七年级下册第四单元《生物圈中的人》复习提纲.docx
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1、七年级下册第四单元生物圈中的人复习提纲七年级生物生物圈中的动物复习学案 生物圈中的动物复习课复习导学学前打算一、各种环境中的动物水生:鱼类:用鳍游泳,获得食物防卫敌害。用鳃呼吸。胸腹鳍和背鳍与平衡有关;尾鳍驾驭方向产生动力。陆生:蚯蚓用肌肉和刚毛运动,用潮湿体壁呼吸。家兔:胎生哺乳、体表被毛体内有膈空中飞行:鸟类:流线型,体表有羽毛;前肢变成翼;直肠短,排便频繁;气囊协助呼吸昆虫:三对足两队翅二、动物的运动运动系统由骨骼和肌肉组成,骨靠关节来连结。骨:杠杆,关节:支点,肌肉:动力。关节面关节头表面有关节软骨:削减摩擦,增加敏捷性。关节窝1、关节关节囊:使骨坚固。关节腔:内有滑液,增加敏捷性。2
2、.骨、关节、骨骼肌的协作:屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。伸肘:肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。提重物:累,两块肌肉都收缩。自然下垂:轻松,都舒张。骨骼肌受神经传来的刺激牵动骨围着关节产生了运动。三、动物的行为:先天性行为:是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所(从获得途径分)确定的行为。学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活阅历和学习而获得的行为。从现象分:取食、攻击、防卫、繁殖、迁徙、节律等行为。社会行为:具有不同的组织、分工、等级,靠动作、声音、气味通讯。四、动物的作用:维持生态平衡;促进物质循环;帮助传粉和传播种子课堂研讨巩固练习 一、探究回顾:取一条活的蚯蚓,放在
3、玻璃板上,视察:(1)蚯蚓有环带的那一端是(2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉。用放大镜视察,可以看到腹部有很多协助运动的小突起是。蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要。(3)在试验的过程中,应常常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠呼吸的。(4)我们用针分别轻扎蚯蚓的前后端发觉蚯蚓的反应更加灵敏。二、探究拓展:蚯蚓生活在潮湿、松软的泥土中,夜间出来活动,那么蚯蚓是怎么感觉到天色是亮的还是黑的呢?也就是说蚯蚓有没有感觉光的实力呢?我们假设蚯蚓有感觉光线的实力,请你设计一个试验来证明这个假设正确与否。 三、运动体验:运动总是由两组以上肌肉相互协作完成的。屈肘时()为主的伸肌肌群舒张;
4、()为主的屈肌肌群收缩;伸肘时相反。直臂手提书包时,肱二头肌(),肱三头肌()。仰面朝天躺在床上最舒适,是因为全身的肌肉()当骨骼肌受神经传来的刺激时,就会牵动绕_活动,于是躯体就会产生运动。四、外科诊治:运动时能削减两骨之间摩擦的是,某人患关节炎后,感觉胀痛,医生运用大量的针管抽出大量浑浊的滑液,是因为的分泌功能异样,致使内的滑液浑浊,严峻者甚至产生了脓液。把两块骨坚固的联系在一起的是_,我们通常所说的脱臼是指_从_中脱落出来的现象。有可能是或拉伤。遇此状况应当怎么办?体操运动员杂技演员动作特敏捷是因为骨头软吗?体育熬炼能改善吗? 五、动物行为:一只失去了雏鸡的母鸡,它把两只无母的小猫当作自
5、己的雏鸡,对小猫给以无微不至的关怀,它像爱惜雏鸡那样把小猫掩藏在自己暖和的翅膀下面。这两只小猫也安稳的接受母鸡的抚爱,它们把母鸡当作了自己的猫妈妈,并且同它顽皮游戏,甚至会亲热地去舔母鸡的羽毛。1、母鸡培育小猫的行为,从现象来看属于行为;从获得的途径来看是行为,这种行为的发生是由母狼体内的所确定的。属于反射。2、母鸡喂养小猫这一行为是与母鸡的系统和调整有干脆关系的,是母鸡的。 将小猫关进有弹簧门闩的木箱内,从箱顶的玻璃窗可以看到小猫在箱顶内乱跳并向四壁乱抓。间或小猫触碰了弹簧门闩,就得以逃出木箱。重复这一试验,小猫在箱内乱抓,遇到门闩得以逃出所须要的时间渐渐缩短。经过多次试验后,再将小猫关进木
6、箱时,小猫不再乱抓,而是干脆去抓门闩,“学会”了开门。3、小猫的这种表现属于行为,这属于反射,是由的神经中枢产生,学习行为的建立大大增加了实力。大猫生小锚时千万不要动了猫的窝,否则后果不可思议。把一只刚诞生的小猫寄放在同时产生小猫的母猫窝中,被寄放的小猫会马上被母猫认出,经常被咬死或弃于窝外。4、试分析:母猫是如何认出这只小猫的呢?请你想个方法,不让母猫损害这只小猫,并给与正常培育。 六、史料解读:传闻当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来了很
7、多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡。(1)蚂蚁能够根据人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,你知道蚂蚁的食性吗? (2)蚂蚁之间靠传递信息,但当一只侦察蚁发觉食物时也会向其它伙伴做出什么动作?(3)一窝蚂蚁有不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的行为特征的动物。七、2、3、 1、蝗虫肺家兔气管蚯蚓潮湿的体壁家鸽鳃鲫肺和气囊呼吸八、探究设计:视察右上图,大胆猜想并设计一个试验,验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部。九、脑筋急转弯把两个大小相同、体质一样的工蜂分别放在一个大瓶子(使其能在瓶中翱翔)和一个小瓶子(如指型管)中,用纱布包好瓶口(能通气,但蜂不能爬出)。试问这两只瓶中的蜜蜂哪只先死?为什么?十
8、、猜谜小嬉戏(在题号后面填写谜底)谜语1:身体半球形,背上七颗星,棉花喜爱它,捕虫最闻名。谜语2:鸟儿当中数它小,针状嘴巴舌尖巧,身子只有野蜂大,飞行本事却很高。谜语3:头上两根须,身穿花衣衫,飞进花朵里,传粉又吃蜜。巩固学问自我反思 学问框架相关链接(填写题号)水生、陆生、空中飞行动物动物的运动动物的行为动物的作用 动物学问抢答赛1、蚯蚓用什么呼吸?潮湿的体壁2、鱼类用什么运动?用鳍和躯干部的摇摆3、什么动物在冬眠时全用皮肤呼吸?两栖类如青蛙 4、什么用肌肉和刚毛运动?蚯蚓 5、什么动物用肺和气囊呼吸?鸟类6、不长腿只有体节的是什么动物?环节动物如蚯蚓 7、有体节又长腿的是什么动物?节肢动物
9、 8、什么动物具有三对足两对翅??昆虫。蜘蛛是昆虫吗?不是 9、鲫鱼用什么呼吸?鳃 10、用气管呼吸的是什么动物?昆虫11、雷达是仿照什么动物研制的?蝙蝠 12、直升飞机可以在空中回旋是仿照什么动物研制的?蜻蜓 13、哪些类动物是热血动物?鸟类和哺乳类 14、奥运会的鸟巢是仿照什么动物建立的?鸟窝15、哪一种恒温动物不尿尿?鸟 16、冷光是仿照什么动物?萤火虫 17、钢索特别坚固是仿照什么动物研制的?蜘蛛 2022届中考生物生物圈中的人复习 专题五:生物圈中的人一、食物中的“六大养分成分”包括:糖类(淀粉)、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。其中,糖类、蛋白质、脂肪和维生素是属于有机物,水和无
10、机盐是属于无机物。食物中各种养分物质的主要作用、来源及其缺乏症:(“V”代表维生素)养分成分主要作用主要来源缺乏症有 机 物糖类主要的能源物质,构成细胞的成分食糖、谷类、薯类、甘蔗等蛋白质构成细胞的基本物质,含有能量鱼类、瘦肉、蛋类、奶类、黄豆等会患养分性贫血(全身浮肿)脂肪备用的能源物质,构成细胞的成分肥肉、花生、芝麻等影响VA、VD的汲取维 生 素VA促进人体正常发育,增加反抗力,维持人体正常的视觉动物肝脏、胡萝卜、玉米等易患夜盲症、皮肤粗糙VB1维持人体正常的新陈代谢和神经系统正常的生理功能谷物的种皮、标准米、标准粉、肾脏等易患脚气病、神经炎食欲减退,消化不良VC维持正常的新陈代谢,增加
11、反抗力簇新蔬菜、水果(柑桔)等易患坏血病、反抗力下降VD促进钙、磷的汲取和骨骼的发育蛋黄、动物肝脏儿童:易患佝偻病成年人:易患骨质疏松症无 机 物无 机 盐钙磷构成骨骼和牙齿的重要成分鲜大骨、奶类、豆类等儿童:易患佝偻病,成年人:易患骨质疏松症铁构成血红蛋白的重要成分动物肝脏、血液菠菜等会患缺铁性贫血、乏力、头晕碘甲状腺激素的重要组成成分海带、紫菜、食盐加碘等会患地方性甲状腺肿(或叫大颈项病)幼儿:易患呆小症水构成细胞的主要成分,是良好的溶剂,参加人体各种生理活动饮食、饮水、瓜果、饮料等细胞无法生活(脱水) 人体八大系统:消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、神经系
12、统、生殖系统、运动系统。1、人体的结构层次:细胞组织器官系统人体(统一的整体)2、人体的八大系统和主要功能:消化系统消化食物和汲取养分呼吸系统吸入氧气和呼出二氧化碳循环系统运输体内物质泌尿系统泌尿和排尿内分泌系统分泌激素,通过激素调整人体的生理活动神经系统调整人体的生理活动运动系统运动、支持和爱护生殖系统产生生殖细胞,繁殖后代 二、人体消化系统的组成和功能:消化系统的组成和功能消 化 管结构功能图示口腔具有牙、舌和唾液腺,能咀嚼、磨碎和搅拌食物,初步消化食物中的部分淀粉,将淀粉转化成麦芽糖。 咽食物和气体的共同通道无消化和汲取功能食道食物的通道胃具有胃腺,初步消化食物中的部分蛋白质,短暂储存食
13、物。小肠具有肠腺,是消化食物和汲取养分物质的主要场所。(因为淀粉、蛋白质和脂肪都是在小肠被彻底消化的,其养分物质主要也是在小肠被汲取的。)大肠形成粪便。(只有汲取功能,没有消化功能。)肛门排出粪便消 化 腺唾液腺分泌唾液(含有淀粉酶),初步消化食物中的部分淀粉胃腺分泌胃液(含有蛋白酶和盐酸),初步消化食物中的部分蛋白质肝脏分泌胆汁(不含消化酶,但能对脂肪起乳化作用),它是人体内最大的消化腺胰腺分泌胰液(含有胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶和胰蛋白酶),胰腺既属于外分泌腺,又属于内分泌腺。含有多种消化酶,能分解淀粉、蛋白质和脂肪肠腺分泌肠液(含有肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠脂肪酶和肠肽酶) 1、食物的
14、消化:消化的概念食物在消化管内,被水解成可汲取的小分子物质的过程,叫做消化。食物消化的最终产物淀粉麦芽糖葡萄糖 蛋白质多肽氨基酸 脂肪脂肪微粒甘油脂肪酸 2、养分物质的汲取:汲取的概念养分物质通过消化管内壁进入循环系统的过程,叫做汲取。消的化吸管收各情段况口腔、咽、食道没有汲取作用胃汲取少量的水分和酒精。小肠汲取葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸及大部分的水分、无机盐和维生素。大肠汲取少量的水分、无机盐和部分维生素。3、小肠与消化、汲取功能相适应的结构特点:(1)小肠很长,增加了消化和汲取的表面积(2)小肠内表面有很多环形皱襞和小肠绒毛(3)小肠绒毛内壁有丰富的毛细血管和毛细淋巴管(4)小肠绒毛壁和
15、毛细血管壁都很薄(5)小肠内含有多种消化液(如:胆汁、胰液和肠液)能消化淀粉、脂肪和蛋白质4、探究唾液对淀粉的消化作用:试管编号加入物质温度时间加入碘液后的现象A淀粉糊+清水3710分钟变蓝色B淀粉糊+唾液3710分钟不变蓝色C淀粉糊+唾液010分钟变蓝色D淀粉糊+唾液10010分钟变蓝色(1)A试管变蓝色的缘由是:淀粉没被分解,淀粉遇碘变蓝色是淀粉的性质。(2)B试管不变蓝色的缘由是:因为淀粉被唾液淀粉酶转化成麦芽糖的原因。(3)若以A、B为一组比照试验,则比照组为试管A。(4)试管C变蓝色的缘由是:温度过低,酶失去活性,淀粉没有被分解。(5)试管D会变蓝色的缘由是:温度过高,酶被破坏,淀粉
16、没有被分解。 四、呼吸系统的组成和功能:呼吸系统的组成呼吸道功能 鼻腔清洁、暖和、潮湿空气咽空气和食物的共同通道喉气体的通道和发音器官气管、支气管潮湿、清洁空气、形成痰肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所。(一)呼吸运动及其原理:类别肋间肌和膈肌胸廓膈顶肺肺内气压气体进出肺泡气体改变吸气收缩扩大下降扩张下降外界气体被吸入肺泡含O2较多呼气舒张缩小回升缩小上升肺泡内的气体被呼出体外含CO2较多 (二)呼吸的全过程: 外界气体肺肺部毛细血管组织毛细血管组织细胞 肺的通气肺的换气气体在血液中的运输组织里的气体交换 (三)肺泡与气体交换相适应的结构特点:1、肺泡数目多、总面积大。2、肺泡四周缠
17、围着大量的毛细血管和弹性纤维;肺泡壁和毛细血管壁紧贴在一起,有利气体通过。3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只由一层上皮细胞构成(共两层),这种结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。温馨提示(1)肺泡是肺结构和功能的基本单位,是进行气体交换的主要场所。(2)体内产生CO2和含氮废物的部位:是组织细胞;氧在血液中主要与血红蛋白结合。(3)呼吸运动的原理:呼吸运动是由呼吸肌收缩和舒张引起的,呼吸运动的结果实现了肺的通气。(4)气体交换的原理:就是气体的“扩散作用”。即:一种气体总是由浓度高的一侧向低的一侧运动。肺泡内和组织里的气体交换都是通过气体的“扩散作用”实现的。(5)组织细胞需氧的缘由:(
18、呼吸作用的实质和意义)由于细胞中的线粒体须要氧气,才能将有机物氧化分解,释放能量,为生命活动供应动力(或能量)。 (四)肺泡内和组织内气体交换两个过程的比较:气体交换的类别气体交换的场所气体交换的过程气体交换的结果肺泡内的气体交换(肺的换气)肺泡与血液肺泡血液静脉血动脉血组织里的气体交换组织细胞与血液血液组织细胞动脉血静脉血(五)验证人体呼出的气体中,含有较多二氧化碳的试验:将打算好的澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中,并用干净的吸管插入乙试管的石灰水中,然后,用口轻轻地反复吹气,而将甲试管静置空气中,请回答下列问题:1、视察现象:甲试管:不变浑浊。乙试管:变浑浊。2、分析缘由:甲试管:因为空气中
19、二氧化碳含量较少。乙试管:因为人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。3、试验结论:人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。4、在探究试验中,甲试管是起比照作用。 五、人体血液循环系统的组成和功能: (一)血液循环系统的组成和功能:组成:由心脏和血管所组成,在心脏和血管内还流淌着血液。功能:运输养料和废物。1、血液的成份:由血浆和血细胞(红细胞、白细胞和血小板)所组成。(1)血浆:是淡黄色半透亮的液体。(约占55%)成分:水(约占91%92%)、蛋白质(约占7%)、葡萄糖(约占0.1%)、尿素、无机盐CO2等(约占0.9%)。 功能:运载血细胞、运输养料和废物。形态结构:呈两面略凹的圆饼状、成熟的红细胞没
20、有细胞核、数量最多(内含有血红蛋白使血液呈现红色)。正常成年男子平均值:5.01012个/升。正常成年女子平均值:4.21012个/升。血红蛋白:红细胞中有一种含铁的蛋白质,叫做血红蛋白。正常男性:120160克/升正常女性:110150克/升(人体内红细胞或血红蛋白明显削减,称为贫血。)在氧含量高的地方简单与氧结合在氧含量低的地方简单与氧分别功能:主要是运输氧和部分二氧化碳。形态结构:比红细胞大,有细胞核,数量最少。正常值:成年人是:(410)109个/升。(体内白细胞明显增多,说明人体内患有急性炎症体内白细胞明显削减,说明人体内患有白血病)功能:吞噬病菌、防卫和爱护作用。(当人体某处发炎时
21、,白细胞会穿透毛细血管壁,聚集在伤口处吞噬病菌。)形态结构:形态最小而且不规则、无细胞核,数量少。正常值:(13)1011个/升。(低于正常值,止血功能不健全,高于正常值,易形成血栓)功能:促进止血和加速凝血作用。 2、血液的功能:具有运输、防卫、爱护、调整体温等。3、动脉血与静脉血的主要区分:(1)动脉血:含氧多,颜色鲜红的血,叫做动脉血。(2)静脉血:含氧少、颜色暗红的血,叫做静脉血。 4、贫血的缘由、症状和治疗方法:贫血的缘由在单位体积血液中,红细胞或血红蛋白含量明显低于正常值。贫血的症状精神不振,简单疲惫、头晕、面色苍白等症状。治疗方法应多吃含铁质和蛋白质丰富的食物。如:瘦肉、蛋类和动
22、物肝脏等。(二)血量、血型与输血:血量正常成年人的血量约为体重的78%,若一次失血不超过5%(200300毫升),不会影响身体健康。若一次失血超过人体内血量的30%(12001500毫升),就会危及生命,应刚好输血,但在输血前必需先了解双方的血型。(即:对献血者和受血者进行血型鉴定)因为血型不同,输血后会产生凝集反应。血型人类最基本的血型是“ABO血型”系统,它包括:“A型、B型、AB型和O型”四种血型,血型终身不变,而且可以遗传。输血输血的原则:一般以输“同型血”为原则。若血型不同,受血者的红细胞会凝集成团,阻碍血液循环甚至危及生命。无偿献血我国于1998年10月1日起,起先实行无偿献血制度
23、,提倡1855周岁的健康公民自愿献血。(三)输血与血型的关系如下图所示: 注:从上图中可以看出,含“O型”血的人是万能的输血者,含“AB型”血的人可以接受任何一种血型。不过,异型输血一般要在紧急的状况下才能采纳,在输异型血时,输的血量要少,速度要慢,不然,红细胞会凝集成团,堵塞血管危及生命。血液循环:(人体内物质的运输)(一)血液循环的概念:指血液在心脏和全身血管中进行的循环流淌,叫做血液循环。1、心脏的位置:位于胸腔中部略偏左下方,夹在两肺之间;它是血液循环系统的主要器官。2、心脏的结构和功能:心脏的结构心壁主要由心肌构成,左心室的壁最厚、心房的壁最薄。(这与心脏输送血液的远近有关)图示四个
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