《张衡传》知识点归纳整理.docx

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1、张衡传知识点归纳整理苏武传学问点归纳整理 苏武传学问点归纳整理 1通假字不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。掘野鼠去草实而食之去：通“弆（j）”，保藏。空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。信义安所见乎见：通“现”，显现。法令亡常亡：通“无”，没有。大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。武父子亡功德亡：通“无”，没有。因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。前以降及物故以：通“已”，已经。蹈其背以出血蹈：通“掏”，叩，轻轻敲打2古今异义1.汉亦留之以相当。相当：古义：抵押。今义：正在（某时某地）。2.皆为陛下所成就。成就：古义：提拔。今义：

2、业绩。3.我丈人行也。丈人：古义：老人，长辈。今义：岳父。4.欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。5.独有女弟二人。女弟：古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。6.且陛下春秋高。春秋：古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。7.武等实在。实在：古义：的确存在。今义：诚恳、醇厚。8.稍迁至栘中厩监。稍：古义：慢慢。今义：略微。9.既至匈奴，置币遗单于。遗：古义：送给。今义：丢失、落下。10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正值、适逢。今义：聚会、集合。11.此必及我。及：古义：牵连今义：常作连词“和”用12会论虞常。论：古义：判罪今义：常作争论13以货物与常。货物：古义：

3、财物今义：指供出售的物品14卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义:料理，办理/筹划3词类活用意动用法单于壮其节壮：形容词的意动用法，以为壮。诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以为乐。使动用法（1）欲因此时降武降：使动用法，使倒戈。（2）空以身膏草野膏：使动用法，使肥沃。（3）反欲斗两主斗：使动用法，使争斗。（4）单于愈益欲降之降：使动用法，使倒戈。（5）何久自苦如此苦：使动用法，使受苦。（6）王必欲降武降：使动用法，使倒戈。（7）尽归汉使路充国等归：使归（8）屈节辱命屈：使屈身辱：使受辱名词活用（1）天雨雪雨：名词做动词，下。（2）羝乳乃得归乳：名词做动词，生子。（3）杖汉节牧羊杖：

4、名词做动词，拄着。(4）武能网纺缴，檠弓弩网、檠：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。（5）惠等哭，舆归营舆：名词做动词，用车子。（6）陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上。（7）绝不饮食饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。4一词多义使（1）数通使相窥观使：使者。（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出访。（3）单于使使晓武第一个“使”：派，其次个“使”：使者。语（1）以状语武语：告知。（2）如惠语以让匈奴语：说的话。引（1）虞常果引张胜引：招供。（2）引佩刀自刺引：拔。食1）绝不饮食食：给他吃的。2）掘野鼠去草实而食之食：吃。3）廪食不至食：粮食。4）给其衣食食：食物。发1）

5、方欲发使送武等发：打发。2）虞常等七十余人欲发发：发动。3）恐前语发发：被揭发。5特别句式倒置句（1）送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。（2）为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。（3）何以女为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何为见女”（4）子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。（5）何以复加。介宾倒置句，正常语序“以何复加”。(6）募士、斥候百余人俱。宾语前置句，正常语序“募百余人士、斥候俱”推断句（1）缑王者，昆邪王姊子也。（2）非汉所望也。(3）汉天子，我丈人行也。被动句（1）见犯乃死，重负国（2）大臣亡罪夷灭者数十家（3

6、）皆为陛下所成就（4）缑王等皆死，虞常生得 张衡传一教学目的:1、进一步驾驭叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。2、理解和驾驭文言虚词“于”，复习意动和使动用法。3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。二、教学重点、难点:1、重点:本文详略的剪裁。2、难点:区分虚词“乃”、“于”的用法。三、教学时数:自读课文:两课时四、教学步骤:第一课时作者简介:范晔(398-445)，南朝宋代的史学家。他依据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成后汉书。此书内容充溢，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，争论部分具有剧烈的抒情色调，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。张衡

7、(78-139)东汉闻名文学家。其作品二京赋、四碧诗等都有很高的文学价值。特殊是他在科学上的成就更为精彩，他是我国古代的科学家。他的“候风地动仪”比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有肯定探讨。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说:“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”本文节选自后汉书张衡传，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的删节。课文串讲:张衡字平子，南阳西鄂(1)人也。衡少善属文(2)，游于三辅(3)，因入京县写游学因此属:连缀。师(4)，观(于)太学(5)，遂通五经(6)，贯六义(7)。虽才高于世，而无骄学习通晓熟识比世人但骄通、贯:同义，精通，贯穿。尚之情(8

8、)。常从容淡静，不好交接俗人。永元(9)中，举傲自大神情平常举止行动淡泊娴静庸俗被推举为从容:举止行动，作名词。孝廉不行(10)，连辟公府(11)不就。时天下承平日久，自王侯以下莫没有去应(荐)屡次被征召就职太平不逾侈(12)。衡乃拟班固两都(13)作二京赋，因以(之)以讽过度奢侈就仿照就用(这篇文章)讽谏。精思傅会(14)，十年乃成。大将军邓骘(15)奇其才喻和劝告(他们)细心构思细致支配出众超群奇:以其才为奇，形作意动。累召(之)不应。聘请(他)应召衡善机巧(1)，尤致思(2)于天文阴阳历算。安帝雅闻(3)衡善术制造奇妙的机械致力钻研常听说术数方学，公车特征(5)拜(6)郎中，再迁为太史令

9、。遂乃研核(7)阴阳，面的学问特地指名征召授给升就探讨核实公车:官署名阴阳:指日月运行。妙尽璇机之正(8)，作浑天仪(9)，著灵宪、的改变规律精妙地探讨透了测天仪的道理制造出写了算罔论(10)，言甚详明。语言道理更加具体明白顺帝初，再转复为太史令(11)。衡不慕当世(12)，所居之官再次调转趋附当时的权贵担当官职慕:艳羡，趋附。辄积年不徙。自去史职，五载复还。往往多年升迁自从离开太史令的职务年后重回来(任原职)阳嘉元年(1)，复造候风地动仪(2)，以精铜铸成，员径八尺，(仪器的)直径长合盖隆起(3)，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都上下相合盖住中间隆起杯作装饰用图形粗大的尊同樽:酒杯。都

10、:大。柱(4)，傍行八道(5)，施关发机(6)。外有八龙，首衔铜丸，下挨着放置根杆设置关键(用来)拨动机关有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制(7)，皆隐在尊中，覆盖周接它那些枢纽和(各种)机件的奇妙构造铜严密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激空隙(里的机械)关动清扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其脆洪亮在旁守候机械的人觉察知道虽然龙首找那方面，乃知震之所在。验之以事(8)，合契若神(9)。(振动龙头的)发生的方位用事情来检验(彼此)符合(灵验)如神自书典所记，未之有也(10)。尝一龙机发而地不觉动，京从(已有的)记录的内容(来看)这样的事曾经师学者咸怪其无征(11)。

11、后数日驿(12)至，果地震(于)陇有学问的人都它没有验证过了几天驿站上传送文书的人到了西(13)，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地所从方起(14)。信服奇妙从哪方位发生永和初，出为河间相(15)。时国王骄奢，不遵典宪(16)；又离开(京城)做王逸华典章制度多豪右(1)，共为不轨。衡下车(2)，治威历(3)，整法度，阴知(4)许多豪门大族彼此勾结干坏事一到任树立威信整顿法令制度暗中察知奸党名姓，一时收禽(之)，上下肃然，称为政理(5)。视一下子把他们逮捕起来举国上下严谨遵守法律赞扬是政治清明治理禽同擒:逮捕。事(6)三年，上书乞骸骨(7)，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。政事恳求辞职还乡(朝

12、庭)征召封他为享年去世其次课时小结:一、关于人物传记:1、传记的特点:作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必需选择人物一生中最具有特征的事务，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必需“活跃”，有可感性。传记的基本特点:翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色调。2、传记的种类:自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传:既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。留意:传记叙述一个人的生平，并不在于也不行能把一个人的一生的全部经验，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事务，同时显示他的品行特点。二、结构提纲:1、介

13、绍张衡的品行和卓越的文学才能。(1自然段)2、介绍张衡辉煌的科学成就。(2-4)(1)、张衡的潜心科研。(2)、张衡的不慕名利。(3)、张衡的重大独创。3、介绍张衡杰出的政治才能。(5自然段)三、性格特征:1、从容淡静，不慕当世不行、不就、不应。做官后，哪怕“所居之官辄积年不徙”也无所谓，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”风气，经过十年苦思而写成二京赋以讽谏当世。一任河间相，马上“治威历，整法度”，对奸党“一时收禽”。这些都反映了他的“从容淡静，不慕当世”的品德。2、“无骄尚之情”年少时“善属文”，“通五经”，“贯六艺”，“才高于世”，这些都反映他不尚虚浮而谦逊朴实的品德。只

14、有这样，他才能把主要精力用于科研，获得象“候风地动仪”那样大的成果。四、剪裁得当，有详有略，重点突出:本文全面地记叙张衡各个方面的成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，在科技方面，略写浑天仪，详写地动仪。写张衡为人，详写他主动进取的主导方面，略写他“上书气骸骨”，避害全身，归隐田园的消极方面。叙述以时间为经，以张衡事迹为纬。写候风地动仪，以说明为主，以叙述为辅。张衡在科学上的辉煌成就，主要是通过详细、具体地介绍候风地动仪来说明的。文章按以下依次来介绍候风地动仪(采纳的表达方式是说明):时间名称材料外形构造作用效果评价验证运用。这一段可看成典范的科学说明文。作业:思索和练习:其次题、第三题、

15、第四题、第五题张衡传 张衡传 【教学目标】1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略支配得当的写法。2.驾驭课文中所涉及的文言词句学问和文史、文化常识。3.了解张衡的品行和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【教学重点】1.记人叙事详略得当的写作方法。2.文言词句学问的归纳整理和迁移运用。3.文史、文化常识。【教学难点】驾驭课文中所涉及的文言词句学问和文史、文化常识。【教学程序与教学内容】一、导入从中国历史博物馆里陈设的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起。在中国历史博物馆里陈设着候风地动仪的模型。早在1800年前，张衡独创制造了世界上第一个候

16、风地动仪。这个仪器早已毁于西晋战乱之中，现在陈设的候风地动仪模型，是现代科学家王振铎等人依据张衡传中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。1959年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物，在世界上亦罕见。”二、解题“传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。比较“传”的不同含义：张衡传左传廉颇蔺相如列传诗集传（传记）（传记）张衡，作为一个宏大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个宏大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注意试验科学的探讨和独创创建，其独创的候风地动仪比欧洲人第

17、一次制出地震仪要早1700多年。他的这一宏大成就，至今为世界所公认。课文节选自后汉书张衡传。后汉书作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。初中课文乐羊子妻变节选自后汉书。三、导读全篇，驾驭内容、结构、写法1.逐段阅读课文以时间先后为依次，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。(1)写张衡的文学才能、廉虚高洁的品行，以及他既关切国家而不慕荣利的性格。姓氏，医藉贯。按传记惯例，开篇即用推断句式介绍人物的姓氏

18、、藉贯。博通经典，才学非凡。用“遂”连续上下句道出其中缘由。游三辅、观太学通五经、贯六艺因果虚心、踏实治学精神。这是他取得宏大成就的思想基础。虽才高于世，而无骄尚之情虽然然而（转折复句）不慕荣利的名贵品行。先概述，然后列举详细事实，表现其志在集中精神力从事科学探讨。从容淡静、不交俗人举孝廉不行、辟公府不就（概括叙述）（列举事例）关切国事，文学才华杰出。作二京赋：因以讽谏（关切国事）精思博会（文才出众）小结：才能奇妙，品质高尚。大将军邓骘奇其才累如不应（侧写其才之奇）（正写其品之高）此段有概括，有实例，叙事简明而不空泛。(2)写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。他

19、应如入仕途，为的是有便利条件从事科学探讨。“衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学遂乃研核阴阳”文中两个“善”和“尤致思”表现其特长。(3)写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁状况。“不慕当世，所居之官辄积年不徒。”(4)着重介绍张衡制作的候风地动仪。制作时间和仪器名称。仪器的材料、大小、形态、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。仪器的效果：灵验如神，用试验证明地动仪的灵验和精确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的相识过程。仪器正式投入运用。此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名

20、称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象详细，以致可以依据这个说明来复制候风地动仪。(5)写张衡在政治上的作为。政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才能。政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、坚决、治理河间卓有成效，声名显赫，征拜尚书。逝世时间。语言极其简练。“治威历，整法度”，高度概括。“上下肃然”，形象地表现其治理河间取得的成效。2.分析结构。采纳明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。这样，就理清了文章的结构。

21、全文可分为三个部分：(1)写张衡的品行和文才(2)写张衡在科学技术上取得的成就()(3)写张衡的政治才能()其次部分是文章的重点，又可分为两层：一是仕途状况，以及制作浑天仪和著灵宪、算图论的状况；一是特地介绍候风地支仪。明显，后者又是其次部分的重点。作者这样处理文章的详略支配。无疑是特别正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创建独创最为突出，理应成为本文记叙的重点。四、小结1.了解全文的内容和结构，驾驭明段意分段法。2.了解文章的详略支配。五、作业 张衡传教案 张衡传教案 【教学目标】1了解张衡生平及其成就；2驾驭文中相关文言学问；3学习张衡刻苦钻研的精神，立志成才。

22、【教学重点】目标2【教学方法】诵读法、串讲法、探讨法【教学协助】多媒体课件【教学时数】3课时【教学过程】一、导入由地震预料与地动仪引出张衡，从而导入课文。 二、整体感知1介绍张衡。张衡（78139），字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市），曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期宏大的科学家、文学家、独创家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。在地震学方面，他独创创建了“地动仪”（公元132年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早1700多年。在天文学方面，他独创创建了“浑天仪”（公元117年），是世界上第一台用水力推动的大型视察星象的天文仪器，著有浑天仪图注和灵宪等书，画出了完

23、备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉绚丽的明星。名著东京赋和西京赋，合称二京赋，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。南都赋生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有定情赋同声歌思玄赋归田赋四愁诗等30余篇。在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车”“指南针”等。在数学方面，他著有算罔论，并计算出圆周率的值在3.1466和3.1622之间。这和今日大家知道的圆周率虽稍有误差，但在1800多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊羡。他的这一成果比欧洲早1300多年；在气象

24、学方面，他制造出了“候风仪”，是一种预料风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早1000多年；在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器）、活动日历等；在艺术方面，他居东汉时期闻名的六大画家之首。张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和傲慢，也是留给整个人类历史的珍贵财宝。张衡不愧是世界上光芒耀眼的科学和文学的双子星。1956年10月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。”2介绍范晔。范晔（398445），南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。曾任尚书吏部郎、左卫将军、太子詹事。后来因为刘义康

25、谋反案的牵连，被处死。依据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成后汉书。此书内容充溢，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，争论部分具有剧烈的抒情色调，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几赞扬后汉书“简而且周，疏而不漏”（史通补注），王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？”后汉书为“前四史”之一。3解题。传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯外，还必需选择人物一生中最具代表性的事务，叙述其为人及对社会的影响。传记基本特点：详实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色调。传记种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传（既记叙人物事迹，

26、有评介与探讨人物思想状况、所处时代背景、思想发展过程和对人类的贡献）。4学生听课文朗读录音，正音正字。5学生朗读课文，疏通字词。6学生默读课文，借助注释，初知文意。7老师点拨，学生整体把握课文内容。明确：本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。第1段，记述张衡的学业、品德和文学上的成就；第2段，介绍张衡在科学技术上的成就；第3段，介绍张衡在政治上的才能。 三、合作探究1张衡凭什么名垂青史？明确：文理兼通，基础宽厚，质朴谦逊，不慕名利，潜心治学，看法严谨，德才兼备，这些优秀的品质是张衡取得巨大科学成就、名垂青史的根本缘由。2张衡在科

27、学上的贡献主要体现在哪些方面？明确：张衡在科学上的贡献体现在科学著作与科学独创两个方面。3人物传记的写作有何特点？在本文有何体现？明确：传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必需选择人物一生中最具有特征的事务，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必需“活跃”，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色调。传记的种类有：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传，既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记不行能把一个人一生的全部经验事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事务，同时显示他的品行特点。

28、本文写了张衡在文学、科学、政治上的突出贡献，强调了他在科学方面取得的成就，其间穿插了对其为人品行的评价。全文重点突出，详略分明。4写作特点。(1)根据时间依次介绍人物的写法。本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经验了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清晰。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。(2)详略得当的剪裁方法。本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的探讨制造，介绍特殊详尽，对其他创建的介绍则较简

29、略。这样详略得宜的支配，使文章重点突出，人物特点显明。(3)语言凝练平实而又不乏情致。 四、梳理积累1一词多义。(1)观观太学（观摩学习）大王见臣列观（殿堂）此岳阳楼之大观也（景象）玄都观里桃千树（道士庙）启窗而观（看）(2)征公车特征拜郎中（征召）咸怪其无征（证明）挟天子以征四方（征伐）岁征民间（征收）(3)因因入京师（因而）因以讽谏（就）因其势而利导之（乘、顺着）因来宾至蔺相如门前谢罪（通过、经由）(4)乃十年乃成（才）遂乃研核阴阳（就）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却）政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是）(5)辟连辟公府不就（征召其北陵，文王之所辟风雨也（通“避”）唇吻翕辟（

30、开，打开）辟病梅之馆以贮之（开拓，开设）辟邪说（解除，驳斥）疆土之新辟者（开垦）(6)制其牙机巧制（制作，构造）秦有余力而制其弊（制服，限制）吴起赵奢之伦制其兵（统率，指挥）乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）2古今异义。寻其方面（古：方向；今：相处或并列的几点之一）衡下车（古：官吏初到任；今：从车上走下来）3词类活用。大将军邓骘奇其才（形容词意动用法，认为奇妙）4通假字。员径八尺（“员”通“圆”）傍行八道（“傍”通“旁”）一时收禽（逮捕。禽，通“擒”，捕获）5文言句式。(1)推断句张衡字平子，南阳西鄂人也(2)被动句永元中，举孝廉不行，连辟公府不就(3)宾语前置句自书典所记，未之有也(4)介词结构

31、后置句果地震陇西(5)省略句视事三年，上书乞骸骨再转为太史令(6)状语后置句饰以篆文、山、龟、鸟、兽之形6文化常识。(1)文史专名五经：诗书易礼春秋六艺：礼、乐、射、御、书、数。（学问和技能）五经十乐。（说经的经文和传文）四书：论语孟子高校中庸。经、传：“经”批儒家的经典著作；“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。四史：史记汉书后汉书三国志。史汉：史记汉书。汉书：纪传体、断代史。纪传体；编年体；国别体。（例如：史记资治通鉴战国策）通史；断代史。（例如：史记汉书）两都赋和二京赋：两都赋的作者是班固，二京赋的作者是张衡。两都、二京：两个都城，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。(2)官职专名及相关用语

32、孝廉：被举荐的品德端正的人。公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。郎中：官名。太史令：兼管天文和国史。河间王（刘政）的相，类似太守。国王：指河间王。国，诸侯国。尚书：帮助皇帝处理政务的官员。举：举荐。（被）举荐任官。（“举孝廉不行”）行：去应荐。辟：征召，召来授官。（被）召。（“连辟公府不就”）就：就职，任职。召：召请来授官。（“累召不应”）应：应职，接受官职。拜：任命，授给官职。（“拜为上卿”）迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁，降职贬官。转：

33、调动官职。（“再转复为太史令”）徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙”）出：离京去外地为官。（“出为河间相”）下车：指官吏初到任。（“下国伊始”“衡下车”）视事：指官员到职工作。（“视事三年”）除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右丞相兼枢密使”）乞骸骨：恳求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”）(3)其他年号纪年永元中阳嘉元年永和初元丰七年元和十年地名三辅（京城旁边的三个地区）京师（京城）学校太学（最高学俯）（“今诸生学于太学”）观、游（指游学，考察学习）庠、序（学校）（“俾入邑痒”）国子监（明清最高学府，入监读书称监生）（“老监生”）教授、博士、直讲、助教（教学人员）（“有司业、博士为之师”）姓名（“名”和“字”有对应关系）张衡字平子屈原名平韩愈字退之苏轼字子瞻苏辙字子由诸葛亮字孔明刘备字玄德关羽字云长张飞字翼德赵云字子龙辛弃疾字幼安班固字孟坚 五、作业1熟读课文，熟记相关常识；2笔译全文。 附：板书设计张衡传范晔品行文才科学成就全才政治才能 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页