历史教案-马克思主义的诞生和社会主义运动的发展.docx
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1、历史教案马克思主义的诞生和社会主义运动的发展马克思主义的诞生和社会主义运动的发展教案 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展 1、马克思主义诞生的历史条件(特殊是第一次资本主义经济危机及其根源、19世纪三四十年头欧洲三大工人运动及其意义、马克思主义的三个理论来源);2、共产党宣言发表的时间、主要内容和意义;3、第一国际成立的条件、时间、地点、名称和意义;4、巴黎公社成立的背景、3月18日革命;5、巴黎公社政权的性质、革命措施和历史意义。 一、马克思主义的诞生 1、历史条件 工业革命推动了资本主义的快速发展,是马克思主义诞生的社会经济前提。资本主义制度的各种弊端日益暴露,一方面1825年英国爆发了
2、第一次资本主义经济危机,以后周期性的发生,这是资本主义社会的基本冲突生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的冲突造成的;另一方面,工业革命后工人运动渐渐兴起。 独立工人运动的兴起,是马克思主义诞生的阶级基础:19世纪三四十年头,欧洲三大工人运动1831和1834年法国里昂工人起义、1836年起先的英国宪章运动、1844年德意志西里西亚织工起义,标记着无产阶级已经作为一支独立的政治力气登上了历史舞台;工人运动的实践迫切须要科学理论的指导,同时也为科学理论的创立奠定了阶级基础。 马克思主义诞生的理论来源:德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义 主观条件:马克思、恩格斯的革命实践和
3、理论探讨 A、一方面,马克思、恩格斯深化工人群众,揭露并分析资本主义制度; B、另一方面广泛吸取人类优秀的文化成果,特殊是德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法的空想社会主义并加以批判继承; C、主动指导无产阶级政党的组建1847年出席在伦敦实行的共产主义者同盟代表大会,并受大会托付起草同盟纲领。 2、诞生标记:共产党宣言的发表 时间:1848年2月 内容:第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理;阐明白社会发展的客观规律,断言资本主义最终必将为社会主义取代;指出了阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用;揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治,建立自己的统治,进而建设社会主
4、义和共产主义社会。 意义:共产党宣言的发表标记着马克思主义的诞生;从今。无产阶级进行斗争有了科学理论的知道;社会主义运动起先蓬勃发展起来。 二、第一国际的成立 1、成立条件:客观条件:19世纪五六十年头,随着资本主义经济的发展,工人阶级队伍不断壮大;工人运动和民族解放运动高涨,并渐渐走向国际联合缘由: A、1848年欧洲革命失败后,欧洲出现了反动政治局面,工人运动短暂转入低潮; B、1857年爆发了第一次资本主义世界经济危机,社会冲突更加激化。 主观条件:马克思、恩格斯为建立新的国际工人组织打算了条件 2、成立时间:1864年 3、正式名称:国际工人协会 4、成立地点:英国伦敦 5、成立意义:
5、国际工人协会是马克思主义与工人运动相结合的产物,它的成立推动国际社会主义运动进入一个新(国际联合)阶段 三、巴黎公社 1、成立背景: 1870年,普法斗争法国惨败,巴黎人民起义,推翻了其次帝国的统治,建立了法兰西第三共和国; 资产阶级先后成立了国防政府和临时政府,对靠近巴黎的普军实行屈膝倒戈的看法1871年临时政府同德国草签条约,同意向德国赔款50亿法郎,割让阿尔萨斯全省和洛林省的一部分;同时打算解除巴黎人民的武装。 2、成立过程:1871年3月18日革命:政府军企图夺取巴黎市内的蒙马特尔高地和梭蒙高地,巴黎人民起义,临时政府逃出巴黎。 不久,巴黎公社成立。 3、政权性质:是第一个无产阶级政权
6、的雏形;巴黎公社的很多领导人是第一国际的成员 4、革命措施:政权建设方面:废除旧军队、旧警察,取消资产阶级的法庭和议会,代之以国民防卫军和工人阶级的治安、司法和立法机构(实质即打碎资产阶级国家机器,建立无产阶级的国家机器);规定公职人员由民主选举产生,人民有权监督和罢免。 社会经济方面:没收逃亡资本家的工厂,交给工人合作社管理;监督铁路运输和军需生产;规定公社职员的薪金最高不得超过工人的最高工资等 5、失败缘由:没有接管法兰西银行;没有同外省的革命者取得联系;更没有发动广阔农夫,造成后来财政拮据,孤军奋战。 6、历史意义:是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政的一次宏大尝试。 丰富了马克
7、思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说; 它的阅历和教训是国际社会主义运动的珍贵财宝; 公社战士的英勇不屈、视死如归的精神将永垂史册。 1、19世纪的工人运动分为两个阶段: 19世纪三四十年头:这个时期资产阶级反封建的任务尚未完成,工业革命还在进行中。由于资本主义制度还不成熟,相对民主的政治经济模式尚未建立起来,这使得工人阶级政治上无权,经济上遭遇手段原始残暴的肯定剩余价值的剥削,因而早期工人运动特别激烈,一般这个时期的工人运动都带有政治斗争、暴力斗争、自发分散的特点。“三大工人运动”和1848年法国“六月起义”都是这些斗争的突出代表。空想社会主义等理论虽反映了不成熟的无产阶级的美妙愿望,
8、但其致命的弱点使其无法指导工人运动。为了适应时代和工人运动的须要,马克思、恩格斯创立了科学共产主义理论。1848年共产党宣言的发表标记着它的诞生。从今,工人运动和社会主义运动作为新的历史潮流发展起来。这个时期的无产阶级虽然作为独立的政治力气登上历史舞台,但还没有提出歼灭资本主义制度的纲领,还未走上社会主义革命的道路。其基本口号和要求尚未超出资产阶级民主主义的范畴,其斗争客观上促进了资产阶级的革命和改革运动。 19世纪六七十年头:随着社会主义思想的传播和资本主义的发展,特殊是资本主义世界体系的形成,19世纪中期的工人运动又有了进一步发展,其最重要的体现有:工人阶级的思想觉悟大大提高。随着马克思主
9、义的诞生及它与工人运动的亲密结合,这个时期的工人运动起先有了科学理论的指导。工人运动起先由分散走向国际联合,第一国际的成马上是证明。工人斗争的矛头起先指向资本主义制度。1871年巴黎公社革命是19世纪以来国际工人运动的大总结,它体现了这一时期工人运动所具有的政治斗争、暴力斗争、肯定程度的组织性、受社会主义思潮的影响和发扬国际主义精神等特点。同时公社还创建了打碎旧的国家机器,建立无产阶级专政的原则和阅历。 从主导方面看,19世纪中期工人运动的客观历史作用,主要还是资本主义运动的协助力气,为资本主义的接着发展扫清障碍仍是当时社会的进步力气。 2、19世纪中期工人运动的缘由、特点和失败缘由 缘由:当
10、时资产阶级沿用传统经营方式,以剥削肯定剩余价值为主,即采纳延长工作时间、增加劳动强度、降低工人工资等手段,以榨取最大限度的利润。因此,工人的境况非常凄惨,一旦起来斗争就会带有暴力性质;当时工人还未充分组织起来,仍有自发性特点,巴黎公社等斗争都没有事先安排;当时工人运动以政治斗争为主,如巴黎公社干脆夺取政权。这是因为各国的政治民主化改革尚未充分开展,工人将争取政治权利当作其改善境况和提高地位的途径。 特点:暴力斗争、自发性、以政治斗争为主是其三大特点。 失败缘由:首先,自发分散的暴力斗争很难取得成功;其次,缺乏科学理论的指导,科学社会主义终归诞生不久,在欧洲也只是社会主义流派之一,没有取得主导地
11、位;最终,当时历史发展的主流是资产阶级革命和改革,工人运动的客观历史作用,主要还是作为资产阶级革命和改革的协助力气。 第四单元社会主义运动和马克思主义教案 第四单元社会主义运动和马克思主义 第12课社会主义从空想到科学 一、教学目标 (一)学问与技能 知道空想社会主义代表人物圣西门、傅立叶、欧文,理解空想社会主义产生的时代背景及其局限性的缘由。 知道科学社会主义诞生的历史条件、标记,知道科学社会主义理论创始人马克思、恩格斯的理论探讨和革命实践活动;理解马克思主义是时代的产物 (二)过程与方法 1通过分析马克思主义诞生的历史条件,让学生学会运用从主观、客观不同范畴,源流际会的综合分析方法探究历史
12、文化现象出现的缘由和条件。 2通过工人运动与马克思主义之间的辩证关系的学习,让学生学会从理论与实践的辩证关系分析历史现象的方法。 (三)情感看法价值观 1让学生在阅读“探究与争鸣”中关于青年马克思的材料的过程中,感悟“宏大的志向造就宏大的人物”,形成正确的价值观,树立远大的志向。 2让学生在学习启蒙思想、空想社会主义、科学共产主义这些宏大的思想在引领人类社会进步等方面的作用的过程中,在感慨“思想的力气”的同时,对杰出的思想家产生由衷的仰慕之情。 二、栏目参考答案 (一)练习与测评 1、列举三大空想社会主义者。为什么说他们的社会主见是空想? 答:三大空想社会主义者:圣西门、傅立叶、欧文 空想社会
13、主义者批判资本主义社会的弊端,设计了志向中的和谐、协作和同等的社会。 但他们把社会主义看成是理性的产物,正义的体现,天才头脑的独创,而不是历史发展的必定。他们信任天才创建历史,希望理性统治世界,不能正确相识历史发展的客观规律。对于如何实现社会主义,他们回避政治斗争,诉诸经济和社会改良,并把实现社会主义的希望寄予于人们的道德觉悟,而没有相识到无产阶级的历史使命。 由于他们对社会主义的理解和实现途径的设想上都存在不足,故只能是空想。 2、马克思主义是在怎样的历史条件下形成的?其诞生的标记是什么? 答:历史条件: (1)工人运动的开展须要科学理论的指导,无产阶级作为独立的力气登上政治舞台,是马克思主
14、义诞生的社会阶级条件。 (2)人类优秀文化成果(如自然科学领域的新发觉与英国古典政治经济学、德国古典哲学、英法空想社会主义等社会科学领域的新成果)为马克思主义诞生供应了理论条件。 (3)马克思、恩格斯的理论探究和革命实践。 马克思主义诞生的标记是共产党宣言的发表 (二)探究与争鸣 (材料略) (1)通过阅读上述材料,谈谈你对青年马克思的相识 答:青年马克思在中学毕业时就树立起为人类华蜜而奉献终身的崇高志向。正是在这一远大志向的驱动下,马克思刻苦学习人类优秀文化成果,亲自参与各种社会活动。关切人类的疾苦,思索解决社会现实问题工人的苦难,有着剧烈的社会责任感和使命感。正是在这一远大志向的驱使下,马
15、克思不畏种种迫害,不计个人得失,取得举世瞩目的成就,为工人的解放、为人类的华蜜做出不行磨灭的贡献。 (2)你有过对将来职业的考虑吗?谈谈你的价值取向。 开放性题目,可以畅所欲言。建议:在当今社会背景下,在认可价值取向多元性的同时,要引导学生考虑社会发展的主流价值观,要有社会责任感。 第13课巴黎公社 一、教学目标 (一)学问与技能 知道导致“三月十八日革命”爆发的背景学问:其次帝国、普法斗争、色当惨败、国防政府和对德议和条约等;知道“三月十八日革命”;理解巴黎公社的性质及其阅历教训。 (二)过程与方法 通过分析巴黎公社性质,让学生驾驭从政权组成人员、实行的措施等方面分析政权性质的方法。 通过学
16、习马克思对巴黎公社阅历的总结,初步了解将实践活动的阅历教训提炼为社会理论的方法。 (三)情感看法价值观 学习巴黎公社的革命斗争,敬重公社社员为了建立志向社会而英勇献身的大无畏革命精神。 二、栏目参考答案 (一)练习与测评 1、“三月十八日革命”爆发的缘由是什么? 答:法兰西其次帝国后期,社会冲突激化;色当战役中法国战败,在内外双重因素影响下,巴黎爆发了以工人为主的革命运动,推翻了法兰西其次帝国,资产阶级建立了第三共和国临时政府。临时政府无力抵抗德军的接着入侵,被迫与德国签订屈辱的和约,割地赔款。巴黎工人对临时政府的无能和卖国行为不满,再加上巴黎被围期间人民生活困苦,工人渴望尝试建立另一种制度来
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