第十五章功和机械能.docx
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1、第十五章功和机械能九年级物理第十五章机械能复习提纲九年级物理第十五章机械能复习提纲第十五章机械能复习提纲一、功:1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。2、不做功的三种状况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。巩固:某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。(缘由是足球靠惯性飞出)。3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:W=FS4、功的单位:焦耳,1J=1Nm。把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是0。5J。5、应用功的公式留意:分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;公式中S肯定是在力的方向
2、上通过的距离,强调对应。功的单位“焦”(牛米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛米,不能写成“焦”)单位搞混。二、功的原理:1、内容:运用机械时,人们所做的功,都不会少于干脆用手所做的功;即:运用任何机械都不省功。2、说明:(请留意志向状况功的原理可以如何表述?)功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。功的原理告知我们:运用机械要省力必需费距离,要省距离必需费劲,既省力又省距离的机械是没有的。运用机械虽然不能省功,但人类仍旧运用,是因为运用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以变更力的方向,给人类工作带来许多便利。我们做题遇到的多是志向机械(忽视摩擦和机械本身的重力)志向机械:运用机械时,
3、人们所做的功(FS)=干脆用手对重物所做的功(Gh)3、应用:斜面志向斜面:斜面光滑志向斜面遵从功的原理;志向斜面公式:FL=Gh其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面长;G:物重;h:斜面高度。假如斜面与物体间的摩擦为f,则:FL=fL+Gh;这样F做功就大于干脆对物体做功Gh。三、机械效率:1、有用功:定义:对人们有用的功。公式:W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=W总斜面:W有用=Gh2、额外功:定义:并非我们须要但又不得不做的功公式:W额=W总-W有用=G动h(忽视轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面:W额=fL3、总功:定义:有用功加额外功或动力所做的功公式:W总=W有用+W额=FS=W有
4、用/斜面:W总=fL+Gh=FL4、机械效率:定义:有用功跟总功的比值。公式:斜面:定滑轮:动滑轮:滑轮组有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。5、机械效率的测量:原理:应测物理量:钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S器材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。步骤:必需匀速拉动弹簧测力计使钩码上升,目的:保证测力计示数大小不变。结论:影响滑轮组机械效率凹凸的主要因素有:A动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。B提升重物越重,做的有用功相
5、对就多。C摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。绕线方法和重物提上升度不影响滑轮机械效率。四、功率:1、定义:单位时间里完成的功2、物理意义:表示做功快慢的物理量。3、公式:=Fv4、单位:主单位W常用单位kWmW马力换算:1kW=103W1mW=106W1马力=735W某小轿车功率66kW,它表示:小轿车1s内做功66000J5、机械效率和功率的区分:功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。五、机械能(一)、动能和势能1、能量:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能理解:能量表示物体做功本事大小的
6、物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”并不是肯定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功。也不肯定要做功。2、学问结构:3、探究确定动能大小的因素:猜想:动能大小与物体质量和速度有关;试验探讨:探讨对象:小钢球方法:限制变量;?如何推断动能大小:看小钢球能推动木快做功的多少?如何限制速度不变:使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同;?如何变更钢球速度:使钢球从不同同高度滚下;分析归纳:保持钢球质量不变时结论:运动物体质量相同时;速度越大动能越大;保持钢球速度不变时结论:运动物体速度相同时;质量越大动能越大;得出结论:物
7、体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大。物体质量m/kg速度v/(m。s-1)动能E/J牛约600约0。5约75中学生约50约6约900练习:右表中给出了一头牛闲逛行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据:分析数据,可以看出对物体动能大小影响较大的是速度你推断的依据:人的质量约为牛的1/12,而速度约为牛的12倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大4、机械能:动能和势能统称为机械能。理解:有动能的物体具有机械能;有势能的物体具有机械能;同时具有动能和势能的物体具有机械能。(二)、动能和势能的转化1、学问结构:2、动能和重力势能间的转化规律:质量肯定的物体,假如加速下降,则
8、动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;质量肯定的物体,假如减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;3、动能与弹性势能间的转化规律:假如一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;假如一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。4、动能与势能转化问题的分析:首先分析确定动能大小的因素,确定重力势能(或弹性势能)大小的因素-看动能和重力势能(或弹性势能)如何改变。还要留意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大-假如除重力和弹力外没有其他外力做功(即:没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。题中
9、假如有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失-机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失-机械能不守恒。(三)、水能和风能的利用1、学问结构:2、水电站的工作原理:利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。练习:水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽?答:水电站修筑拦河大坝是为了提高水位,增大水的重力势能,水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的电能。第十五章热和能复习提纲第十五章热和能复习提纲一、分子热运动:1、物质是由分子组成的。分子若看成球型,其直径以10-10m来度量。2、一切
10、物体的分子都在不停地做无规则的运动扩散:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。扩散现象说明:A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是:防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。试验现象:两瓶气体混合在一起颜色变得匀称,结论:气体分子在不停地运动。固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关。分子运动与物体运动要区分开:扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结果。3、分子间有相互作用的引力和斥力。当分子间的距离分子间平衡距离r,引力斥力。时,引力斥力,斥力起主要作用,固体和液体很难被压缩是因为:分子之间的斥力起主要作用。
11、时,引力斥力,引力起主要作用。固体很难被拉断,钢笔写字,胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。当10时,分子之间作用力非常微弱,可忽视不计。破镜不能重圆的缘由是:镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起。二、内能:1、内能:物体内部全部分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。2、物体在任何状况下都有内能:既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用,那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块。3、影响物体内能大小的因素:温度:在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。质量:在物体的温度、材料、状
12、态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。4、内能与机械能不同:机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关内能是微观的,是物体内部全部分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动。5、热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。温度越高扩散越快。温度越高,分子无规则运动的速度越大。三、内能的变更:1、内能变更的外部表现:物体
13、温度上升(降低)物体内能增大(减小)。物体存在状态变更(熔化、汽化、升华)内能变更。反过来,不能说内能变更必定导致温度改变。(因为内能的改变有多种因素确定)2、变更内能的方法:做功和热传递。A、做功变更物体的内能:做功可以变更内能:对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会削减。做功变更内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化假如仅通过做功变更内能,可以用做功多少度量内能的变更大小。()说明事例:图15.2-5甲看到棉花燃烧起来了,这是因为活塞压缩空气做功,使空气内能增加,温度上升,达到棉花燃点使棉花燃烧。钻木取火:使木头相互摩擦,人对木头做功,使它的内能增加,温度上升,达到木头的燃点而
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