第九课（学案）　民族政权并立的时代.docx

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1、第九课（学案）民族政权并立的时代民族政权并立的时代导学案1、契丹的兴起：时间建立者都城建国发展：建国后，势力不断向南发展；辽太宗时，占据了，与中原政权的冲突加剧。2、陈桥兵变：背景：唐朝灭亡后，出现了割据混乱的的局面。黄河流域相继由五个朝代统治，合称。五代后期，统一趋势不断加强。时间：人物：地点：陈桥驿结果：建立，取代后周，定都，史称北宋。北宋建立以后，对辽用兵是失败，只好实行政策。2、宋真宗时，辽军大举攻宋，始终打到黄河岸边的城下，威逼东京。宰相_力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，宋朝给辽_，史称_。问题归纳：澶渊之盟的内容，对当时产生了怎样的影响？（怎样正确相识澶渊之盟？）

2、三、金和南宋的对峙金、南宋的建立朝代时间建立者都城民族金世纪初期会宁南宋年赵构汉族2.抗金名将从金军手中收复。后来金军又大举进攻南宋。岳飞在大败金军，收复很多失地。3.和权臣胆怯抗金力气壮大，威逼他们的统治，就向金求和。岳飞班师回朝以后，宋金达成和议，。宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为。问题归纳：宋金议和的内容，对当时产生了什么影响？材料一：怒发冲冠凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、整理旧山河，朝天阙。岳飞材料二：青山有

3、幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。岳飞墓对联材料三：撼山易，撼岳家军难！岳珂岳佗续编材料四：（岳家军）其所揭旗以“岳”为号，父老百姓争挽车牵牛，载糗粮以馈义军，顶盆焚香恭候者，充溢道路。.材料一是岳飞的满江红。其中的名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“胡虏”“匈奴”在这里借指（）A.匈奴B.辽C.金D.蒙古.材料二“忠骨”“佞臣”分别指的是谁？.“岳家军”去的了哪些辉煌的战绩？结合材料三和材料四归纳岳飞抗金取得辉煌战果的缘由.结合以上材料，说一说，岳飞为什么受到人们的永久怀念？1.宋太祖赵匡胤取得政权的方式是（）A.军阀割据进行叛乱B.少数民族入主中原C.皇族内部争夺帝位D.身居要职发动兵变2

4、.下列人物，统一契丹各部、建立契丹政权的是（）A.阿保机B.耶律德光C.元昊D.阿骨打3.某历史爱好小组，对“辽宋之间”“宋夏之间”的议和进行了总结，其中不正确的是（）A.结束了双方大规模斗争状态B.宋王朝要交纳岁币C.导致南北对峙局面形成D.客观上有利于双方和平相处4.对于澶渊之盟的表述不正确的是（）A.是辽与北宋之间达成的和议B.加重了北宋人民的负担C.维持了一百多年相对和平的局面D.没有任何主动意义5.在漂亮的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，非常惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。”这位读书人为了何事发出这样的感慨（）A.文天祥至

5、死不屈B.王彦抗金C.秦桧谋害岳飞D.韩世忠抗金民族政权并立的时代 民族政权并立的时代1、驾驭民族政权并立的史实：辽、西夏、金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立，辽宋斗争和澶渊之盟，宋夏和战、宋金斗争、郾城大捷、岳飞抗金，宋金议和等基本史实。2、相识少数民族对我国边疆开发所做的贡献，民族友好是民族关系的主流。3、理解民族斗争的性质，树立正确的民族观。契丹的兴起及与北宋的关系、岳飞抗金、澶渊之盟导入新课：隋唐是中国封建社会的鼎盛时期，但是到了唐末却出现了藩镇割据，形成了辽、宋、夏、金等民族政权并立的局面，中国古代史进入了一个新的时期。一、契丹的兴起和陈桥兵变：1、列举契丹国（辽）的建立时间、建立者

6、、都城、占据幽云十六州的时间 2、唐朝灭亡后，黄河流域由何政权统治？ 3、北宋的建立时间、建立者、都城 二、辽、宋、夏的和战1、宋辽之战中御驾亲征的皇帝是谁？他是在谁的劝告下亲征的？斗争结果怎样？此事务被称为什么？ 2、西夏的建立民族、建立者、时间、都城分别是什么？西夏与宋的交战结果怎样？ 三、金与南宋的对峙1、金的建立民族、建立者、时间、都城分别是什么？ 2、金建立后先后灭了哪两个政权？ 3、北宋灭亡后取代它的政权是什么？建立者及都城分别是什么 4、宋金之战中涌现出的抗金名将是谁？他在哪里大败金军？后被谁以“谋反罪”杀害？ 5、宋金之战结果怎样？宋金对峙局面如何形成的？ 精讲透析：1、契丹人

7、过着怎样的生活？ 2、了解五代十国 3、了解“陈桥驿兵变”“杯酒释兵权” 4、你知道杨家将的故事吗？ 5、你如何看待“澶渊之盟”？ 6、你知道岳飞抗金的故事吗？你觉得岳飞最值得我们佩服的是什么？你是如何看待历史上的民族斗争的？ 朝代建立时间建立者都城辽北宋夏金南宋驾驭的很好好一般 第9课民族政权并立的时代第9课民族政权并立的时代一、教学目标：1、学问与实力：让学生了解从C10初C12中时祖国境内民族政权并立的基本史实，包括：辽、西夏、金人先后兴起、陈桥兵变及北宋的建立，辽守斗争、澶渊之盟、宋夏和战、守金斗争和南宋的建立，郾城大捷、岳飞抗金、宋金议和及对峙局面的形成，把握民族政权并立这一特别时代

8、的基本脉络。培育学生辩证地相识和思索问题的实力。2、过程与方法：通过自学和老师点拨，让学生了解在纷繁的史实中理清学问脉络，抓住中心进行学习的方法并参加到其过程中。3、情感看法与价值观：正确相识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部、西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献。本期民族政权间斗争频繁，但民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确相识澶渊之盟、宋金议和的历史作用。正确分析民族斗争的性质。树立正确的民族观，正确看待历史的民族关系，不要唯“汉”独尊、独好。二、教学简析：教学重点：契丹的兴起和与北宋的关系。女真建金和岳飞抗金。教学难点：正确评价澶渊之盟。评价岳飞抗金。三、课前打算：南

9、宋、金对峙形势的挂图，岳飞像等相关图片。辽、北宋、西夏形势图。四、教学过程：（一）导入1、同学们看过电视剧天龙八部吧？喜爱看吗？2、你能说出其中的乔峰是什么人吗？（他的身份），你还记得在这部电视剧里都提到过哪些政权吗？3、对，有辽、西夏、大宋、大理，看来乔峰、段誉、虚竹他们生活在一个多权并立的时代，历史上是否真的存在过这样的一段时期呢？有，大约从C10初到1276年元灭南宋再度统一中国，在近三百年时间里，祖国大地上群雄逐鹿，民族政权此消彼长，征讨并合，是中华民族发展的活跃时期，也是我国古代历史上民族政权相对比较困难的时期，就让我们翻开那个时代的历史画卷，了解并立的各个民族吧。（二）教学新课：1

10、、展示P50前言图画和苏颂诗句：行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川天土著，四时畋猎是生涯。它们反映了北方契丹民族的由来、生存环境和生活习俗，你能据此想出来吗？学生叙述想象，师同时展示有关契丹人生活习俗的壁画、文字图片。契丹是怎么强大起来的呢？学生自学第一目第一段后，回答：a.b.c.2、同一时期，中原地区在唐灭亡后出现了政权混乱局面，先后经验了五个短暂的政权的统治，在第五个政权后周统治期间，统一趋势不断加强，是谁完成了中原地区的统一呢？同学们听过陈桥兵变和杯酒释兵权的故事吗？请一组学生表演事先排演的片断剧：陈桥兵变、杯酒释兵权。评价学生表演，同时进一步说明（指图）北宋、赵匡胤、东京结束分

11、裂3、师生：北宋建立之后，不行避开地遭受到对辽问题，用兵失败后，只好实行防卫政策，但辽仍时有进犯，其中最厉害的要数澶州之战了，当时的情形怎样呢？结果又如何？学生读课文，初步了解，明确结果是：澶渊之盟。屏显澶渊之盟内容和看P51，动脑筋，学生探讨。你赞同谁的观点？你怎么看？4、出示图片：西夏壁画人物、说明，同学们请看图片上的人物与中原汉人相像又不尽一样，他们是生活我国西北地区的党项族。在C11其首领元昊建立了西夏政权，它与宋的关系怎样呢？学生读书据课文回答。5、播放反映女真人生活的场景图和片断，引导学生观看P53“骑马的女真男子”图。对女真族形成初步印象。请一组学生齐读P53小字，进一步了解女真

12、人的生活习俗、特点：善骑射、威猛剽悍。这个兴起于东北地区的女真族，不断强大，C12初，阿骨打起先抗辽，不久就在会宁称帝，建立了金政权，之后，又先后灭了辽、北宋。6、在北宋灭亡的同年，赵构在临安建立了南宋政权。南宋的初年，金军几次南犯，岳飞等抗金名将率军英勇反抗，同学们知道岳飞故事吗？请学生讲演故事，并发表对岳飞抗金的看法。岳飞个人的高尚品行的确令人敬佩，故后人特意在杭州西湖边建立了岳武穆祠来纪念他，还在岳墓前铸了两个跪着的人像，大家能猜出他们是谁吗？对，是倒戈派的代表秦桧及其夫人，岳飞被害后，倒戈派占了上风，宋金达成了和议，请看课本P54了解和议内容。师指“金与南宋对峙形势图”说明对峙状况，明确宋金分界线。淮水大散关（三）小结同学们，想一想，这节课我们都学到了哪几个并立的民族政权？并立的民族政权表（要求学生填写，练一练，刚好回顾所学）第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页