期中考试后的反思作文800字【优秀10篇】.docx

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1、期中考试后的反思作文800字【优秀10篇】惊慌的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提示同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷。牛牛范文为您细心收集了10篇期中考试后的反思作文800字，希望能够满意亲的需求。篇一：期中考试后的反思作文700字 篇一期中考试结束了，成果也知晓了，下面是对本次考试的一些反思和总结：语文：语文失分主要是在选择题与作文。首先这次选择题做的不好，首先是焦急了，前几次考试在选择题上花费时间较多，这次便加快了选择的速度。字形和选词填空题没有细致斟酌，有些选项扫一眼就解除了，太大意；文言题和阅读题没有细致分析特殊是阅读题，选项和原文只有微小的差

2、别，由于加快了速度质量自然没有保障。至于作文感觉写的一般加之字又难看，很难有个好成果。措施：以后合理支配时间（但是阅读、鉴赏、作文所花费的时间又是很难确定的）或许变更一下做题依次会有所帮助，但最重要的还是巩固基础，重视平常积累，提高选择题的质量。数学：这次满分。可能是题目简洁做题比较流畅，没有因犯难题焦急而忽视细微环节。但这次成果并不能意味什么，我对自己的数学是什么水平还是有数的，因此还要接着努力，同时还要巩固以前所学。英语：完形填空和作文仍是主要失分的地方。完形填空凭感觉做题，加之词汇量不足很简单理解偏了，阅读表达是接触不久的新题型，方法有待娴熟和提高。措施是积累词汇、背诵范文。政史地：政治

3、考的不错，更重要的是通过考试好像找到了做题的规律，只要再细心耐性点选择题的正确率应当还会有提高。简答题老师给总结了固定的结构和模式虽然非常有效，但总有种被束缚住思维的感觉。还要多向老师学习构建学问体系的方法和实力，而不是死记硬背。历史对于学问点的驾驭由于太多太碎很难全面记忆，但老师建议用课本后的大事年表自己整理，虽然觉得有些麻烦，但还是要找机会利用闲暇时间进行整理。其次总结问题的角度不够全面，思维不够开阔，以后留意培育。地理是我的强项，每次做卷子都有些贪快，以后尽量耐下心来细致阅读题目要求，以后还要多翻翻地理书，保证提高选择题的正确率。理综考的不错。物理做的不错，化学细微环节方面还要下些功夫，

4、生物在有的方面驾驭还欠坚固，还因读题不仔细出现选项写错的低级错误。篇二：期中考试后的反思作文800字 篇二每次小考之后，我都要求学生们在试卷上写反思。把自己在这次考试中哪里表现的好，哪里表现的不好，以及今后在学习中应当如何去做写在试卷上。这次中段考成果下来，我觉得也是我要对自己这段时间的工作进行好好总结和反思的时候。 刚批好试卷时，我对班里整体的成果是比较满足的。有29个90分以上的，比平常测验的时候的人数多。5个不及格的也是平常测验上不及格的，平均分有86分，整体上比平常测验的成果都要好。但是，在成果录入时候，二年级3个班一起相比，真的就可以从学生成果上看出自己在教学上的确存在一些不足以及须

5、要去改正的地方。如我们班最高分是99分，别的班就有100分。虽然有学生自己马虎的缘由在，但更多也有我在教学中对教学点的落实上不够细致。还有别得班只有一个不及格的，是50多分，平均分有92分，而我的班有5个，最低分是27分。这就真的是我教学实力不足的问题了。二年级的语文真的是特别简洁，字词是重点和考点。我的指导老师跟我说二年级语文必需要保证没个小挚友都及格，不然家长们会有看法。的确，在教学中，我在教学字词上做得不够好，落实得不够充分。如不能做到每天都听写，作业写错不能刚好去纠错和订正，没有设置每天家听的任务等等，而且听写错误的内容更是没让学生们刚好去订正，对于每次听写都错好多的同学我甚至是束之高

6、阁。所以，我要承认是我没教好才让学生们没考好。 我有很多做得不好的地方，希望在接下去的教学中我要吸取之前的教训，多向我的指导老师学习和请教。首先，我要切实仔细地去备好每一堂课，教学中落实好教学点，提高我的课堂效率。其次，要抓好每位小挚友的字词，每天要有家听的内容，其次天要当堂去听写，之后刚好要求他们去改正。第三，综合本的作业支配在课堂内完成，刚好批改，让小挚友们刚好订正，尽量削减家庭作业，提高作业效率。第四，要多听课，多学习，提高自己的教学水平，会抓重点。最终，对于班级纪律，要做好和班主任以及学生家长的沟通，刚好把学生的一些在校状况反应给学生家长，与家长们沟通，解决好问题。 要当好一名老师是不

7、简单的，要当好一名二年级的老师更是不简单的。希望在支教结束之后我能取得进步，成为一名好老师。加油！篇三：期中考试后的反思作文700字 篇三期中考试成果最终揭晓了，成果真的出乎意料，语文92分，数学84分，英语1055分，政治77，历史86，地理84，生物85。通过这次的考试，我了解到了我的不足之处。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。期中考试后，每个

8、人都有不同的体会，不同的反思与总结。现在，请牢记住这个习惯，带上你的收获与总结，跨步前行。有更多的挑战等着你，让这次的失败，铸成下次的胜利，让这次的胜利，铸成下次的辉煌！那天，期中考试之后，我便已经预料到这次自己的考试将会非常的不志向。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍旧抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性地抬头找寻着她——月亮。但我发觉今日的她与往日的她有些别出心裁，今日的她好像更加显得冷清、惨淡；人们好像也少了很多，四周凄凉，没有一丝朝气。看着这一切的一切我的内心之中也添加

9、了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。到家以后，父亲望见我这个样子。劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他信任自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢？则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞速移动。心中只是在不停地反问自己：;你只有这点么实力吗？就这样算了吗;许久，一个;不;字，一个发自心灵深处的;不;蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简洁而平凡的;不;字，使我心中的烈火又燃烧了起来。这或许是我第一次真正理解;不;字的含义吧！以后我肯定会平着自己的不懈努力来实现这个;不;字！篇四：期中考试后的反思作文800字 篇四期中考试结束了，但是初三的课程依旧

10、很惊慌，在本周，我领着学生快马加鞭的讲完了期中考试试卷，分析了做题时的得失状况，刚好进行了查漏补缺。虽然我平常反复强调在做题答卷时书写要仔细，但我查了一下学生的试卷，结果让人很不满足，学生不但书写潦草，而且不留意仔细审题，文末一句话的作用竟然总结成承上启下，连高分里的同学竟也出现如此错误，由此可见，虽然是初三的学生，在往后的教学中更要从最基本的抓起，从头抓起，让好的习惯重新回来学生身上而后把九年级上册未进行完的、收尾。虽然文言文学起来很难，但是学生对诸葛亮、刘备及三国演义的故事很熟识，所以学起来不像想象中那么困难，学生学起来倒也驾轻就熟，所以我把这两课的教学重点放在了对学生语感的培育上，做到;

11、书读百遍，其义自现。;结果证明，这样学习的效果很好。一、积累与运用（26分）这次考试默写题应当说是常规题，都是基础的古诗文与文言文的背诵，但由于学生对这类题型没有重视，虽然基本会背，但由于默写精确度不高，因此导致了不必要的失分。所以对于此类题型，在巩固背诵的前提下，应当提高默写精确度，特殊是对同音异形字和形近字、难写的字应当留意，在平常的教学中有针对性地夯实、提高，以保证该考点不丢分。二、阅读（44分）首先，古文阅读得分率不高，主要是因为字词说明、句子翻译遗忘较厉害，内容把握不准，而且学生对文言文从课内迁移到课外迁移的实力还不够。在以后的古文教学中，要加强古文复习，突出重点，列出重点字词、重点

12、句翻译清单，一一落实。其次，争论文阅读部分，学生主动到文中去找答案、组织答案的习惯、方法、实力还非常欠缺。比如第13题，答案特别浅显，只要会到文中去找答案，能抓住要点，再加上会运用语言组织与归纳就能得分。三、作文（50分）作文卷面不够整齐，内容缺乏深刻性，因为语言积累少，所以这次考试中语言较空泛缺乏感情色调，语病较多。而且这次写作并没有扣紧主题，以致作文丢分严峻。究其缘由：一是语言积累不够，二是作文训练还不够多。今后我应当重点强调卷面书写，加大作文训练力度，并持之以恒、常抓不懈。篇五：期中考试后的反思作文800字 篇五一、考试状况分析：本次考试我所带班级初三6、7班级历史成果总体下滑，有许多地

13、方须要进一步提高。现归纳如下：失分缘由：从试卷的结果来看，学生普遍失分较多的题是第23、24、25、28和36题。归纳综合学生失分的缘由有：1、读懂材料，获得有效信息的实力欠缺。如第24题，此题首先要读懂古文，而很多学生不能正确地获得信息，造成答题困难，从而失分。2、历史概念的理解不透彻，不能把握本质内涵。如36题，这道题目失分率相当高。主要是对材料了理解不精确。3、解题方法与技巧运用实力欠缺。4、综合分析问题的实力较差，对一些地理概念比较生疏。如第28题失分较多，如在材料中，提到古巴和海地，这是美洲的，好多学生不知道5、材料题失分较多。缘由是综合性比较强，训练也较少，学生没有注意方法，随意性

14、比较大。二、今后的对策：1、强化训练。广泛收集资料，进行筛选整合，针对学生的弱点，进行强化训练，适时组织复习和检测，巩固学问，深化理解。检测试卷要创新，问题情境要精妙，要能给人耳目一新的感觉。这样，才能提高学生的分析、推断、比较、综合的实力。2、个别辅导。对于各科成果都较好，而历史成果不志向的同学，对差生进行个别辅导，以促进学生全面和谐发展，促进全年级整体水平的提高。3、激发爱好。只有激发学生爱好，才能增加历史学科的吸引力。爱好是最好的老师，让爱好牵引着他们探究历史的奇妙，靠强制手段强迫他们去死记硬背是不行的。4、在平常教学中，不仅要留意学问点的讲授，还要在课堂教学过程中多提一些有利于学生发散

15、思维的问题，培育学生分析问题的实力。每堂课的小结部分都出几道与本课学问点相关的问题，使学生加深对学问点的印象。5、注意学生养成教化加强审题实力的训练，读懂题，明确问题。加强记忆训练，重视基础学问的驾驭。仔细钻研教材，教给学生答题的方法。6、加强合作。以后我要多向有阅历的老师学习，取长补短。多向周边学校的同行取经，更进一步提高自己的教学水平。篇六：期中考试后的反思作文800字 篇六我想对自己说：成果与志向首先，考前打算不充分是缘由之一，在月考的前几个晚上，我也很努力的复习着，但学习的效率好像并不是很高，总是时间过了一大半，复习到的学问点却很少，并且驾驭的不太坚固，不能敏捷的举一反三，造成了复习的

16、总学问面不广，重点难点理解的不够透彻。其次，课堂上的学问点总是停留在老师所讲的学问范围内，不能扩绽开来，加以探究，上课虽然仔细听了，但对老师讲的重难点内容和试题总是持一种;半懂半不懂;的思想，所以自己做类似题目的时候总是要花大量的时间和精力去思索，既奢侈时间又奢侈精力，这也是考试成果不志向的缘由之一。最终，也是最根本的缘由，总是没有形成良好的时间观念和正确对待学习的看法，学习方法很单一，考试时总是马虎大意，丢了不少分，自己明明可以达到的目标，考出来却差了一大截，当然，反思归反思，说出来了就要做到，行动才是言语的最好表现形式。为此，我为自己制定了具体的学习安排，帮助更快更高效提高学习成果：第一，

17、在课堂上，保证仔细听讲的前提下，多开动脑筋，从不同的角度看问题，不懂的问题肯定要提出来，不要总闷在心里，还有就是在探讨问题方面，多听取听取别人的看法和看法，更客观全面的解决问题，第一轮总复习已经全面绽开，这是中考冲刺的第一步，我的弱项是理科，在这方面我要多下点功夫，当然也不是那么简单的，书本上的学问过一道很重要，老师们也时刻强调着，我在课前预习和课后温习这方面做得很不到位，今后肯定要改善，时刻提示自己做到全面复习，不丢三落四，加强基础练习，提高探究实力，向全能发展。其次，在家里，放学回家后坚决抵制电视，多看书写作业，晚上复习时不奢侈一分一秒，坚持完成每天该做的任务，各科课本都要提前去复习一遍，

18、要比老师;快一步;，肯定要自己独立完成作业，提高学习效率，做到合理安排时间，做好时刻应届毕业会考的打算。努力努力再努力，信任，有汗水就会有回报，有总结就会有进步，中考，我打算好了！志向的成果奠定幻想，成果的志向奠定将来！篇七：期中考试后的反思作文800字 篇七期中考试已经结束，在仔细分析卷面后，发觉了许多自认为学生不该出现的错误，如沙尘暴会是空气中的什么成分增多。这是一道有关环保学问的选择题，其备选答案又A。CO; B。CO2 C：SO2D：可吸入颗粒。沙尘暴可以说在我们大西北每个人都亲身经验而且深受其害，按说应能快速选出正确答案D，可得分率很低，还如对FeCl2的命名得分率不到10%，用分子

19、性质的学问说明一些日常生活中的现象，如墙内开花墙外香，100毫升H2O和100毫升酒精混合体积小于200毫升，等这一解答题得分率也很低。经过仔细分析错误的缘由，我觉得这与我们在平常的教学中，总希望学生不要出错或少出错，老师总是考虑将学生易出错的地方讲细讲透，结果适得其反，到考试时，认为学生不该出错的反而都出现了。因此老师总埋怨学生不仔细，脑笨，经过仔细反思后，我觉得我们老师应转变教学观念，不应抑制学生出错，而应把帮助学生发觉错误。改正错误作为老师的重要职责。首先在平常的课堂教学中，应激励学生发言，多回答问题和提出问题。仔细批改作业，更重要的是要分析错误的缘由，可多找学生进行面批，了解他们为什么

20、要这样做，充分了解学生产生错误的缘由，既帮助学生发觉错误，只有学生发觉了错并找出了错误的根源，才能改正错误得出真确答案。因此在平常的教学中，应不怕学生出错，而让学生该出的错都暴露出来，并通过学生互评，和师生互评，找出错误的缘由，这才是关键所在。其次，对学生课堂上和作业中出现的错误，要帮助学生刚好改正，应把更正对一道错题比作对一道题放在更重要的位置上。这就好比一个人小的时候可能犯了这样或那样的错误，但他都刚好相识到了错误所在，并快速改正了，到成年就很少再犯以前所犯的类似错误。学生的学习也是这样，学习成果的提高是在不断发觉错误和更正错误的过程中取得的，平常该出的错都出了，并刚好找出错因和更正，这样

21、就会留下深刻的印象，考试时就会少出错或不出错，因而就会取得优异的成果。我们常说;错题是个宝，提高成果少不了;就是这个道理。篇八：期中考试后的反思作文800字 篇八语文学科：此次期中考试语文成果平均分排名三班第四，四班第六，应当说不是很志向，心理感觉特殊愧疚，因为三班的总平均成果排名极端第一，语文好像还拖了后腿，四班总平均成果排名极端第三，我对此作了反思。作文方面满分36分，除了四班相对比较薄弱之外，应当没有特殊大的区分，四班主要集中在28——30分，7班集中在30分居多，30分以上的有13位；但总体水平，不尽人意。前段时间我感觉自己为了赶进度，有所忽视作文的教学，课堂上

22、写作的效果并不佳，或许课堂上展示范文的效果会更好，或者课堂上修改范文会比较好，周记，这学期基本没有怎么写，这可能是一个失策，加强平常的训练，效果可能会略微好一点。文言文方面满分20分，3班的得分在17、18分，有11位，高分比较多，当然13——15分也比较多，占了13位；4班的得分在17分居多有12位，14——16的较多，18位。，由此可见，我所教学的3班、4班的文言文的基础还不是很扎实，可能在平常的教学中不够落实。下阶段还应当注意文言文的积累，识记与落实。这是许多一个拉分的题目。基础方面，与其他班级基本持平。不必多说。阅读方面感觉每个班级应当也

23、相差不大。经过自我的以上分析，我感到特殊惭愧。，总结前段时间的教学，可能最大的问题是自己在某些方面注意形式，而不注意落实。尤其是四班很多背诵都没有复查。每一个教学，每一个作业都应当落实到位的，力求每个作业基本尽量做到讲解。周记的写作应当接着，不管写得好与坏，都还是要接着的，把好的作品修改到作文本上，这或许不失为一个好方法，这可以定在每个星期的星期四。作业本的作业可以选做，但肯定要校对；预习本的字词抄写应当要接着，而且要听写，并且补上连词成段。课堂随笔也是间或要练练笔或者做做习题的。读书摘记也是须要的，增加课外阅读，但是可能不应当泛读，须要指导一下，或许效果会更好。每一个作业都是要老师的指导，与

24、讲解的吧。老师的讲解应当对学生有指导作用。篇九：期中考试后的反思作文800字 篇九期中考试最终结束了，这也意味着半学期的惊慌而有序的教学已经结束了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行验收。中华语言、文字的博大精深，中国历史的悠远，使得我在六年级语文教学中变得如此的渺小。这个学期的教学总体感觉就是自己和学生一起学习，终归自己没有真正带过毕业班，有压力、有茫然，缺乏地就是阅历。在这个学期的语文教学中：1、学生字词的积累比往年更丰富，这些积累并不是全靠学生写、抄、记、背，我采纳了一个策略：对于每课生字词，学生相识的可以不抄写，不会才要抄写、才要读读记记，而且用课前听写的方式检验预习效果，这样有些

25、成果好的学生就省去了不必要的功夫。2、每一单元的课文，按课文内容填空和;日积月累;内容，学生驾驭的相对比较好。3、注意不同形式句子的训练。到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平常的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地驾驭它们，我尽量以通俗易懂的语言以及好玩的方式来帮助学生理解和驾驭。如对于比较难的缩句，我告知学生，就把它当成砍树一般，将全部的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，牢牢记住;什么人干什么事;即可。运用了这一方法，大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以驾驭的间接叙述与干脆叙述，我也实行了贴近学生生活实际的方法，引

26、导学生驾驭。因此在本次的考试中，相关的题型，大部分学生都驾驭的不错。但少部分学生不会敏捷运用。4、阅读和写作还是以后训练的重中之重。在学生的学案中体现，让学生自己阅读、理解、思索。针对问题进行分析，探究，并得出结论。但是我也发觉，学生还有一些问题仍旧没有解决，如考试中不仔细审题；要求背诵的内容记得很清晰，但是错别字一堆；对待平常的单元检测不仔细，因此期中考试与平常的考试成果相差许多。诸如以上的问题，仍须要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成果，与老师平常的要求和探究离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成果。篇十：期中考试后的反思作文800字

27、 篇十七（1）庞月玉 指导老师 宋春桂 虽然期中考试过去了，但是成果给心灵造成了不少的打击。就此次期中考试的总结就是;不好;、;很不好;，比起第一次月考退步了很多。经过这次的考试我明白了：不要过分的信任别人，要信任自己。没有恒久的挚友，只有恒久的敌人。这七科里面有很多题目是不该出错的，但我却犯了不该犯的错。在这七科里面最差的是生物，退步了很多，从70多分退到了不及格。生物说难但是别人都可以考90多分，说简洁，而自己考了个不及格，不知如何说才好；里面的题目有很多是老师说过的，或许是自己上课没有仔细听，再或者是仔细听了，却没有刚好复习，又渐忘了。地理这一次还可以，因为我从不及格进步到了及格，虽然和

28、别人比，差距还是挺大的，但是我至少努力了，进步了。这得要感谢班主任下午放学让我们背地理，而且都考到了；不是老师不会教，而是我们没有学好，上课没有仔细听，课后没有刚好复习罢了。语文这一次死的更惨，比起月考退步了很多；且都是错在基础学问上，还有阅读方面。在今后的学习中，语文的阅读和基础学问方面我要多下功夫，当然其它也不能掉以轻心。数学这一次太马虎了，过于信任别人，不信任自己，把好几题正确答案给改了，在以后的考试中，我要细心，细心再细心。历史在原地不动，我虽然有80分，但要向90分前进，老师要求记，要求背的，都要做到；后面的解答题答的不是怎么志向，我还要更努力，把历史课当天所学的内容务必在刚好地复习、消化。政治和别人比起来算不了什么，不过我比月考进步了2分，就是在选择方面丢失的分数太多，解答题的分数还行，所以以后在做选择题时要仔细，细心，再专心去做。英语也退步了，主要失分在选择题，完形填空，用适当的单词填空这几方面，我以后要更努力把这些方面提上去。期中考试已经过去了，再怎么难过分数也变更不了，还不如现在端正心态，用功学习，把这些马虎、马虎、不仔细等毛病给改掉，在下一次的月考中争取考到更好的成果，给自己一个交待。