托班故事教案 小老虎的好朋友.docx

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1、托班故事教案 小老虎的好朋友托班社会教案 没有牙齿的大老虎 活动目标： 1.在听听、做做、说说中让幼儿懂得爱护牙齿的重要性。 2.基本驾驭正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。 活动打算： 瘪嘴老虎VCD，老虎手偶一个。 活动过程： 一、创设情景、引出话题。 师：谁来了？（出示老虎手偶）幼儿回答 二、融入情境、学习故事。 1.师：（学老虎）55555555555555。你为什么要哭啊？ （学老虎）因为我的牙齿被拔光啦，成了瘪嘴老虎55555！你的牙齿为什么被拔光了呀？ （学老虎）：我，我不好意思说，你还是问问小挚友把 2.播放瘪嘴老虎 （1）请幼儿说一说：老虎的牙齿为什么被拔光了 （2）总

2、结：师：原来小老虎吃了糖果不刷牙，牙齿都被蛀虫蛀坏了，所以呀，牙齿被拔光了。那小挚友，你们会刷牙吗? （3）幼儿演示。 三、学习刷牙老师依据幼儿的回答带领幼儿仿照刷牙。 四、结束部分 师：真棒！小挚友已经学会刷牙啦，我知道很多小挚友都是爸爸妈妈帮助你们刷牙的，今日，我们就来练练本事，自己拿好你的小牙刷，找到自己的小被子，到我们水池边刷牙好吗？ 活动延长： 幼儿拿好牙刷自己刷牙。 托班故事教案 小熊 活动打算 PPT小小熊 活动目标 学习在集体中宁静地听故事，初步养成倾听的好习惯。 知道自己是可以帮忙做一些力所能及的事情，理解自我确定的重要性。 活动过程 一、引出课题 （点击课件）展示故事的第一

3、页，师：今日老师带来一故事，故事的名字叫小小熊，请小挚友看一看画上有谁？谁又是小小熊呢？依次点出图画上的人物，引导幼儿视察。 请小挚友依据课件图片分别猜猜除了小小熊以外其他都是什么人，为什么说比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸妈妈比个子，顺便引出故事的第一段内容） 二、观赏故事的前半段 （老师播放PPT，请幼儿听、看观赏故事的前半段。） 1PPT故事定格在比比难过的哭的画面，老师提问：小挚友们，比比怎么了？（哭了）他问什么会哭？（尽量引导幼儿说出大家都不让比比帮忙） 2.老师利用课件的图示，带领幼儿回忆故事的前半段，分段理解比比和姐姐、哥哥、妈妈之间发生的事情，并且能说出大家不让比比帮忙

4、的缘由。 三、观赏故事的后半段 （老师播放PPT，请幼儿听、看观赏故事的后半段。） 老师带领幼儿回忆后半段的内容，老师提问： 比比这次和谁在一起？去做什么事情了？他帮忙胜利了吗？比比还难过难受吗？为什么？四、探讨自己所能所的事情 1比比现在知道自己是一只会帮忙做事情的小熊了，帮姐姐在面包上抹蜜，给哥哥捡鱼，帮妈妈端盘子。 2那假如你是比比，你会帮家人做些什么事情呢？ 3幼儿和老师一起探讨，说说自己可以帮忙所的事情，假如幼儿说道危急的事情老师可顺带说明小挚友还小这些事情是不能做的。 托班故事教案 英勇 活动目标 像故事里的老公鸡学习。 知道做什么事都要英勇。 活动打算 外婆讲故事：英勇的老公鸡视

5、频 活动过程 1、我们之前讲故事都是用耳朵听，看不到画面，本节课我们就来换一种方法，让你们能望见又能听见故事好不好？ 2、那现在小挚友们都坐好，老师要给你们放故事看了，我们来看看这个故事讲的是什么事呢？ 3、播放外婆讲故事：英勇的老公鸡视频。 4、看完了，小挚友们是不是感觉想看动画片啊？这个故事里都有谁啊？ 5、我们来回忆一下，故事里都讲了什么？ 6、提问，进一步了解故事。 老师有几个故事里的小问题想问问你们，看到个小挚友专心看故事了。 谁知道老公鸡为什么不敢出门啊？ 老公鸡在晚上出门时遇到谁啦？ 黄鼠狼静静的潜入农舍做什么？ 老公鸡为什么又敢出门了？ 7、小结 通过学习这个故事，我们应当向谁

6、学习啊？那我们要学习什么呢？ 我们要学习老公鸡的英勇，不管遇到什么事，我们都要做个英勇的好孩子。 活动结束 外婆讲故事：英勇的老公鸡 托班语言活动教案 老虎挠痒痒 活动目标： 1、听老师讲故事，学习点指画中的动物。 2、通过观看情景表演，尝试用动作简洁地表现故事情节，理解并学说语词太轻了太重了。 3、初步感受故事中同伴之间相互关爱的情感。 活动打算： 1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。 2、老虎、狐狸手套偶一个。 3、痒痒挠。 活动重点： 学习点指画中的动物。 活动难点： 用动作简洁地表现故事情节。 活动过程： 1、老师出示教学大书，引导幼儿阅读爱好。 （1）老师翻开故事书

7、的第一页，引导幼儿视察画面，了解故事名称。 师：故事的名字在哪里？谁能指给老师看一看。 （2）老师手指故事名称，帮助幼儿明确并学说故事名字。老虎挠痒痒。 2、讲诉故事，通过提问帮助幼儿了解故事内容。 （1）老师手指教学大书，生动地讲诉故事。 （2）老师：故事的名字叫什么？ 故事里有谁？ 狐狸在帮老虎做什么？ 3、老师用老虎和狐狸的手套偶进行表演，帮助幼儿理解故事情节。 （1）让幼儿观看完情景表演后，用问题引导幼儿学说大老虎的话：不对不对，太轻了！不对不对，太重了！ （2）老师出示痒痒挠，并仿照老虎痒痒挠挠痒痒的动作。 老师：最终狐狸送给老虎什么东西？ 痒痒挠长得什么样？ 老虎是怎么用痒痒挠挠痒

8、痒的？ 老虎用痒痒挠自己挠痒痒，感觉怎么样？ 4、老师引导幼儿用动作简洁地表现故事情节，并感受故事中同伴间相互关爱的情景。 （1）引导幼儿用动作自由表现背上痒的时候怎么样？ （2）引导幼儿用动作仿照，用故事中的语言提示幼儿的动作表演。 （3）老师启发幼儿想一想狐狸为什么会去帮老虎挠痒痒，引导幼儿感受同伴间的关爱。 5、老师利用手套偶再次进行表演，演到对话部分时，老师有意放慢语速，引导幼儿说出对话部分的语言。 活动延长： 1、将教学大书老虎挠痒痒投放在区角，供幼儿自由翻阅。 2、请幼儿分别戴上老虎和狐狸头饰与老师一起表演故事情节。 3、请家长与幼儿共同阅读幼儿用书老虎挠痒痒，并给幼儿供应痒痒挠，

9、让幼儿自己体验痒痒挠挠痒痒的感觉。 托班英语故事教案 Birdsweremadeforflyinthatswhytheyhavewings. Butifbedswerentmadeforbouncing/ Tellme，whydotheyhavesprings？ Idontknow，howaboutyou？ Whydotheymakethingsliketheydo？ TVsetsarefunny，Ithinktheressomethingwrong. Itsawfullyhardtoturnemoff. Butitseasytoturnemon. Iftheymadethingsliketh

10、eyshould. EverythingItriedwouldturnoutgood. Well，bathtubshaveabottombuttheydonthavealid. Andallthatwateronthefloorwouldntbethereiftheydid. Iwenttowashthekitchenfloorbottomtothetop. Theresoapsudsgotsobubbly，Icouldntfindmymop. 托班音乐教案 找个挚友 目标 学习歌曲，并能大胆参加找挚友的嬉戏。 体验与挚友嬉戏的乐趣。 打算 音乐磁带 围坐成马蹄形 过程 一、谈话导入 小挚友们

11、，你们有没有自己的好挚友呀？有些小挚友还没有没有，我们来一起我们班中给自己找个挚友好吗？找挚友时要礼貌，要好玩，小挚友才会喜爱和你做挚友，我们唱着歌来找挚友吧！ 二、学唱歌曲 1.老师示范唱歌，边唱边表演。 2.刚才老师是怎么做的。 3.我们一起来唱一唱这首歌好吗？（幼儿跟着老师一起唱23次） 刚才我们唱了一下歌，现在让我们一起找找挚友好吗？把你的两个食指竖起来，表示两个小挚友。（幼儿边唱边用手指做小挚友） 三、边唱边找挚友 1.刚才我们宝宝用小手来表演了找挚友，那你们想不想看看老师是怎么找挚友的？（老师边唱边表演） 2.老师刚才是怎么做的啊？（幼儿简洁说一说）谁情愿和老师再来表演一次啊？（邀

12、请一个幼儿来表演）XX小挚友和老师表演的好不好啊？ 3.我和XX都找到了自己的好挚友，老师知道其他小挚友也想找挚友，现在就动身吧！（先找旁边的孩子，再去找班中孩子做挚友） 4.小挚友们刚才都找到了谁当好挚友呀？现在我们重新找个好挚友好吗？ 四、延长 把动作换掉，鞠躬之类的。 托班英语故事教案：杯弓蛇影 这个成语比方疑神疑鬼，自相惊扰。 MistakingtheReflectingofaBowforaSnake IntheJinDynasty(265-420),amancalledYueGuangonceinvitedafriendtohaveadrinkathishome.Whenthefri

13、endliftedhiscup,hesawasmallsnakeinthewine,yetheforcedhimselftodrink.Backhome,thefriendrecalledtheincident,andfelftodisgustedthathefellill.Hearingaboutthis,YueGuanginvitedhisfriendagain.Heaskedhimtositinthesameplaceanddrink.Thenhisfriendsawthattheimageofthesnakeinthecupwasactuallythereflectionofabowh

14、ungonthewall.Realisingthis,thefriendrecoveredquickly. Thisidiomindicatesaconditionofbeingover-suspiciousbringingtroubleononeself. 托班故事教案：丑小鸭 在一个非常漂亮的大池塘边，有只母鸭正在草丛中孵着蛋。 蛋就快要孵出来了！ 呱、呱、呱哇！孵出来了。可爱的小鸭一只接一只的诞生了。 咦？只剩下一个灰色，而且特殊大的蛋，还没孵出来。 母鸭说：莫非是火鸡蛋？ 好吧！再孵孵看。 不久，这个大蛋也咯吱、咯吱地响；最後一只小鸭也诞生了。 咦？这只小鸭怎麽这麽大，这麽难看？ 尽管

15、如此，母鸭还是把他当成自己的孩子一样，教他游泳。 啊！这丑小鸭会游泳，他也是我的孩子呢。于是母鸭放心了。 但是小鸭们都爱讪笑这只难看的丑小鸭，大公鸡和火鸡也都欺侮丑小鸭。 你究竟是什么怪物生的！ 在不断地受到欺侮之后，连母鸭也只得说：你肯定不是我的孩子！ 难过的丑小鸭，也就离开漂亮的大池塘了。 丑小鸭来到鸭子居住的沼泽。 野鸭子们看到丑小鸭，也都讪笑地说：好难看的怪物！ 这时，突然发出砰！恐怖的声音，猎人正在射击野鸭，可怜的丑小鸭也吓了一跳！ 大家都抓紧逃走了。 丑小鸭好不简单逃到了一间小农舍。 这小农舍的老婆婆，心想：这小鸭养大了，或许能生蛋卖钱，所以就让丑小鸭住了下来。 但是老婆婆所养的猫

16、和鸡却都特别地凶狠，所以丑小鸭就只能畏缩在小农舍的角落里，丑小鸭的心理特别想回到水边。 于是有一天，丑小鸭静静地离开了农舍。 不久，秋天来临了。 有一天傍晚，丑小鸭看到一群从草丛中飞出，漂亮雪白的白鸟。 天鹅！ 丑小鸭特别艳羡天鹅有着一身雪白的羽毛，想到自己的样子，心中又特别地难受。 最终，冬天来到了。 丑小鸭又冷又饿地倒在冰上，被一位好心的农夫救回家里，可是农夫家里的顽皮小孩也常欺侮丑小鸭，丑小鸭被顽皮鬼追得到处乱跑，把牛奶打翻了，又把面粉撒了满地，农夫的妻子也生气地拿着火钳，追打丑小鸭。 于是，丑小鸭又被赶回到冰天雪地之中。 哀伤的丑小鸭，在严冬之中孤独地生活着。 一天又一天，丑小鸭忍受着

17、一切恶劣的环境。 过了不久，天空不再下雪了，太阳也起先暖和地照射着。 春天来到了！ 丑小鸭长大了！丑小鸭新长了一对又宽又厚的白翅膀，并且可以自由的飞上天空了，丑小鸭正为自己的成长及漂亮的春天来临而兴奋着。 这时候，前面草丛里也游出了叁只很美的天鹅，丑小鸭看着漂亮的天鹅说：哇！实在是太美了。 我好想过去和她们在一起玩啊！ 于是，丑小鸭便往天鹅群游了过去。 各位哥哥、姐姐们好！丑小鸭很有礼貌地点头打招呼，可是他简直不敢信任水面倒映的自己的影子，怎么不是一只灰鸭子，而是一只漂亮的白天鹅。 托班生活教案：小鞋找挚友 活动背景： 托班幼儿年龄小，生活自理实力较弱，午睡起床后穿鞋时，常常把鞋穿反。于是，我

18、组织了一系列嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中学会把鞋穿正。 活动目标： 相识鞋有反正，学会区分鞋的反正。 活动打算： 1、中午起床后，有意识引导幼儿相识自己的两只脚不一样，两只鞋也不一样。 2、拟人化鞋样两双，分别是兴奋和生气的表情，剪好的鞋样及画好的鞋印若干，配乐儿歌磁带小鞋挚友。 活动过程： 1、引导幼儿相识鞋的反正。 老师出示拟人化鞋样，并提问：两双鞋有什么不一样？ 幼儿说一双兴奋，一双不兴奋。 老师接着部：为什么一双鞋兴奋，一双鞋不兴奋呢？ 2、引导幼儿发觉一双鞋穿对了，小鞋兴奋；一双鞋穿反了，小鞋不兴奋。 老师：我们听一听小鞋挚友是怎么说的。然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌小鞋挚友(两只小鞋，

19、一对挚友。穿错生气，噘嘴歪头。穿对微笑，点头拉手)，使幼儿明确推断小鞋穿得对不对的方法是看看两只小鞋是点头还是歪头。 3、嬉戏：给脚印穿鞋。 幼儿自选脚印和鞋样进行操作。老师适时进行引导，用儿歌中的关键话语噘嘴歪头、点头拉手来帮助幼儿学会辨别鞋样的正确摆放方法。鞋样上的苹果、树叶标记可以帮助幼儿推断自己是否穿对了。 4、嬉戏：找鞋穿鞋。 幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛。老师将幼儿的鞋打乱后，用布盖上。 老师：你们的小鞋挚友跑到布下面藏起来了。快把亿们找出来，然后摆成两个好挚友。 老师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好，然后激励亿们自己穿上鞋。 再次观赏配乐儿歌小鞋挚友。 托班故事教案：黄

20、鹤搂的传闻 武昌靠近长江有一座蛇山，山上有一栋尖顶飞檐、金碧辉煌的黄鹤楼。要问这黄鹤楼的来历，那还得从吕洞宾跨鹤飞天说起哩！ 相传，吕洞宾游玩了四川的峨媚山后，一时心血来潮，准备去东海寻仙访友。他身背宝剑，沿着长江顺流而下。这一天，来到了武昌城。这里的秀丽景色把他迷住了，他兴冲冲地登上了蛇山，站在山顶上举目一望，嗬！只见对岸的那座山好象是一只伏着的大龟，正伸着头吸吮江水；自己脚下的这座山，却象一条长蛇昂首凝视着大龟的动静。吕洞宾心想：要是在这蛇头上再修一座高楼，站在上面观看四周远近的美景不是更妙吗！可这山又高，坡又陡，谁能在这上面修楼呢?有了，还是请几位仙友来商议商议吧。 他把宝剑往天空划了那

21、么一个圈，何仙姑就驾着一朵彩云来了，他赶忙把自己的想法向她说了，何仙姑一听就笑了：你让我用针描个龙绣个凤还差不多，要说修楼，你还是请别人吧!吕洞宾又请来了铁拐李，铁拐李一听哈哈大笑：你要是头发昏，我这里有灵丹妙药，要修楼，你另请高超吧!吕洞宾又请来了张果老，张果老摇着头说：我只会倒骑着毛驴看唱本。说罢，也走了。吕洞宾想，这下完了，连八仙都不行，哪里还有能工巧匠呢?正在这时，突然听到从空中传来一阵惊奇的鸟叫声，他赶忙抬头一看，只见鲁班师傅正骑着一只木鸢朝着他呵呵地笑呢。吕洞宾连忙迎上去，把自己的想法又说了一遍。鲁班师傅走下木鸢，看了看山的高度，又端详了一下地势，顺手从山坡上捡来几根树枝，在地下架

22、了拆，拆了架，想了一会说：咱们明天早上再协商吧。 其次天早上，鸡刚叫头遍，吕洞宾就急连忙忙地爬上蛇山，只见一座飞檐雕栋的高楼已经立在山顶上了。他大声呼喊着鲁班的名字，登上最高一层，可连鲁班的影子都没有看到，只望见鲁班留下的一只木鹤。这木鹤身上披着黄色的羽毛，正用一对又大又黑的眼睛望着他。吕洞宾特别兴奋，一会儿摸模楼上的栏杆，一会儿看看楼下的江水，又取出一只洞箫对着波浪滚滚的江水吹起了曲子。他一边吹箫，一边又看看木鹤，这木鹤竟随着音乐翩翩起舞呢!他骑到了木鹤身上，木鹤立时腾空，冲出了楼宙，围着这座高楼飞了三圈，一声鹤唳，钻进白云里去了。后来，人们就给这座楼起了个名字，叫黄鹤楼。 托班双语故事教案

23、：扁鹊的医术 BianquewasafamousphysicianinancientChina.OnedaytheKingofWeiaskedhim,Youandyourtwobrothersareallskilledinmedicine,whichofyouisthebest? 魏文王问名医扁鹊说：你们家兄弟三人，都精于医术，究竟哪一位最好呢？ Bianqueanswered,Myeldestbrotheristhebest,thenextismysecondbrother,andthelastisme. 扁鹊答道：长兄最好，中兄次之，我最差。 TheKingaskedagain,Thenh

24、owisitthatyouarethemostfamous? 文王再问：那么为什么你最出名呢？ Bianquereplied,Myeldestbrothertreatsadiseasewhenitisjustbeginningtoshowsymptoms.Whathedoesistoremovethepathogen-membersofmyfamilycanallseethatbutotherpeoplecannot.Thatswhyhedoesntenjoywiderecognition.Mysecondbrothercuresadiseaseinitsearlystages.Peoplet

25、husmistakehimasonlycapableoftreatingminorillnesses.Soheismerelyknownwithinthislocalityanditsneighborhood.Asforme,Itreatadiseasewhenitisalreadywelldevelopedandveryserious.Peopleobservemeperformbloodlettingbyinjectingtubesintovesselsorapplyingmedicalointmentontheskin,andthuslookuponmeaswellversedinmed

26、icine.SoIhavebecomewellknownalloverthecountry. 扁鹊答道：我长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去，只有我们家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之时。一般人以为他只能治稍微的小病，所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病，是治病于病情严峻之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高超，名气因此响遍全国。 TheKingwasquitesatisfiedandsaid,Youvegivenacogentexplanation. 文王说：你说得好极了。 心得:事

27、后限制不如事中限制，事中限制不如事前限制。惋惜大多数的事业经营者均未能相识到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补，有时是亡羊补牢，为时已晚。（Whatwecanlearnfromthestoryisthis:Preventionisbetterthancontrol,whichinturnisbetterthanremedyaftertheevent.Itsapitythatmanyenterprisemanagersfailtoseethisandtrytoseekremediesafterwrongdecisionshaveincurredgreatlosses,which,t

28、heywillfind,maybetoolatetomakeupfor.） 托班故事教案 欺压刺猬的大象 活动目标 明白不能欺压任何人。 知道故事中发生了什么事情。 活动打算 欺压刺猬的大象故事 大象和刺猬玩具各一只。 活动过程 1、宝宝们这两只动物你们相识么？那它们都叫什么啊？喜不喜爱大象和刺猬啊？ 2、听说大象和刺猬在深林里遇到了，它们之前会发生什么事那？想不想知道啊？ 3、那老师给你们讲讲，宝宝们要宁静的听，要是有宝宝说话，别的宝宝就能不见老师讲的是什么了。老师不讲的时候再说话好不好？宝宝们真听话。 4、老师要放开了讲故事，利用大胆夸张的动作，来吸引宝宝的眼球，让宝宝感爱好。 5、大象和

29、刺猬发生了什么事啊？是不是大象看着自己长得大，就欺压比自己小的动物啊？大象这么做多不多啊？（老师也可以引导宝宝说出。） 6、宝宝要记住不管自己长的大还是小，都不能去欺压任何人，我们要学会相互帮助。 活动结束 外婆讲故事：欺压刺猬的大象 托班英语故事教案：偃旗息鼓 偃旗息鼓这个成语现在用来比方停止攻击或者事情中止。 ToLowertheBannersandSilencetheDrums IntheThreeKingdomsPeriod,duringabattlebetweenCaoCaoandLiuBei,thelatterorderedhisgeneralsZhaoYunandHuangZho

30、ngtocaptureCaoCaossupplies.CaoCaoledalargeforceagainstZhaoYun,whoretreatedasfasasthegatesofhiscamp.There,heorderedthatthebannersbeloweredandthewardrumssilenced,andthatthecampgatesbeleftwideopen.ZhaoYunthenstationedhistroopsinambushnearly.WhenCaoCaoarrivedandsawthesituation,heimmediatelysuspectedatra

31、pandwithdrewhisforces. Thisidiomisnowadaysusedtoindicatemetaphoricallyhaltinganattackorceasingallactivities. 托班故事教案：拇指姑娘 在很久以前的一个村庄里，有一个妇人，特别希望有一个小宝宝。于是她就去恳求魔法师，魔法师就送给她一粒种子，并且对她说：把它种到土里吧，就能达成你的愿望。妇人才刚把种子种下，这个奇妙的种子，立刻就开出了一个郁金香的花苞。哇！好美丽的花苞！妇人不由自主的吻了一下花苞，花苞就自己打开了，而且里面还有一个又小又可爱的女娃娃。小女孩长得非常可爱，但是只有拇指般的大小，

32、因此就取名为拇指仙童吧！ 白天，她以桌上的盘子作池塘，用花瓣当小船来游玩。到了晚上，拇指仙童就舒舒适服地睡在胡桃做的摇篮里，作着甜蜜的梦。 有一天晚上一只蟾蜍潜进了妇人的房间，它一见到拇指仙童就非常喜爱，心想：让我把她带回去，嫁给我儿子吧！ 于是，蟾蜍就把胡桃摇篮和拇指仙童，偷偷地带回家了。到了早上，拇指仙童醒了过来，发觉自己睡在莲叶上时，吓了一大跳。而且，她一听说要嫁给蟾蜍时，更是吓得难过的哭了起来。好可怜喔！我们来帮助她吧！小鱼儿知道了拇指仙童的遭受后，都非常的怜悯她。 他们合力咬断了莲花叶，莲花叶渐渐地漂流开了，拇指仙童感谢地说：感谢你们！拇指仙童在河上漂来漂去。 这时候，遇到了蝴蝶姑娘

33、，蝴蝶姑娘非常热心的说：我也来帮忙吧！于是，它用带子把拇指仙童乘坐的莲花叶，拉到了岸边。突然，飞来了一只金龟子，把拇指仙童抓走了。 拇指仙童好不简单从蟾蜍那儿逃走，却又被金龟子捉走了。金龟子将她带到森林里的一棵大树上，并且神气地对同伴说：我捡到了一个可爱的小女孩！但是，金龟的伙伴们却说：哎呀！他只有二只脚！而且她没有胡子，真是难看极了！所以，金龟子们都很厌烦她，丢下了拇指仙童，就都跑掉了。 拇指仙童被丢弃在森林里，她吃花蜜，睡花叶，喝露水，孤寂的过日子。不久，冬天来临来了，天空飘着雪，花草也都枯萎了，拇指仙童没有食物可吃，只有以枯叶裹身，但是仍旧寒风刺骨。拇指仙童又饿又冷地在森林中徘徊，心想：

34、啊！好冷喔，肚子又饿，这样子下去，非饿死不行！ 拇指仙童一面打哆嗦，一面在雪中前进；最终，她发觉了一间野鼠婆婆住的房子。 野鼠婆婆望见拇指仙童，非常怜悯的说：好可怜啊！快进来吃点东西！于是，拇指仙童就在野鼠婆婆的家住了下来，每天帮野鼠婆婆做很多家事，过着欢乐的日子。有一天，拇指仙童发觉了一只生病的燕子。拇指仙童就用枯草编成毯子，而且塞入棉花，来为生病的燕子取暖，还用花瓣收集露水，来给燕子喝。可怜的燕子啊！你要早日康复唷！一整个冬天，拇指仙童都无微不至的在照看生病的燕子，希望他早日康复。不久，春天来临了。燕子也在拇指仙童细致的照看下，很快地康复了。感谢你！拇指仙童，我要回到绿色森林去了，再见！野

35、鼠婆婆的隔壁，住着一只有钱的鼹鼠，他很喜爱拇指仙童，要娶她做新娘，野鼠婆婆也赞成的说：鼹鼠先生很有钱，你真是幸运啊！但是拇指仙童真的不想嫁给鼹鼠，她想；生活在土地里，看不到阳光，也看不到花朵；那是多么单调的世界啊！于是，她非常哀痛的哭泣着。结婚的日子最终来临了，拇指仙童站在野鼠婆婆的门口向太阳告辞：敬爱的太阳公公，再见了。他非常哀痛的哭着，引来了那只曾经被救的燕子，燕子说：走吧！和我一起走吧！我可以带你到一个很欢乐、很美妙的地方去！感谢、感谢你来接我。于是拇指仙童坐上燕子的背部，飞向一个暖和之国。 暖和的国度里，开满了漂亮的花；燕子将拇指仙童放在一朵最漂亮的花上面，在那里站着一位小小的花王子，花王子非常喜爱拇指仙童，并且向她求婚：拇指仙童，请你嫁给我吧！嗯拇指仙童也羞涩地点头答应了；于是，花仙子们都很兴奋，送给她一对翅膀，作为礼物。 从今，拇指仙童也能在花间飞来飞去，和王子过着欢乐的日子。 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页