第2章探索生命第1节探索生命的器具.docx

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1、第2章探索生命第1节探索生命的器具2-1探究生命的器具(二) 2-1探究生命的器具(二)教学目标1、尝试制作临时玻片标本。2、运用显微镜视察玻片标本。3、培育学生试验操作实力。教学重点尝试制作临时玻片制作。教学难点防止玻片出现气泡。教学过程一、导入新课1、复习显微镜的的构造和运用方法，让学生完成以下操作（1）指出目镜、物镜、反光镜、粗、细准焦螺旋。（2）对光。（3）视察E片。2、检查预习状况（1）老师演示操作过程，并对各部进行归纳。A、用干净的纱布把载波片，盖玻片擦拭干净净。B、用滴管在载波片的中心滴一滴。C、用镊子撕取叶的小表皮取。D、把材料浸入水底中浸。E、展平材料展。F、用镊子夹起盖玻片

2、，使它的一端先接触载波片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上盖。G、把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从一侧吸引，使染液浸润标本的全部染。（2）学生根据试验步骤练习，老师巡察学生的状况，并刚好订正及解决。A、取材厚而透亮，光线无法透过，视野里是一片漆黑，无法看清，因此取材要薄而透亮。B、盖盖玻片时产生气泡。C、若视野中出现污点，帮助学生推断污点的位置。（3）试验完毕，整理试验台二、课堂小结学生回顾本试验的主要内容。三、达标测试题一、填空题在显微镜下视察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点。当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是在_上；假如视野中的污点不随着移动，则污点是在_上

3、；若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是在_上。二、选择题1用显微镜进行视察的材料必需是()A簇新的B完整的C薄而透亮的D干燥的 第一节探究生命的器具（第2课时） 第1单元第2章探究生命 第一节探究生命的器具（第2课时） 一、教学目标： 学问性目标： 运用显微镜视察玻片标本。 技能目标： 尝试制作临时玻片标本。 情感目标： 培育学生试验操作实力。 二、教学重点与难点： 重点：尝制作临时玻片标本。 难点：防止玻片内出现气泡。 三、教学打算： 1、学生预习试验内容。 2、FLASH：临时玻片标本的制作。 3、打算制作临时玻片标本所用器材：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、干净纱布、叶片、清水、烧杯、吸

4、管。 四、教学过程： 教学内容 老师活动 学生活动 复习导入新课 复习回顾显微镜的构造和运用方法，让学生完成显微镜的装配。 播放：FLASH“临时玻片标本的制作过程”。 归纳： （1）净用干净的纱布 每二人一组进行显微镜的组装，在活动中复习回顾显微镜的构造和运用方法。 细致观看操作步骤。 教学内容 老师活动 学生活动临时玻片标本的制作。将载玻片、盖玻片擦拭干净； （2）滴用滴管在载玻片中心滴一滴自来水； （3）取用镊子夹取叶的下表皮； （4）浸把材料浸入玻片中心的水滴中； （5）展展平材料； （6）盖用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上； （7）染把一滴碘液

5、滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 巡察试验状况，对不规范操作刚好订正，并解决学生操作中可能出现的问题。 （1）取材厚而不透亮，光线无法透过，视野里看到的物像漆黑，无法看清，因此取材要薄而透亮； （2）盖盖玻片时易产生气泡，要会区分气泡和细胞。 依据试验步骤进行练习。初步学会制作临时装片的方法，进一步驾驭显微镜的运用方法。 教学内容 老师活动 学生活动 （3）视野中出现污点，会推断污点位置。 留意：试验完毕，整理试验台。 五、板书设计： 其次章探究生命 第一节探究生命的器具四、其他常用的探究器具五、临时玻片标本的制作六、作业： 1、在显微镜视野中有一个污点，移动装片

6、和更换物镜后仍旧存在，这说明污点在（A） A.目镜上B.物镜上C.反光镜上D.光圈上 2、下列有关洋葱表皮临时装片制作过程的依次排列中，正确的是（B） 将载玻片和盖玻片擦拭干净把表皮放在清水中展平撕取一小片洋葱表皮在载玻中心滴一滴清水在展平的表皮上盖上盖玻片 A.B.C.D. 3、制作玻片标本所用材料必需是的，使光线简单通过。 4、在制作临时玻片标本时为避开气泡产生，在加盖盖玻片时，应先让盖玻片的一边接触载玻片，再渐渐放下另一边 第一节探究生命的器具（第1课时） 一、教学目标： 学问性目标： 1、说出显微镜的基本结构与作用； 2、识别几种常用的探究器具，并说出其用途。 技能目标： 尝试运用显微

7、镜。 情感目标： 对学生进行爱惜试验器材的教化，使学生养成科学试验的良好习惯。 二、教学重点与难点： 重点：识别显微镜的结构与作用，尝试运用显微镜。 难点：1、规范运用显微镜。 2、平安运用常用的探究器具。 三、教学打算： 1、学生预习本试验内容。 2、老师对学生进行爱惜试验器材教化。 3、FLASH：显微镜的结构与作用。 4、视频文件：探究工具举例。 5、打算好显微镜及其他探究器材，并逐一检查，显微镜每两个学生一台，探究器材每四人小组打算一套。 四、教学过程： 教学内容 老师活动 学生活动 导入新课 引言：丰富多彩的生物界隐藏着无限的奇妙，这些奇妙等待着我们去探究，要进行科学探究就离不开一些

8、器具。 出示：实物投影仪展示课本P21图23中的器 教学内容 老师活动 学生活动 探究生命的器具。 具，让学生进行辩认，老师加以说明、补充、归类。着重说明酒精灯、滴管的用法。 1、视察器具：放大镜等 2、解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等 3、计量器具：量筒、天同等 4、加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等 5、通用器具：烧杯、试管、研体、培育皿、滴管、药匙、试剂瓶等 出示：五种错误运用器具的图片，让学生进行推断。 说明：运用常用的探究器具时，要留意平安，不要用手触摸刀口，也不要遇到他人；不要用手干脆接触被称量的物体；加热时，不要离开加热装置，加热结束后要刚好、正确地切断热源，不要用手干脆接

9、触被加热的玻璃器具。试验结束后，要刚好做好清理工作。 提问：你知道一滴水中原委有什么吗？你知道我们人体是由什么构成的吗？我们所说的细菌是什么样子？要看到它们，必需借助放大倍数更多的视察用具显微镜。 出示：早期的显微镜和视察到的细胞以及电子显微镜的图片。 播放视频：探究的工具举例。 讲解并描述：显微镜是常用的 对这么多的器具特别感爱好，迫切想知道每一种用具的方法。 仔细观看老师的演示，细致听讲解。 通过判明正误初步了解常规器具的运用方法。 激发起对显微镜的运用的爱好。 仔细观看，了解显微镜的历史。 通过观看了解到微观世界的奇异，相识到显微镜的作用。 教学内容 老师活动 学生活动 相识显微镜。 探

10、究器具，能帮助我们视察肉眼无法视察到的微小结构。中学常用的显微镜主要是单筒式光学显微镜。 自学：显微镜的结构和作用图。 学生自学后，请同学到讲台上演示，老师报到名称，学生指出相应部位。 指导学生练习取镜，一手握住镜臂，一手托住镜座。 指导学生分辨显微镜上目镜和物镜上的放大倍数，说明目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数。 演示转动粗、细准焦螺旋，让学生视察镜筒升降的状况。 指导视察反光镜，识别平面镜、凹面镜，外界光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。 指导视察遮光器上不同光圈。外界光线强时，用较小的光圈，光线较弱时用较大的光圈。 走下讲台巡察、检查。 试验：显微镜的运用。 FLASH：播放显

11、微镜的运用。运用显微镜的步骤： 1、对光 （1）选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； （2）把较大的光圈对准通过光孔； （3）转动反光镜，从目镜可看到一白亮的视野。 2、视察 （1）取一薄纸写上“6”字放在载玻片中心； （2）将载玻片放到载物台上 依据书P21的显微镜结构和作用图示进行自学，了解各部分结构的名称和作用。 比照实物辩认各部分的结构。 依据老师的指导和演示进行练习操作。识别（1）区分目镜和物镜；（2）识别反光镜的凹面和平面；（3）识别粗细准焦螺旋。 仔细观看，并能根据步骤进行独立操作。 按步骤进行操作。 教学内容 老师活动 学生活动 反馈练习 通光孔中心； （3）转动粗准焦

12、螺旋，直到看清物像为止，最终用细准焦螺旋使物像更清楚； （4）将薄纸片向右拉，视察物像的位置改变。 结论：显微镜下看到的物像是倒像，假如要将四周的物像移于视野中心，则应将标本向物像相反的方向移动。 老师巡察，学生试验进行状况，对不规范的操作刚好订正。 3、整理 试验完毕，精确收放显微镜。 出示：几种运用显微镜的方法图片，请学生辨别正误。 小结：这一节课你的收获是什么？ 反馈题： 1.目镜上有“5”字样，物镜上标有“45”字样，视察到的物体，实际放大倍数是（D） A.5倍B.45倍 C.50倍D.225倍 2.把字母“b”放在显微镜下视察。视野中看到的字是（D） A.bB.pC.dD.q 3.为

13、使视中物像更加清楚，再略微转动（B）。 A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.遮光器 4.取送显微镜时，要一手握镜臂，一手握镜座。 5.在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛肯定要看物镜，以免物镜遇到玻片标本。 视察发觉“6”在显微镜视野中为“9” 视察发觉物像向左移。 在试验过程中提出遇到的问题，同学之间相互解答，不懂的请教老师。 大多数同学能正确推断。 纷纷举手发言，通过这种方式复习巩固本节试验课内容。 主动思索。 五、板书设计： 其次章探究生命 第一节探究生命的器具 一、显微镜的结构二、显微镜的运用方法 1、镜座7、粗准焦螺旋1、取镜和安放 2、镜柱8、细准焦螺旋2、转动来对光

14、3、镜壁9、遮光器3、放压标本片 4、载物台10、反光镜4、调焦见物像 5、镜筒11、镜头5、结果要记录 6、转换器6、复原后装箱 三、运用显微镜的留意事项 六、作业： 一、填空题： 1填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。 2在显微镜下视察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点。当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是在_上；假如视野中的污点不随着移动，则污点是在_上；若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是在_上。 3取送显微镜时，要一手握_，一手握_。 遇到玻片标本。4在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛肯定要看着_，以免物镜遇到玻片标本。 二、选择题 1用显微镜进行视察的材料必需是() A簇新的B完整的 C薄而透亮的D干燥的 2用显微镜视察微小物体时，目镜上有“5”字样。物镜上标有“45”字样。视察到的物体的实际放大倍数是() A5倍B45倍 C50倍D225倍 3把刻有“p”的载玻片放在显微镜下视察时，视野中所看到的应当是() AqBp CdDb 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页