九年级历史上册复习提纲（川教版）.docx

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1、九年级历史上册复习提纲（川教版）九年级历史上册复习提纲（华师大版）九年级世界历史复习纲要(华师版)第一单元人类起源与上古文明第1课：史前时期的人类南方古猿生活在非洲的南方古猿是今日已知人类最早的直系祖先，属于“正在形成中的人”距今约440万年前形成爪哇直立人化石最早发觉的猿人化石印度尼西亚境内发觉主要人种世界三大人种：黄种、白种和黑种是受到不同地区自然地理环境影响氏族社会随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。母系氏族妇女在社会中占主导地位，血缘关系和财产继承按母系计算。子女“知其母而不知其父”。父系氏族由于生产力的发展，男子起先在经济中占主导地位，支配社会。血缘关系和财产继承按父系确认，子

2、女留在男性一方氏族内，“既知其母又知其父。”第2课：大河流域的上古文明人类文明的摇篮从五六千年前起先，在亚非的大河流域，相继诞生了绚丽的上古文明：埃及、两河流域、印度和中国；然后出现了国家，进入了奴隶社会。金字塔古埃及文明的标记地点：尼罗河流域；公元前3100年出现奴隶制国家。功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征(识图P10-11)汉谟拉比法典古巴比伦文明的标记地点：西亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉底河）。出现国家：公元前3000年左右制定者：古巴比伦国王汉谟拉比；目的：为了维护私有制和社会秩序；地位：是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。(识图P12)种姓制度古印度文明的标记地点：

3、印度河流域、恒河流域。古代雅利安人进入印度后渐渐形成等级制度。公元前1000年起先出现国家。分四个等级：1婆罗门（祭司驾驭神权）；2刹帝利（国王、武士、官吏把持国家军政大权）；3吠舍（农夫、牧民、手工业者、商人；主要从事农、牧业和商业4首陀罗（被折服的土著居民、奴隶；主要从事手工业、农业和渔猎业）。特点：各个等级之间凹凸贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。第一二等级属于统治阶级，第三四等级属于被统治阶级。种姓制度的实质古代印度的社会等级制度。古代中国的分封制（前2070年）在世界历史地图上(P9)标出包括中国在内的世界古代主要文明的地理位置，了解它们的形成与自

4、然地理环境之间的关系亚非文明以大河流域为中心、西方文明以海洋为中心。第3课希腊罗马的上古文明（西方文明发源于海洋）古希腊文明（西方文明之源）起始爱琴文明（公元前2000年前12世纪，以克里特岛、迈锡尼为中心城邦时期（公元前8前6世纪）斯巴达崇尚武力雅典民主政治全盛时期伯里克利时代（前443前429年）核心广阔公民干脆参加机构公民大会局限性仅限于成年男性公民深远影响西方近代民主政治制度之源古罗马文明（为西方文明形成奠定基础）发展屋大维395年分裂西罗马帝国（476年灭亡）罗马城邦罗马共和国罗马帝国（标记西欧奴隶制和上古历史终结）前509年前30年起先东罗马帝国（1453年灭亡）立国基础军事扩张布

5、匿斗争（罗马北非的迦太基）全盛公元2世纪初，成为地跨欧、亚、非三洲得到环地中海大帝国。其次单元中古亚欧文明第5课中古时代的东亚和西亚1、东亚日本大化改新：646年元月，孝德天皇颁布诏书，参照中国隋唐制度进行改革。目的：为缓解社会危机，摆脱逆境。内容：政治上：建立以天皇为中心的中心集权制的国家体制，废除官职世袭的陋俗，以才选官；经济上：改革日本的土地。赋税和徭役制度。性质和意义：大化改新是一场自上而下的政治改革，为日本社会经济的进一步发绽开辟了道路，使日本由奴隶社会过渡到封建社会，确立了封建制度，也是日本文明形成的标记。启示：要能正视自身落后状况，仔细学习外国先进文化，主动改革创新，与时俱进；要

6、坚持改革开放的政策不动摇，只有这样才能富国强民；学习先进，报效祖国，有爱国之心。2、西亚阿拉伯帝国7世纪初，阿拉伯半岛基本统一，8世纪中叶建立了地跨亚、非、欧的阿拉伯大帝国，首都巴格达，1258年，蒙古骑兵攻陷巴格达，帝国灭亡。世界三大宗教简表教派起源地创立时间创始人经典教义佛教印度公元前6世纪释迦牟尼三藏经提倡众生同等，反对种族界限；基督教巴勒斯坦1世纪上半叶耶稣圣经早期：主见在上帝面前人人同等，鼓吹正义必胜；后期：强调逆来顺受、精神忏悔、希望来世伊斯兰教阿拉伯半岛7世纪初穆罕默德古兰经信仰真主安拉1054年，基督教分裂为天主教和东正教。留意三大宗教的传播路途。九年级历史上册期中复习提纲 九

7、年级历史上册期中复习提纲 第2课大河流域文明古国 古国名文明中心文明成果（或代表制度） 古埃及 尼罗河流域金字塔 古巴比伦 幼发拉底河、底格里斯河流域 汉谟拉比法典 古印度印度河流域 种姓制度 中国黄河流域、长江流域分封制、宗法制、礼乐制 附：汉谟拉比法典、种姓制度 目的地位（作用） 汉谟拉比法典维护奴隶主的利益。 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。 种姓制度维护高等级的特别地位。激化了当时的社会冲突，对印度社会发展不利。 第3课西方文明之源（海洋文明） 西 方 文 明古 希 腊雅典奴隶主民主政治；公元前5世纪，伯利克里当政期间雅典发展达到全盛（扩大公民权利等措施）补充：希腊文明最早出现

8、在前2000年的爱琴文明（也是西方文明的源头）。 古 罗 马公元前8世纪：建城公元前509年：成立共和国公元前2世纪：地中海霸主公元前27年：罗马帝国公元395年：帝国分裂公元476年：西罗马帝国灭亡。 公元前49年凯撒夺取政权；公元前27年屋大维成为皇帝。2世纪，地跨欧亚非。 第4课亚洲封建国家的建立 日本大化改新时间646年学习榜样中国唐朝 改革内容1政治上：建立中心集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 2经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农夫耕种，收取赋税。 意义日本从奴隶社会向封建社会过渡 阿拉伯国家的建立 7世纪穆罕默德 经过1穆罕默德在麦

9、加传教。2公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家。3公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖。4公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。 重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用。 第5课中古欧洲社会 政治8世纪前期，查理马特改革： 实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸。 教会罗马教廷至高无上， 教会是西欧封建制度的精神支柱。表现：经济上：占有大量土地，教会是西欧最大的封建主。政治上：教权至高无上。精神、文化领域：神权凌驾一切。 城市110世纪时，西欧城市发展起来。城市是商业者的聚集地 2市民阶级形成，早

10、期资产阶级出现。作用：为资本主义的兴起打算了条件。 拜占廷 帝国1拜占廷帝国即东罗马帝国。 2.充当了古希腊罗马文化的保存者和传播者的角色。 31453年被奥斯曼土耳其灭亡。衰落缘由：1.6世纪时四处征讨，财尽民穷。外患不断。2.保守狭隘使文明落后。3.被奥斯曼土耳其灭亡。 第6课古代世界的斗争与折服 斗争名称时间结果古代斗争影响 希波斗争 前5世纪 早期中期希腊获胜 1.充溢暴力与灾难，给被折服地区人民带来巨大的灾难。 2.促进了东西方文明的碰撞、沟通和发展。 亚历山大 东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，达到印度，建立地跨欧亚非三洲的大帝国。 罗马帝国扩张前27年2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲

11、。地中海成为它的内湖 地跨欧亚非三洲的大帝国： 名称时间结果社会形态 波斯帝国公元前6世纪公元前330年被亚历山大帝国灭亡奴隶制社会 亚历山大帝国公元前334年公元前300年瓦解奴隶制社会 罗马帝国公元前27年公元395年（分裂）瓦解奴隶制社会 拜占廷帝国公元395年15世纪中期被奥斯曼帝国灭亡奴隶、封建社会 阿拉伯帝国公元7世纪分裂封建社会 奥斯曼土耳其帝国15世纪中期公元1922年瓦解封建社会 第7课东西方之间的沟通 内容历史意义 通道丝绸之路，连接欧亚非三洲世界各地区各民族和平交往 使者阿拉伯人、马可波罗等 1.促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友情； 2.传播了先

12、进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展； 3.使世界日益成为一个休戚相关的整体。 阿拉伯数字古代印度人独创，12世纪经阿拉伯人传到欧洲 第8、9课古代的科技与思想 宗教名称时间创始人地区经典建筑 佛教前6世纪乔达摩 悉达多古代印度佛经布达拉宫 雍和宫等 基督教1世纪耶稣巴勒斯坦一带圣经巴黎圣母院 伊斯兰教7世纪初穆罕默德阿拉伯地区古兰经麦加大清真寺 第10课资本主义时代的曙光 1文艺复兴 时间14世纪16世纪 兴起地点意大利欧洲其他地方 性质资产阶级思想解放运动 指导思想人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 代表人物人名国家评价代表作品 但丁意大利文艺复兴的先驱、旧世纪最终一位诗人

13、和新世纪最初一位诗人神曲 （描写了地狱、炼狱、天堂） 达芬奇意大利宏大的艺术大师蒙娜丽莎 最终的晚餐 莎士比亚英国文学巨匠（作品集中体现人文主义）罗密欧与朱丽叶 哈姆雷特 影响推动了欧洲文化思想领域的旺盛，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 2新航路的开拓 缘由15世纪，追求财宝的欧洲人幻想去西方发财 奥斯曼土耳其限制了东西方之间的商路 西欧商品经济发展和资本主义萌芽 经过航海家资助国国籍时间航行方向事迹 迪亚士葡萄牙葡萄牙1487年动身向东绕过好望角，进入印度洋 哥伦布西班牙意大利1492年动身向西横渡大西洋，发觉美洲 达伽马葡萄牙葡萄牙1497-1498向东绕过好望角，到达印度等

14、地 麦哲伦西班牙葡萄牙15191522向西完成了环球航行 影响世界起先连成一个整体；欧洲的贸易中心转移：由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸，大西洋沿岸工商业经济旺盛起来，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的产生和发展；为欧洲开拓了殖民探究道路，殖民者大量掠夺殖民地的财宝，造成了亚非拉国家和地区的贫困和落后。 3、文艺复兴与新航路开拓的比较 事务名称文艺复兴新航路开拓 相同背景受资本主义萌芽影响，代表新兴资产阶级 影响都有利于资本主义的产生与发展 不同起先 地点意大利（地中海沿岸）西班牙、葡萄牙（大西洋沿岸） 性质思想解放性质殖民性质 九年级历史上册复习提纲（岳麓版） 第一单元跨入近代社会的门槛 第

15、1课向人性扼杀者宣战文艺复兴（P2） 1、背景：中古时期，封建统治，教会神权禁锢了人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展。 2、时间：1417世纪；首先爆发地：意大利 3、核心思想：人文主义 4、实质：并不是对希腊和罗马古典文化的复兴，而是对资产阶级文化的追求，是资产阶级反对封建统治的思想解放运动，是资产阶级文化的兴起；是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。 5、思想核心：人文主义：在文艺复兴运动中，以人性反对神性，以人权反对神权，以自由同等反对封建特权和等级制度。这些思想后来被称为“人文主义”。人文主义是文艺复兴的核心思想。 *启示：在人文主义的旗帜下，人类看到了自身的宏大

16、，有了特性的张扬，起先新航路的开拓。提倡个人奋斗，独创创建。同时提倡人人同等自由，一人为本，关爱他人。这些思想对历史发展有极大推动作用。 6、代表人物： 1但丁神曲（但丁是中世纪的最终一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人恩格斯） （但丁是文艺复兴的先驱）（神曲被认为是欧洲起先从中世纪向近代社会过渡的标记） 2达芬奇最终的晚餐、蒙娜丽莎（达芬奇是多才多艺的文化巨人） 3莎士比亚奥赛罗、李尔王、哈姆雷特、麦克白称为“四大悲剧” 7、历史意义：从意大利起先的文艺复兴运动，打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚。强调和发挥人在世界上的作用，而这些思想正是当时新兴资产阶级的愿望是资产阶级

17、叩响近代社会大门的思想解放运动。 现实意义：提倡张扬特性，不断创新以人为本，关注民生解放思想，构建和谐社会 8、文艺复兴作品中人性的体现： 神曲中人性的体现：（P4大字第一段）；最终的晚餐中人性的体现：（P5） 蒙娜丽莎中人性的体现：（P5议一议）；哈姆雷特中人性的体现：（P6小字） *文艺复兴的相关链接 孔子的“仁”“礼”，同等交往，民主化进程，和谐社会，敬重他人，个人奋斗，独创创建，珍爱生命，重用人才，关注民生等。 第2课探险者的幻想新航路的开拓（P8） 一：新航路的开拓的必要性和可能性： 缘由：随着商品经济的发展，资本主义萌芽首先在地中海沿岸兴起（新航路开拓的主要缘由）。黄金成为最珍贵的

18、商品和主要交换手段。对财宝的追求成为欧洲人憧憬海外扩张的物质动力。马可波罗行纪激起了人们对东部的神往。15世纪兴起的奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方商品陆路贸易的通道，欧洲人希望找寻一条通往东部的新航路。 条件：欧洲方面造船，航海技术的进步，对地球的了解。中国和阿拉伯方面罗盘针，航海学问与地理学问在欧洲的传播。 *对新航路开拓条件的相识及启示：中国的罗盘针对世界航海事业的重大贡献，是我们中华民族的傲慢。我们应努力学习，具备必要的学问和技术，坚持真理，酷爱科学。 二：新航路的开拓：从15世纪起先，欧洲各国相继起先了持续200多年的海外探险，考察，寻求黄金和侵略扩张活动，史称“新航路的开拓”。 新航路

19、开拓的相识：资本主义的原始积累是残酷的殖民掠夺 1、时间：1517世纪 2、过程： 航海家国别航行时间资助国家航向和航行路途主要成就 哥伦布意大利1492西班牙向西 欧洲（西班牙）-大西洋西印度群岛发觉美洲新大陆 迪亚士葡萄牙1487葡萄牙向东 欧洲（葡萄牙）-大西洋好望角印度洋发觉好望角 开拓欧洲前往印度的新航路 达迦玛葡萄牙1497葡萄牙向东 欧洲（葡萄牙）-大西洋好望角莫桑比克印度到达印度，实现欧洲从非洲沿岸到达东部的夙愿 麦哲伦葡萄牙1519- 1522西班牙向西 欧洲大西洋-太平洋印度洋大西洋完成人类历史上的第一次环球航行，证明白地球是圆的 3、评价哥伦布：哥伦布是一位杰出的航海家，

20、他凭借着广博的学问；过人的胆识、志气、决 心、毅力；开创的精神，以及同伴的支持，克服艰难险阻，发觉了美洲新大陆，特别了不得。但他的探险活动带有深厚的殖民主义色调，给当地土著居民带来了灾难。 6、影响：1新航路的开拓，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界 各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各地区相互隔绝的局面。为欧洲资本主义发展供应了巨额的财宝和广袤的海外市场，加速了欧洲资本主义的发展。 2后果：随着通往非洲、美洲、亚洲新航路的开拓，一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也起先了，也使欧洲资本主义的触角起先伸向世界各地。 命题揭秘： 1.文

21、艺复兴和新航路的开拓给了我们哪些启示？ 2.文艺复兴及其创建出的大量文艺作品和科技成就给我们哪些启示？ 3.我们应当如何评价哥伦布？ 第3课剥夺王权保留王位的革命英国资产阶级革命（P14） 1、时间：16401688年 2、根本缘由：斯图亚特王朝封建专制统治严峻阻碍英国资本主义发展 3、性质：资产阶级革命 4、两大阵营：以国王为首的封建势力以国会为代表的新贵族 5、核心：限制王权和保证国会权力 6、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级联盟 7爆发：1640年，英国资产阶级和新贵族发动了反对斯图亚特王朝封建专制统治的资产阶级革命。 8、过程：导火线：1638年苏格兰人民起义。起先标记：16

22、40年议会的重新召开，1649年处死国王查理一世，英国进入共和时代1653年“护国公”克伦威尔的军事独裁1660年斯图亚特王朝复辟（查理二世、詹姆士二世）。结束标记：1688年爆发“光荣革命”，詹姆士二世的女婿和女儿威廉、玛丽到英国执政。 9、成果：1689年国会制定权利法案。（目的：限制国王的权力。内容：P173点 10、意义：、国内影响：英国最终确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了快速发展资本主义的道路，并领先起先了工业革命。国际影响：推动了欧洲资产阶级革命的发展。马克思认为是一场“欧洲范围的革命” 11、特点：（1）革命的长期性、曲折性、困难性；（2）革命的不彻底性。 第4课

23、为民族独立而战美国独立斗争（P20） 1、时间：1775年1783年 2、民族基础：美利坚民族的形成，民族意识增加； 3、思想基础：启蒙思想的传播； 4、根本缘由：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。 5、性质：民族解放斗争和资产阶级革命的双重性质。 6、爆发的标记：1775年4月19莱克星顿的枪声。 7、其次届大陆会议：1建国：1776年7月4日独立宣言的发表，标记着美国的建立。 （独立宣言内容P21页）7月4日美国的国庆日。 建军：大陆军，总司令华盛顿 8、过程：初期受挫出现转折（1777年萨拉托加大捷）1781年英军司令康华利在约 克镇倒戈1783年，美英签署巴黎和约，英国正式承

24、认美国独立。 9、成功的缘由：美国人民的英勇斗争；华盛顿杰出领导；赢得了法军的国际救济；斗争的正义性。 10、历史影响：美国独立斗争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放斗争，推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立；确立了比较民主的资产阶级政治体制，为美国资本主义的发绽开辟了道路；对法国大革命、拉美独立运动起了推动作用。 *启示：赢得民族独立是国家发展的前提条件。 11、华盛顿的主要活动：其次届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；1777.10 在萨拉托加战役中，北美人民在华盛顿领导下战胜英军，成为斗争的转折点；1781.10英军司令康华利率军在约克镇向华盛顿倒戈；1789年华盛顿当选为

25、美国第一任总统，连任两届；1796.9.17华盛顿发表告辞辞主动放弃再任机会，开创了美国的民主政治；1799年逝世。 12、华盛顿的评价：他廉洁奉公，品质高尚，不居功，不恋权，坚持任期制，反对终身制；领导美国人民取得民族独立又开创了民主政治的先河，作为开国元勋和宏大 的政治家，华盛顿成为美国最闻名的历史人物之一。 第5课为争取“民主”“共和”而战法国大革命（P26） 1、时间：1789年7月14日1794年7月27日 2、根本缘由：波旁王朝的封建专制统治严峻阻碍资本主义发展。 3、思想基础：启蒙思想的传播 4、性质：资产阶级革命 5、导火线：1789年三级会议的召开 6、爆发的标记：1789年

26、7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。（标记革命的起先）（7月14日法国国庆节） 7、权力转移：国王的权力被限制，政权落到制宪会议（资产阶级）手中。 8、人权宣言：制定机构：制宪会议 内容：P27页（其中财产权神圣不行侵扰等体现了资产阶级的要求） 9、过程：1789年巴黎人民第一次起义斐扬派执政1792年巴黎人民其次次起义吉伦特派执政1793年巴黎人民第三次起义雅各宾派执政1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治，标记大革命结束。 10、特点：人民群众显示了宏大力气，三次挽救和推动了革命； 革命遭到了欧洲国家的联合武力干涉。 11、历史影响：1法国大革命彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整

27、个欧洲封建制度的基 础，是世界近代史上规模最大、反封建最彻底的资产阶级革命；使民主共和的思想广为传播， 对人类社会的发展产生了深远影响。2但这场革命所争取的民主权利却为少数人所享有，所 有人的民主、同等和自由仍旧是写在旗帜上的志向与目标。 命题揭秘： 1.如何相识权利法案独立宣言人权宣言这三部法律文献？ 2.英，法，美资产阶级革命的胜利给了我们什么启示？ 3、1718世纪，欧美先后爆发了三次革命，极大的促进了社会的发展。在革命中，这些国家还分别颁布了重要的资产阶级法律文献。历史爱好小组以“近代资产阶级颁布历史文献与社会发展”为主题绽开探究活动。请你也加入其中吧。 材料一：凡未经议会同意，以国王

28、权利停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权利。 材料二：我们以这些殖民地和善人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从今成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国 材料三：在权力方面，人们生来是而且始终是自由同等的。 Menarebornandreminfreeandequalinrights. （1）、材料一二的名称各是什么？他们的颁布分别标记着什么？ （2）、材料三的名称是什么？它有什么进步意义？ （3）、这些历史事务的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？ 比较英国资产阶级革命与法国大革命的异同： 相同点：缘由相同-资产阶级想掌权，为资本主义发展扫清障碍 领导阶级相同-资产阶级领导革命动

29、力相同：人民都处死了封建君主 影响相同-促进了资本主义的发展影响广泛 不同点：领导阶级不同-英国资产阶级革命领导阶级除了资产阶级还有新贵族 特点不同-英国反复曲折，建立君主立宪制，不彻底 法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命运动 主要方式不同-英国资产阶级革命1688年“光荣革命”和平方式进行 法国大革命用武力方式进行 革命英国资产阶级革命（1640-1688）美国独立斗争（1775-1783）法国大革命（1789-1894）备注：美国南北斗争 时间：1861-1865 缘由封建统治严峻阻碍了英国资本主义的发展英国殖民统治严峻阻碍北美经济的发展，英国殖民主义者压迫、剥削北美人民法国封

30、建统治等级森严，严峻阻碍了资本主义的发展南方落后的经济阻碍了资本主义的发展 领导阶级资产阶级，新贵族（克伦威尔）资产阶级（华盛顿）资产阶级（罗伯斯庇尔）资产阶级（林肯） 重要文件权利法案独立宣言人权宣言、法典解放黑人奴隶宣言 导火线苏格兰人民起义波士顿倾茶事务三级会议的召开1861年林肯当选总统 开端1640年议会重新召开来克星顿的枪声1789年7月14日攻占巴士底狱1861年4月南方独立，挑起内战 经过1645年纳西比战役击溃王军 1649年处死查理一世，建共和国 克伦威尔就任护国公 1660年封建王朝复辟 1688年光荣革命，资产阶级、新贵族的统治确立(1)爆发标记：来克星顿枪声(1775

31、年)(2)建军：华盛顿成为大陆军总司令(3)建国：独立宣言发表(1776年7月4日)(4)转折：萨拉托加战役（1777年）(5)成功：约克镇英军倒戈（1781年）(6)结果：签订巴黎和约，英国承认美国独立(1783年)1、爆发标记：1789年7月14日攻占巴士底监狱2、颁布人权宣言 3、1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国，处死国王4、高潮：罗伯斯庇尔等人的恐怖政策5、结束：1794年7月，罗伯斯庇尔等人被推上断头台爆发：1861年4月，南方军队挑起内战初期：北方军队打算不足，缺乏优秀将领，一再失利转折：1862年林肯颁布解放黑人奴隶宣言成功：1865年北方获胜 结果1649年成立共和国

32、；1688年光荣革命；1689年权利法案1776年7月4日美国脱离英国而独立结束了封建统治，确立资本主义制度。北方取得成功，维护了美国统一 意义1、推翻了封建君主专制，建立君主立宪制2、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路 3、推动了世界历史的进程。(1)既是民族解放运动，又是资产阶级革命。(2)摧毁了英国殖民枷锁，赢得了国家的独立，为美国资本主义发绽开辟了道路。(3)对欧美的革命起了推动作用。1、摧毁了法国的封建统治2、传播了资产阶级的自由民主的进步思想 3、对世界历史的发展有很大影响性质：美国历史上的其次次资产阶级革命 1、维护了美国的统一2、废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的有一大障碍，为美国经济的发展创建条件 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页