幼儿园中班美术教案《妈妈》【优秀4篇】.docx

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1、幼儿园中班美术教案妈妈【优秀4篇】篇一：中班美术教案 篇一探讨课题特色材料在幼儿美术活动中运用的探讨执教者王xx班级中二班日期5月份活动内容美术活动：桃树柳树活动目标1、引导幼儿画出桃树和柳树的基本形象和主要特征。2、引导幼儿用与桃树、柳树相像的颜色绘画。3、通过比较桃树、柳树形态、色调的异同，进一步相识桃树和柳树。活动打算1、视察桃树、柳树，比较它们的异同。2.PPT课件。3、桃树枝、柳树条，幼儿绘画工具和纸。活动过程设计课题渗透体现1、导入活动，引起幼儿爱好。老师出示桃树枝、柳树条：今日老师带来了两种树枝，它们是什么？它们什么时候长树叶、开花？2、老师利用PPT课件引导幼儿视察探讨。A、提

2、问：桃树的树枝长得怎样的？树枝上有些什么？柳树的树枝和桃树哪些地方不一样？B、老师小结：桃树的树枝长得比较直，树枝上还分出很多更细更小的树枝，上面开着一朵朵粉红色的桃花，它的花瓣是圆圆的。柳树的树枝和桃树不一样，它比桃树的树枝细，先向上长，再向下弯，而且很长，很软，风一吹它就轻轻飘动。柳树的树枝上也分出更细更软的长长的枝条，每根枝条上都间隔地长着绿绿的小叶子。3、交代要求，幼儿作画，老师指导。请小挚友来画桃树和柳树，先把画面的两条短边对折成两半，然后，一半画桃树，一半画柳树，要画出它们在形态、颜色张不同的地方。要求幼儿依据与实物相像的颜色作画。激励幼儿大胆下笔，表现桃树与柳树各自的特征。4、总

3、结评价，结束活动。将幼儿作品在作业栏中展出。住在阳澄湖水乡周边，免不了会望见形形色色的桃树柳树，让幼通过比较桃树、柳树，了解它们的基本特征，再引导幼儿通过绘画形式表现桃树、柳树的特征。活动反思在绘画前让幼儿比较了两种树，他们发觉了最大的区分是：柳树的树枝是往下垂的，桃树的树枝是往上往左右长的。幼儿依据这两个特点，基本能画出柳树和桃树，颜色也用的较好：桃花的粉红色他们用大红和白色相涂。通过绘画加深了他们对柳树和桃树的相识。篇二：中班美术教案 篇二活动目标：1、借助图片发觉蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2、通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3、在创作时体验图案对称

4、带来的均衡美。4、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。2、若干形态图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。3.PPT蝴蝶，实物手工蝴蝶。4、梁祝音乐；喜洋洋音乐。活动过程：（一）猜谜引题：老师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜爱飞在花丛中，快欢乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物？（二）引导幼儿观赏各种蝴蝶，发觉蝴蝶翅膀的隐私-对称。1、老师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（观赏PPT）。2、老师指导幼儿视察各种蝴蝶的图案和线条。老师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅

5、膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色调。3、老师引导幼儿细致地视察一只蝴蝶图片，发觉对称的隐私。4出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。老师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形态是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。（三）师幼共同探究用各种形态以及对称图案来表现蝴蝶。1老师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。2进一步探究运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。（四）幼儿自由作画，老师同时播放梁祝中化蝶的音乐。（五）展示和共享作品。篇三：幼儿园中班美术教案 篇三活动名称：特殊的鞋子活动目标：1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简洁的装饰，中班美术教案-特殊的鞋

6、子。2、正确运用剪刀，运用搓长、团聚、压扁等技能进行泥塑活动。3、培育感知美、观赏美、创建美的实力。活动打算：纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、干净的旧的白球鞋。活动过程：1、今日大家都在说鞋子。老师也有许多美丽的鞋子。（出示用水彩颜料装饰的一双球鞋。）你们觉得它美丽吗？和刚刚看到的鞋一样吗？引导小挚友视察鞋子装饰的材料、及左右对称装饰的，还有拖鞋、用彩纸装饰的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。2、激励小挚友也来制作一双特殊的鞋。小挚友，原来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些美丽的鞋子吧。3、出示各组各种材料，引导小挚友探讨可以用这些材料制作

7、鞋子的哪部分？4、现在小挚友可以到自己喜爱区域制作“鞋子“。（1）装饰区：A）小挚友在干净的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔进行装饰。B）让小挚友画出鞋子的形态，并进行装饰。（2）“拖鞋“：小挚友用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装饰花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。（3）“精品鞋“：用不同颜色的橡皮泥，通过搓、压、团等技能技巧制作。5、老师巡察指导，激励小挚友尝试用不同的方法设计、制作出别出心裁的鞋。刚好评价表扬做的好的小挚友。6、请小挚友把自制的鞋送到星星“鞋店”，与同伴一起共享活动的感受、乐趣。篇四：幼儿园中班美术优质教案 篇四活动目标1、在老师的引导下，能够学会用手指一颗一颗地粘贴较大的杂

8、粮（如绿豆、黄豆），用手指捻撒较小的杂粮（如芝麻，小米）对蝴蝶轮廓进行装饰。2、通过探讨和尝试，创建性地对蝴蝶进行装饰。养成细致作画、清洁作画的习惯。3、在作画的过程中，体验自由作画的欢乐。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算1、供幼儿观赏的范画几幅。2、各种五谷杂粮每组若干。3、每人一幅印有未装饰的蝴蝶图。活动过程1、故事导入：（师）中一班的小挚友们下午好，我是严老师。今日，森林里来了一群漂亮的蝴蝶，他们聚到一起实行一个竞赛：比一比，谁最美！于是，第一只蝴蝶飞来了。它说呀，我是最美的蝴蝶。（展示）小挚友们你们看，这只蝴蝶美

9、丽吗？（生）美丽。（师）那哪个小挚友能告知我，它身上的花衣裳是用什么做的呀？（生）豆子、绿豆、红豆、黑米、玉米片。（师）小挚友们都回答的很好。哦，原来啊，蝴蝶是用这么多五彩缤纷的粮食给自己做的衣裳。那平常，小挚友们吃过这些粮食吗？（生）吃过，妈妈做过粥。（师）恩，看来小挚友们在家里都吃过这些粮食。其实呀，这些美丽的粮食不仅可以吃，还可以用来做漂亮的图画哦。2、教授作画技巧：（展示）你们看，这是什么呀？（生）向日葵。（师）它的叶子是用什么做的呀？（生）绿豆。（师）这位小挚友说对了，老师是用绿豆来给向日葵做叶子的。这张纸上啊，是涂有胶的，豆子啊，是可以粘在上面的。那有哪个小挚友知道，老师是怎样把绿

10、豆粘上去的呢？（生）用手一颗一颗的拿。然后粘上去。（师）好，请一位小挚友上来示范一下。这位小挚友做的很好，那其他小挚友看清晰了吗？是不是都会了呀？（生）是。（师）好，那它的花瓣是用什么粮食做的呀？（生）。（师）可能小挚友们没有吃过，那老师告知你们，这种圆圆的，黄黄的，小粒小粒的粮食叫做小米。那小米这么小，我们的小手一颗一颗拿起来粘在纸上，是不是很难呀？我们可以怎么办呢？（生）。（师）我们可以用大指哥和二指哥轻轻地捻起一小把，再渐渐地撒在图画上。（示范）再请一个小挚友示范。留意点：但撒的时候我们要留意，能不能乱撒呀？（生）不能（师）恩，要把它们轻轻的散在图画的框子内。粘豆子的时候我们的小手也不能

11、放在图画的框子里。假如我们常常把小手放在图画的框子里，粘粮食的时候会怎么样？（生）（师）哦，胶都粘到我们的手上，豆子是不是就粘不上去啦。（展示）小挚友们再看看这幅画，是什么呀？（生）梅花（师）恩，好的，那它的花瓣是怎么做的呀？（生）是用玉米片拼成的。（师）那它的花蕊呢？（生）是用红豆做的。（师）小挚友回答得很好。（师）哦。我们除了用粮食来填充颜色，还可以把它们拼成各种各样的形态。3、指导作画：好，现在小挚友们已经学会粘粮食的方法了，大颗的粮食我们可以一颗一颗拿起来粘上去，小颗的粮食我们可以用大指哥和二指哥捻起一小把，轻轻撒在图画上。好现在每个小挚友按小组回到自己的座位上，给你们自己的小蝴蝶做一件美丽的衣裳，然后我们飞到森林里比一比谁最美。结语：今日中一班的小挚友都学会了用各种各样的粮食，给我们的蝴蝶穿上美丽的衣服，衣服上有各种形态和颜色。它们比了比分不出输赢，都太美丽啦。于是它们快乐的在森林里跳舞。好啦，小挚友们，等你们回家的时候，也可以和你们的爸爸妈妈一起，用这些彩色的粮食做出更多美丽的图画来哦。