五年级语文《牧童》知识点复习.docx

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1、五年级语文牧童知识点复习五年级语文天火之谜学问点复习 五年级语文天火之谜学问点复习 【原文】 地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中始终是种可怕的东西。 那么，雷暴究竟是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。 富兰克林早就视察到，天上的雷暴与静电放电现象有许多相像之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相像，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物由此他大胆地推想，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地

2、认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不信任他的推论，就连很多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林确定通过试验来揭开雷电的隐私。 1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来汲取云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，如同云海里的一叶小舟，颠簸着，摇摆着。一片乌云拂过风筝上方，富兰克林发觉麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信

3、号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，隧然出现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“胜利了!胜利了!我捉住天电了!” “风筝试验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普一般通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。 后来，富兰克林依据放电的原理，独创了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安稳无恙(yn)了。 【字词学习】 字：劈、毙、攥(zun)、臂、稽 词：雷暴、谜团、推想、火焰、麻绳、颠簸、淋湿、震惊、安稳无恙(yn)、冷嘲热讽 【重点句子】

4、 1.地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。 2.富兰克林早就视察到，天上的雷暴与静电放电现象有许多相像之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相像，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物 3.人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不信任他的推论，就连很多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林确定通过试验来揭开雷电的隐私。 4.一片乌云拂过风筝上方，富兰克林发觉麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪

5、电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。 5.“风筝试验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普一般通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。后来，富兰克林依据放电的原理，独创了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安稳无恙(yn)了。 【主要内容】 天火之谜讲解并描述了富兰克林通过风筝试验证明白雷暴只不过是普一般通的放电现象，他又通过放电原理独创了避雷针。 【练习题】 一、把下列成语补充完整 雷电交()不足为()无稽之() 怒发冲()()喜若狂安稳无() 二、按要求改写句子 1、雷暴在人们的心目中始终是种可怕的东西。(改成反问句)

6、 _。 2、人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?(改为陈述句) _。 【参考答案】 一、把下列成语补充完整 雷电交(加)不足为(奇)无稽之(谈) 怒发冲(冠)(欣)喜若狂安稳无(恙) 二、按要求改写句子 1、雷暴在人们的心目中始终是种可怕的东西。(改成反问句) 答：雷暴在人们的心目中是种可怕的东西吗？ 2、人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?(改为陈述句) 答：人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，是不行以同人间的事物混为一谈的。 五年级语文复习学问点：弹琴姑娘 五年级语文复习学问点：弹琴姑娘 【原文】 不论清早、夜晚，我走在这条长长的胡

7、同里，老是听到寓所斜对面高楼的窗口里，传出一阵阵好听的琴声叮咚!叮咚!叮叮咚咚! 春天的日子多雨，经常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在公路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么调皮啊，跳着欢乐的集体舞，跟着琴声的节拍叮咚!叮咚!叮叮咚咚! 我老是在想，这个弹琴的人是谁呢? 夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那窗口里，仍旧不断地传出好听的琴声叮咚!叮咚!叮叮咚咚! 我在长长的胡同里走着，听着，想着，敬佩着这个弹琴的人，“拳不离手，曲不离口”啊! 秋

8、每天高气爽。晴朗的夜里，月牙儿格外清明。它静静地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却始终从那窗口里传出来叮咚!叮咚!叮叮咚咚! 我赞美着这个弹琴的人，“锲而不舍”啊! 冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪，我夜深回来，走进这条长长的胡同，没遇见过一个人，可是一阵熟识的、使人感到劝慰的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人叮咚!叮咚!叮叮咚咚! “谁在弹琴呢?弹琴的又是谁呢?”我特别想知道他，并且想见一见他。 一天，音乐界的一位挚友，给了我一张音乐会的入场券。到了最终一个节目了，一个年纪小小的、颈项上还系着红领巾的小姑娘，每弹

9、完一支曲子，总是欲罢不能地一次又一次地谢幕。 我怀疑，这琴声是那样的美丽、轻松，有甜味儿，却又是那样的亲切、熟识，如逢故友，“莫非弹琴的就是她?” 事情真凑巧，隔不上半个月，有一个黄昏，我刚从街东口进来，又听到了琴声，就踏着“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的拍子，轻快地走着，突然琴声陡地停住了。当我快走到家门口时，猛一抬头，在那窗口的楼下，一个脸蛋儿俊秀、颈项上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老老师，安步地走出来。 我愣住了，“原来就是她!” 我回到家里，刚在书桌旁坐下来，“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，又响了起来。 我禁不住虔诚地、静默地祝愿这个勤学苦练的弹琴姑娘。

10、【字词学习】 字：寓、股、券、逢、踏、愣 词：淅沥、敬佩、树梢、悠扬、赞美、熟识、劝慰、怀疑、凑巧、臂弯、虔诚 【重点句子】 1.不论清早、夜晚，我走在这条长长的胡同里，老是听到寓所斜对面高楼的窗口里，传出一阵阵好听的琴声叮咚!叮咚!叮叮咚咚! 2.春天的日子多雨，经常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在公路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上 3.秋每天高气爽。晴朗的夜里，月牙儿格外清明。它静静地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却始终从那窗口里传出来叮咚!叮

11、咚!叮叮咚咚! 4.一天，音乐界的一位挚友，给了我一张音乐会的入场券。到了最终一个节目了，一个年纪小小的、颈项上还系着红领巾的小姑娘，每弹完一支曲子，总是欲罢不能地一次又一次地谢幕。 5.事情真凑巧，隔不上半个月，有一个黄昏，我刚从街东口进来，又听到了琴声，就踏着“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的拍子，轻快地走着，突然琴声陡地停住了。当我快走到家门口时，猛一抬头，在那窗口的楼下，一个脸蛋儿俊秀、颈项上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老老师，安步地走出来。 【主要内容】 弹琴姑娘讲解并描述了我总是听到悦耳的琴声很想见见弹琴的姑娘。有一次去听音乐会，觉得正在演奏的姑娘就是那位

12、弹琴的姑娘。不久后的一个黄昏，我见到了弹琴的姑娘，就是那天上台演奏的姑娘。 五年级语文少年王冕学问点复习 五年级语文少年王冕学问点复习 【原文】 王冕是元末明初人，他的家乡在今日的浙江诸暨。王冕七岁时父亲就去世了，靠母示做些针线活供他读书。 眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽搁你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒愉快些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。” 其次天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛来，交给王

13、冕，指着门外说：“离这不远就是七泖湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，非常阴凉。牛要渴了，就在湖边喝水。我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些。”母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：“你在这里到处都要当心，每天早出晚归，免得让我牵挂。”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。 从今，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了很多道理。一天，正值黄梅季

14、节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转瞬间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块;山下树木葱郁，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说人在图画中，真是一点不错。惋惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?” 自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有进步，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的

15、荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。 到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里非常高兴。 【字词学习】 字：慌、牵、攒、迷、颜、秦、载 词：诸暨(j)、泖(mo)湖、葱郁(ln) 【重点句子】 1.眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽搁你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。 2.从今，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴

16、母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 3.王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说人在图画中，真是一点不错。惋惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?” 4.乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。 5.到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的

17、时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里非常高兴。 【主要内容】 少年王冕讲解并描述了王冕不仅是个孝顺的孩子，爱读书的孩子，还是一个画荷花的高手。从一个家境贫寒的放牛娃，刻苦好学,竟然成了“画荷花的高手”。 【练习题】 一、在带点字的正确读音下画“”。 郁闷A.mnB.mn 葱郁A.nB.ln 诸暨A.jB.zn 二、组词。 贴（）莹（）媚（） 敬（）耽（）壁（） 【参考答案】 一、在带点字的正确读音下画“”。 郁闷A.mnB.mn 葱郁A.nB.ln 诸暨A.jB.zn 二、组词。 贴（贴补）莹（晶莹）媚（明媚） 敬（孝敬）耽（耽搁）壁（隔壁） 五年级语文狐狸和葡萄学问点复习

18、 五年级语文狐狸和葡萄学问点复习 【原文】 葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种方法去够葡萄，但是白费劲。 狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄确定是酸的，不好吃。” 有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。 【字词学习】 字：馋、劲、酸、偏 词：葡萄、确定 【重点句子】 1.葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种方法去够葡萄，但是白费劲。 2.狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄确定是酸的，不好吃。” 【练习题】 1、在下面的空号中填上量词。 一()狐狸一()葡萄一

19、()叶子 2、照样子，写词语。 一串串：()()() 又大又圆：又()又()又()又() 3、狐狸为什么说葡萄是酸的? _ 【参考答案】 1、在下面的空号中填上量词。 一(只)狐狸一(串)葡萄一(片)叶子 2、照样子，写词语。 一串串：(一个个)(一排排)(一座座) 又大又圆：又(白)又(胖)又(甜)又(脆) 3、狐狸为什么说葡萄是酸的? 答：因为狐狸得不到它。 五年级语文古诗复习学问点：示儿 五年级语文古诗复习学问点：示儿 【原文】 示儿（宋代：陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 【注释】 1.示儿：写给儿子们看。 2.元知：原本知道。元，通“原”。原

20、来。在苏教版等大部分教材中本诗第一句为“死去元知万事空”，但在老的人教版等教材中为“死去原知万事空”，因为是通假字，所以并不影响本诗的意境，尚有争议。人教版等教材多为“元”，不常用通假字。 3.万事空：什么也没有了。 4.但：只是。 5.悲：哀痛 6.九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。 7.同：统一。 8.王师：指南宋朝廷的军队。 9.北定：将北方平定。 10.中原：指淮河以北被金人侵占的地区。 11.家祭：祭祀家中先人。 12.无忘：不要遗忘。 13.乃翁：你的父亲，指陆游自己。 【译文】 我原来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的，就是

21、我没能亲眼看到祖国的统一。 因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们实行家祭，千万别忘把这好消息告知你们的父亲! 【赏析】 此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，始终希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍旧未变更初衷。从诗中可以领悟到诗人的爱国激情是何等的执着、深厚、热情、真挚!也凝合着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必定要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信念。题目是示儿，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地叮嘱着儿子，无比光明正大，激烈人心!浓浓的爱国之情跃然纸上。 【作者简介】 陆游(11251210)，字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江

22、绍兴)人，南宋闻名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。著有剑南诗稿、渭南文集、南唐书、老学庵笔记等。 【练习题】 一、说明下面字词。 但：_。 悲：_。 同：_。 九州：_。 王师：_。 北定：_。 中原：_。 二、默写古诗。 _。 【参考答案】 一、说明下面字词。 但：只是。 悲：哀痛。 同：统一。 九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。 王

23、师：指南宋朝廷的军队。 北定：将北方平定。 中原：指淮河以北被金人侵占的地区。 二、默写古诗。 示儿（宋代：陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 五年级语文下册早学问点复习苏教版 五年级语文下册早学问点复习苏教版 【原文】 深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。 三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵芳香。那芳香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢?据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，或许这就是书香?三

24、味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿呀呀的读书声，街上都能听得到。 书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴实的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常运用的戒尺。学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像。现在全部书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了!”静默中我仿佛听到了那严历的喊声，同时记起鲁

25、迅在文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有很多蜡梅。 我突然明白了芳香的来源：是蜡梅花。 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透亮，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 早啊!鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。 这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，每天奔跑于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品德方正、教书仔细著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到!”鲁迅听了没有说什么，静默地回到座位上。他在书

26、桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 是啊，的确要早。要珍惜早晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。 【字词学习】 字：踏、匾、描、遇、喊、盛 词：酿雪、纯净、蔬菜、朴实、戒尺、花瓣、书塾、珍惜 【重点句子】 1.三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵芳香。那芳香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。 2.书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方

27、。 3.迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透亮，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 4.这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，每天奔跑于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了 5.是啊，的确要早。要珍惜早晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。 【主要内容】 早介绍了三味书屋，重点交代了书桌上“早”字的来历。教化人们“珍惜早晨，珍惜春天”，学习先生“时时早，事事早”的精神。 五年级语文下册游园不值学问点复习

28、五年级语文下册游园不值学问点复习 【原文】 游园不值宋代：叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【注释】 1.游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到;不值，没得到机会。 2.应怜：概是感到心疼吧。应，表示揣测;怜，怜惜。 3.屐(j)齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。 4.小扣：轻轻地敲门。 5.柴扉(fi)：用木柴、树枝编成的门。 【译文】 或许是园主担忧我的木屐踩坏他那疼惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。 可是这满园的春色终归是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。 【赏析】 也许是院子的主子疼惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印

29、吧，轻轻地敲柴门，好久也没人来开门。满园子的春色是柴门关不住的，一枝枝开得正旺的红杏伸到墙外来了。“满园”两句，或实写景致，或暗喻所访之人德行(满园春色)既为己所知见(一枝红杏)，久之必为人所知。正是江南二月，云淡风轻，阳光明媚。诗人乘兴来到一座小小花园的门前，想看看园里的花木。他轻轻敲了几下柴门，没有反响;又敲了几下，还是没人应声。这样敲呀，敲呀，半天也不见有人来开门迎客。怎么回事儿?主子真的不在吗?也许是怕园里的满地绿绿的青苔被人践踏，所以闭门谢客的。果真如此的话，那就未免太小气了! 诗人在花园外面寻思着，徘徊着，很是扫兴。在他无可奈何、正打算离去的当儿，抬头之间，忽见墙上一枝盛开的漂亮的

30、红杏花探出头来冲着人打招呼呢。诗人快意地想道：啊!满园的春色已经溢出墙外，任你主子把园门闭得再紧，也关它不住!“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗人从一枝盛开的红杏花，领会到满园喧闹的春色，感受到满天绚丽的春光，终于是不虚此行了。但是，后来读者并不以这点儿为满意，而是根据自己的意愿，给予这两句诗以生活的哲理：新生事物肯定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗也便获得了新的生命，流传不绝。 至于这种发挥是否符合诗人的情愿，那并不重要。因为诗歌观赏也是一种艺术创建，读者不妨靠着自己的生活经验和艺术趣味，扩展诗的意境，丰富诗的含意，或者给诗句涂上比方象征的色调。对于这种现象，诗论家

31、说是：“作者未必定，读者何必不然?”读者的理解，其实有时是比作者还要高超的。 【作者简介】 叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。祖籍建安(今福建建瓯)，本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。曾任朝廷小官。其学出自叶适，他长期隐居钱塘西湖之滨，与真德秀交往甚密，与葛天民相互酬唱。 五年级语文复习学问点：漂亮的眼睛 五年级语文复习学问点：漂亮的眼睛 【原文】 我独自潜到海的深处。明知不该单独下水，却又过度自信，只想冒险看看。到了水下一抽筋，我就知道自己多么愚蠢了。当时胃痉挛很厉害，我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。我渐渐往下沉，却又动弹不得，我起先感到胆怯。看看码

32、表，知道氧气筒支撑不了多久。我企图按摩腹部，却因抽筋弓着身子，两手使不上劲。 可不能这样白白地送命，我在心里呼喊道：“有谁快来救我啊!”突然，我觉得腋下有个东西在往上撑。“不妙，是鲨鱼!”我被吓得魂飞魄散。但这东西却用劲地顶着我的手臂。我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最漂亮的眼睛。我静默地凝视着它，心里一下子踏实了。 它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心高兴地轻抚着它，同时也感到它在安抚我。它带着我浮现水面，我的胃抽筋渐渐消逝了，感到既轻松又平安。浮到水面后，它背着我接着游向岸边。当它把我引到浅滩，我起先担忧它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在

33、确定我是否安然无恙。 过了好一阵，我已经把加重腰带和氧气筒卸下来了，它还是没离开。于是，我下水和它一起游向大海。那时，我觉得身轻如燕，浑身充溢了活力。我只想在蓝蓝的大海中玩个痛快。于是，这只海豚背着我往外游，陪我玩了好久好久。后来，我发觉在外海还有好几只海豚在等着它呢。 玩累了，它又引我回到岸边。当它确定我已经到达平安地带后，又用那漂亮的眼睛看着我。就这样，我们彼此静默地凝视了好一阵，时间似乎完全停止了。接着，它轻轻地叫了一声，便向它的同伴游去。 【字词学习】 字：潜 词：冒险、愚蠢、痉挛、支撑、抽筋、呼喊、踏实、腋窝、搁浅、海豚、魂飞魄散 【重点句子】 1.我独自潜到海的深处。明知不该单独下

34、水，却又过度自信，只想冒险看看。到了水下一抽筋，我就知道自己多么愚蠢了。当时胃痉挛很厉害，我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。 2.可不能这样白白地送命，我在心里呼喊道：“有谁快来救我啊!”突然，我觉得腋下有个东西在往上撑。“不妙，是鲨鱼!”我被吓得魂飞魄散。但这东西却用劲地顶着我的手臂。我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最漂亮的眼睛。我静默地凝视着它，心里一下子踏实了。 3.它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心高兴地轻抚着它，同时也感到它在安抚我。它带着我浮现水面，我的胃抽筋渐渐消逝了，感到既轻松又平安。浮到水面后，它背着我接着游向岸边。当它把我引到浅滩，我起先担

35、忧它会搁浅。 4.过了好一阵，我已经把加重腰带和氧气筒卸下来了，它还是没离开。于是，我下水和它一起游向大海。那时，我觉得身轻如燕，浑身充溢了活力。 5.玩累了，它又引我回到岸边。当它确定我已经到达平安地带后，又用那漂亮的眼睛看着我。就这样，我们彼此静默地凝视了好一阵，时间似乎完全停止了。接着，它轻轻地叫了一声，便向它的同伴游去。 五年级语文莫高窟学问点 五年级语文莫高窟学问点 【原文】 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑特性显明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威严凛凛的

36、天王，还有强壮威猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞美。 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米雄伟奇丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘浮，漫天遨游;有的伸展双臂，翩翩起舞看着这些精致的壁画，就像是走进了绚丽辉煌的艺术殿堂。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像

37、等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量宝贵的文物被帝国主义份子掠走。仅存的部分经卷，现在陈设于北京故宫等处。 莫高窟是闻名遐迩的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民才智的结晶。 【字词学习】 字：窟、尊、啧、悬、藏、壁 词：蜂窝、奇丽、描摹、腐败、翩翩起舞、惟妙惟肖、威严凛凛 【重点句子】 1.敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 2.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑特性显明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威严凛凛的天王，还有强壮威猛的力士。 3.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万

38、五千多平方米雄伟奇丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。 4.莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。 5.莫高窟是闻名遐迩的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民才智的结晶。 【练习题】 一、把下面的词语补充完整。 神态各()精妙绝()惟()惟() 引人()目()眉善目()风()凛 二、在括号里填上合适的量词。 一()明珠一()沙丘一()洞窟 一()神佛一()彩塑一()小溪 【参考答案】 一、把下面的词语补

39、充完整。 神态各(异)精妙绝(伦)惟(妙)惟(肖) 引人(注)目(慈)眉善目(威)风(凛)凛 二、在括号里填上合适的量词。 一(颗)明珠一(片)沙丘一(个)洞窟 一(尊)神佛一(尊)彩塑一(条)小溪 五年级语文厄运打不垮的信念学问点复习 五年级语文厄运打不垮的信念学问点复习 【原文】 明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。谈迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其宠爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁最终在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史国榷。 面对这部可以流传千

40、古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。一天夜里，小偷溜进他家偷东西，见家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的国榷原稿是值钱的财物，就把整个竹箱偷走了。从今，这部宝贵的书稿就下落不明。20多年的心血转瞬之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。许多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从苦痛中摆脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。 经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、精确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城

41、北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的国榷诞生了。新写的国榷共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不行多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。 在漫长的人生旅途中，难免有坎坷和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散无望之云。 【字词学习】 字：榷(qu)、壁、寝、厄()、携、垮 词：博览、贫寒、喜悦、流淌、坎坷、坎坷、奋笔疾书 【重点句子】 1.明末清初，浙江出了一位史学家谈迁。谈

42、迁自幼刻苦好学，博览群书，尤其宠爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。 2.面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。可是，就在书稿即将付印前发生了一件意想不到的事情。 3.经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、精确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。 4.面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的国榷诞生了。新写的国榷共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不行多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。 5.在漫长的人生旅途中，难免有坎坷和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散无望之云。 【主要内容】 厄运打不垮的信念讲解并描述了：谈迁呕心沥血写的国榷被小偷偷走了，他茶饭不思，夜难安寝。为了实现儿时的志向-编写一部可信的明朝编年史，谈迁决心重新撰写国榷。最终经过谈迁的不懈努力，最终胜利地撰写了更加翔实可信的国榷。 【练习题】 一、看拼音写汉字。 bnbf