幼儿园中班刮画教案：树上的果子熟了.docx

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1、幼儿园中班刮画教案：树上的果子熟了幼儿园中班体育嬉戏：炸果子 【设计意图】 幼儿期是幼儿各种实力和动作快速发展的时期，随着孩子们一每天的长大，他们经验了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不非常的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜爱体育活动的情感。在新纲要中也指出：用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说嬉戏则是一种最好的教化手段。寓教于乐，寓教于嬉戏之中。因此，我设计了体育嬉戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参加活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在好玩的情境中巩固、练习手臂、眼、钻、翻协调一样的活动。同

2、时，通过创设嬉戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验相互合作的欢乐。 依据新纲要精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标： 【活动目标】 1、喜爱玩纸棒，体验嬉戏的乐趣，练习钻、翻。 2、在嬉戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调实力，熬炼手眼协调的实力和动作的敏捷性。 【活动打算】 长约50厘米的纸制彩棒。 【活动过程】 1、老师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。 2、小挚友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状； 3、嬉戏起先，两个小挚友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只

3、手臂有节奏的左右摇摆，念“你开，我开”时，两个小挚友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小挚友再念其次遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。 【活动反思】 本嬉戏难度适合中班幼儿，幼儿用平安、好玩的彩色纸棒做嬉戏，幼儿很感爱好，充分利用了活动器械，熬炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的实力和动作的敏捷性，提高了机体的协调实力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发觉了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照看全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强留意。 幼儿园大班美术活动设计奇异的刮蜡画

4、活动目的： 1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步驾驭刮蜡画的方法。 2、感知色调明暗的对比，激发幼儿对色调的感受力，体验色调与生活环境的关系。 3、发展幼儿的想象力和口语表达实力。 活动打算： 1、老师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品） 2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔） 3、幼儿相识过深色和浅色 4、歌曲月亮是我好挚友 5、 七色花花瓣50个 活动过程： （一）引出课题 歌曲月亮是我好挚友 小挚友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕驾临、到处是一片漆黑的时候，你们胆怯吗？为什么？ （二）观赏范例 示范

5、讲解 我可不胆怯黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅漂亮的图画。（老师边讲边出示挂图现场做画） 我用魔笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮. 小挚友们，你们说我的这支魔笔是不是很奇妙？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画” （三）相识刮蜡画 熟识作画步骤 今日我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个嬉戏七色花你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？ 玩法：我说出两种颜色请你推

6、断哪个是深色哪个是浅色？假如说对了，我就送你一片小花瓣。 七色花 转转转 颜色漂亮真好看 你想要个小花瓣 深色浅色你来断 现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就起先学习这种新的画法“刮蜡画”。 刮蜡画与其他画的区分就在于画画之前，必需要把画纸处理一下： 1、在画纸上匀称的涂上一层浅色 2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、其次遍竖着涂。 假如你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？ 在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，正发生着很多好玩的故事，下面就请小挚友们拿出老师送你们的摩笔，乘着魔笔动身吧！ （四）幼儿作画 老师指导 提出要

7、求。 先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得匀称，涂得满，动作要快。 想好了主题再刮画，错了的话用同样的深色蜡笔，盖上重画。 （五）幼儿讲解并描述自己的作品 （六）活动结束：幼儿拍手唱歌小蜡笔 幼儿园中班线条画教案：好玩的房子 活动目标： 1.引导幼儿依据视察和想像设计好玩的房子。 2.培育幼儿的视察力和想像力、创建力。 活动打算： 1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 2.请4个小挚友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿 活动过程： 一.导入活动，激起幼儿爱好，引出课题“房子” 1.老师：小挚友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了 幼儿：小兔、小狗、大象、长颈鹿 2.老师：咦，

8、你们到我们班来有什么事吗？ 小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小挚友帮助我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊？ 二、引导幼儿讲解并描述房子特征 1.老师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢？ 四个小动物一个个站起来说： 小兔：小挚友，你们知道我最喜爱吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。 小狗：我最喜爱闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。 大象：我最喜爱去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。 长颈鹿：我最喜爱高高的房子。 2.老师：小挚友，你们听清晰小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别焦急啊，我们班的小挚友可热心了，都会帮

9、助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小挚友，跟小动物们再见） 3.老师提问：刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小挚友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小挚友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小挚友想一想它最喜爱吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。 （用同样的提问方法引导幼儿说出：小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子） 三、幼儿绘画，老师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。 四请一两个实力强的

10、幼儿来说一说设计的房子。 五、请全班小挚友相互观看设计的房子。 幼儿园中班美术教案：拓印意愿画 活动目标： 1、通过玩颜色，对色调的改变感爱好。 2、学习简洁的拓印方法，发展幼儿的想象力。 活动打算： 打算红、黄、蓝三种颜料，每人打算毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。 活动过程： 1、导入活动，引起爱好。 师：“今日王老师要请小挚友一起来当小小魔术师好不好？” 老师出示调色盘，引导幼儿相识一下颜色：“你们看，老师盘子里打算了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢？”（红、黄、蓝） 2、引导幼儿大胆的尝试变色嬉戏。 (1） 师示范并讲解：“今日我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么

11、来变的好吗？先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色？（橘黄色）把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。 （2） 幼儿进行调色操作，老师视察，并进行适当指导。激励幼儿大胆地进行变色。师：“现在王老师要请小挚友来变魔术了，看看哪个小挚友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。”（提出卫生要求魔术师要当心啊，千万别把魔术变到外面， （3） 学习拓印的方法：（师出示一张白纸）“看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻

12、的提起来，你们看印出了什么？” 3、添画。 （1） 师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。” （2） 幼儿操作。激励幼儿大胆想象，添出与其他小挚友不一样的画。 4、共享活动的乐趣，积累阅历。 老师呈现幼儿作品，让幼儿相互观赏作品，老师刚好激励、表 扬一些作品富有创建力的幼儿。 幼儿园中班棉签画教案：美丽的大鱼 活动目标 1、观赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。 2、观看幼儿示范，倾听老师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现漂亮的大鱼。 3、学会仔细、耐性地进行美术活动。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册，棉签

13、若干，颜料盘每组2-3盘。 2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。 3、在白纸上画一条鱼的线条。 活动过程： 一、听谜面、猜谜语、引出主题。 老师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？ 二、老师出示范例鱼。 老师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？ 向幼儿简洁介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。 三、观赏幼儿用书，了解棉签画的特点。 老师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？ 出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色

14、的鱼鳞。 四、介绍操作要求。 选择自己喜爱的、色调艳丽的颜色。 在指定的范围内自主地进行点画活动。 点画要匀称，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。 五、幼儿操作活动，老师巡回指导。对个别实力较弱的孩子赐予个别指导。 六、展示幼儿作品，说说：你最喜爱的大鱼。 七、带领幼儿开展音乐嬉戏：网小鱼。 让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。 幼儿园中班美术教案：树叶印画 活动目标： 1、迁移手掌印画的阅历，进行树叶印画。并从中感知色调的丰富性。 2、通过用“树叶飘落到地方，变成颜色”，拓展想象，进一步相识颜色。 3、在活动中感受拓印画的特别效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。 活动打算：

15、1幼儿收集各种形态的树叶。 2红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。 3色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。 活动过程： 一、幼儿收集的树叶，引出主题。 老师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢？细致看它们是怎么变的。 二、学习用树叶拓引画。 （1）用“树叶飘落到地方，染上了颜色”语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。 老师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。（老师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印）瞧！变出一片兰色的书叶了。（可反复多次压印）树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。以同样的方法示范拓印方法

16、。 （2）知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时，必需用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。 三交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。 （1）用笔在叶面上匀称地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。 （2）压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。 （3）提示幼儿换颜色时肯定要先将叶面上擦干净。 四、展示幼儿作品，进行活动评价。 让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。表扬画面整齐，印得清楚的幼儿。 看着彩色的树叶，老师和幼儿一起朗诵儿歌片片飞来像蝴蝶。 幼儿园中班美术教案：印画青菜 活动目标 1、尝试用纸团印画的方法印青菜,能在老师的引导下初步留意画面

17、的布局。 2、主动参加操作活动，感受趣味艺术活动的欢乐。 活动打算 1、操作材料：报纸球、颜料、油画棒 2、教学材料：课件、实物青菜，范画 活动过程 一、演示课件，看整块菜地 宝宝们看这是什么呀？在这块菜地里呀种了好多好多的青菜。 二、出示实物青菜，相识菜帮子和菜叶。 1、今日呀，菜地里的青菜宝宝要到我们小（3）班来做客，让我们一起来欢迎他吧。 2、扮演青菜宝宝和小挚友打招呼“小（3）班的宝宝你们好！” 3、那你们知道青菜宝宝长的是什么样子的，他的身上有什么呢？引导幼儿说出菜叶和菜根。他呀是由上下两部分组成的，上面的是菜叶，下面的是菜根。 4、青菜宝宝是什么颜色的？(绿色) 4、那你们这个青菜

18、是谁种出来的呀？（农夫伯伯） 三、示范讲解印菜叶，画菜根的方法。 1、老师出示范画：陆老师也学农夫伯伯的样子种了很多青菜，请小挚友猜猜陆老师的青菜是怎么种出来的？ 2、老师这还有一块空菜地呢，你们想不想再看看陆老师是怎么种青菜的呀？ 3、老师示范讲解印菜叶的方法：团一团，捏捏紧，蘸一蘸，拿起来，印一印，纸团宝宝送回家。再蘸一蘸，空一空，换一棵。 4、示范讲解画菜根的方法：菜叶画好，画菜根。我们用油画棒在菜叶的下面画菜根弯弯转个弯。来，我们一起伸出小手跟老师来一遍，弯弯转个弯。记住了，菜根要画在菜叶的下面。 5、请幼儿上来示范复习 四、幼儿印菜叶，老师和幼儿一起念儿歌，印青菜。老师巡回指导。 1

19、、陆老师知道宝宝都很勤劳，都想来种青菜，老师为你们都打算了一块菜地，我们一起去种菜吧。 2、提出要求：颜料不能蘸的太少，布局要合理，印好一棵青菜，空一点再印，不要挤在一起成一团。印好菜叶把手擦干净再拿油画棒画菜根，菜根要画在菜叶的下面，菜根和菜叶要连在一起，不能分开。 五、观赏作品，自由讲解并描述，看看哪一片菜田种的最干净，最整齐，最好。 1、勤劳的宝宝种了那么多的青菜，让我们来看看哪个宝宝种的最好呀！ 2、让我们一起把这些青菜宝宝送到菜场上去吧！ 幼儿园中班装饰画教案：太阳娃娃 一、活动目标： 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。 2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳娃娃的脸

20、，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。 3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 二、活动打算： 范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。 三、活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 （1）谜语导入：脸蛋圆又红， 天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。 （2）出示图片：太阳娃娃。老师：“今日，老师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？“（只是一个圆圈，没有眼睛和光线。） 2、 老师讲解并描述太阳娃娃的光线和笑脸到哪里去的故事。 a、老师：太阳娃娃身上原来有很多美丽的光线，就像这个样子。老师出示范画（一），引导孩子观赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？ 后来他出来玩，望见一朵小花在呜呜

21、呜地哭，太阳娃娃问：“你为什么要哭啊？”小花说：“我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。”太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。 b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。老师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？ 后来他出来玩，望见大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关切地问：“大树妈妈，你怎么啦？”大树妈妈说：“秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤寂啊？”太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。 c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，是这个样子的。老师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样

22、子的？ 就在刚才来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光线全给了他。 d、太阳娃娃的最终一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小挚友怎样来帮助太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关切太阳娃娃，为太阳娃娃设计光线的愿望。） 师生共同探讨如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，激励幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，老师可依据幼儿的回答，在黑板上画一画，贴一贴，帮助幼儿学习装饰的基本方法。 3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。 （1）先用笔勾画出太阳娃娃的基本形象，然后用

23、蜡笔进行涂色。 （2）激励幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳娃娃的笑脸。 （3）老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的色调装饰太阳娃娃。 4、总结评价，结束活动。 展示太阳娃娃，让幼儿找自己的好挚友说说：自己最喜爱的太阳娃娃，并说出缘由。 幼儿园小班民间嬉戏：橘子熟了 一、活动目标： 1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。 2、在嬉戏中感受秋天丰收的喜悦。 二、活动打算： 1.4个果篮，橘子若干。 2.人手一根长约70CM的棒子。 3.轻松欢快的音乐磁带、录音机。 三、活动过程： 1、打算活动： 幼儿手拿棒子，骑竹马进场。随音乐跟老师骑竹马做做运动。 2、幼儿自由玩棒子，尝试

24、一物多玩。 棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢？请小挚友动脑筋区玩一玩，然后一会来告知老师哦。 3、嬉戏摘橘子 老师请幼儿简洁介绍后小结，让幼儿视察老师搭建的小路。在小路前站成一排，老师交代玩法。 秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。（老师边讲解边示范）。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。 幼儿玩摘橘子的嬉戏，老师巡回指导。嬉戏进行2-3遍。当橘子摘完后，结束嬉戏。 老师小结嬉戏。 4.幼儿跟着老师抬着橘子自然地回到教室。 幼儿园中班音乐活动：好玩的叶画 幼儿园中班美术教

25、案：好玩的叶画 在我们的身边，到处可见各种各样的绿色植物。在童心的世界里，一片小小的叶子，可以是碗，可以是船，可以是小蜗牛的家虽然叶子在孩子们的生活中早已不是生疏的东西，但他们自己却很难把已有的学问阅历运用到实际的生活中来，比如，怎样用叶子来装饰我们的环境，点缀我们生活。本次活动让孩子们在视察、思索、操作、观赏的过程中，体会自然的美，并学习用 自己的双手创建美。 【活动目标】 1在视察、观赏的过程中，发觉叶子的装饰作用，激发创作欲望。 2能够思索自己的作品须要哪些形态的叶子，并找到它们。 3观赏自己和他人的作品。 【活动打算】 1有关叶画的幻灯片。 2塑料袋(人手一份)。 3胶水、双面胶、透亮

26、胶、彩色纸、剪刀、蜡笔、颜料、画笔。 【活动过程】 1以幻灯片导入课题：今日，老师想请小挚友观赏一些好看的画，看看谁能发觉这些画是用什么做的。 2谈话：你想做一幅什么样的叶画呢?须要哪些形态的叶子?还须要哪些工具呢?启发幼儿进行想像，并安排自己的工作。 3带领幼儿到户外找寻自己须要的叶子，教幼儿将叶子捡到自己的塑料袋中(留意环保教化，只捡地上的叶子，不要摘树上的叶子。) 4在空地上分组进行创作活动，老师留意个别辅导。(此环节可请家长帮助，也可以以亲子活动的方式进行。) 5展示幼儿完成的作品，让幼儿观赏自己和他人的作品。 【设计评析】 1从观赏人手，激发孩子的创作欲望。在观赏幻灯片的过程中，引导

27、孩子们发觉这些画的特点。用叶子拼出来的鸟、蝴蝶等丰富多彩的造型很简单激发幼儿动手尝试的欲望。 2引导幼儿学习安排自己的工作，培育幼儿严谨有序的习惯。引导幼儿思索自己要完成一幅怎样的作品，须要那些材料。从某种意义上来说，这种教化方式更有助于拓展孩子们的思维，因为它不再是供应现成的材料，而是让孩子们自己动脑思索。在这样的过程中，孩子们会产生一个比较明确的目的，知道自己想要做什么，而不再是老师要求做什么，怎么做。 3教学形式的多样性让孩子们脱离单一的教与雪。在户外，孩子们在检树叶的过程中，页会萌发出很多新的想法来。他们对捡到的叶子会有不同的联想：有的像钓鱼钩，有的像蝴蝶，有的像芭蕉扇等等。只要老师擅

28、长引导，孩子们就能完成富有特性的作品。 4将孩子们的作品展示在老师的墙面上，孩子们在得到他人的坑定和认可的同时，页学习如何正确地评价他人的作品。 幼儿园中班美术漂亮的竹片画教案与反思 活动目标： 1、能大胆的在竹片上进行装饰。 2、体验创作活动的乐趣。 活动打算： 颜料、笔、竹片、范例。 活动过程： 一、谜语导入 1.老师：今日啊，老师要请小挚友来猜一个谜语，小挚友细细的听好喽！空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。 2、幼儿自由猜 二、出示竹片，引导幼儿视察。 1.老师：小挚友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹片，你们觉得好看吗？怎么让它变的好看呢？ 2.老师：小挚友想了这么多方法，

29、老师觉的都很好，今日呢我们学习一种新的绘画方法 -竹片画，就是在竹片上画画。 三、幼儿观赏范例。 老师：瞧，好看吗？你们知道老师用什么方法来装饰的吗？我们一起来观赏一下。 我们先来看看这两个竹筒（点、线、面） 这几个竹筒又是怎么装饰的呢？（风景、房子、春天、）再来看看这个竹筒又有什么特殊的地方呢？（上下对称）还有一个呢？我们看看（色块）（观赏过程中，有区分的引导幼儿进行比较、视察） 四、幼儿构思作画，老师视察指导。 1.老师：假如你来装饰的话，你准备怎么装饰呢？ 2.个别幼儿进行简洁回答 3.强调绘画时的要求：竹片画和在纸上画画不同，要边画边转，调整好位置。在装饰时，要留意颜色的搭配。宁静的在

30、自己的座位上画画，不要走来走去。 五、作品观赏。 1.老师：你觉得哪个竹筒装饰的美丽？为什么？ 2.老师将幼儿的作品陈设在区角，供幼儿观赏。 六、活动总结 老师：竹子不但可以用来画画，还有许多用处，你们知道吗？ 活动反思： 在刨开的竹片上进行绘画，无论是对老师还是幼儿来说都是一项新的挑战，它不同与在纸上绘画。不过我们都胜利的尝试了，并且得到了肯定的收获。在活动中幼儿都能够依据竹片的大小进行绘画及装饰，效果不错。 幼儿园中班美术教案：彩色的地球（浆糊刻印画） 活动目标： 1、尝试运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆糊刻印画的特别艺术效果。 2、依据色调进行大胆合理的想象，创建性的表现“彩色的

31、地球”这一主题。 3、培育幼儿良好的作画习惯。 活动打算： 1、教具：小鸟手掌饰，老师示范用的扇形纸若干 2、音乐磁带及光盘 3、材料：人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色浆糊（浆糊加颜料调配用而成） 4、塑胶地毯，幼儿人手一份围兜 活动过程： 一、起先部分 1、观赏故事彩色的地球，激发幼儿的创作爱好。 老师讲解并描述故事彩色的地球：一天，小鸟问鸟妈妈：“地球是什么颜色的？”鸟妈妈说：“只要你饶着地球飞一圈就知道了。”听了妈妈的话，小鸟动身了。它飞呀飞呀，前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟兴奋的喊起来：“啊，我找到了，地球是蓝色的。”说着，它拿出扇形小纸片作了个标记。（老师示范：取一张扇形纸

32、，先用粗扁棒蘸满蓝色的浆糊，然后顺着一个方向，从扇形纸的一头涂到另一头，要求涂的匀称，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后，再用细小棒刻画上大海中的景物。） 2、就这样，小鸟每到一个地方，就做一个标记，有绿色、红色、棕色、黑色等。一圈飞完了，小鸟一看，咦？地球是什么颜色的呢？（老师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、棕色、黑色等地方看到了什么？） 二、基本部分 1、师：假如你是一只小鸟，你会看到些什么？（幼儿发挥想象，自由讲解并描述）想不想也来描绘一下这彩色的地球呢？ 2、向幼儿介绍操作材料：彩色浆糊是用糨糊加颜料搅拌而成的，这样，它就有了肯定的水份又不会随意的流淌，使作品有厚度，然后就可以用小棒在上

33、面随意地刻画了，大家想不想尝试一下用浆糊作画呀？。 3、支配3组，每组供应多种颜色，幼儿按意愿选择。 4、重点辅导幼儿刮涂底色。 5、依据须要，选择粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线，可以选取粗的小棒，画细微环节部分，可以选取细的小棒。要求涂色匀称，留意桌面、衣服的卫生。 三、结束部分 1、展示作品。激励幼儿自由组合，用扇形纸片拼成一个彩色的地球。 2、倾听歌曲让地球更美妙，边观赏作品。 3、师生共同评价，激发幼儿爱护地球的美妙愿望。 延长活动： 有爱好的小挚友可以接着尝试，给刻画出的物体涂上颜色。 培育幼儿对刮蜡画活动爱好的教案 培育幼儿对刮蜡画活动爱好的教案 大班美术活动：刮蜡画真好玩 目

34、标： 1、了解刮蜡画的特征，初步驾驭画刮蜡画的方法。 2、培育幼儿对刮蜡画活动的爱好。 打算： 1、 观赏范例三张，半成品若干张。 2、 白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。 3、 录音机、磁带。 过程： （一）引出课题 今日，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的兴奋，突然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难过极了。谁来想方法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这漂亮的世界。（ 老师边说边演示教具） 幼儿发表想法。 （二）观赏范例，示范讲解 老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么？（出示竹签） 老师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只

35、小鸟，我接着救，看，我又救出了一架飞机-彩色娃娃又能望见着漂亮的世界，心里真快乐。（示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解出现的不同结果） 观赏范例：竹签接着去救更多的彩色娃娃，发生了许多好玩的故事，我们来看一看，说一说。 （三）相识刮蜡画，熟识作画步骤。 这些美丽的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今日就来学画刮蜡画。 交代作画步骤：选择喜爱的四种颜色一色块形式涂到纸上在色块上覆盖上一层黑色用竹签刮出一个好玩的故事。 你们也来试试吧。 （四）幼儿作画，老师指导。（播放音乐） 1、 提示幼儿在涂色块时涂得匀称涂得满，动作要快。 2、 用竹签刮蜡时，力气要适度，不能太重也不能太轻。 3、 留意保持

36、衣服和手的清洁。 （五）讲评。 幼儿之间相互沟通，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。 请个别幼儿将故事讲给大家听。 请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。 展示幼儿作品。 幼儿园中班装饰画教案：小蜘蛛织网 目标： 1、尝试将线条和图形创建性的组合，改变出丰富多样的装饰图案。 2、体验合作装饰图案的乐趣和胜利的喜悦。 打算：小蜘蛛图片，每组一张大白纸，纸中间画一只蜘蛛 过程： 一、激发爱好，相识各种线条和图形 1、出示蜘蛛图片：小挚友，看，谁来了？这是一只灵活的、爱美丽的小蜘蛛，那它会干什么呢？那网有什么用呢？ 2、今日这只小蜘蛛真的很饿了，它想来吐丝织网捉虫了，老师示范画蜘蛛网。 3、小挚友，小蜘蛛除了

37、会吐出直线，还会吐出什么样的线条、图形来呢？ 请小挚友把自己想到的都画在小蜘蛛旁边，一起观赏。 二、观赏多种线条和图形组合改变的奇异效果 今日我们的小蜘蛛可兴奋了。因为它是一只特别爱美丽的小蜘蛛，它看到小挚友画了这么多的线条和图形，可喜爱了。它想要把你们画的线条和图形都织进它的蜘蛛网里，那怎么织呢？你们有谁也情愿来帮帮小蜘蛛呢？（请个别幼儿示范） 今日老师把别的小蜘蛛织的网也带来了，请小挚友观赏一下，你觉得哪些网最美丽？为什么？ 三、合作装饰蜘蛛网 小挚友说的真好，老师也觉得把这些图形和线条组合起来真是太美丽了。 这时候小蜘蛛静静的对我说它是世界上最最美丽的小蜘蛛，所以它的蜘蛛网也要织的最最美丽。而且它想请我们小挚友帮它织出一张世界上最大、最密、最牢固、最美丽的网。不过呢要请四个小挚友为一组一起来合作帮它织一张网。 幼儿合作绘画，老师巡回指导。 四、评价作品 陈设作品，请小挚友说说你喜爱哪张网？为什么？ 小蜘蛛望见了这么美丽的网连声说：“感谢，感谢大四班的小挚友，你们真棒。” 第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页