关于宇宙的小学四年级说明文.docx

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1、关于宇宙的小学四年级说明文 宇宙是全部时间、空间与其包含的内容物构成的统一体，包含行星、恒星、星系、星系际空间、次原子粒子等全部物质与能量。下面是我整理的关于宇宙的说明文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望大家能够喜爱。 更多说明文相关内容举荐 关于乐器的说明文5篇 关于火星说明文作文 关于生活用品的说明文 介绍园林的说明文600字 电脑说明文600字精选5篇 关于宇宙的说明文1 巨大的宇宙，使人看来是无穷无尽的。但是，“无边”这个词语好像不太科学，凡是物体、空间等等东西都应当有个终点，不行能无穷无尽。 我们所谓的“无限”可能就是说明特别之广，短暂无法探测到的罢了。假如说宇宙是有边的那么，它的边外又是

2、什么呢?何谓“宇宙之边”呢?那就须要科学的探讨和实践来证明白。 在这里，我只是提出个遐想以供参考而已。假如一个空间或物有无限这特性质的话，那么，且有这个可能：无限的“超链接”。什么是“无限的超链接”呢?那就向文件夹一样：A文件夹里有多数个B文件夹，而B文件夹里又有多数个A文件夹，A文件夹里又有多数个B文件夹，B文件夹里又有多数个A文件夹这样无限的'循环下去。就像一个宇宙里有多数个分子，一个分子里又有多数个宇宙，一个宇宙里又有多数个分子这样无限地下去。而这个“特别小”的宇宙的最外边应当有一层不会被损坏的薄膜。(至少可以损坏它的东西还没出现，否则宇宙即将毁灭!)而且全部大小不一且大小差距非

3、常悬殊的“宇宙们”就像许多个分身一样，同时做相同的动作，同时有相同的状况发生，而相同的两个物体恒久不会相遇，因为他们会被宇宙的那层薄膜所阻挡。 假如事实这样的话，那么宏观的破译与微观的结果就是同一结果万物是由宇宙组成。而多数个小宇宙组成一个大宇宙，然而多数个大宇宙又组成更大的宇宙。但是，不管是小宇宙还是更大的宇宙，他们都是在做相同的事情，只要其中一个宇宙受到威逼，全部其他宇宙也将在同时受到相同的威逼。这么多的不同宇宙都会发生相同的事情，也就是说，在全部的空间里，有多数个相同的东西，有多数个自己! 不过，不管怎么说，不管怎么推想，最终的结论还是须要科学的勘探和发觉才能有力地劝服其他的观念，我在这

4、里只不过是提出个遐想罢了 关于宇宙的说明文2 自从人类诞生起先，我们仰视天空，很多问题就始终伴随着我们，比如我们是宇宙中唯一的生命体吗?外太空还有其他“人”吗?直到现在我们人类还在并将始终探究宇宙中的隐私! 气体星球木星 其中木星以罗马众神之王的名字命名，木星是太阳系其次大的气体星球。气体星球是一种岩石气体聚集而成的星球，没有着落点，而地球，月球，火星都是岩石行星，有相对较大的着陆点。19世纪初，环绕木星航行探究的探测器伽利略号，在它即将返回地球时，科学家们确定冒险让它前往木星，可是木星内的温度太高了，在进入木星轨道上空59分钟时，伽利略号自然了，这次探究以失败告终。但是这次失败并没有让科学家

5、们放弃探究其他星球的安排，他们把更多的探讨放在探究月球上。 中空星球月球 每个星球在形成之初，都会遭遇“猛撞期”。一颗火星大小的行星朝地球撞来，这个行星比地球小，于是，地球把它“淹没”了。剩下的“残羹”形成了两个天体，这两个天体又撞到了一起，于是成为了月球。所以月球的矿物分布不对称，月球的内部是中空的?真的吗?还能这样!可事实的确是这样的。早在阿波罗探月安排之时，科学家用一种穿透力强的机器探测月球内部物质时就没有接收到反射回来的信号。月球空心说是一个认为月球是一个中空星球的理论。 移居星球火星 就像人一样，地球也会苍老，死亡。假如地心的能源快用完了，或者太阳老了，那么人类也会面临灭亡的危急。所

6、以科学家们提出移居火星安排或者移居某颗星系外的岩石行星。假如科学家不能独创出这种黑科技去外星系，那就只能前去我们的近邻-火星。火星虽然没有谁，但是两极有冰，假如想获得水源，那就须要我们去加热火星。有的科学家提出了大胆的想法，从太阳系的小行星里绑架一颗小行星，绑在火箭推动器上，让它撞击火星极地，这会使火星升温，埋下生命的种子。 抬头，看着天空，你会发觉更多宇宙的奇妙! 关于宇宙的说明文3 在遥远的宇宙，有一位银河妈妈，她有三个儿子，分别是太阳，地球和月亮。银河妈妈可爱的儿子们在无边的宇宙自由地生活。 一天，银河妈妈从电视里看到了一个“宇宙学校要报名了”的新闻。她想，自己的孩子已经长大了，也是应当

7、去上学了。于是，她叫来三个儿子，对他们说：“孩子们，你们应当去学校学学问了。”太阳和地球非常的兴奋，认为去学校学习不但可以获得学问、增长才智，还可以交到更多的挚友，这是一件多么令人欢乐的事情啊!可月亮弟弟躲在一旁不吱声，他才不想上学呢! 开学的第一天，老师兴奋地对学生说：“同学们，你们肯定要好好学习，现在学好本事，将来为人类做贡献。”老师的一番话赢得同学们的阵阵掌声。上课时，太阳，地球仔细的听宇宙老师讲课，主动举手，勇于表达自己的想法;课后他们不仅主动复习学过的内容，还提前预习新课的内容。月亮弟弟呢，自己不主动学习，还发动几个小淘气蛋一起捣乱，连累大家挨老师的指责。太阳，地球哥哥都劝月亮弟弟上

8、课要仔细听讲，不能违反课堂纪律。可月亮弟弟不以为然，硬着颈项，讥讽两位哥哥：“读书有什么用?费劲又费脑，还不如玩呢，你们真笨!”一转瞬，期末考试到了，这可把月亮急坏了，他想，从开学到现在，我什么也不会，两位哥哥，他们正摩拳擦掌，跃跃欲试呢!考场上，只有月亮无精打采，难以下笔。考试成果出来了，太阳第一名，地球其次，月亮全班倒数第一。 回家后，银河妈妈为了嘉奖太阳，给予他光明和力气;为了嘉奖地球，给予他万物;为了激励月亮，银河妈妈送给他一些光明。早知如此，何必当时!所以月亮只有晚上才敢出来! 关于宇宙的说明文4 信任同学们都有自己的奇思妙乡，其实我也不例外，我也有自己的奇思妙想，可你们知道我的奇思

9、妙想是什么吗?那么就让我们来告知你们吧! 那一天，太阳正剧烈地照着大地，知了在树上叫着“热呀，热呀，”而人们开着空调躲在房间里，悠然地躺在床上看电视。而我呢?正坐在树阴下看着一本厚厚的书。我看了许久，觉得厌烦了，就站了起来，双手伸展开来，仰起头看着那蔚蓝的天空。“呵，这天空就像那无穷无尽的宇宙。宇宙可是杨利伟叔叔去过的地方呀!”我望着天空自言自语着。于是，我坐在树阴下，渐渐地合上了眼睛. “哇噻”这时，突然眼前出现了一架航空飞船我看到了这架航空飞船后，心里想着：这可真是天助我也啊，我最终可以去那无穷无尽的宇宙了。于是，我迫不及待地登上飞船，可我却不会驾驶，这克怎么办呀?着时飞船自动启动，飞向宇

10、宙，原来这架飞船是自动的。飞船飞到宇宙后，我看到了很多漂亮的星球，令我目不暇接，百看不厌。这时，我看到了一颗蔚蓝的星球。我想：这颗星球可能会成为其次个星球呢!于是，我抓紧让飞船着陆到星球，着陆到星球上后，我被眼前的景象惊呆了：近处，海水波涛汹涌，似一头头张牙舞爪的狮子正吼叫着。远处，火山喷发出岩浆，岩浆顺着山谷，流入海中，简直成了一片火海。我查了飞船上的电脑才知道这是原始地球。于是，我确定返回地球，把这个消息告知人们.这时，突然一颗苹果掉在我头上，把我惊醒，原来这是一场梦呀! 这次梦游宇宙真令我大饱眼福。 关于宇宙的说明文5 每个人可能都知道“宇宙”这个术语，但宇宙的奇妙确定从未在每个人的脑海

11、中出现过。让我们走近宇宙，探究它的奇妙。 首先，让我们谈谈第一个问题:宇宙是由大爆炸创建的吗? 结论1:宇宙是由大爆炸创建的。这就是美国科学家伽莫夫提出的“大爆炸”理论，它曾一度成为天文学的主流观点。在大爆炸理论的假设中，宇宙从虚无中诞生，一个无限小的点(奇点)爆炸了，它爆炸成一个时间.空间和物质的宇宙。 结论2:宇宙不是由大爆炸创建的。这是由Narahmedkhalil和其他三位科学家共同提出的新概念“亚稳态宇宙学”。他们认为宇宙是由几次小规模爆炸形成的，起初宇宙不是一个奇点，而是一个巨大的能量池。在这个被称为“创建物场”的能量池中，连续的小爆炸渐渐形成了宇宙的雏形。人类好像不是上帝的宠儿。

12、宇宙可能只是在一片混乱中起先的，但是它的起先问题在人们的头脑中仍旧是一片混乱。 说到第一个问题，让我们再来谈谈其次个问题:为什么宇宙会连续膨胀多年，美国科学家埃德温 鲍威尔 哈勃运用直径为2.5米的望远镜视察天体，证明白很多其他星系正在加速远离我们。这一发觉揭示了宇宙正在膨胀的事实。它后来被命名为“哈勃定理”。比利时科学家勒迈特提出了宇宙起源的想法，认为宇宙的起源与“原始原子”有关。由于原始原子的不稳定性，在一次大爆炸中，原始原子成多数碎片，并渐渐演化成千千的一千万个星系。起初，100亿年后，大爆炸留下了现在的星系退化现象，即宇宙的膨胀。 来吧。青少年们，将来还有更多的谜团等着我们去探究! 关于宇宙的小学四年级说明文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页