2022年厉庄镇中心小学2022-2022学年度第一学期学校工作计划.docx

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1、2022年厉庄镇中心小学2022-2022学年度第一学期学校工作计划厉庄镇中心小学2022-2022学年度第一学期学校工作安排 一、指导思想 本学期，全镇小学教化工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻苏发202215号关于加快建设教化强省领先基本实现教化现代化的确定，全面落实县教化工作会议的精神与要求，以全面推动素养教化，深化推动教化现代化为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，抓改革，抓发展，抓稳定，努力打造学校品牌，提升学校品位，切实办好人民满足的教化。 二、工作目标 1、办学水平：幼儿教化：落实普及学前三年教化。小学教化：小学入学率、巩固率、毕业率达100%，三残

2、儿童随班就读率达99%，巩固率达100%。成人教化：接着办好成人中学班，迎接市农科教信息网站的验收工作。办学条件：接着巩固“六有”工程实施成果，基本完成村级完小校内网建设，起先规划“仪器图书装备”工程。 2、教化教学：德育工作，进一步构建德育工作，丰富德育内容，拓宽德育途径，加强健康教化，创建县级“班主任工作先进单位”。教学管理工作，要做到立足课堂抓管理，讲求效率抓管理，瞄准特色抓管理，规范评价抓管理，创建县级“先进教育处”。课改工作，要以校本培训提升课改，以过程管理促进课改，以课题探讨推动课改，创建“校本教研基地”。 3、队伍建设：引导广阔老师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合开展评

3、优评先活动，进一步树立典型、弘扬正气；引导中青年老师主动参与学历教化，提高老师的学历层次；巩固共产党员先进性教化活动的成果，充分发挥共产党员的先锋模范作用。 4、平安工作：加高校校平安工作综合检查力度，刚好消退平安隐患，确保师生平安。 三、详细要求 （一）坚持科学发展，办学水平求提高 1、主动发展幼儿教化。 幼儿教化要实行建立园籍，实行幼儿素养报告书制度等有效措施，落实普及学前三年教化的目标。高度重视幼儿启蒙教化，注意早期幼儿潜能的开发和特性的发展，加强幼儿教化与小学教化的连接，防止幼儿教化“学科化”、“小学化”倾向。规范幼教管理，仔细执行幼儿园工作规程。加强师资队伍建设，通过举办双休日培训，

4、扎实进行老师基本功训练，提高老师业务水平，切实办好群众满足的幼儿教化。 2、巩固提高小学教化。 一是扎扎实实做好“控辍“工作。县局年初目标中提出小学入学率、巩固率、毕业率均达100%。教化局下半年的工作要点中又提出，要实现全县小学无学生辍学的目标任务，由此可见“控辍”工作仍是当前的重点工作。中心校将进一步提高学籍电子化管理的力度，严格规范学生转学、休学、借读等手续和要求，接着实行学籍管理月报制、期末会审制、流生月报制。仔细落实“两免”政策，提倡开展各种扶贫助学活动，确保在校学生不因贫困而辍学。全镇教干老师要形成共识，确保“一个不能少”，迎接省厅十月份的电子化学籍管理检查。 二是扎扎实实做好特教

5、工作。特教工作是小学教化的一个重要方面，我们要立足普教，抓好特教，促使普教、特教双丰收。一要做好残疾儿童的入学工作，入学率达99%，巩固率达100%；二要做好残疾儿童随班就读的教化工作，做到不卑视，不放弃，常关切，勤辅导；三要探讨随班就读工作的管理策略，思索如何调动老师的主动性，加强老师的责任心，提高随班就读学生受教化的质量。 3、接着办好成人教化 成人教化要进一步创新服务“三农”的模式，健全和完善农村成人教化和培训网络，做好农村好用技术培训工作，促进“农科教”结合。接着办好成人中学班，接着做好成人自考的宣扬、报名和服务工作。做好充分打算，迎接市农科教信息网站的验收。 4、大力改善办学条件。一

6、是巩固“六有”工程实施成果。要把加强“六有”工程管理、提高利用效率放在突出位置抓实抓好。加大对校舍、食堂、水冲厕所的管理力度。接着推动校内绿化、文化建设。二是强力推动“校校通”工程，基本完成村级完小校内网建设。三是起先规划“仪器图书装备”工程。 （二）深化教化改革，内涵建设求发展。 1、进一步做好德育工作 实施素养教化，要把德育放在首要位置，引导和保障少年儿童健康成长，实现德、智、体、美全面发展。一要进一步构建德育体系，努力构建学前、小学纵向连接，学校、社会、家庭横向沟通的德育体系。二要进一步丰富德育内容，以贯彻守则和规范为契机，以文明礼仪和行为规范的教化为基点，加强养成教化；大力开展志向信念

7、教化，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；加强民族精神教化，培育学生酷爱中国共产党、酷爱祖国、酷爱社会主义的情感，引导学生立志为建设有中国特色社会主义贡献力气；进一步抓好诚信教化、遵纪遵守法律教化；强化环境与人口教化。三要进一步拓宽德育途径。充分发挥学校主渠道、团队主阵地、学科主课堂的作用；要充分挖掘学科中所隐藏的丰富的德育资源，保证各门课程教化体现德育功能；要充分发挥爱国主义教化基地的教化作用，挖掘节日、纪念日的内涵，以活动为载体，通过组织主题班会、学问竞赛、歌咏竞赛、文艺演出、观看影片等形式，开展系列教化活动。要接着办好红领巾广播站、画廊、黑板报等宣扬阵地，充分发挥其教化功能。 2、

8、进一步加强健康教化 一是加强心理健康教化。进一步实行教化部中小学心理健康教化指导纲要，切实做好心理健康教化的各项基础工作，努力把心理健康教化贯穿到学校教化的全过程。要广泛开展心理健康学问的宣扬活动，在校内普及心理健康学问，让老师人人驾驭心理健康常识，使心理健康教化成为全员参与的“大合唱”。要接着办好心理健康询问室，配备心理健康教化专（兼）职老师。要制订学生心理健康教化安排，每两周从体育与健康中抽出一节，开设心理健康教化课程。 二是重视抓好学校体育和卫生工作。仔细贯彻体卫工作两个条例，加强体育活动，提高体育教学质量和运动水平。练好体训队，力争在县2022年中小学田径运动会上团体总分保持小学组前十

9、二名。建立学生体质健康监测体系，加强学校卫生设施建设，开展高年级学生青春期健康教化，促进学生身心健康发展。 三是抓实两项专题活动。即拒绝网吧的专项教化活动和常常性的开展平安教化专题活动。 3、扎扎实实做好教学管理 一是立足课堂抓管理。课堂是教化工作的主阵地，要引导老师树立剧烈的课堂质量意识，留意处理好五个方面的关系，即：要处理好教学活动形式多样化与教学目标达成的关系，处理好课本与其他课程资源的关系，处理好课本与其他课程资源的关系，处理好学生良好习惯和实力培育的关系，处理好本学科和其他学科的关系。努力促进学生在学问与实力，过程与方法，情感、看法与价值观等方面的全面提升。落实赣榆县中小学课堂教学评

10、价标准，组织教干老师深化课堂听课评课，开展中心校开展日和完小公开课活动，结合青年老师培育安排，开展青年老师赛课活动，评比出镇级学科教学能手，参与县级赛课活动，参与片级教学观摩研讨活动。 二是讲求效率抓管理。坚决不移地坚持效率优先的原则，紧紧围绕高效优绩这个灵魂，增加管理的针对性和实效性。本学期，加大对各完小的巡课力度，督促各学校严格执行课程安排，开齐上足教好规定课程，增加课程“执法”的肃穆性，促进教学质量的全面提高。加大集体备课过程中教材梳理的力度、集体研讨的力度，加大同年级各学科教学协调的力度，打好团体战，力争大面积提高学科教学成果。 三是瞄准特色抓管理。把学校特色、学科特色、活动特色建设作

11、为教学管理的重要内容。特色建设是学校内涵建设的必定要求，是提升学校品位的重要举措。我们要树立精品意识，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。 学科特色教学 本学期，接着做好课外阅读“一二三”工程，详细要求：每班藏书至少100本；每生每学期至少阅读20册；三、四年级笔记字数不少于20000，五六年级笔记字数不少于30000。主要措施有，建立读书制度，做好图书举荐，强化读写指导，展示读写成果。通过课外阅读“一二三”工程建设，推动读书活动进一步开展，激励学生涌跃向校报投稿，接着办好山娃月刊。本学期，全镇小学争取在各级各类读写大赛、作文竞赛、习作发表上较以前有大幅度提高。 接着开展写字规范活动，详细做

12、法是：从学生的书写行为、书写习惯抓起，严格要求学生按正确的姿态书写，坚持做到“三个一”的标准，切实培育学生良好的书写习惯，要求老师要切实利用好中午15分钟的写字课和每周的写字指导课，做好写字指导，学生除了仔细完成规定的写字作业以外，还要坚持每天至少练字一页（32K），老师每天一收，装订成册，完小定期检查，期末中心校将进行专项检查。 爱好小组建设 接着抓好软排球训练工作，软排训练是我镇小学几年前确立的办学特色，但特色始终没有得到凸显。本学期，各校要充分利用体育活动时间，抓普及、抓竞赛、抓考核，使其真正成为全镇小学的办学特色。 接着开展好“我们爱数学”文化传播活动，各校要支配专人负责，落实辅导老师

13、，早选苗子、早做辅导、确保实效，争取在年底的省级活动中再创佳绩。 各校在抓好以上两个爱好小组的同时，还可以把“剑桥少儿英语等级证书考试”、“少儿计算机等级证书考试”、“书法水同等级证书考试”以及各级教化行政部门批准的学生竞赛活动，纳入到学校的特色活动之中，充分培育和发展学生特长。各校要从实际动身，细心组织，细心支配，细心辅导，做到“三定三有”，即定辅导老师、定活动地点、定活动时间，有活动目标、有活动安排、有活动记录。 4、深化课改工作，努力创建县级“校本教研”基地 一是以校本培训提升课改。大力实施人才强教、人才强校战略，进一步落实赣榆县中小学校本教研工作细则，深化实施“强师工程”，贯彻老师“五

14、能”要求（能有扎实的教学基本功，能上出有效益的课，能写出高质量的论文、案例、教学设计，能进行课件制作电脑操作，能搞好课题探讨）。本学期，中心校努力办好“星期学校”，利用双周日下午，重点开展集体备课的系列活动、老师业务培训活动，启动以信息技术与课程整合为主题的新一轮老师现代教化技术培训。接着举办课改沙龙。制定青年老师培育规划，把45周岁以下的老师全部列入培育对象，通过请进来、走出去，校际帮扶，“强师工程”，提高老师的整体素养，努力创建县级“校本教研基地”。 二是以过程管理促进课改。在课改工作的管理上，将非课改年级与课改年级、非课改学科与课改学科，同样纳入管理。人人都要参加课改，科科都要渗透课改精

15、神，形成老师全员参加课改的良好氛围。 三是以课题探讨推动课改。提升课题探讨对教化教学的引领作用，教科室要引导老师依据自身学科特点，选准突破口，确立课改课题，主动开展课题探讨，努力探究教学规律和方法。主动组织老师参与各级各类论文评比活动。 四是以达标工程深化课改。继上个学年的老师课堂教学达标活动，本学年，中心校将实施老师业务达标工程。要求每位老师每学期上一堂好课、交一篇优秀教案、主评一堂探讨课、写一篇学科论文。老师业务达标状况，计入老师业务考核。 （三）探究年级管理模式，机制建设求创新 健全管理网络，理清管理关系，实行年级组管理模式。新学期，我镇小学实行校长领导下的教育处，年级组分层管理体制，教

16、育处详细负责老师的业务指导和教学日常管理工作，年级组长负责本年级的教化教学活动和年级组老师业务检查考核。从而理清管理关系，明确年级组的管理权限，做到分工明确，职责分明、责权对应，充分发挥年级组的教学管理功能。 （四）坚持以人为本，队伍建设求提高 1、加强老师职业道德建设 把老师职业道德建设放到老师队伍建设的突出位置，实行教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法精神，坚持开展师德教化，接着深化开展“廉政文化进校内”活动，加强正面引导，宣扬先进典型，端正舆论导向，规范老师行为。引导广阔老师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，严于律己，为人师表，以德施教，以高尚情操，丰富学识和人格力气引导和影响学

17、生全面发展。新学期，将开展“优秀班主任”评比活动，以此活动为载体，进一步树立典型，弘扬正气。 2、加强老师作风建设 全县教化系统接着实行工作日禁酒制度，贯彻苏教基202223号关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神要求，仔细落实“减负”十项规定，禁止在职老师节假日违规补课，切实减轻学生过重的课业负担；坚决杜绝老师体罚或变相体罚学生现象发生，对违反老师职业道德要求，有损老师职业形象的行为，坚持予以肃穆处理；对品德不良、羞辱学生，造成恶劣影响者，坚决清除出老师队伍。实行师德一票推翻制，作为老师聘任、晋升、奖惩的主要依据。 （五）强化后勤管理，工作求实效 后勤工作是整个学校工作的基础工程和先导工

18、程，后勤人员要切实增加岗位责随意识和减耗增效意识。后勤工作要为教化教学服务，为师生生活服务。重点做好学校平安工作，仔细落实学校平安目标责任制，重大平安事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗、防触电、防中毒、防交通平安事故的预防措施。加强对师生的平安教化，提高平安意识和自我爱护意识，杜绝校舍平安事故、饮食卫生平安事故、校内及学校组织的校外活动中的重大平安损害事故的发生。 2022年，是“十五”最终一年。全镇小学各职能部门和全体老师要依据本安排的精神要求，切实制订好各自的工作安排，并扎扎实实地付之实施，共同为学校教化质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。 厉庄镇中心小学

19、 2022年9月18日 附行事历： 九 月 份：1、开学工作检查 2、控流专项检查 3、制订各类安排 4、参与语数老师专业技能县二轮三轮赛、市二轮赛 5、参与全县中小学运动会 6、参与牛津小学英语6A教材教法培训 7、迎接县小学教学过程监控视导和教学质量评估 8、迎接县小学常规管理工作检查 9、期初视导 10、组织学生参与“剑桥少儿英语等级证书考试” 十 月 份：1、迎接省厅电子化学籍管理检查 2、参与县分学科集体备课研讨沟通会 3、组织撰写并参与县科学探究论文评比 4、参与“金钥匙”科技竞赛 5、参与市中小学田径运动会 6、迎接体育卫生两个条例市级检查验收 7、参与全县教职工篮球竞赛 8、参

20、与市语数老师专业技能第三轮决赛 9、检查各校爱好小组开展活动状况 十一月份：1、期中考试（11月7日-11日）与成果分析 2、期中视导 3、组织拟定并参与县教研室举办的各学科论文评比（含优秀教案，优秀教学案例评比） 4、组织参与全县其次届英语转岗老师达标活动。 5、迎接县各学科备课抽查（含兼代学科） 6、参与科学探究式课堂教学观摩研讨会 7、迎接全县中小学生体质健康标准抽查 8、参与县“校长杯”乒乓球竞赛 9、参与县音、体、美教研活动 10、迎接县教研室对村级完小的短线调研 十二月份：1、参与全县小学校本课程开发评比 2、参与县青少年科技创新大赛 3、参与分片教研活动 4、迎接县元旦文艺调演 5、参与中小学书画展览 6、参与“我们爱数学”文化传播活动（一） 7、参与县“先进教育处”评比 8、期末量化工作检查 06年元月：1、全年课改工作总结 2、参与“我们爱数学”文化传播活动（二） 3、迎接教研室教学管理部分年终考评 4、期末复习与考试评价 5、做好期末各种总结材料的上报工作 6、寒假工作支配