初中学校工作计划（五篇）.docx

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1、初中学校工作计划（五篇）初中学校工作安排 篇1 一、指导思想： 仔细实行学校卫生工作条例，中华人民共和国传染病防治法，突发公共卫生事务应急条例，关于建立秀洲区学校卫生工作合作机制的通知等法律法规，围绕健康第一、预防为主、科学管理的原则，结合我校实际状况，接着扎实有效做好学校卫生的常规工作，完善各项卫生工作制度，监测学生健康状况，培育学生良好的卫生行为习惯，加强对食堂食品卫生、健康教化等工作的管理和监督，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和监测，增进师生健康水平，切实提高学校卫生工作的管理水平与服务水平。 1.规范管理，加强学校卫生基本建设。 (1)加强领导、落实责任 加

2、强学校卫生工作，健全卫生工作组织，完善各项卫生工作制度，建立卫生目标考核机制，明确职责，落实到人，确保各项措施落实到位。依据学校卫生工作条例规定，医务室或卫生保健室建设达到规定标准。 (2)加强学校卫生室建设 主动配备校医和保健老师，进一步规范卫生室的资料管理，完善各种卫生资料、台帐，健全学校卫生工作档案、学生健康档案，健全学生体质健康卡，各种档案建档率达100%。加强卫生保健室的药品选购、验收、运用和储存管理，做好药品效期登记工作。 (3)强化学校卫生制度建设 进一步健全学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、学生因病缺课登记制度、新生入学预防接种证查验制度、食堂卫生监督管理制度、食品卫生工作

3、制度、饮用水卫生管理制度、校内环境保洁与监督制度、教学环境消毒制度，突发公共卫生事务应急预案等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺当开展。 (4)加强教学环境及生活设施的卫生管理 学校环境和设施符合国家相关标准，建立学校环境保洁和卫生检查管理制度，明确责任，落实到人，严格管理，坚持做到一日三扫三查，并开展登记评比工作，定期开展大扫除和消毒工作，保证学校环境和设施的卫生整齐。 2.突出工作重点，加强突发公共卫生事务预防限制。 加强学校传染病预防和限制 针对学生常见的流感、麻疹、流脑、结核病、红眼病、病毒性肝炎及季节性突发疾病等，主动有效地开展校内内的预防工作。一是落实晨检及因病缺课登记制度。建

4、立以生活委员、班主任和保健老师为主的传染病晨检及因病缺课追踪登记监测网络，刚好上报社区卫生院、疾控中心等部门。对发热38以上、有流感样症状的学生，刚好隔离、就诊，不得带病上学，一经确诊必需马上隔离治疗，痊愈后持医院有效证明方可复学。二是管理好日常卫生。仔细落实环境和个人卫生制度，定期开展环境卫生大扫除、消毒工作，切实加强校舍通风换气，保持室内空气清爽。三是做好预防接种管理工作。主动向学生和家长宣扬预防接种学问，依据疫苗流通和预防接种管理条例，做好流感、风疹、甲肝、麻疹等各类疫苗预防接种告知工作，对无证或有缺漏种的学生进行登记并刚好通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。四是做好学

5、生开学初入学健康调查，建立健康档案。 加强学校饮食饮水卫生管理 学校配备兼职食品卫生管理人员(即食堂管理人员)，开展常常性的自我监管督查，刚好订正存在的隐患;严格限制食品加工时间和温度，外购食品严把索证关;建立食品选购台帐;食堂从业人员一律取得健康证后方可上岗，并加强动态管理，防止患有有碍食品卫生疾病者生产加工食品;严把学生餐厅和就餐用具的卫生;办公室、教室内饮水机每学期至少进行2次清洗消毒处理，指定特地机构负责做好换水和消毒登记工作，做好饮用水有效期记录。加强校内商店环境卫生和商品质量平安的监管。 科学应对突发公共卫生事务 学校严格履行突发公共卫生事务报告制度。通过晨检和因病缺课登记，尽早发

6、觉苗头，一旦引起传染病暴发疫情或食物中毒等公共卫生突发事务，必需用最快的通迅方式报告德育处和卫生部门。同时，启动荣昌仁义中学突发公共卫生应急预案和传染病预案，帮助卫生部门，妥当处理疫点疫情，防止疫情扩散和造成不良的社会影响。 3.爱护学生健康，加强各项疾病监测工作。 健康监测 根据关于印发中小学生健康状况综合监测与常见病防治工作方案的通知要求，学校每年协作卫生院做好学生体检工作，对体检中发觉的近视、沙眼、龋齿、贫血等患病学生，刚好通知家长主动实行矫治措施，逐年降低患病率。每年组织学生进行国家学生体质健康测定，科学了解学生身体发展状况。每学期开学初，全面做好学生入学健康调查，并建立档案，对于特异

7、体质人群要做到重点监测，分别建档。 养分监测 学校加强对学生养分状况的监测，指导学生和家长科学饮食、平衡膳食，结合体育熬炼，以此降低学生养分不良与肥胖的发病率。 环境监测 学校联系疾控进行教室采光、照明、微小气候、课桌椅等教学卫生环境和校内食品、饮用水等生活环境的监测。并依据结果刚好整改影响学生生活、学习、活动场所存在的平安、危害健康的问题，主动改善教学条件，为学生创建良好的学习、生活环境。 4.主动开展健康教化，强化学生防病意识。 学校把健康教化作为重要教化内容，根据学校健康教化评价方案要求，开好健康教化课程，并配备必需的教学教材和教具，开课率达100%、，配备率90%以上。结合市创建工作，

8、主动推动健康学校建设，组织形式多样的健康教化活动和生活技能的训练，将卫生保健与防病学问浸透到学生的日常行为之中，使学生的健康学问知晓率95%以上，健康行为形成率90%以上。依据学生的思想意识，开展心理健康教化和心理询问工作，促进学生的身心健康。主动开展多种形式的健康教化活动。根据学校卫生工作条例要求及相关规定，加强健康行为养成教化，以丰富多彩的活动为载体，重点抓好学生的青春期健康教化、心理健康教化、禁毒教化、控烟教化、预防艾滋病教化、结核病防治教化、地方病(碘缺乏病)防治教化、预防意外损害以及其他传染疾病的防治教化，开展健康学问专题讲座、强化师生的健康意识和防病意识。 二、学校各部门卫生健康工

9、作 1、德育处： (1)负责健康教化的安排制定、总结上报; (2)指导班主任落实班级晨检制度，并做好学生应病登记。 (3)开展有效的健康教化活动，提高学生健康教化的知晓率和健康行为的形成率; (4)在学生中定期开展禁毒、控烟等的宣扬工作; (5)指导班主任有效开展健康教化工作，并每学期收交工作安排、总结和记录; (6)作好日常环境卫生保洁和监督工作; (7)加强学生卫生行为的教化和检查监督; (8)学校宣扬栏设专栏宣扬健康教化，每月更换一期。 (9)作好健康教化材料档案的归档。 2、教务处 (1)作好健康教化专题影片的播放工作; (2)供应健康教化老师，定期进行教研活动，有记录。 (3)指导老

10、师在教学过程中渗透健康教化学问，培育学生养成良好的学习、生活习惯; (4)管理好自习，教化学生提高自习效率，讲究学习卫生。 3、办公室 (1)有安排的对老师进行健康教化学问的宣扬，作到有支配、有落实，有总结，每学期活动不少于一次; (2)落实校内家属院健康教化工作; (3)负责检查学校平安隐患，保证健康教化有一个平安的环境; (4)协作医务室作好老师健康教化问卷的发放工作; (5)作好老师健康教化工作资料的收集建档工作。 4、总务处 (1)为健康教化工作的有效实施供应硬件保障; (2)对学校内部和外部环境以及家属院环境进行整治优化，为健康教化供应良好的环境保障。 (3)作好食堂工作人员的健康教

11、化工作，提高他们的健康水平，从而提高学生的饮食健康水平; (4)对在校就餐学生进行健康教化，严格管理就餐秩序; (5)做好学校饮水机消毒和应用水的管理。 5、班主任 (1)制定年级和班级的健康教化安排，在学期末上交安排、活动记录和总结材料。 (2)协作德育处落实有关健康教化的各项工作。 (3)利用班会及自习的时间组织学生学习健康学问。 (4)负责督促学生学习和应用健康学问，养成良好的健康习惯，并引导学生向家长宣扬健康学问。 (5)在平常的工作中潜移默化的向学生渗透健康常识。 (6)督促学生营造良好的学习环境，留意卫生工作。 6、团委 (1)支配团支部利用团会进行健康教化的宣扬。 (2)开展活动

12、，提高学生学习健康教化的主动性和学问的知晓率。 (3)发动团员成为健康学问的义务宣扬员，向家长等传播健康学问。 (4)做好健康学问进社区宣扬工作。 各成员依据分工作好相应工作，做到活动有安排支配、有过程、有总结，档案资料留意整理，在学期结束时上交总结，由政教处汇总为学校的健康教化总结。 三月： 1.组织开学食品卫生平安(食堂、商店、饮用水)工作检查 2.卫生包干区划分，组织第一次大扫除，饮水机消毒 3.学生入学健康调查、建档 4。制定自行车停放管理 5.学生个人卫生检查，学生卫生文明行为教化 6.组织生活委员、劳动委员、纪检委员、绿色星使培训，落实相关工作 7。开展三项竞赛评比 8。制定、落实

13、“文明餐桌”行动 初中学校工作安排 篇2 成果虽好，值得我们兴奋与骄傲，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决： 从管理看： 学校教育处由于自身素养和领导实力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在老师层面得到内化，因而也无法形成部分老师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特殊是年轻老师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题;在对一些老老师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题;再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平常教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有很多值得深思与总结的地方。 从老师

14、看： 教化理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的老师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，干脆导致成果不好，中考成果该科无一优生，影响学校整体成果，影响学生的升学和学校的总体目标实现;有的老师虽然憧憬课改，但探讨课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻老师自我沉醉、自我表演，不注意学问的落实和学生的学问接受，造成吃夹生饭，总是回头再补;主动备课，钻研教法学法不够;在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位;部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象特别严

15、峻;有的在试题的选编实力方面还存在较大的随意性和差距，奢侈纸张和学生精力的现象严峻;班主任很负责，但在关切差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严峻等等。从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、老师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期安排与准备一。 指导思想： 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教化办公室精神，接着提倡“实干就是实力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理实力与执行

16、度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教化教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 主要工作： (一)教育到处室文化方面： 1、加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2、树立服务教学、服务老师的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动老师的工作主动性。 每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格;建立博客网，把教育处的工作支配、管理措施等公布有网上，让老师们主动留言，便于收集老师们的看法与建议，为教学管理供应借鉴;教育处真诚地希

17、望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，主动思索老师之所需，刚好解决力所能及的问题。 (二)制度建设方面： 1、完善各类教化教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六仔细的有效管理模式，变更潮河学校教化教学质量量化管理方案中不好用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，好用;强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效;接着推行月考制和学科联考制度，刚好反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学状况;建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新

18、老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。 2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教化教学质量。 (三)老师教学常规管理方面： 严格执行课程安排，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将肃穆追究

19、相关责任。 初中学校工作安排 篇3 一、指导思想： 心理健康教化纳入学校教化体系具有战略性意义。首先，心理健康教化是素养教化的重要助手，也是重要的组成部分。因为良好的心理素养既是一个人的全面素养的不行或缺少的有机组成部分，又是学生成长发展载体。据有关统计资料表现，87%的学生学习困难的缘由不是智商与学习实力的问题，而是心理状态的问题，也就是说，87%的学生学习困难，是因为他们的心理处于不健康状态。这也足以说明白心理健康教化在素养教化中所占的伤量之重。 其次，学校的心理健康教化不仅有利于学生的心理健康，它的新观念、新手段还有利于提高教化教学法实效，真正取得“举一反三”、“事半功倍”的效果。再次，

20、老师在引导学生自我相识、自我调整、自我突破的同时，也促进了自身的成长改变。既在对学生进行心理健康教化的同时，老师也接受了心理健康的教化，这样就形成了良性循环，使心理健康工作开展得更好。 二、我校学生心理健康状况 我校现有学生1000多人，学生大多数来自农村，学习基础学问差，学习环境差，课外活动单一，饮食生活条件差。 再次，有近三分之一学生是留守生，不是和爷爷、奶奶看护，就是托管他人处或寄宿学校内，或独自租房单独生活。每学期不能与父母沟通几次，得不到父母劝慰和疼爱，心理心情不能有效、合理的倾泻。 三、详细目标： 1、接着加强队伍建设，加强理论学习，采纳角色转变和设身处地等心育方法，理论运用于实际

21、，全面提高老师素养。 2、制定适合我校学生实际的心理健康教化详细标准，确定心理健康教化详细内容。 3、走进家庭不健全学生的心里，使其能走出家庭问题的困扰，摆脱心理阴影，在品质、学习、实力等方面有不同程度的提高。 4、在充分了解和关爱离异家庭学生的基础上，激励他们，变更观念，重振士气，引导老师强化教化教学探讨的爱好。 四、主要内容： 1、加强队伍建设，提高自身素养。 目前我校已有五位心理辅导员利用他们组织老师学习有关离异家庭学生心理问题的资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导的学问、方法等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水

22、平。另外安排以后每年逐步组织4-10人参与省级以上的专业培训。 2、制定适合我校学生实际的心理健康教化详细标准，确定各级心理健康教化详细内容。 3、收集关于留守生学生存在的问题，通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式，使老师充分了解状况，界定相关问题，搞好切入点。 4、对有较严峻的心理问题的学生建立档案，进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生健康成长。 5、备好、上好有关离异家庭学生的心理时了解学生反馈状况。 6、召开全体班主任会议，各抒己见，沟通对后进生心理健康教化的方法和成果。 五、详细月份支配： 三月份： 1、制定适合我校学生实际的心理健康教化标准，确定各级心理健康教

23、化详细内容。 2、了解学生在学习、生活方面存在的心理问题。 3、对留守生、待优生摸排，造册。 四月份： 1、利用班会课开展有关“提高自信念我能行”主体班会。 2、结合学生实际，自找优，找差，正确相识自己，为下一步老师活动供应素材。 五月份： 1、开展“我的生活我做主”的讲座。 2、上好“摆脱自卑心理”心理活动课。 六月份： 1、接着发挥“蒲公英信箱”“心理询问室”的作用，学生有心理压力心理困惑，可以到询问室寻求帮助。 2、加大询问沟通，改善待优生与他人人际关系，提升自身实力。 七月份： 1、收集学生反馈的近阶段学习收获和仍存在的问题。 2、做好本阶段教化工作总结。 八月份： 心理学问培训学习

24、九月份： 培训学习、整理研修 十月份： 1、做好对留守生的结对帮扶台账。 2、进行家访(或到家或电话或视频)。 十一月份： 开展一次“平安防护我内行”演讲活动 十二月份： 做好留守生的春节安置工作 一月份： 收集整理资料沟通总结。 二月份： 做好留守生的春节电话回访工作 初中学校工作安排 篇4 一、指导思想 以学部工作安排为指导，遵照学部周工作支配，落实好各项教化教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县其次名的成果;非毕业班教学突出学法指导和自学实力培育，提高学生整体成果、优秀率和及格率;学生管理中，以规范行为

25、为动身点，教化学生酷爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素养，全力打造质量品牌。 二、工作目标 1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注意历年河南中招动向及其试题探讨，立足基础年级，提前渗透中招考试实力培育，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。 2、规范课堂教学，接着引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培育学生自学习惯和自学实力，加高校生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。 3、非毕业年级教学质量(人均分、及格率、优秀率)在全县不低于其次名。 4、毕业年级把状元的培育纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培育，使其竞争状元和前十名，力

26、争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成果的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于其次名。 5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝合力，引导学生健康成长，防止事务的发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。 三、教育处教化教学常规要求： (一)、规范教学行为，抓好教学常规管理。 1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排，刚好上交教育处。 2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法;练习和作业要有针对性，刚好写出课后教学评

27、价。 3、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业本，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。 4、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按安排进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教育处在业务检查时支配专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。 (二)抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。 1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参加评课，防止活动流于形式。

28、2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。 3、加强老师间的课堂教学沟通，开展教研组内相互听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、为青年老师成长搭建平台，通过理论学习、骨干老师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高老师的专业水平。 (三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课老师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础的思路，增加实力测试内容，起到引导作用。、 3、抓学

29、生基本实力的形成，重点落实下面要求： (1)重视资料的选择，细心选择具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题; (2)平常教学适当增加综合试题训练，平常检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。 毕业班是初中部面对社会的窗口，近几年来均有优秀成果面对社会展示，连续的全县状元，前十名的肯定人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了许多项，几年来在管理上积累了好多阅历，为本届毕业班取胜打下扎实的基础，但面对实际状况，也有了新的压力，为使毕业班成果保持优秀且部分指标有所突破，现提出以下要求： 1、资源取舍：过去毕业班老师留下的教学资源，是一笔珍贵的财宝，本届

30、老师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者束之高阁，并将修改完善后的资料仔细保存，传给下一届毕业班，各备课组根据实际状况设立资料管理员，特地负责教学资料整理，印刷。 2、向管理要质量，班主任紧跟学生，亲密关注学习动态，刚好召开班会，引导学生主动主动学习，达到大面积提高教学质量的目的。 3、教学中突出学法指导，增加综合实力训练，平常测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平常。 4、指导学生自主学习实力提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的相互学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特殊是晚自习，肯定要在老师的管理下学生自己学习，提倡学生沟通，白天公共自习时间完全由学生驾驭。 5、教学资源的

31、参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。 6、高度关注级段前四十名学生各科成果改变，关注前十名的学生改变，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。 初中学校工作安排 篇5 一、指导思想： 始终遵循学校总体工作思路，围绕教化这个中心，做好教化教学服务工作，做好师生生活服务工作。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的主动性，开创后勤工作新局面。 二、工作目标： 1、一如既往地做好各项常规管理工作; 2、加强台帐资料建设，规范后勤各项工作; 3、加强财物管理和财务管理，落实上级相关精神要求。 三、工作举措： (一)充

32、分利用暑期对校产校舍作一次必要的修理与整理，主动做好校产校舍维护工作。 1、对各室台凳作一次清理、修理，对 各年级的课桌凳作更换处理。 2、对东西教学楼的窗作一次修理。 3、对 教学楼各厕所进行改造，并对全部校舍屋面平台处作防漏处理。 4、对学校操场进行平整以及新建一个篮球场。 (二)抓好绿化管理工作。 1、做好学校花木的治虫、除草工作。 2、 对 绿化带进行一次修剪。 3、对新操场进行绿化亮化。 (三)改进食堂管理，办好师生食堂 1、加强食堂人员的管理，改善运作方法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。 2、树立平安第一意识，重视和加强饮食卫生工作台帐，提高警惕，实行平安防范措施，明确责任，

33、做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。 3、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础学问、基本要求， 并比照日常工作仔细落实 。 4、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际状况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。 5、仔细学习、贯彻学校食堂与学生用餐卫生管理规定，主动改进、添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。 6、加强检查监督和民主管理，常常到食堂检查服务看法、卫生状况、饭菜数量与质量、就餐纪律(欢迎师生参加)。发觉问题刚好表扬先进、指责后进。 7、 把好食品选购关，主动做好 疾病的预防工作。 8、创建条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素养，如

34、组织学习烹饪学问。 9、坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。 10、通过强化学习“要求”、“标准”、“制度”，逐步使学校食堂管理到位、精细，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。 (四)加强校舍、校产管理工作 1、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度，并汇合成册，全员学习执行。 2、应用管理软件、管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。 3、切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则

35、。 4、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张奢侈，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。 5、严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度 。 6、提倡良好风气，爱惜学校设施、设备，爱惜花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。 (五)坚持财务制度，肃穆财经纪律 1、严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非教化开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。 2、坚持民主理财。 3、按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。 4、坚持一支笔、一本帐的原则，安排、合理运用经费。 (六)加强学习，更新观念，增加服务意识 1、要求全体后勤人员树立师生利益至上的服务观，把老师和学生的合理需求作为开展工作

36、的动身点和归宿，想师生所想、一心一意为全校师生服务。教化全体后勤人员向一线老师学习，学习他们无私的奉献和忘我的工作看法，摆正位置，树立为教学、为师生服务的思想。 2、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的才智和力气，改进服务方式方法，同心协力，相互协作，提高服务质量。 3、加强自身素养的提高及业务实力的培育，更新学问，不断提高自身的修养。 4、进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作须要动身定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。 5、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思索、多学习、多听反映、多听看法。遇事能

37、做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。 6、完善“每日巡察制度”，总务处支配人员对学校环境、绿化、卫生、平安、校舍修理、设备运用等进行每日巡察，并做好相关记录。对发觉的问题刚好做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好修理，并作好记录。(七)重点抓好学校平安工作。 1、高度重视平安卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措施，实行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参加的管理模式。 2、加强平安、卫生学问的宣扬，增加师生的自我爱护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让平安与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。 3、常常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发觉问题刚好解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。 4、协同德育处,加强学生骑车、候车、乘车的道路平安、和人身自我爱护的教化和平安管理工作。 5、仔细负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。 初中学校工作安排