第19课江南地区的开发教案.docx
《第19课江南地区的开发教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第19课江南地区的开发教案.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第19课江南地区的开发教案第19课、江南地区的开发 第19课、江南地区的开发一、教学目标学问方面:要求学生驾驭西晋短期统一;西晋的起止年头、西晋短命的缘由;五胡内迁;人口大迁徙。驾驭东晋的偏安;南朝的政治;江南地区的开发实力方面:老师指导学生通过对西晋统治阶级的腐朽统治生活、西晋统治者对内迁的少数民族实行的民族压迫政策导致他们的抗拒等因素的归纳,对西晋为什么是一个短命的王朝的缘由加以分析,培育学生综合、归纳史实的实力。通过对人口迁徙的缘由、结果的分析:我国历史上第一次人口大迁徙的高潮的是社会动荡所造成的,其结果却是客观上推动迁徙地区的经济开发和社会进步,使学生明白其中的辩证关系。培育学生运用历
2、史唯物主义和辩证唯物主义看待历史问题的实力。通过老师指导学生自学,使学生了解东晋、南朝时期的政治、经济特点,培育学生分析历史问题的实力;通过对南朝的经济为什么能够发展的分析,培育学生综合事物的实力。思想方面:西晋时期是我国历史上民族大融合的重要时期,各族人民的进一步交往,促使少数民族快速发展,共同进步。了解民族冲突(民族斗争)与阶级冲突(阶级斗争)在历史上交缠错综的表现,使学生明白中华民族是在历史上渐渐形成的,中华民族的历史是汉族和其他各少数民族共同创建的。由此建立正确的民族观,特殊是民族同等的观念和情感。通过对教材的分析,使学生相识到:江南经济的发展是北南双方劳动人民共同辛勤开发的结果;劳动
3、人民是推动社会前进的动力。二、重点与难点教学重点:江南经济开发的主要表现教学难点:各族内迁与人口大迁徙、江南经济开发的主要缘由三、教学方法:采纳讲解并描述法为主,结合阅读、探讨等方法。四、教学过程:导入新课:提问:三国鼎立中的三个国家是何时由谁建立的,都城在哪里?学生回答出正确答案后,再进一步提问:那么三国鼎立中,你认为哪一个国家最有可能统一全国?为什么?估计学生会回说:魏国。因为曹魏的发展超过吴和蜀,实力最强。老师进一步引导,在三国的角逐竞争,魏、蜀、吴三国谁都没有能够统一,那么,历史究竟是什么样子呢? 一、西晋的兴亡和内迁的各族1、西晋的兴亡曹丕建魏,得到多谋略善权变的大将司马懿的支持,曹
4、丕死后,司马懿装病麻痹曹姓权贵,突然发动政变,限制了魏国军政大权,到了司马懿的儿子司马昭的时候,篡权的野心暴露出来,这就是人们常说的:司马昭之心路人皆知。总结出司马氏统一的三个步骤:是公元263年魏灭蜀;是公元265年司马炎废魏帝建西晋;是公元280年西晋灭吴,完成统一。 2、各族内迁与西晋灭亡各族内迁匈奴鲜卑羯氐羌“五胡”西晋统治者对内迁各族实行的政策内迁各少数民族,同汉族杂居相处,在长期的接触中,相互学习,渐渐融合,成为中华民族大家庭的成员,这是历史的进步。并借此树立学生正确的民族观。 3、西晋的灭亡西晋统治者对内迁少数民族实行的奴役和剥削的政策是其灭亡的一个重要缘由,同时老师实行顺果推因
5、的方法,提出“西晋为什么会成为一个短命的王朝?”老师指导学生从阶级冲突和民族冲突两方面思索。(西晋统治集团腐朽,造成“八王之乱”,西晋统治衰落;对各族人民残酷剥削压迫,激化了阶级冲突和民族冲突,各族人民纷纷掀起反晋斗争,导致西晋灭亡) 二、淝水之战1、前秦统一黄河流域首先提问:十六国时期,在北方的15个政权中,有没有哪个政权统一过黄河流域,假如有,它统一北方的时候,南方与之对峙的是哪个政权?并指导学生带着问题阅读教材。估计学生通过自学可以回答出:氐族建立的前秦曾统一过黄河流域。与之对应的南方政权是东晋。老师接着提问:前秦为什么能够统一北方?他的领导人是谁?他想不想统一全国?通过学生的回答,老师
6、引出淝水之战。 2、淝水之战淝水之战是东晋十六国时期最大的斗争。前秦王苻坚无视内部不稳,降将思乱,民疲兵倦的状况,恃众轻晋,单路突进,战线太长,分散兵力,缺乏协同,对朱序等人的活动没有察觉;初战受挫,即失去信念急于决战,导致大败;东晋则临危不乱,上下一心,一样反抗,主将指挥若定,并据敌情刚好变更方略,适时决战,并坚决实施战略追击,扩大战果,终获全胜,成为中国斗争史上以少胜多的闻名战例之一。淝水之战后,使得东晋王朝的统治得到了稳定,有效地遏制了北方少数民族贵族南下侵扰,为江南地区社会经济的复原和发展供应了必要的契机,这场斗争对于前秦来说,则是促使北方地区短暂统一局面的解体。慕容垂、姚苌等氏族贵族
7、重新崛起,乘机肢解了前秦的统治,苻坚本人也在两年后被姚苌俘杀,前秦随之灭亡。(以表格总结) 交战双方领导人结果成功、失败的缘由影响 三、江南地区的开发1、江南地区开发的缘由提出问题:在三国两晋南北朝时期,政治上的特点是局势动荡,王朝更迭频繁,但也正是这一时期,江南的社会经济却得到快速的开发与发展。这是为什么?江南经济的开发,是在南方相对安定时发生的。说明战乱破坏社会生产力,安定促进社会经济的发展。北方劳动人民大量南迁,为南方增加劳动力,带去中原先进的生产技术,南北方劳动人民共同努力的结果。可见地区间的经济技术沟通,可使先进生产技术得以推广,促使落后地区经济的发展。各族人民共同努力,相互学习,结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 19 江南地区 开发 教案
限制150内