级第一名。参与各级各科竞赛，获奖人数和等级居年级首位。优生率及优生要比学校下达目标超二人到三人。3、德育考核及格率达100%，优良率达90%以上。4、在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参加率达100%。5、养成良好的学习习惯和学习方法。6、获评文明班的次数争取居年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，成为年级的排头兵。基本措施一、加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。1、借助开学本班学生还没有相互相识的时机，尽快对学生进行入学教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教化，加速学生班级观念，增加学生班级凝合力

35、。2、加快培育班干部。新学期以学生竞癣民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有肯定管理实力且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案。3、快速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。4、发扬主子翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参加班级管理。定期在同学中进行调查或开探讨会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施

36、。二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。篇七：班主任学期工作安排 篇七1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提，我带这个班日子不短，对学生的状况可以说有肯定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：（1）与学生交谈。有安排地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。（2）进行家庭

37、访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班主任的日常工作。（1）组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。（2）检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自

38、治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。（3）组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。学校楼道较窄，学生放学时心情会比较激烈，为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。然后带队下楼，整队出校门，做到万无一失。3、组织和培育班集体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。