四年级语文下册第四单元知识点梳理（苏教版）.docx

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1、四年级语文下册第四单元知识点梳理（苏教版）四年级语文下册其次单元学问点梳理（苏教版） 四年级语文下册其次单元学问点梳理（苏教版） 其次单元学问考点练习： 填上合适的关联词语。 1、从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的，（但）总是开不快。 2、一个人握住一个鸡蛋用劲捏，（无论）怎样用力，（也）不能把它捏碎。 3、薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力匀称地分散到蛋壳的各个部分。 4、建筑师依据这种“薄壳结构）特点，设计出很多（既）轻巧（又）省料的建筑物。 八、巧用成语。 1、小明在阅读三国演义时一目十行，整个吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关

2、“三国”的问题时总是张冠李戴。 2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是走马观花，要我具体描述，有些 困难。” 3、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到驾驭的内容也不能浅尝辄止，还应当勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。 按要求写词语。 1、与“轻而易取”结构相同的成语：公而忘私望而生畏取而代之死而后已华而不实铤而走险 2、方位词的成语：卷土重来南辕北辙东鳞西爪南征北战瞻前顾后四前想后上行下效中流砥柱 3、与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外名闻遐迩闻名遐迩 积累名言

3、（一）关于创建、创新的名言。 1、推陈出新是我无上的诀窍。莎士比亚 2、所谓创新，往往是将早已存在的东西加以改变。普啦斯 2、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军”。李可染 4、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创建的。费定 5、一切独创创建都是经过很多失败的经验而后胜利的。华罗庚 （二）有关动物名称的名言： 1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。2、路遥知马力，日久见人心。 造句。 1、自然（自然的，原来就有的）这块奇妙的石头是自然形成的. 2、自然（天经地义）这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。 3、自然（不造作，不牵强，不呆板）跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。 4、魅力西湖以它的漂亮吸

4、引了我。5、优雅她跳舞的样子很优雅。 一、字。 1.简单读错音的字。 横（heng后鼻音）疏（shu翘舌音）斯(si平舌音)催(cui平舌音)滨(bin前鼻音) 择(ze平舌音)踩(cai平舌音)窄(zhai翘舌音)省(sheng翘舌音)某(mou不是mu) 2.多音字。 兴xng(兴奋)鲜xin（簇新）薄b(轻薄)模m(仿照)x?ng(兴亡)xin（鲜为人知）bo(薄壳结构)m(模样)看kn(看管)调tio(空调)切qia(一切)行hng(银行)地di(地方)kn(望见)dio(调动)qiy(切开)xing(行人)de(静静地) 二、词语。 1.简单写错的词语。 拦腰生疏幼儿园按部就班图案督

5、促攻克绵延漫山遍野思绪优雅微乎其微选择踩踏破裂坦克机毁人亡超过匀称坚实机翼灾祸轻而易举 2.成语。 浅尝辄止整个吞枣走马观花不甚了了天道酬勤熟能生巧寻根究底无所不晓 3.词语理解。 清楚：清晰，明白生疏：生疏，不熟识鲜为人知：鲜，少。很少被人知道。 按部就班：循，依照。规，圆规。蹈，踩。拘，曲尺。指据守旧规则，不敢稍作变动。 魅力：很能吸引人的力气。微乎其微：特别渺小，不值得一提。 启发：启迪。不甚了了：不太了解，不太清晰。 心里忽然变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美妙心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信任。 5“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，

6、是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从这个比方句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的密切友情。 6中国古代四大名著：吴承恩写的西游记，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；罗贯中写的三国演义主要任务有：曹操、刘备、诸葛亮等；曹雪芹写的红楼梦，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等；施耐庵写的水浒传主要人物有：林冲、武松、宋江等。 7祁黄羊是一篇历史故事，按事情发展的依次讲解并描述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明正大的人物

7、形象。 8春秋时代，晋国由祁黄羊担当中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他恳求晋悼公准许他辞职。他先后推举了两个人，每次都很仔细肃穆，从“慎重”“慎重”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。用两个成语来赞美他：出以公心、处事公正。文中的“仇”指杀父仇人解狐，“亲”指亲生儿子祁午。祁黄羊向悼公举荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。 解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又非常慎重的确定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇。 9公仪休拒收礼物这篇

8、课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。方括号里主要交代人物活动状况。剧本主体是人物对话，也叫台词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。，反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪慧机灵的人。 10人物特点公仪休：以身作则、清正廉洁、聪慧机灵；子明：谦逊有礼、勤学好问；管家：阿谀奉承、别有专心。 11“正因为我喜爱吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，假如我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。假如我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是

9、始终有鱼吃吗？”这句话的意思是：假如收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；假如犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。从而得出结论：“不能收人家的鱼。”从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品行。 12用“来到?，只见?”写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飘舞，有的落在树下， 有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂移绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊！这里的景色真让人心旷神怡！ 13小惠考试没考好，难受得哭了。我会对她说：“小

10、惠，别难受了。考试过程中谁都会惊慌，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是胜利之母！我信任你下次肯定能考好。” 14小敏家里发生了不幸，在难过流泪。我会对她说：“小敏，既然事情已经发生了，我们应当英勇地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相反，它会使我们变得更坚毅。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！” 四年级语文下册第七单元学问点梳理（苏教版） 四年级语文下册第七单元学问点梳理（苏教版） 第七单元 1.池上是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真烂漫、淳朴可爱。表达了作者对乡村孩子的宠爱之情。前两句写事，后两句写景。诗的内容是小娃撑小艇，

11、偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 2小儿垂钓是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。前两句重在写形，后两句重在写神。诗的内容是蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 3两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐思，纯真的童心和朴实的美感。 4课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的珍贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。 5.黄河的主子一文是我国闻名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是筏子，作者以生动形

12、象的语言，向我们展示了母亲河黄河那不行阻挡的磅礴气概，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮丽场景，进而赞颂了黄河艄公机灵英勇，战胜艰难险阻的宏大精神。 6.文中“黄河的主子”是指靠着一根不粗不细的竹篙，驾驶着羊皮筏子在滚滚的黄河上如履平地的艄公。因为他靠着英勇和才智，冷静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为“黄 “马”走“日”，“象”走“田”，“车”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。“将”在“九宫”转，“士”只走斜线。小“卒”攻过河，可横可向前。 第七单元考点练习： 一、字。 1.简单读错音的字。 啥（sh）踱(du)步耸(sng)肩年龄(lng)稠(chu)密繁(f

13、n)密瞻(zhn)仰 2.多音字。 似sh似的s好像 二、词语。 1.简单写错的词语。 撑开小艇浮萍无趣侧面年龄搬家稠密繁衍瞻仰滚动浑浊磁力整齐淹没体积竹篙任凭莓苔垂纶樟树漂流艄公联系惊涛骇浪如履平地粗大保持崇敬纪念蝉联创新技术战术 2.成语。 四面八方四季常青蓬蓬勃勃繁衍后代子子孙孙永久保持枝枯叶落万马奔腾浊浪排空胆战心惊鼓浪前进心惊胆战用心致志破浪前行谈笑自若指指引点波浪滔滔惊涛骇浪如履平地棋逢对手举棋不定棋输一着继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任科教兴国与时俱进 3.词语理解。 瞻仰：尊敬地看。胆战心惊：战，颤抖。惊涛骇浪：骇，惊吓。 三、句子。 知己知彼，将心比心。远水难

14、救近火，远亲不如近邻。美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天际若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，挚友相处心连心。古今贤文.合作篇（下） 说明词语 胆战心惊：形容非常胆怯。战：颤抖。 惊涛骇浪：凶狠而使人胆怯的波浪。骇：惊吓。 如履平地：犹如走在平地上一样。履：踩、走。 用心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力气、意志等）于某个方面。 浊浪排空:排，推、推开。 造句 1无论总是 无论是刮风还是下雨，我们总是按时到校上课。 2只要就 只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就肯定能胜利。 按要求写句子 1描写儿童的诗：村居草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙

15、趁东风放纸鸢。（清高鼎）宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宋杨万里） 2描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。（王这涣登鹳雀楼）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际。（刘禹锡浪淘沙） 3有关团结合作的名言：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，家乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天际若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，挚友相处心连心。 4宋庆龄的名言：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。 四年级语文下册第五单元学问点梳理（苏教版） 四年级语文下册第五单元学

16、问点梳理（苏教版） 第五单元 1.鸟语是一篇文质兼美的散文，主要讲解并描述了“我”与鸟儿的沟通，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的宠爱之情，以及人与自然的和谐。 2.“我多想做一个通晓鸟语的公冶长啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者最喜爱和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”经常不能应验，但总能给人以希望和劝慰，给生活增加不少乐趣。作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居。他从终日劳碌的燕子那里，相识到勤劳的珍贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了英勇坚韧的精神? 3

17、.天鹅的故事主要讲解并描述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的奇妙壮丽的场面，反映了天鹅英勇奉献、团结拼搏的精神。 4.文中两个比方“石头似的”“镜子般冰面”用得特别恰当。“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也示意冰面是可以裂开的。 5.接着是其次次，第三次?“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量多数次扑打在这坚硬的冰面上。 6.老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，静静地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，同心协力、团结一样，用身体和生命为代 价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里宠爱这些

18、生灵。 7.描写天鹅同心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在快速地扩大着。湖面上时常传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激烈人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 8.天鹅的故事中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有英勇、奉献的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得成功，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜克哩”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”其次次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“成功啦！我们有

19、食物吃啦！” 9.生命的壮歌一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激烈人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的珍贵的合作和献身精神。 10.生命的壮歌是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们珍贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳动时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。 一向安静的公园却发生了一件好玩的事，请看小品晨练。 节日是令人兴奋的，节日是令人

20、欢乐的!请观赏女生小合唱欢乐的节日。 带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这欢乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。下面为大家表演的是XXX为大家带来的舞蹈-新中国成立已有五十多年了，新世纪里我们的生活也蒸蒸日上，同学们，我们今日的华蜜生活多么来之不易啊！我们不能遗忘历史，我们要建设新中国，歌颂新生活！请听大合唱我们的生活多么华蜜.今日我们拥抱美妙的六月，明天再创六月的辉煌。让我们一起驶向崭新的时代。四（2）班庆六一联欢会到此结束，祝大家每天快乐！第五单元学问考点练习： 句式练习。 1把反问句改为陈述句。 A.莫非你要违反人类的真理吗？（你不能违反人类的真理。） B.这个瓶子怎么容得下你这样浩大的身体

21、呀？（这个瓶子容不下你这样浩大的身体。） C.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？（遇到困难，我们共产党员不能退缩） 缩句。 A.夜莺的歌声打破了夏日的寂静。（歌声打破了寂静。） B.伽利略是世纪意大利宏大的科学家。（伽利略是科学家。） C.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。（大海上飘着军 舰。） 把下列句子改成比方句。 A.海浪激起的泡沫，漂亮极了。（海浪激起的泡沫像晶莹剔透的水晶球一样，漂亮极了。） B.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。） 照样子写词语。 1.有关“鸟”的成语：一石二鸟小鸟依人倦鸟归还倦鸟归巢笨鸟先飞惊弓之鸟鹤立鸡群 2.A

22、ABC式成语：勃勃朝气沾沾自喜翩翩起舞井井有条洋洋得意 3.和“春夏秋冬”结构相同的词语：酸甜苦辣琴棋书画亭台楼阁阴晴圆缺 4.无（）无（）：无忧无虑无法无天无影无踪无穷无尽无依无靠、无声无息 5.一（）一（）：一唱一和一板一眼一心一意一张一弛一来一去一收一放 6.如（）如（）：如痴如醉如火如荼如诗如画如泣如诉 7.描写植物的成语：一叶知秋苍松翠柏枝繁叶茂野草闲花、金枝玉叶、绿叶成荫 按要求写句子。 1.有关“鸟”的诗句 春眠不觉晓，到处闻啼鸟。唐?孟浩然春晓 千山鸟飞绝，万径人踪灭。唐?柳宗元江雪 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫绝句 2.关于生命价值的诗句。 懂得生命真谛的人，可以使短

23、促的生命延长。西塞罗 3.有关团结合作的名言。 人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个英雄三个帮。一根竹竿简单弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。 猜谜语。 1.有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。电脑 2.矮个子，桌上看，我看书，他做伴，我要去睡觉，他先闭上眼。台灯 3.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。藕 4.小快马加鞭，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。闹钟 5.小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，每天翻花样。电视机 6.紫色树，紫色花，紫花落了接紫瓜，紫瓜头上长

24、小刺，紫瓜里面包芝麻。茄子 7.稀奇怪异两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。鞋子 8.老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。钢笔 9.人借机器来说话，一遍一遍登记它。复读机 10.圆圆的身体爱草坪，外套常是六棱行，绿荫场上唱主角，大力神杯是殊荣。足球 一、字。 1.简单读错音的字。 勤奋(qin)傻子(sha)嗓音(sang)潮水(chao)塌陷(txin)腾空(teng)项链(lian) 湖畔（pn）抖动(chn)沼泽（zho）边缘（yun）结束（sh）胸脯(p) 肆虐(sin?a)丘陵(qiuling)可怜(lian)臭味(chou)坠落(zhui)纷繁芜杂(

25、luan) 2.多音字。 好ho新奇好人ho 二、词语。 1.简单写错的词语。 勤劳通晓劝慰自由自在新奇湖畔胸脯抖动不慎惋惜束手待毙肝胆俱裂 疏忽怠慢猜想倍感亲切沼泽塌陷边缘结束随即肆虐纷繁芜杂目瞪口呆 2.成语。 倦鸟知还成群结队一唱一和（ha）呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡 3.词语理解. 惋惜：惋惜，缺憾。束手待毙：捆起自己的双手等死。 三、句子。 1.从终日劳碌的燕子那里，相识到勤劳的珍贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了英勇坚韧的精神 2.人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一

26、根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个英雄三个帮。一根竹竿简单弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。古今贤文合作篇（上） 说明浇水是为了让花草更干净、更美丽，而这单靠地下的自然水管是做不到的。这也充分说明白阿联酋人民侍弄花草树木像爱惜孩子一样细心。 7.云雀的心愿是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难受。听了妈妈的话，小云雀懂得了爱护森林的重要。 8.称“森林水库”的缘由就是森林能蓄水。树冠可以拦住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。文中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调整气温。 九、学会激

27、励 1“买了东西，我们就是消费者，就受消费者权益爱护法爱护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应当找他退换，这是你的权利。” 2“俗话说失败乃胜利之母。这两次失败算什么？总结阅历再来，你定会胜利的！” 3“宗家伟，你始终都是最棒的！你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，肯定会取得好成果的，再说只要你努力了，同学们肯定会为你加油的！” 四年级语文下册第一单元学问点梳理（苏教版） 四年级语文下册第一单元学问点梳理（苏教版） 第一单元 1.本学期要求我们驾驭的学习习惯：坚持写日记、爱惜图书。 2走，我们去植树是一首诗歌，全诗描绘了少先队员主动参与植树活动的情景，告知我们植

28、树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。 3植树的好处是：送来清爽的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。 4文章开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明白少先队员植树造林的决心。 5“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。 6第一朵杏花讲了我国闻名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学探讨看法，说明白只有通过精确、细致的视察，才能驾驭事务改变的规律。 7读下面的两句话，体会带点词语的 作用。 “是啊，?弯下腰来，习惯地问，“你知道?吗？” 这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、亲善可亲。“习惯地问”说明白竺可桢爷爷一看

29、到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探究科学的行为已经成为他的一种习惯。 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，马上兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的精确时 间后激烈心情。 8课文以“第一朵杏花”为题是因为这“第一朵杏花”是故事的中心事务集中体现了竺爷爷严谨仔细的科学看法，一丝不苟的探讨精神，给人以显明生动的感受。 9燕子是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。 10“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的衬托下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，

30、谱出了一支春天的歌。”这段话中用了比方修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比方燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃朝气的歌。 11江南春是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄予了讽喻之意。 12江南春一诗，前两句写今，呈现了一幅生气勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。 13春日偶成是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的开心心情。这首诗前两句写景，后两句抒情。 14这两首诗的共同点是：都描写了春天的漂亮景色，情景交互，融为一体。 15“迈开轻快的脚步”、“

31、欢声笑语”表现了少先队员主动参与植树活动的愉悦心情。 16“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说：少年队员是祖国的将来，他们今日像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。 17“亿万棵树连起来，就染绿了祖国漂亮的版图。”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。 18一身乌黑光亮的羽毛，一对俊美轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机智的小燕子。 19二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳绽开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来

32、，形成了烂漫无比的春天。这段话描绘了生气勃勃、明媚动人的美妙春景。 第一单元学问考点练习 按要求写词语。 一、字 1.简单读错音的字。 版（ban前鼻音）栽（zai平舌音）厂（chang翘舌音）株(zhu翘舌音)皱(zhou翘舌音)曾（ceng平舌音）掌(zhang翘舌音)掠(声母是l不是n) 沾(zhan翘舌音)痕（hen前鼻音）莺(ying后鼻音) 2.多音字。 圆晕(yn)晕倒（yn）兴冲冲（xng）兴奋(x?ng) 二、词语 1.简单写错的词语。 沟渠版图染绿明媚程度慎重驾驭兴冲冲绽开估计也许 规律顷刻间俊美活泼机智荡漾烂漫拂过间或圆晕衬托艳丽酒旗聚集 2.成语。 描写景物的成语：春深

33、似海风月无边世外桃源山外有山 飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮丽 3.词语理解。 和煦：暖和版图：国家的疆域 精确：精确推断：推理生趣：朝气 1含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞 2含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇巧语花言醉生梦死 3描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇4含有“春”字的成语：春光明媚春暖花开.春风得意大地回春妙手回春 5AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条蒸蒸而上翩翩起舞啧啧赞扬 6ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎7描写色调的词语：五彩缤纷五彩斑斓五彩缤纷万紫千红万紫千红 按

34、要求写句子。1描写春季景色的诗句：A碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似刀。贺知章咏柳B两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫绝句 描写夏季景色的诗句：A终归西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里晓出静慈寺送林子方 B泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里小池描写秋季景色的诗句： A月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。枫桥夜泊张继B湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。望洞庭刘禹锡描写冬季景色的诗句：A千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑

35、笠翁,独钓寒江雪。江雪-柳宗元B墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来.梅花-王安石杜牧的古诗A山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B清明清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 6与“燕子”有关的诗句： A迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-（唐）杜甫绝句 4最佳路径一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主子“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放”的路径设计策略。故事给我们的启示是：敬重他人、信任他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一

36、种选择。 5格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，肯定会施展全部本事使路径更美这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的便利，快捷设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪? 6人类的“老师”是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面对动物学习的几个例子，详细说明白人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特别的含义，“老师”指自然界的种种生物。 7自然界可以充当人类“

37、老师”的生物有很多，本文列举了以下六个例子。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，独创了潜水艇。科学家探讨了鸟类飞行的原理独创了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。工程师仿照鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师依据“薄壳结构”的特点，设计出很多既轻巧又省料的建筑物。人们仿照袋鼠造出了会跳动的越野汽车。人们仿照某些贝类制成了外壳坚实的坦克。我还知 道：科学家从蝙蝠身上得到启示，独创了雷达。科学家从萤火虫身上得到启示，独创了高效的冷光源。人类依据野猪鼻子独创了防毒面具，依据蛙眼独创了电子蛙眼? 8、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格

38、罗培斯是受当地农夫卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：都是把权力交给大家，让大家去找寻最适合自己的东西都是顺其自然都包含着对人们的信任和敬重。 四年级语文下册第六单元学问点梳理（苏教版） 四年级语文下册第六单元学问点梳理（苏教版） 第六单元学问考点练习 选词填空 1姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。（埋怨埋怨） 2她绷着脸，向大家（埋怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨埋怨） 3园丁经过多次改良，又（培植）出了不少菊花新品种。（培植培育） 4老师担负着（培育）一代新人的重任。（培植培育） 六、词语说明 1.不辞而别：辞，告辞。别，分别。2.慕名而来：慕，艳羡，仰慕。 3.星罗棋布：罗

39、，排列。布，分布。4.不毛之地：不毛，不生长庄稼。 5.妙语连珠：妙语，精彩而好玩的话。 七、按要求写句子 1挤眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比） 爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的暖和；爱心是沙漠中的泉水，使面临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的安慰。 2可以也可以 阅读课外读物好处可多了，可以增长学问，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。 一、字。 1.简单读错音的字。 侍(sh)弄霎(sh)时泛(fn)滥贫(pn)穷冲刷(shu)土壤(rng)擦(c)汗 撑(chyng)起艇(tng)萍(png)稚(zh)侧(ca) 2.多音字。

40、冠gun树冠gun冠军 二、词语。 1.简单写错的词语。 代价恶劣挖土填空美丽侍弄厌烦泛滥冲垮树冠冲刷土壤 擦去邀请汛期缰绳苔藓挤眼猛烈噪声急躁洗澡干燥傲慢 培植培育相宜埋怨蓄水储存扩散激励气馁 2.成语。 星罗棋布绿树成阴鲜花遍地不毛之地犬牙交错源源不断 漫天飘舞乱砍滥伐泛滥成灾枯枝败叶叫苦不迭 形容说话的成语：半吐半吞吞吞吐吐闪耀其词支支吾吾 滔滔不绝妙语连珠高谈阔论眉开眼笑 3.词语理解。 星罗棋布：罗，排列。布：分布。侍弄：管理，养护。 艇：轻巧的船。解：懂得。稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。 莓：一种小草。苔：苔藓植物。借问：向人打听。应：理睬。 三、句子。 小儿垂

41、钓胡令能头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 池上白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。*泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-小池（宋杨万里） 四、课文理解。 1、为什么说“森林实在是太重要了”？ 森林可以爱护土地、蓄水、调整气温。 四年级语文下册第三单元学问点梳理（苏教版） 四年级语文下册第三单元学问点梳理（苏教版） 第三单元学问考点练习 按要求写词语。 1举荐荐举（意思相同）：代替替代合适适合喜爱高兴后退退后 2鸡蛋蛋鸡（意思不同）：回来来回科学学科过去去过情愿意愿 3兴亡（两个字来往往来意思相反）：来回来去凹凸高矮上

42、下前后左右 4来源于三国演义的成语：三顾茅庐草船借箭万事俱备，只欠东风鞠躬尽瘁，死而后已 5形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开茅塞顿开豁然开朗 6含有数字的成语：学富五车千姿百态沧海一粟百尺竿头万紫 千红六六大顺一泻千里 7形容品行高尚的成语：两袖清风大公无私奋不顾身舍己为人公正无私铁面无私 8描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力 9与“三国”有关的词语(有关历史故事的)：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风。按要求写句子。 1与三国有关的歇后语： 张飞扔鸡毛-有劲难使关公赴会-单刀直入诸葛亮征孟获-收收放放张飞使计谋-粗中有细诸葛亮弹琴-计上心来曹操遇蒋干-倒了大霉张飞贩私盐-谁敢检查 2关于渴求人才的古诗： “我劝天公重抖搂，不拘一格降人才。己亥杂诗龚自珍 3有关廉洁自律的诗句： 廉者，民之表也；贪者，民之贼也。包拯 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。王冕 清风两袖朝天