三年级语文上册全册预习作业学案.docx

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1、三年级语文上册全册预习作业学案三年级语文上册全册教案（S版） 小学三年级（上册）教案 教学要求1识字与写字（1）有初步独立识字实力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（2）相识240个生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。（3）能运用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、整齐。2阅读（1）用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思索。（3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注意词语的运用和积累。（4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情。（5）能抓住段中的重点句，理解

2、自然段的内容。（6）能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和美丽的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人沟通自己的阅读感受。（7）体会逗号、句号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。3习作（1）留心视察四周事物，乐于把自己感爱好的见闻，经验过的好玩的情景用一段话写下来，并能读给别人听，与人共享习作的欢乐。（2）学写视察日记、请假条两种应用闻。（3）看图作文，能依据多幅图绽开想像，把图中描绘的内容写清晰写明白。（4）依据表达的须要正确运用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号。4口语交际（1）能用一般话交谈，培育讲一般话的习惯。（2）在交谈中要努力把自己的意思讲清晰；

3、听的同学要仔细倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。5综合性学习（1）结合语文学习，视察生活，视察社会。（2）在两次“语文大课堂”活动中，要细心打算，主动参与。在活动中通过自主、合作、探究，动口、动脑、动手，把活动表达沟通习作结合起来。 2022-2022学年度下学期语文学科教学进度表周别教学内容（课或章或单元）教学活动时数备注1导言1、大海的歌22、帽子和鸟窝4、沙滩上的童话3语文百花园一6、蜗牛47、寓言两则中秋节58、好伙伴语文百花园二运动会6语文百花园二国庆节79、电脑棋手10、走马灯的奇妙810、走马灯的奇妙语文百花园三913、古诗两首15、锡林郭勒大草

4、原1016、赵州桥语文百花园四1117、七颗钻石19、倾斜的伞1220、一颗豌豆语文百花园五1321、群众也在淋雨23、“神童”的秘诀1424、说话算数语文百花园六1525、古诗两首27、一个小山村的故事1628、南极，一片净土语文百花园七1729、炎帝创市31、阿凡提的故事1832、哪吒闹海语文百花园八元旦节19复习20复习21复习22期考教案课名导言课新授课1课时教学目标1、分析本册所学内容，使学生对本册所学内容有一个大致的印象。2、提出本册学习要求，并规范课前预习和课前五分钟要求。3、老师提出本学期每个学生的希望。教学重点教学难点教具打算生字卡片教学过程一、导入师：今日起先我们就要进入三

5、年级的学习了，三年级的同学们在学校已经是哥哥和姐姐了。应当在各个方面都要更加严格要求自己，给小弟弟和妹妹们做出榜样。这个学期的学习内容比原来我们所学的又加深了不少，下面我们先一起来看看课文的书目。大家翻开书二、分析本册所学的内容师：我们先来看看从书目上看这个学期我们一共要学习多少篇课文啊？师：除了课文外还有我们熟识的一个学习内容那就是语文百花园师：说得对，在这个漂亮的百花园里，大家都可以学习到丰富的语文学问，我们要向勤劳的小蜜蜂那样，勤劳地在这些物产丰富的百花园里吸取丰富的学问，并不断地积累下来，就可以酿造出最最香甜的“蜂蜜”来！这个蜂蜜谁知道是什么啊？师：此外，为了帮助大家学习英雄字不但会写

6、还要会敏捷运用，所以编这本书的叔叔阿姨们还帮大家支配了三次的识字。而且每次识字里都有好听的儿歌，还有很多的好听的故事，听了老师的介绍大家想不想抓紧学习到这些学问啊？师：可是我们要怎么样才能把这些学问都学会呢？下面我们要一起来想想方法出出办法。三、总结提出学习的要求生述，师小结板书。1、课前要仔细预习。（1读2划3想）1读就是在学习每一篇课文之前都要把课文和课后的生字读五遍，假如五遍读完还没有读通顺和流利那就再读五遍，直到自己读给自己的家长听他们觉得满足了才行。读好了之后，每篇课文都要给家长签字，怎么签呢？XXX已经读了课文（）遍，读得（）流利。2划那就是读好了书之后还要把每个自然段的序号标出来

7、。还记得怎样去找自然段吗？（对，去找前面空了2格的地方），划出了自然段的序号其次项的要求就完成了一半，还有一划是什么呢？（对了，我们还要把每一课里的生词给划出来）怎么样知道哪个是生词啊？（对了，翻开后面的生字看看，再去课文里找，只要能与生字组成词的我们就叫它生词）比如：第一课里.3想，又是什么回事呢？古代有一个很有才智的老人，他的名字叫孔子，他曾经说过这样一句话：学而不思则罔，思而不学则殆。意思就是告知我们：勤奋求学而不专心思索，最终还是不能明白其中的道理;仅是空想而不愿勤学，心中有疑问而不想方法去解答，久面久知所学的学问就会一点一点地忘光。所以我们不但要做个会学习的人，更要做个会思索的人，会

8、提出问题并能解答问题的人。这样的人才是最最全面的人，最最让老师和同学敬佩的人。所以我们在预习时还要学会想，想什么啊？（有许多，比如：课后的思索题，还有对课文中有哪些地方自己弄不清晰的词语啊句子啊，我们都可以用这个珍宝？，对啦，用它来记录下来，去问问爸爸、妈妈、老师，甚至同学之间也可以，也可以在课堂上学习的时候提出来我们大家一起帮解答，也让我们大家一起共享这个欢乐的果实。 2、课前预习我们会了，接下来还要留意什么呢？对了，课堂上的学习。上课用心听课可是学好学问和本事的关键。上课学习也有个小窍门：1听2想3笔记 3、提出课后复习的要求仔细作业，勤读背书，仔细写字，勤写日记，只要努力，肯定胜利！ 4

9、、提出课前五分钟的学习要求 四、老师提出本学期每个学生的希望。师：老师信任大家经过自己的努力、同桌的努力、全班的努力，我们班的每一位同学都能学到更多的学问和本事。教案课题1大海的歌课型新授课教学时间2课时教学目标1理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。2相识7个生字，会写12个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。3能够正确流畅地朗读课文。背诵自己喜爱的段落。教学重点理解课文内容，了解大海的奇妙与改变多端。发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜爱的段落。教学难点有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生酷爱大海，酷爱大自然的情

10、感。教具打算课件、实物投影。教学手段、方法谈话、探讨、沟通 第一课时一、课件导入，激发情趣。（一）老师导语：同学们，见过大海吗？让我们一起来领会一下大海的风光吧！（二）初谈对大海的感受。看了录象，再结合你见过的大海，说一说你感觉到大海怎样？（三）揭示课题：今日我们就来学习一组描写大海的诗歌。齐读课题。（四）质疑：读了课题，你有什么问题？二、初读课文，整体感知，相识生字。（一）.自由读课文，相识生字词：带着问题我们来读一读课文。首先用最适合自己的方法相识文中的生字。把课文读熟。在自己认读的基础上，出示课件，检查生字、词的读音。（二）指名读课文，订正字音。（三）课文中有几首诗？每首诗中的大海给你什

11、么感觉？你最喜爱哪首诗中的海？三、朗读课文，读中感悟。1自由读你最喜爱的那首诗，想想你为什么喜爱这首诗？课件出示思索问题，引导学生探究学习：（1）这首诗让你感到大海有什么特点？（2）你最喜爱哪些语句所描写的情景？想象一下那情景什么样？试试怎样读出你的感受？（3）你还有什么问题须要别人帮助解决。？2依据喜爱的不同内容自愿组合，进行小组探讨与沟通。3小组汇报、感悟：（1）感悟一：大海色的奇妙：个人修改 计A播放录象一：天水相连，蔚蓝一片的情景。B引导学生朗读，品尝：玉镜、翻滚奔腾、来往穿梭等词语，想象其描绘的情景，从而读出感情。（2）感悟二：大海风的奇妙：A课件出示填空：B思索：为什么用省略号？还

12、会怎样？引发想象C仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景。（3）感悟大海静的奇妙：A播放录象，（天上的月亮和星星倒映安静的海面上）帮助学生理解一帆风顺的景象和“抱着明月”、“背着星星”的意思。B指名朗读、评议：四、朗读课文，选背诗句。1自愿结合小组，合作朗读课文。2选择自己喜爱的段落练习背诵。五、拓展活动：收集有关大海的诗文，了解有关大海的学问，小组合作办一期关于大海的手抄报。其次课时1、复习会认字。2学习会写字。（1）自主学习12个生字。（读准音、想方法记住字形。）（2）小组合作探讨。（音、形、义、写。）（3）小组汇报，老师点拨：“文”与“纹”、“朝”与“潮”、“镜”与“境”的对比、区分。（4

13、）学生选出最难写的字，师生探究。老师板书：滚（留意右边的间架结构：上、中、下三部分长短、宽窄进行画线比较。）部件拼摆，实物投影展示、评议。（5）学生练写，小组沟通、评改。3检查背诵状况。 三年级语文上册全册导学案（北师大版）圆圆的沙粒第一课时学习目标：1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。3、体会沙粒变成珍宝的欢乐以及改变的过程。学习重点：学习本课的生字新词。学习难点：体会沙粒变成珍宝的欢乐以及改变的过程。学习过程：【自主学习】1、有感情的朗读课文，圈诞生字生词，并用查字典等方法自学生字生词。2、选择自己喜爱的方式读课文，并标出自然段的段序。3、勾画

14、自己喜爱的句子，并把自己的理解写在课本边上。【合作探究】1、出示9个生字,学生分组认读.哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮2、出示生词，同桌读。哈哈、异想天开、蚌壳、牢狱、清清晰楚、一条缝逝去、海潮3、小组读课文。4、评比朗读优秀的小组，沟通朗读方法。5、全班有感情的朗读课文。【当堂测试】一、我能正确书写下列字词。yxingtinkiylnfnfntnrndngyo）gshgyngfnghrlmngrnzhnzh）（)()二、这些汉字我也能正确区分呢！颗哈间纷摇棵恰简份遥三、你能正确写出下列词语的近义词与反义词吗？近义词：奇异真诚可怕猛然反义词：真诚风和日丽动摇开心四、按课文内容填空。一颗圆圆

15、的沙粒（）地对同伴们说：“，。”圆圆的沙粒已经（），（）地钻进了蚌壳里。圆圆的沙粒在蚌壳里听得（）。假如他（）了，爬出来是很（）的，因为蚌壳开着（）。课后反思：_圆圆的沙粒其次课时学习目标：1、有感情的朗读课文，分角色读课文。2、总结全文，探讨：圆圆的沙粒为什么能变成珍宝？3、理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚决不移地努力，就能实现愿望”。学习重点：总结全文，探讨：圆圆的沙粒为什么能变成珍宝？学习难点：理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚决不移地努力，就能实现愿望”。学习过程：【自主学习】1、学生分组认读生字与词语.哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮哈哈、异想天开、蚌壳、牢狱、清清晰楚、

16、一条缝逝去、海潮2、按课文内容填空。一颗圆圆的沙粒（）地对同伴们说：“，。”圆圆的沙粒已经（），（）地钻进了蚌壳里。圆圆的沙粒在蚌壳里听得（）。假如他（）了，爬出来是很（）的，因为蚌壳开着（）。【合作探究】探究一：圆圆的沙粒怎样在蚌壳中度过了几十年？第九自然段的省略号省略了什么？漫长的岁月里，这颗沙粒在做什么，想什么？-探究二：圆圆的沙粒为什么能变成珍宝？在文中勾画相应的句子。-探究三：沙粒真诚的向同伴们说了什么？同伴是什么反应？-探究四：当听到大家的争论时，沙粒是怎样想的呢？-探究五：圆圆的沙粒变成珍宝了吗？她变成了什么样？-【拓展延长】读完了故事，你想用什么成语或格言发表你的感受吗？（如：

17、工夫不负有心人，铁棒磨成针）【当堂检测】1、选字组词。担坦（）然狱犹牢（）珍真（）珠简间（）单遥摇动（）被背棉（）纷纷粉粉争论（）一异（）想天开2、选择词语在文中的意思，并抄写。异想天开（）A想法不切合实际，特别惊奇。B想让天开一条缝坦然（）A宽而平B形容心理安静。各种各样（）A很多不同的争论B形容花样繁多。课后反思：_语文天地十第一课时学习目标：1、完成“日积月累”。积累带“海”的名句和成语，抄写句子并仿造句子。2、通过复习、听写、填空、背诵、等方式，让学生驾驭须要驾驭积累的词语、句子。3、熬炼学生搜集、整理材料的实力。学习重点：积累带海的名句和成语，抄写句子并仿造句子。学习难点：熬炼学生搜

18、集、整理材料的实力。学习过程：【自主学习】1、完成“日积月累”选字组词。2、朗读并抄写加点的词语。3、小组内相互考察记忆状况。【合作探究】1、沟通积累的带“海”的名句和成语，并简洁的说说他们的意思。2、探讨：“有的”和“有”之间的区分。3、用“有的有的还有的”“有有还有”造句。【当堂检测】一、比一比，再组词杏（）捡（）站（）但（）纷（）否（）险（）钻（）坦（）给（）二、把下列成语补充完整。窃窃（）语（）收眼底风（）日丽海（）天空四（）为家（）想天开课后反思：_语文天地十其次课时学习目标：1、开卷有益-海底村庄2、畅所欲言-介绍你所了解的海底世界。3、教化学生不断积累祖国的语言文字，激发学生酷爱

19、大自然的情感。学习重点：开卷有益-海底村庄海底闲逛学习难点：教化学生不断积累祖国的语言文字，激发学生酷爱大自然的情感。学习过程：【自主学习】1、自由朗读海底村庄，扫清文字障碍。2、你从文中知道，海底村庄是怎么样的？3、海底村庄原委有什么作用？【合作探究】（1）海底村庄建立在哪里？（2）海底村庄的建立有什么特点？（3）你情愿去海底村庄吗？【拓展延长】小组内沟通自己知道的海底学问。【当堂检测】读一读，写一写神奇隧道骄傲运输蠕动褐色【作业布置】搜集你感爱好的有关海洋的图片和资料。课后反思：_语文天地十第三课时学习目标：1、开卷有益-海底闲逛2、通过对文中例句的观赏和分析，学会造句。3、初显身手搜集有

20、关海洋的图片或实物，写说明文字，办小报。学习重点：开卷有益-海底闲逛学习难点：通过对文中例句的观赏和分析，学会造句。学习过程：【自主学习】1、学生自由阅读课文，扫清文字障碍。2、从文中知道，应当如何在海底闲逛呢？3、假如你到海底去闲逛，你会做些什么？【合作探究】1、你会怎样做好下到海底的打算呢？2、你会在海底干些什么呢？3、潜水员在海底干些什么呢？4、怎样才能成为一个合格的潜水员呢？【拓展延长】展示积累的海底图片和资料。【当堂检测】读一读，写一写纯净潜水面罩拍摄隔离勘探【作业布置】把今日所学的学问讲给自己的弟弟妹妹听。课后反思：第十单元复习课学习目标：1、复习海底世界圆圆的沙粒两课的生字，并复

21、习语文天地十中的学问点。2、正确流利有感情的朗读海底世界圆圆的沙粒。3、激发小学生酷爱海洋的情感，培育探究自然奇妙的爱好。学习重点：复习海底世界圆圆的沙粒两课的生字，并复习语文天地十中的学问点。学习难点：激发小学生酷爱海洋的情感，培育探究自然奇妙的爱好。学习过程：【自主学习】1、有感情的朗读海底世界圆圆的沙粒2、看拼音写词语，可要看细致哟！minfildoyshm()()沙（）()()金（）（）生3、比一比，组成词语，只有细心的同学才能发觉他们的不同。胞（）潮（）披（）牧（）包（）嘲（）拔（）枚（）【达标训练】一、补充词语，信任你是词语专家。窃窃()景色()物产()极目()风和()各（）各()

22、争论（）（）澎湃二、照样子填空，它会因你更漂亮！暖和的阳光-的海景-的珍宝-的玻璃-的世界-的岛屿五、给下面的句子选择合适的词。安静宁静1、海面上波涛澎湃的时候，海底依旧很（）。2、上课铃响了，教室里立即（）下来。神奇隐私1、这一天，我来到一个（）而生疏的岛屿。2、他的心中有一个小（）。【展示沟通】个小组之间沟通答案，评比优秀的小组。课后反思：_语文天地十第四课时学习目标：1、搜集有关海洋的图片或事物，写说明文字，班小报。2、培育小学生的积累实力和创新实力。学习重点：搜集有关海洋的图片或事物，写说明文字，班小报。学习难点：培育小学生的积累实力和创新实力。学习过程：【自主学习】1、小组之间自由的

23、沟通搜集到的资料。2、指名反馈。3、回忆自己平常看到的报纸都是什么样的，有哪些主要部分？【合作探究】办小报1、探讨沟通写说明文字应当留意什么？2、反馈沟通。3、小组探讨自己办小报的留意事项。4、小组合作板报。【展示沟通】小报展览，相互评价。作业设计：自己设计一份小报主题选择：1.奇异的海底世界。2.大海里的鱼3、海底资源。课后反思：_习作指导课学习目标：1、能够围绕漂亮的冬天这个主题写文章，语句要写通顺、连贯。2、适当的表达自己的心理感受，流露真情实感。3、写完作文后，能自己进行简洁的修改。学习重点：能够围绕漂亮的冬天这个主题写文章，语句要写通顺、连贯。学习难点：写完作文后，能自己进行简洁的修

24、改。学习过程：【自主学习】同桌之间相互沟通自己看到的冬天的景色。【合作探究】1、总结冬天的景色，并根据肯定的依次介绍。2、冬天景色的特点是什么?【习作要求】1、仔细视察冬天的景色。2、写出东景的特色。3、叙事肯定要合理，并按肯定的依次描写。4、流露出自己对冬天的酷爱和赞美之情。5、语言要求精炼，通顺。6、写完之后同桌之间修改一遍。【展示沟通】评比优秀的小作者，请小作者沟通自己的写作技巧，适当进行嘉奖。课后反思：_第七单元复习课学习目标：1、复习超市一课的生字以及词语。2、能够正确的对各种物品进行分类。3、培育小学生勤于思索、合作的良好习惯与相识事物的实力。学习重点：能够正确的对各种食物及物品分

25、类。学习难点：培育小学生勤于思索、合作的良好习惯与相识事物的实力。学习过程：【自主学习】1、从课本中的图片中对比找出集市与超市的区分。2、同桌之间沟通。3、读拼音，连词语。jshchoshutiyshnpn超市集市阿姨商品柜台4、照样子，说一说，写一写。饼干：一块饼干一包饼干一千克饼干电视：萝卜：铅笔：【合作探究】1、出示物品，小组之间进行分类。2、展示沟通。3、老师指导点评。【达标训练】一、填空。买卖（）为本买卖不成（）无欺二、读一读，抄一抄。公允竞争专卖店连锁店个体户买卖不成仁义在三、读一读，连一连。面粉家电钢笔粮食洗衣粉生活用品高压锅文具四、你认为哪个量词不合适，用你喜爱的符号标出来，并

26、改正。一个醋（）一棵电话（）一套刀（）一只鞋（）一束白菜（）一壶衣服（）【展示沟通】个小组之间沟通答案，评比优秀的小组。课后反思：_第八单元复习课学习目标：1、复习让我们荡起双桨不愿长大的小姑娘丑小鸭三课的生字，并复习语文天地八中的学问点。2、能正确流利背诵让我们荡起双桨，朗读不愿长大的小姑娘丑小鸭。3、培育小学生关切帮助他人的良好品质。学习重点：复习让我们荡起双桨不愿长大的小姑娘丑小鸭三课的生字，并复习语文天地八中的学问点。学习难点：培育小学生关切帮助他人的良好品质。学习过程：【自主学习】1、有感情的朗读不愿长大的小姑娘丑小鸭2、读一读下面的词语，你也可以再写几个。孤寂讪笑开心伶俐自言自语姿

27、态优雅虚弱宽敞篱笆艳羡绿树红墙逍遥自在【达标训练】一、比一比，再组词语。悄（）休（）欺（）练（）消（）体（）期（）炼（）二、课文都背过了吗？展示一下吧！让我们荡起（），小船儿（）波浪，海面（）着漂亮的（），四周（）着绿树红墙。小船儿轻轻（），迎面吹来了（）。三、读一读，背一背，你的收获会更多。你看不见你自己，你能望见的只是自己的影子。对人来说，最大的华蜜是把自己的精神力气奉献给他人。天生我才必有用。四、照样子，用带点的词语写句话吧！妈妈病好了，但是还比较虚弱。这时，鸭子、猫、公鸡，仰视着天空，发出一声声赞美：“啊，多美的天鹅！”五、下面的句子怎么排列？试一试！（）我把钢笔交给了老师。（）我感到

28、很兴奋。（）我在学校门口拾到一枝钢笔。（）到了学校，我问同学是谁丢了钢笔。（）老师在班会上表扬了我，还给我戴上红花。（）同学们都说钢笔不是他们丢的。【展示沟通】个小组之间沟通答案，评比优秀的小组。课后反思：_第九单元复习课学习目标：1、复习我想七色花两课的生字，并复习语文天地九中的学问点。2、能正确流利背诵我想，朗读七色花。3、培育学生大胆的幻想和想象实力，激发学生对大自然的酷爱，对美妙生活的追求。学习重点：复习我想七色花两课的生字，并复习语文天地九中的学问点。学习难点：培育学生大胆的幻想和想象实力，激发学生对大自然的酷爱，对美妙生活的追求。学习过程：【自主学习】1、有感情的朗读我想七色花2、

29、看拼音写词语，你肯定写得最正确！rujioyjinkng（）软（）（）Subioynchnjn摔（）（）（）二、比一比，组成词语，信任你的视力！营（）遥（）便（）强（）官（）摇（）更（）虽（）【达标训练】一、比一比，看谁的词语最丰富。奇思妙想：南柯一梦：二、选词填空，可要动脑筋哟！增加增加1、这大大地（）了卢诺尔曼的信念。2、开学了，我们班又（）了一位新成员王小刚。闻讯快速1、很多人（）赶来，聚集在高塔下面，观看他的试验。2、他（）跑过来，把东西拿了回去。三、照样子，写一写，精彩肯定属于你！1、她望见一个很可爱的小男孩坐在大门前的凳子上。2、只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要做什么它

30、就能做什么。四、阅读下面一段话，再完成后面的小练习吧！长大后，那个想“飞”的幻想始终萦绕在他心中。一次，他被一篇小说的情节吸引了：一个英雄把被单的两个角系在一起，两手紧紧抓住，从高高的城堡跳下去，利用空气托举缓缓落地，逃离了囚禁他的地方。这个奇妙的故事激发了卢诺尔曼的想像。经过反复揣摩，他设计出了第一顶着陆伞，并确定到高塔上去试降。1、从文中摘抄你喜爱的词语。2、“萦绕”的意思是什么意思？从这个词语中你体会到什么？3、“反复揣摩”是什么意思？这说明白卢诺尔曼的什么精神？【展示沟通】个小组之间沟通答案，评比优秀的小组。课后反思：_习作指导课学习目标：1、能够围绕一件好玩的事这个主题写文章，语句要

31、写通顺、连贯。2、适当的表达自己的心理感受，流露真情实感。3、写完作文后，能自己进行简洁的修改。学习重点：能够围绕这个主题写文章，语句要写通顺、连贯。学习难点：写完作文后，能自己进行简洁的修改。学习过程：【自主学习】童年是欢乐的、难忘的。在你的童年中肯定发生过好玩的事吧。同桌之间相互共享自己欢乐的童年。【习作要求】1、写自己童年生活中发生的最好玩的一件事。2、叙事肯定要具体生动。3、语言要求精炼、通顺；并且要运用我们学过的修辞手法。4、要流露处自己的真情实感。5、写完后仔细检查一遍。【展示沟通】评比优秀的小作者，请小作者沟通自己的写作技巧，适当进行嘉奖。课后反思：_三年级语文上册全册生字组词（

32、人教版） 三年级语文上册全册生字组词（人教版） 第1课 坪：草坪、坪坝、停机坪 坝：坪坝、大坝、堤坝、水坝戴：穿戴、爱戴、佩戴拥护 招：招呼、招手款待招集蝶：蝴蝶、彩蝶、凤蝶、蝶泳 孔：毛孔孔穴面孔孔雀雀：孔雀麻雀雀跃云雀 舞：跳舞舞蹈舞步舞台铜：铜像铜钱铜钟铜板 粗：粗细粗布马虎粗大尾：尾巴尾声末尾结尾 第2课 耍：玩耍、耍弄、耍猴、耍钱装：服装、化妆、装扮、西装、 劲：干劲、起劲、用劲、刚劲绒：绒线绒毛驼绒、棉绒、 假：假话、假扮假设真假朝：朝鲜朝代、唐朝、朝拜 些：有些、好些、那些、这些、钓：钓鱼、钓竿钓具、垂钓 察：考察、视察、侦察察看瓣：花瓣豆瓣蒜瓣瓜瓣 拢：聚集合拢靠拢归拢掌：驾驭

33、手掌掌心脚掌 趣：趣味风趣趣闻爱好 第3课 爬：爬树爬山爬行爬高峰：顶峰峰峦山峰峰顶 似：好像相像好像、苍：苍天苍白苍蝇苍茫 仰：仰卧仰视仰坐仰慕咱：咱俩咱们咱家 奋：发奋勤奋奋斗奋力辫：辫子梳辫发辫羊角辫 勇：志气英勇勇士英勇居：居所居处居住居民 第5课 郊：郊区郊游郊外市郊散：漫步分散散开散会 步：脚步进步进步迈步胸：胸膛胸怀胸口心胸 脯：果脯鸡脯胸脯杏脯渣：渣滓药渣豆渣矿渣 或：或许或者或是或然者：记者作者读者老者 敢：敢干敢说英勇敢于惜：疼惜珍惜惋惜怜惜 低：凹凸低处低头低落诚：诚恳真诚诚意诚信 第6课 基：基础基本根基基地突：突然突出突破突变 按：按时根据按捺按期摆：摆设摆手摇摆摇摆

34、 弄：玩弄拨弄弄堂戏弄准：精确准绳打算准时 备：备课预备打算备用侧：侧身侧面侧门两侧 卷：胶卷烟卷卷尺蛋卷辆：车辆、 秘：秘书秘方秘诀隐私杂：困难混杂杂志夹杂 社：社会社交报社社团 第7课 著：著作著书编著闻名藏：珍藏躲藏隐藏藏书 悄：静静静静话闪：闪耀闪亮闪电闪失 坑：坑人土坑泥坑雪坑卧：卧房卧倒卧床卧底 推：推动推掉推广推举旅：旅客旅游旅行旅居 考：考验考试考勤考虑秦：秦国秦朝秦腔秦岭 纪：世纪纪律纪念纪实遗：遗产遗留遗传遗像 究：讲究原委探讨追究震：振动震惊地震震撼 第9课 促：促进促销促使督促深：深情深厚深浅深厚 忆：回忆追忆记忆忆念异：异样异性异味异样 佳：佳话佳丽佳人佳节倍：倍数加

35、倍几倍倍增 遥：遥远遥望逍遥遥控逢：相逢重逢每逢每逢 遍：遍地遍布走遍遍野插：插座、插手插头插播 第10课 精：精确细心精力精神希：希求希望希望希腊 却：退却却步却是推辞依：依靠依次依据依偎 拼：拼音舍命拼搏打舍命：舍命吩咐革命生命 奔：奔驰奔跑飞奔奔跑村：乡村农村村子村庄 丧：丢失丧胆丧命丧气磨：磨石磨坊磨刀磨蹭 坊：作坊油坊染坊粉坊 第11课 扇：扇动扇风扇风点火枚：一枚数不胜数 邮：邮信邮费邮包邮购爽：爽快爽口清爽直爽 柿：柿子柿饼柿树西红柿仙：神仙仙丹仙人仙女 梨：鸭梨梨树雪梨梨园菠：菠菜菠萝菠萝蜜 粮：粮食粮店干粮粮草紧：惊慌拉紧紧密松紧 杨：杨树杨柳白杨杨梅 第13课 艳：艳丽明丽

36、娇艳艳阳内：内外内行内向内心 梦：做梦幻想美梦梦乡醒：醒悟醒悟醒目惊醒 联：苏联江苏苏绣紫苏湿：淋湿潮湿湿度湿巾 娇：娇气娇嫩娇艳撒娇嫩：嫩芽柔嫩嫩肉嫩黄 强：强迫坚毅强大强弱适：适合适应适当适用 昆：昆虫昆仑昆曲昆腔播：广播播音播放播撒 修：修理修改修建修路致：一样致敬致命此致 第14课 论：探讨争论谈论评论试：考试、试验、试卷、口试、 验：验证、验收、试验、检验袋：口袋袋子衣袋、布袋 证：证明、证件、证书、求证概：概况、梗概、也许、概念 减：减轻、减价、减法、加减阻：阻挡、阻击、劝阻、阻拦、 测：测量、测绘、推想、测试、括：包括、括号、总括、概括、 确：正确、的确、确认、确定误：误会、笔误

37、、误差、误会、 途：通途、路途、前途、用途、超：超越、超级、超产、超群、 第15课 堂：学堂、礼堂、食堂、课堂、镜：镜子、镜头、眼镜、镜片、 闲：空闲、闲事、闲谈、闲谈、待：等待、待遇、待人、待命、 阅：检阅、阅读、传阅、阅历、腿：后腿、前腿大腿腿脚 随：随笔、随从、跟随、随意、调：调整、调色、调味、调整、 简：简洁、简朴、简化、简要、拜：探望、礼拜、拜望、拜托、 访：访问、寻访、采访、走访具：详细、玩具、用具、器具 第17课 闻：新闻、见闻、绯闻、听见尘：尘土、灰尘、尘埃、粉尘、 朴：奴仆、仆人、仆役、公仆纳：纳闷、纳税、郁闷、郁闷、 丘：小丘、丘陵、荒丘、沙丘、迎：欢迎、迎接、迎面、迎宾、

38、 等：等于、等号、等次、相等止：停止、止步、禁止、制止、 境：环境、边疆、国境、境况、授：传授、授命、教授、授权、 品：品位、品质、商品、品种、 第18课 暗：黑暗、暗淡、暗地、阴暗降：着陆、降低、降调、降温、 丈：一丈、丈量、丈夫、丈人肢：肢体、前肢、四肢、下肢 肤：肌肤、皮肤、肤浅、肤色阔：宽阔、宽敞、阔步、开阔、 血：血液、血库、血压、血统、液：汁液、溶液、液体、唾液 滋：滋生、味道、滋事、滋润、润：潮湿、润滑、利润、润色 创：创建、开创、创举、创始、造：造句、造成、创建、人造 第19课 县：县城、县长、县志、县衙设：设计、设法、设想、设备、 参：参与、参观、参军、参考、部：部队、部门、干部、部首、 横：横跨、横道、横线、横竖