人的生长发育和青春期2.docx

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1、人的生长发育和青春期2其次节人的生长发育和青春期 第4单元第8章人的生殖和发育 其次节人的生长发育和青春期 教学目标： （一）学问目标 1识别人生长发育的各个时期。 2举例说出青春期生长发育的特点。 3举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。 4关注青春期心理卫生。 (二)实力目标 1通过学习青春期有关学问，提高学生自我相识的实力和行为限制实力。 2通过对青春期性器官发育状况的调查资料的学习，培育学生视察实力、分析问题的实力。 (三)情感目标 1使学生驾驭人体各发育时期的特点，培育学生尊老爱幼的思想情感。 2使学生驾驭科学的性学问，正确对待青春期生理和心理的巨大改变，初步形成正确的性道德观，促使

2、其身心健康发展。 教学重点： 1识别人体生长发育各个时期的改变。 2举例说出青春期的性发育包括性器官发育和其次性征发育，说出青春期性发育的突出特征。 3关注青春期生理和心理卫生方面的问题。 教学难点： 1说出青春期性发育的突出特征。 2说明做好青春期卫生与保健的重要性。 课前打算： 1学生打算 (1)学生本人各个生长发育时期的照片，并在家长帮助下，在照片背面写上拍照时的年龄。 (2)家中长辈各个时期的照片。 2老师打算 (1)投影：教科书中“男女部分生殖器官发育趋势图地3500名7-17岁男女生的生长发育调查表”。 (2)投影：有关青春期常见生理、心理现象的探讨题。 教学过程： 导入新课 师：

3、上节课我们学习了人体生殖系统各器官的结构和功能，知道了新生命是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神奇呢? 生：我觉得人的生殖过程是人体生命活动的一部分，很正常，不神奇。 师：我希望大家今日也能用一种正常的、科学的看法来学习，你们能做到吗? 生：能。 师：有人说，新的生命是从母体诞生时起先的，你赞成这种说法吗? 生：不赞成，新的生命应当是从受精卵起先的。 师：人的生长发育是指从受精卵起先，始终到个体发育成熟的过程。今日，我们一起来学习人的生长发育过程。 一、人的生长发育 师：我们通常所说的生长发育，主要是指从婴儿诞生到发育为成年人这一阶段。同学们视察教科书中图8-7，想一想，人的生长发育

4、分为几个时期? 师：请同学们结合自己生长发育过程，想一想各个时期有什么特点？ 生：婴儿时期不会说话，不会走路，还要人抱，吃东西的时候要大人喂。 生：幼儿时期身体各部分都胖乎乎的，手和脚都是一节一节的走路爱摔跤，生活须要大人照看。 生：青春期就是我们这个时期，反正改变挺大，详细的我也说不清晰。 生：我觉得青春期个头长的特殊快，身体各部分都在发育。 生：成年期很成熟。 师：大家的发言很精彩，能很好地抓住各发育时期的特点，那么你们能不能对各个时期的年龄进行划分呢? 生：婴儿期是01岁，幼儿期是26岁，是上托儿所的年龄，童年期是7-11岁，是上小学阶段，青春期就是我们这个时候。 师：青春期是从12岁起

5、先始终到23岁，人体各部分发育成熟后，进入成年期。 师：接下来我们进行一项活动。 (1)学生4人一组，每个同学将自己的各个时期照片拿出来，请另外三个同学猜是哪个时期。(可参考照片背面的年龄，推断回答是否正确) (2)将家中长辈各时期照片拿出来沟通，分析成年期又分为哪几个阶段。 师：(对活动状况作出评价并小结)：人的生长发育包括四个时期：婴儿期、幼儿期、青春期和成年期。青春期以后人体发育成熟，人的身高、体重达到稳定水平，具备了繁殖后代的实力，神经系统发育完善，能有效地参加社会活动。那么通过上面的活动谁能告知我成年期又分为哪几个阶段? 生：我认为成年期分为青年期、中年期和老年期。 师：老年阶段有什

6、么特点? 生：头发花白，记忆力减退，行动缓慢，视力下降。 师：依据人的一生中各个阶段的特点，我们在平常生活中应当留意什么问题?(培育学生尊老爱幼的思想情感) 二、青春期发育 师：同学们告辞了童年时代，进入了青春期，身体正在发生巨大的改变，既有成长的喜悦，也会带来一些苦恼，让我们用科学的看法一齐来关注一下青春期的改变吧!这是“男生部分生殖器官发育趋势图”，(投影，指导学生看图)你们能否试着从图上说出获得了哪些信息? 生：从诞生到10岁以前，曲线基本上是平的，说明生殖器官质量增加不多。 生：从10岁起先，性器官质量明显增加，说明青春期生殖器官发育快速。 生：从图上我还可以看出男生前列腺、睾丸发育的

7、年龄比女生的要晚，说明男生的青春期比女生的要晚一些。 师：对学生的视察实力、分析问题实力赐予充分的确定。师：青春期除了性器官的发育外，还出现了其次性征，其次性征是指除了两性性器官以外的男女两性的特征，(投影，指导学生视察教科书中表81)请大家依据表格中的内容和自己的实际状况说出有哪些特征属于男女生的其次性征? 生：男生长出了胡须、喉结(摸着自己的颈部)，出现了遗精现象。 生：女生的其次性征是乳房起先发育，出现了月经现象。 师：青春期其次性征的发育是由什么缘由引起的? 生：我想是由雌性激素和雄性激素引起的。 师：(总结)青春期发育过程中最突出的特点是生殖器官的生长发育和其次性征的发育，由于此时雄

8、性激素或雌性激素分泌量的增加，出现了男女其次性征。经过了青春期的发育，女生会显得体态丰满，妩媚动人，男生则是肌肉发达，英俊潇洒，因此青春期是人生的“花样年华”，这个时期大家将要迎接自身生理和心理的一系列巨变，要打算恭候激情的撞击，要体验到神奇的性意识的萌动，要体察到自我的觉醒，要发觉一个不同于往昔的情感世界和才智世界。面对青春期的来临，你打算好了吗?你想关注自己在青春期的生理和心理改变吗?你有什么怀疑不解的问题吗?让我们一起加入下面的探讨，你有什么看法和见解都可以大胆的说出来。(老师通过探讨可更加了解学生，与此同时，也可给学生创建一种难得的相互了解、沟通的机会) 师：请同学们自学课本中青春期卫

9、生一段，仔细体会。 (投影)男女生进入青春期后各自会出现什么生理现象? 生：(略) 师：当你出现首次月经或遗精时，是否告知你的父母?你父母是什么看法? 生：父母会说：“你已经长大了。” 生：父母说：“长大了都会这样。”当我问他们为什么会有这种现象时，他们说我也不太清晰(父母不好意思说、不知道该怎么说) 生：我不好意思告知父母。 师：平常大家要留意和父母多沟通、多沟通，可以把你学到的学问讲给父母听，在与父母沟通的过程中你会得到更多的学问。 师：当你出现首次遗精或月经时，你是什么感觉? 生：我觉得烦躁担心，很不好意思，很倒霉。 生：我不同意，我认为这是我们发育成熟的标记，我会感到很骄傲。(大家鼓掌

10、对这种回答表示赞同) 师：你将如何与异性挚友交往? 生：我觉得和异性交往可以取长补短，相互学习，我会和他保持正常的挚友关系。 生：我可以和异性挚友一起参与集体活动，但不会单独交往。 生：男女生之间要相互敬重、相互激励，要关切爱惜女同学。 师：青春期我们在饮食卫生上要留意什么问题? 生：青春期正是长身体的时候，要加强养分。 生：不偏食、挑食，养分要全面。 师：进入青春期后，在神经系统和激素的作用下，身体的生长发育速度加快，代谢旺盛，因此，人体对蛋白质、糖类、脂肪、维生素等的需求量都相应增加，同学们肯定要保证青春期养分的足够、全面和合理，才能使生长潜力得到充分发挥，使身体正常发育和体格健壮。 师：

11、青春期的青少年在穿着装扮上要留意什么问题? 生：朴实大方，要像中学生的样子。 生：女生不要穿高跟鞋。 生：穿紧身衣裤，会影响生长发育。 师：不仅如此，男生穿紧身裤会因局部温度过高影响精子的形成，影响以后的生殖；男女生会因高温、高湿的环境诱发生殖系统炎症。 因此，做好青春期的卫生保健，保持一种健康、向上的心态对我们以后的生活起确定性的作用，同学们还有什么问题下课以后可以和同学沟通，向老师和家长询问! 课堂练习: 填空题 1人的生长发育是从_起先的。人们通常所说的发育，主要是指从_到_这一阶段。人的生长发育一般包括_、 _、_和_等几个时期。 2青春期的性发育包括_ 的发育和_的发育。 3男女青春

12、期其次性征的发育分别是在_或_的刺激下产生的。 推断题 1男女两性生殖器官的差别叫其次性征。（） 2遗精通常是种正常的生理现象，不是病。（） 简答题 1武则天的孙女永泰公主死于公元701年，时年17岁。关于她的死因，据说是由于得罪了武则天而被赐死的。而墓碑上却明确地记载着：“.珠胎毁月” 学者对永泰公主的尸骸进行了探讨，才知道的确是因难产而死。 你知道学者是如何推断出的吗？ 2由图81可以看出，男生身高增加最快的年龄段大约是_，女生 身高增加最快的年龄段大约是_；由图82可以看出，男生体重 增加最快的年龄段大约是_，女生体重增加最快的年龄段大约是_。 3你能说出23项青春期应当留意的卫生保健事

13、项吗？ 七年级生物下册人的生长发育和青春期学问点苏教版 七年级生物下册人的生长发育和青春期学问点苏教版 学问点 1.胚胎的发育从受精卵起先，受精卵不断进行分裂，渐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕;胚泡中的细胞接着分裂和分化，渐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所须要的养分物质和氧气，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到280天左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩;人诞生以后的发育，通常分为以下几个时期：婴儿期(诞生到一周岁)、幼儿前期(一至三岁)、幼儿期(三至六七岁)、童年期(六七岁到十一二岁)、青春期(

14、约十至二十岁)、青年期(约十八岁至二十五岁). 2.青春期是一个生长和发育发生重要改变的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增加，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都快速发育.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，青春期是为一生的健康打下良好基础的最好时期. 3.遗精是指在无性交状况下发生射精现象，据统计8%的男性都有这种现象，这种现象大部分夜间睡眠中发生，一般遗精的频度可以从12周一次到45周一次不等，均属正常 4.性发育、性成熟既然是青春期发育的显著特征，所以性卫生保健就应当是青春期的重要活动。 要正常度过月经期，应留意经期卫生：

15、（1）保持外阴清洁 月经期间阴部反抗力下降，易受细菌感染，因而要每天清洗外阴。不过不要盆浴，应当淋浴，经期能用温水擦身更好。 （2）留意保暖 经期御寒实力下降，受凉易引起疾病，像月经过少或突然停止。因而要避开淋雨，趟水，用凉水冲脚;少食或不食冰冻食物、饮料。 （3）经期用品保洁 留意保持卫生巾清洁，购买国家卫生部门允许出售的卫生巾中。如运用卫生带，清洁后应在日光下晒干。 （4）精神保养 常常保持精神开心，适当参与文体活动可转移经期出现的烦躁、郁闷、不能太娇气，既留意保养又判若无事。 （5）饮食保养 少吃刺激性食物，多吃蔬菜和水果，保持大便通畅免得盆腔充血。经期易出现疲惫和嗜睡，感情波动也大，故

16、最好不饮浓茶、咖啡等。 （6）适当劳动、熬炼 经期体力劳动过累或参与猛烈体育活动是不相宜的，但适当参与体力劳动和熬炼是有益的。 植物的生长发育 第2节植物的生长和发育教学目标1、学问与实力：1）概述种子的形态和结构2）分析种子的萌发与外界条件的关系3）说明种子萌发的过程4）说出叶芽的结构。2、过程与方法：1）通过解剖视察种子的形态结构，并尝试画出所视察的种子的结构2）通过尝摸索究外界条件与种子萌发的关系的试验，使学生驾驭设计比照试验的方法。3、情感看法与价值观：1）通过分析种子萌发的条件，形成生物的生长发育与环境有着亲密关系的观念2）参加种子萌发与外界条件的探究，沟通外界条件对种子萌发影响的看

17、法。教学方法：试验法、归纳法、分析法学法指导：探讨沟通教学时数：1课时教学过程：导入新课1、提出相关问题，引入课题，并举例说明种子植物与人类的关系。2、对学生能收集种子进行赞许，创设问题情景：不同植物的种子其结构是否也迥异？激发学生剧烈的求知欲望。视察：让学生视察自己搜集到的植物种子，从种子的形态、大小、种皮的颜色方面进行视察，说明种子在形态上的多样性。老师：尽管种子的外形各不相同，但它们的结构基本相同，我们可以把它们分成两大类。一类可以用菜豆、蚕豆等豆类种子作为代表，另一类可以用玉米、小麦等禾谷类种子作为代表。下面就分别探讨这两类种子的结构。学习植物的生长和发育过程讲授新课一、种子的结构在试

18、验“视察种子的结构”之前，老师要使学生了解视察生物体的基本步骤（由表及里、先形态后结构、先宏观后微观等），然后学生参照课本的试验方案，4人小组合作试验，结合老师出示的菜豆种子结构挂图，自制的玉米种子结构剪贴挂图，通过视察和探讨、比较，能够说出菜豆种子、玉米种子的结构，并且能够描述这两种种子结构的相同点和不同点。（注：玉米种子结构的视察是教学中的难点，为了指导学生视察清晰，可自制一张剪贴挂图来讲解它们的位置关系。剪贴图的制法是：照着现成的玉米种子结构的挂图，绘制一个与挂图上的胚同等大小的胚的结构图，剪下来，并把子叶与胚根、胚芽之间的连线剪开，仅让子叶与胚轴相连。再将这张图贴在原挂图的胚部，使子叶

19、、胚芽、胚根的边缘游离，教学时用手掀开即可。）小结视察结果 菜豆种子与玉米种子在结构上的异同 二、种子的萌发一）种子萌发的环境条件师：一年之计在于春，春天是大多数作物播种季节。思索后回答1.为什么在春天播种的种子简单长成幼苗？2.农夫播种前后都须要做哪些工作？生：因为春天很暖和，雨水足够，所以春天播种的种子简单长成幼苗。生：松土、浇水。师：（播放松土、浇水、种子萌发的照片）一段时间后种子就萌发了。下面我们来探究一下种子萌发的环境条件。首先：复习探究试验的几个步骤：提出问题做出假设制订安排实施安排得出结论表达和沟通生：提出问题：种子在哪种环境下才能萌发呢？生：作出假设：探讨后得出种子萌发须要肯定

20、的水分、相宜的温度和足够的空气。师：假设是否成立呢？这须要有严格的试验设计来证明。假如给你绿豆种子（若干）、培育皿（4个）、滤纸（若干）、水探讨回回答，你是怎么设计试验的？师：假如2号培育皿供应种子萌发所须要的最相宜的条件，1号探究的变量是水。你是怎么做的？生：1号和2号培育皿是一组比照试验，往1号和2好培育皿中各放入2张滤纸，各放入10颗绿豆种子，往2号培育皿中滴加水，1号培育皿不加水。将1、2号培育皿都放到橱柜中。师：你的试验结果是什么样的？生：1号培育皿不发芽，2号培育皿发芽了。师：这个试验说明白什么问题？生：种子萌发须要肯定的水分。师：若要探究种子萌发是否须要相宜的温度，你是怎么做的？

21、生：往3号培育皿中放入2张滤纸，放10颗绿豆，加入肯定水分，使滤纸刚好潮湿，把3号培育皿放到冰箱。师：你的试验结果如何？生；3号培育皿不发芽。生：老师：我的3号发芽了？师：低温使种子发芽过程变得很缓慢，不利于种子萌发。从这个试验中你得出了什么结论？生：种子萌发须要相宜的温度。师：若想知道种子萌发是否须要空气，你是怎么设计试验的？生：我往4号培育皿中加入2张滤纸，放入10颗绿豆，加过量的水，沉没种子，把4号培育皿放入橱柜。师：你的试验结果如何？生：4号培育皿不发芽。师：4号培育皿是因为水太多种子不能发芽吗？从4号培育皿和2号培育皿比照中培得出什么结论？生：不是。是因为水太多，导致种子萌发没有空气

22、。种子萌发须要足够的空气。师：从这个探究试验中我们得出种子萌发所需的环境条件是什么？生：种子萌发须要肯定的水分、相宜的温度和足够的空气。二）种子萌发的自身条件师：只要给定以上条件种子就都能萌发吗？生：不肯定。种子萌发不仅要有外部的环境条件，而且还有有种子的自身条件。当一粒种子被昆虫咬坏或储存时间过长，已经死亡的种子是不能萌发的。师：种子种子成熟后，大都有一段时间的休眠，正在休眠时期的种子也是不能萌发的。师：种子要想萌发必需具备种子萌发的环境条件和自身条件。三）种子萌发的过程师：请同学们看一段视频，看完后思索回答种子萌发的过程是怎样的？（播放视频）生；种子吸水，种皮胀破萌发出根-萌发出茎和叶师：

23、回顾种子的结构，根、茎、叶都是由种子的哪些结构发育而成？生：看书，探讨后回答。胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，连接茎和叶。师：学生讲种子萌发过程时，老师逐一播放种子萌发过程的照片。小结师：同学们，这结课我们都学习了哪些学问？生：一、种子萌发的条件：（一）环境条件：肯定的水分、相宜的温度和足够的空气。（二）自身条件：种子度过休眠期，胚是完整有活力的。二、萌发率=发芽种子数/供检测的种子数*100%。三、种子的萌发过程：种皮胀破-胚根发育成根-胚芽发育成茎和叶-胚轴伸长三、茎的发育老师：植物体的茎是怎样产生的？（一）茎是由芽发育而成的：（二）芽的种类：小结：（1）芽有很多种类，分类的标准

24、不一样，名称也不一样，如：按着生位置区分，可分为顶芽、侧芽。按将来发育成什么分，可分为叶芽、花芽、混合芽。（2）顶芽有可能是叶芽，也有可能是混合芽或花芽，但发育成枝条的芽，应当是叶芽或混合芽。（三）叶芽的结构：1、提示留意事项：（1）纵切叶芽时，不要切偏，并留意平安。（2）比照挂图或课本中的试验叶芽的结构。2、组织学生总结叶芽的结构，并请个别学生进行指图的活动。3、小结：白杨枝条的每个节上有叶痕，在叶痕上方的叶腋中生出侧芽。白杨的侧芽是互生的。顶芽着生的顶端。芽的外面被覆盖着两片鳞片，鳞片表面密生茸毛，能防止水分丢失和寒冷的侵袭。侧芽的鳞片内有中轴，这是芽轴。芽轴的四周生有幼叶，带黄色，彼此挤

25、紧在一起，越近中心的幼叶越小，最小的只是一个个突起，叫做叶原基。每个幼叶的叶腋都生有一个突起，这是芽原基。芽轴的顶端有白色肉质的小丘，这是生长点。叶芽发育成枝条时，芽轴慢慢伸长，节间距离加大，叶原基和幼叶形成叶，芽原基发育成侧芽。教后反思：较好的地方：运用多媒体，使这个课的信息量很丰富。提早布置试验，学生非常协作，都有在家完成，使学生能很好互动。不足之处：时间支配的不是很合理，前面太紧，后面时间剩较多；没有很好的调动学生的主动性，学生思索探讨不够。以后上课中，可以可以多给学生思索探讨的时间。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页