初中物理知识点整理:压强.docx
《初中物理知识点整理:压强.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理知识点整理:压强.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初中物理知识点整理:压强初中物理声现象学问点整理初中物理声现象学问点整理(一)声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;振动的物体叫声源。一切发声物体都在振动。(人靠声带振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声。弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等)2、振动停止,发声停止;但声音并没有马上消逝(因为原来发出的声音仍在接着传播)。3、发声体可以是固体、液体和气体。(二)声音的传播:1、声音的传播须要介质。介质:声音传播所需的物质叫介质。固体、液体和气体都可以传播声音;一般状况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢。2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员
2、只能通过电磁波交谈。3、声音以波(声波)的形式传播。注:有声音物体肯定在振动,但有振动不肯定能听见声音。4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=初中物理学问点复习-声现象;声音在15空气中的速度为340m/s。影响声速的因素:介质的种类,介质的温度。(三)回声:回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔不少于0.1s。人与障碍物的距离不少于:S=初中物理学问点复习-声现象vt=初中物理学问点复习-声现象340m/s0.1s=17m2、回声的利用:测
3、量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);(四)我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉,这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。骨传导的性能比空气传声的性能好。(五)声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、乐音及三个特征包括:音调、响度、音色。3、音调:声音的凹凸叫音调,物体振动越快,频率越高,音调越高(频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹
4、。)4、超声波和次声波(1)人耳能听到的频率范围:20Hz20000Hz,高于20000Hz的声音叫超声波;低于20Hz的声音叫次声波。(2)动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波沟通,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;5、响度:声音的大小叫响度;响度跟声源的振幅和离声源的距离有关。物体振幅越大,响度越大;听者距声源的距离越远,响度越小。6、音色:指声音的品质。(人们依据音色能够辨别乐器或区分人。)7、区分乐音的三个特征:听见知人依据不同人的音色来判定;高声大叫指响度;高音歌颂家指音调。(六)噪声的危害和限制1、当代社会的四大污染源:噪声污染、水污染、大气污染、有毒的固体废弃物污染。2、
5、噪声:(1)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲,一切干扰人们学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;3、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝,符号dB。为了不影响睡眠,一般不要超过50dB,为了不影响工作,一般不要超过70dB,为了不损害听力,一般不要超过90dB,0dB指人耳刚好能听见的最微弱的声音;4、减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(例:汽车安消声器);(2)在传播过程中减弱;(例:植树、隔音墙)(3)在人耳处减弱.(例:戴耳塞)(七)声的利用:1、声音可以传递信息(例:1、蝙蝠用来辨路捕食2、超声波测速仪3、“B超”4
6、、“声呐”)2、声音可以传递能量(例:1、清洗精密机械2、粉碎体内结石3、制成超声加湿器)初中物理学问点整理:运动和力 初中物理学问点整理:运动和力 1.物质的运动和静止是相对参照物而言的 2.相对于参照物,物体的位置变更了,即物体运动了 3.参照物的选取是随意的,被探讨的物体不能选作参照物 4.力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体 5.力的作用效果有两个: 使物体发生形变 使物体的运动状态发生变更 6.力的三要素:力的大小、方向、作用点 7.重力的方向总是竖直向下的,浮力的方向总是竖直向上的 8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的 9.一切物体所受重力的施力物体都是地球 10.两个力的
7、合力可能大于其中一个力,可能小于其中一个力,可能等于其中一个力 11.二力平衡的条件(四个):大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一个物体上 12.用力推车但没推动,是因为推力小于阻力(错,推力等于阻力) 13.影响滑动摩擦力大小的两个因素: 接触面间的压力大小 接触面的粗糙程度 14.惯性现象:(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立即停下来) 15.物体惯性的大小只由物体的质量确定(气体也有惯性) 16.司机系平安带,是为了防止惯性(错,防止惯性带来的危害) 17.推断物体运动状态是否变更的两种方法: 速度的大小和方向其中一个变更,或都变更,运动状态变更 假如物体
8、不是处于静止或匀速直线运动状态,运动状态变更 18.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动 初中物理70个常见易错学问点整理 初中物理70个常见易错学问点整理 1.匀速直线运动的速度肯定不变。只要是匀速直线运动,则速度肯定是一个定值。 2.密度不是肯定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的改变比较明显。 3.平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的全部时间,包含中间停的时间。 4.天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。 5.受力分析的步骤:确定探讨
9、对象;找重力;找接触物体;推断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。 6.物理运动状态变更肯定受到了力,受力不肯定变更运动状态。力是变更物体运动状态的缘由。受力也包含受包含受平衡力,此时运动状态就不变。 .惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大,能够做的功越多,并不是惯性越大。 8.平衡力和相互作用力的区分:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。 9.惯性是属性不是力。不能说受到,只能说具有,由于。 10.物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力:若合力和运动方向一样,物体做加速运动,反
10、之,做减速运动。 11.1Kg9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行变换。 12.月球上弹簧测力计、天平都可以运用,太空失重状态下天平不能运用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。 13.压力增大摩擦力不肯定增大。滑动摩擦力跟压力有关,但静摩擦力跟压力无关,只跟和它平衡的力有关。 14.两个物体接触不肯定发生力的作用。还要看有没有挤压,相对运动等条件。 15.摩擦力和接触面的粗糙程度有关,压强和接触面积的大小有关。 16.杠杆调平:左高左调;天平调平:指针偏左右调。两侧的平衡螺母调整方向一样。 17.动滑轮肯定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉,才能省一半力。 18.画力臂的方法:一找
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 物理 知识点 整理 压强
限制150内