经济重心的南移学案.docx
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1、经济重心的南移学案经济重心的南移 第10课经济重心的南移列举宋代南方生产发展和商业旺盛的史实,了解中国古代经济重心的南移。南方商业的旺盛南方经济发展的缘由一、南方农业的发展1、发展的条件或缘由在课本上标记清晰2、发展的表现(需重点识记)(1)从_引入优良品种_(2)太湖流域的_、_成为重要的粮仓。(3)_在宋朝跃居粮食产量首位。(4)棉花的种植,由_扩展到_。(5)_的栽培也有很大的发展。二、南方手工业的兴盛(表现)1、北宋时,南方的_有了很大的发展,超过北方。_的丝织品“号为冠天下”_的丝绸产量高,且进贡朝廷;兴起于_的棉织业在南宋时发展到东南沿海地区。2、宋代是中国_史上的辉煌时代。南宋时
2、,_地区成为我国制瓷业的重心。浙江_烧制的冰裂纹瓷器美丽新颖。北宋兴起的_,发展成后来的瓷都。3、宋朝的_居当时世界首位。_、_等地,都有发达的造船业三、南方商业的旺盛(表现)1、南方商业都市发展,最大的是_和_。2、海外贸易发展。_、_是著名世界的大商港。政府激励海外贸易,还设立_,加以管理。3、货币的改变。_前期,_地区出现的_是世界上最早的纸币。南宋时,出现_。四、南方经济发展的结果从_起先的经济重心南移,到_最终完成。政府的财政收入,主要来自南方特殊是东南地区。精讲透析南方经济发展的缘由有哪些? 本课我们主要学习了唐朝中后期至两宋时期南方经济的发展及中国古代经济重心的南移。主要包括三个
3、方面的内容:第一,南方农业的发展;其次,南方手工业的兴盛,第三,南方商业的旺盛。最终点出,经济重心的南移到南宋时期完成。 同步训练一、二题(独立完成) 驾驭的很好好一般 经济重心的南移导学案 经济重心的南移导学案 第10课经济重心的南移导学案 学习目标 基础学问:知道自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的状况,记住我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 过程和方法:通过思索和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就,培育综合归纳的实力;通过思索和总结这一时期南方经济发展的缘由,提高理解分析问题的实力。 情感看法价值观:通过本课的学习,相识到我国的农业、手工业生产取
4、得了较大的发展,商业和对外贸易达到了空前的水平,居当时世界的领先地位,对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献,增加民族骄傲感。 学习重点:南方商业的旺盛 学习难点:南方经济发展的缘由 自主预习,自我提高新课标第一网 一、南方农业的发展 1.为提高粮食产量,从越南引进的优良品种,很快在江南地区推广。太湖流域的、,成为重要的粮仓。民间流传着“”的谚语。 2.棉花的种植,由、扩展到流域。茶树的栽培也有很大发展。 问题归纳:江南地区农业快速发展的缘由有哪些? 二、南方手工业的兴盛 1.蜀地丝织品“”。从海南兴起的,南宋时已发展到东南沿海地区。 2.是中国瓷器史上的辉煌时代。烧制
5、的冰裂纹瓷器,给人以新颖的美感。北宋兴起的,后来发展成闻名的瓷都。 3.宋朝的造船业局当时世界首位。东南沿海的、等地,都有发达的造船业。 三、南方商业的旺盛 1.宋代商业的旺盛超过了前代,南方的商业尤为发达。那时商业都市许多,最大的是 和。杭州改为都城后,旺盛程度远远超过北宋时的开封。 2.宋朝的海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。、 是著名世界的大商港。政府激励海外贸易,在主要港口设立,加以管理。 3.北宋前期,地区出现,是世界上最早的纸币。纸币的产生,有利于商业的发展。 4.从唐朝中后期起先的经济重心南移,到最终完成。 问题归纳:我国经济重心何时移到南方?此时南方经济
6、发达的表现是什么? 共同学习,合作探究 合作探究一 改错题 北宋初期,商人李某从海外经商归来,打算到东京探亲。他从泉州上岸,发觉港口停岸着很多大船,一片繁忙;途径黄河流域,发觉棉田遍布;路过淮河流域,闻到稻花飘香;他选购了一套本朝史书,当读到“恨金邦胡虏猖獗,哀两帝身旋塞北”时,不觉潸然泪下;到了东京,受到亲人的热忱接待。他发觉家人生活的很好:烧的是煤,吃的是大米饭,桌上摆着精致的瓷器,出门买东西用的是纸币。 请你诊断: 上述情景描述中,有哪些不符合史实?请逐一指出并说明理由。 ;理由。 ;理由。 ;理由。 合作探究二 材料一(宋朝)朝廷在古都时,实仰东南财宝,而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰
7、:“苏湖熟,天下足。” 材料二宋高宗说:“市舶之利最厚,若措置得宜,所得动以百万计。” 请回答: 材料一反映了哪一地区的经济的发展?其中的“苏湖熟,天下足”说明白什么历史现象? 材料二体现了宋朝实行什么样的对外贸易政策?为有效管辖海外贸易,宋朝政府设置了什么机构? 两则材料之间有何内在联系?共同反映了什么历史现象? 经济重心的南移教学示例 经济重心的南移教学示例 教学目标一、学问目标1.驾驭自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的状况。2.驾驭五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的详细状况。3.驾驭我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。二、实力目标1.通过思索和概括唐
8、朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就,培育学生综合归纳的实力。2.通过思索和总结这一时期南方经济发展的缘由,提高学生理解分析问题的实力。三、德育目标1.通过本课的学习,使学生相识我国的农业、手工业生产取得较大的发展,商业和对外贸易达到空前的水平,居当时世界的领先地位。2.通过本课的学习,相识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献,增加学生的民族骄傲感。教学重点南方商业的旺盛教学难点南方经济发展的缘由教学方法1.讲解并描述法。本课属于经济史的内容,讲解并描述法应是最主要的方法。2.重点分析法。对于一些理论性的内容,比如经济发展的缘由等,应采纳分析法。3.图示法。为了克服经
9、济史内容枯燥的缺陷,适当采纳图示,可以增加直观教学的效果。4.活动法。教具打算1.投影仪、计算机2.课堂活动的相关道具课时支配一课时教学过程导入语例示一:同学们,我们知道,在经济发展水平上,东南沿海地区最发达,内地次之。总体说来,南方好于北方,东部优于西部,正因为如此,国家才提出了西部大开发的号召。这是现在的状况。其实,在中国古代,北方的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高。那么,后来南方是怎样发展起来的?经济重心为什么会出现南移?这种南移从什么时候起先,又到什么时候完成?这都是我们这一节课要学习的内容。导入语例示二:投影显示钱塘江怀古袁枚江上钱王旧迹多,我来重唱百年歌。劝王妙选三千弩,不射
10、江潮射汴河。同学们,袁枚的这首诗里包含着一个神话故事,即“钱镠射潮”。这个故事怎么来的呢?请看课本导入框中的内容:五代十国时期,吴越境内的钱塘江一带,遭到海潮的侵袭,成千上万亩农田被淹。吴越国王钱镠组织人修筑海塘堤坝,汹涌的海水不能逞凶,钱塘江旁边变成了富庶的农业区。百姓受到海塘带来的好处,编出“钱镠射潮”的神话,说海潮奔腾而来时,钱镠用五百名壮士,将三千多支竹箭射向潮头,海潮带着满身的箭伤乖乖退去,此后再也不敢来了。海塘经验了八百多年的潮水冲击,直到清代还有一部分堤坝矗立在岸上。那么,在五代十国这个动乱时期,为什么吴越能修筑海塘?江南地区在五代和五代以后有什么重要改变?带着这些问题,我们来学
11、习“经济重心的南移”一课。板书第10课经济重心的南移一、南方农业的发展1.南方农业发展的缘由老师引导请同学们看“南方农业的发展”一目下的内容。从中先找出南方农业发展的缘由。学生看书学生回答生甲:从唐朝中晚期到五代、宋朝,南方战乱较少,很多中原人南迁,带去了先进的技术,增加了那里的劳动人手。生乙:这一时期自然条件南方要优于北方。生丙:政府的激励提倡。生丁:北方受战乱破坏,南北差距拉大。老师小结从同学们的回答中,我们可以把南方经济的发展的缘由概括为:为避战祸,北民南迁,带去先进的技术和劳动力;优越的自然条件;政府激励、扶植三点。(同时板书:北民南迁,自然条件优越,政府扶植)老师讲解秦岭淮河这道自然
12、界线,大致把我国领土分成南北两半。历史上,南方经济的发展曾经在相当长的时间内,远远落后于北方,但后来随着北方人口的不断南迁,南方经济不但赶上而且还大大超过了北方。这种改变经验了一个漫长的历史时期,大体上经过三个阶段才得以最终完成。第一阶段,从远古到西晋。这一阶段的特点是北方的经济的发展远远超过南方,政治和经济的重心相一样,都在北方。直至三国时期,虽然由于北方人口的大量南移,孙吴地区的农业得到开发,巴蜀地区也由于没有大的斗争而维持了旺盛局面,但曹魏地区的经济发展仍旧超过吴和蜀,这是日后西晋统一全国的基础。其次阶段,从西晋末年至隋唐五代。这一阶段的特点是经济重心渐渐南移,经济发展从南北基本上趋于平
13、衡到南方起先超过北方。西晋末年和十六国时期,北方长期战乱,人口大量南移,南方得到进一步开发,特殊是江淮、太湖地区荒地大量被开垦,成为我国新的财宝之区。隋唐统一,南北经济得到很大发展,封建经济地域至少扩大了一倍。但到安史之乱前,北方经济总的来说仍占肯定优势。从五代起,南方经济起先渐渐超过北方。第三阶段,从北宋到南宋。这是经济重心南移的最终一个阶段,经济重心已不行逆转地移到了南方,并不断巩固和发展。南宋时期,因为南方经济已超过北方,因此宋王朝的财赋主要仰给于南方,故把南方作为立国之本。下面来看一下,南方农业发展的表现板书2.南方农业发展的表现老师引导下面还是请同学们看书,从课本上找出这一时期经济发
14、展的表现。学生看书学生回答生甲:为提高粮食产量,从越南引进的优良品种占城稻,很快在江南地区推扩。太湖流域的苏州、湖州,成为重要的粮仓,民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。水稻在宋朝跃居粮食产量首位,主要产地在南方。生乙:棉花的种植,由两广、福建扩展到长江流域。生丙:茶树的栽培也有很大发展,江南的丘陵地区,新辟了很多茶园。老师小结从上面的回答中我们可以看到五代、宋时期南方经济发展在农业方面表现有三点:水稻跃居粮食产量首位。棉花种植扩展到长江流域。茶树栽培有了很大发展。(把以上三点用板书形式表示)投影显示耕获图老师引导同学们,请细致视察这幅耕获图,想一想,图中的农夫都进行了哪些劳作?学生看图学生回
15、答这张图里有牛耕、插秧、收获等场面。反映了农夫从事农业生产的过程。老师讲解这幅耕获图藏于故宫博物院,描绘的是宋代农夫从耕作到收获的情景。整个画面是一个地主庄园,很多短衣赤膊的人正惊慌地劳作着。他们有人播种、插秧,有人收割、打场、舂米、入仓,还有人用龙骨车浇地和积累稻草,都画得清清晰楚。画面上还有宽衣袖、坐享其成的地主,静等着共享劳动果实。地主的仆人指手画脚地监视着、叱喝着人们。这幅图把不同时期的农业劳动都画在了一起,也把封建社会人剥削人的阶级关系活生生地呈现在人们面前,是很难得,很少见的作品,同时也呈现了这一时期农业生产的新发展、新气象。老师过渡农业的发展,促进了手工业的进步。宋代南方的手工业
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