初二物理人教版上册知识点总结.docx

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1、初二物理人教版上册知识点总结初二物理学问点总结：电流和电路 初二物理学问点总结：电流和电路 一、电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷;2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;二、两种电荷：1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引;三、验电器1、用途：用来检验物体是否带电;2、原理：利用异种电荷相互排斥;四、电荷量(电荷)1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;2、电荷的单位：库仑(C)简称库;五、元电荷：1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;2、把最小的电

2、荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.6010-19;3、在通常状况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性;六、摩擦起电1、缘由：不同物体的原子核束缚电子的本事不同;2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电;七、导体和绝缘体1、擅长导电的物体叫导体;如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液;2、不擅长导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等;3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电;4、导体和绝缘体在肯定条件下可以相互转换;八、电流1、电荷的定向移动形成电流;2、能够供

3、电的装置叫电源。干电池的碳棒为正极，锌筒为负极;3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反)4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极;九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;1、电源：供应持续电流，把其它形式的能转化成电能;2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)3、导线：输送电能的;4、开关：限制电路的通断;十、电路的工作状态1、通路：到处连同的电路;2、开路：某处断开的电路;3、短路：用导线干脆将电源的正负极连同;十一、电路图及元件符号：1、用符号表示电路连接的图叫电路图画电路图时要留意：整个电路图是长方形

4、;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。十二、串联和并联1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联2、特点：电流只有一条路径;各用电器相互影响;3、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;4、特点：电流有多条路径;各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路;5、常依据电流的流向推断串、并联：从电源的正极起先，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联;十三、电路的连接方法1、线路简其捷、不能出现交叉;2、连出的实物图中各元件的依次肯定要与电路图保持一样;3、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极;4、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找

5、准分支点和汇合点。5、在连接电路前应将开关断开;十四、电流的强弱1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I2、单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA1mA=1000?A3、电流强度(I)等于1秒内通过导体横截面的电荷量;I=Q/t十五、电流的测量：用电流表;符号A1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值2、电流表的运用(1)先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱(2)电流表必需和用电器串联;(相当于一根导线)(3)电流表必需和用电器串联;(相当于一根导线)(4)选择合适的量程(如不知道量程，应当选较大的量程，并进行试触。)注：试触法：先把电路

6、的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头快速试触电流表的另一接线柱，若指针摇摆很小(读数不准)，需换小量程，若超出量程(电流表会烧坏)，则需换更大的量程。3、电流表的读数(1)明确所选量程(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)(3)依据表针向右偏过的格数读出电流值十六、串、并联电路中电流的特点：串联电路中电流到处相等;并联电路干路电流等于各支路电流之和; 初二物理上册学问点 初二物理上册学问点 1长度的单位及其换算关系国际单位：米。常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米单位符号及换算千米(km)米(m)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(m)纳米(nm)1km=1000

7、m=103m1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103m1m=说明：在测不规则固体体积时，采纳排液法测量，这里采纳了一种科学方法等效代替法。2、测液体密度：原理：=m/V方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；得出液体的密度=(m1-m2)/V。3、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积简单测量但不便测量质量，用公式m=V可以算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量简单测量但不便测量体积，用公式V

8、=m/可以算出它的体积。推断空心实心。 人教版初二物理力学问点讲解 人教版初二物理力学问点讲解 学问点 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 留意：有力作用时，必定有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。有力作 用时物体间可以接触，也可以不接触。 2、物体间力的作用是相互的 相互作用力在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 3、力的作用效果： 力可以变更物体的状态。 力可以变更物体的形态及大小。 说明：物体的运动状态是否变更一般指：物体速度大小的变更和物体的运动方向的变更 4、力的单位：国际单

9、位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。 力的感性相识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 5、力的测量 测力计：试验室常用弹簧测力计 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 正确运用：看量程、分度值、指针是否指零;调零;应是弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。 说明：物理试验中,有些物理量的大小是不宜干脆视察的,但它改变时引起其他物理量的改变却简单视察,用简单视察的量显示不宜视察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作“转换法”。利用这种方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。 【易错点】是弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。

10、6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点 7、力的表示法： 力的图示：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法 力的示意图：只表示出力的方向和作用点的简易图示 课后练习 1、关于力和运动，下列说法正确的是() A.力是物体间的相互作用 B.速度越大物体的惯性越大 C.只有干脆接触的物体才能产生力的作用 D.力是变更物体运动状态的缘由 答案：AD 分析：依据力的定义进行推断;惯性跟物体的质量有关，跟其它因素没有关系;物体间接触不肯定产生力的作用，不接触也可以产生力的作用;力是变更物体运动状态的缘由。 A、力是物体间的相互作用，只有一个物体不会产生力的作用，物体间不作用也不会产生力.符合题意; B

11、、物体的惯性跟物体质量有关，跟物体的速度无关.不符合题意; C、物体接触和不接触都可以产生力的作用.不符合题意; D、物体的运动状态发生变更肯定受到力的作用，所以力是变更物体运动状态的缘由.符合题意; 2、在湖水中划船时，使船前进的动力是() A.桨对水的推力B.水干脆对船的推力 C.人对船的推力D.水对桨的推力 答案：D 分析：在湖水中划船时，浆向后拨水，对水有一个向后的力，同时水也会对浆有一个向前的推力，使船前进; 故A、B、C都不符合题意，只有D符合题意; 3、两个物体间有力的作用时() A.肯定要相互接触B.可以不接触 C.相互接触，并要发生形变D.相互接触并发生相对运动 答案：B 分析：A、没有相互接触的物体可以产生力的作用，如重力.此选项错误; BC、发生力的作用的两个物体可能相互接触，也可能没有接触.选项B正确，选项C错误; D、两个物体相互接触没有发生相对运动，有可能存在力的作用，比如压力或支持力.此选项错误. 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页