中小学校义务教育阶段“双减”五项管理落实情况工作总结自查报告.docx

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1、中小学校义务教育阶段“双减”五项管理落实情况工作总结自查报告学校落实“五项管理”工作汇报 一、总体状况 为落实教化部五项管理工作，全面贯彻党的教化方针，坚持社会主义办学方向，遵循教化规律，落实立德树人根本任务，推动育人方式改革，全面发展素养教化，规范学校办学行为，扭转不科学的教化评价导向，引导全社会树立科学教化质量观和人才培育观，促进学生健康成长，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校主动组织本校师生开展“五项管理”工作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理。梳理形成：政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动的工作思路。详细工作如下： 一、刚好召开会议解读和部署五

2、项管理工作 我校接到上级文件马上召开全体老师大会，集中学习关于开展全区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知使全体教职工都充分精确了解“五项管理”工作的重要性，仔细落实“五项管理”工作，优化工作方案，创新工作方法，相识到此工作的长效性和紧迫性，确保“五项管理”落实落地见实效。二、实行关于“五项管理工作的座谈研讨会 对于五项工作详细的开展和存在的问题，我校绽开了座谈研讨会，我们从学生和家长以及老师中进行了深化的调研，说明白调研中存在的问题和须要改进的方向。同时强调，五项工作中，很多工作都须要家长的认同和帮助，学校必需让家长相识到五项工作的必要性和重要性，家校联合，将此项工作长期

3、落到实处。三、开展“五项管理工作的自查自纠活动 依据座谈会中提出的问题，我校绽开了五项管理工作的自查自纠 （一）作业方面 1、主动向老师和家长宣扬有关文件，共同研讨提高课堂教学效率的方式方法。2、加强互助，减负提质。师生互助抓好学困生辅导和优秀生培育工作，在教学中实行分层教学，即提问分层、作业分层，使不同层次的学生都有所提高。课堂上生生互助，相互沟通、相互帮助，共同解决疑难问题，助推教学质量的提升。3.限制作业量。学校严格限制作业量，作业符合课程标准要求，难易适度。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内支配适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟(按学业程度中等学生完成的时间

4、计算)。老师布置作业时确保能在课上完成的不留到课下，能在学校完成的不带回家里。没有手机布置作业的状况，也无打卡、汇报等电子作业 4.作业布置形式要多样，要在了解学生的学习状况基础上，关注优等生和后进生，分层布置作业，有书面作业，有口头作业，有实践性作业，满意不同层次学生的需求，使不同层次的学生都得到充分发展。5.布置作业必需坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则，细心设计，重量要适中，留意突出训练重点。不允许布置机械重复和大量抄写的作业，杜绝以增加作业量来惩处学生。6.注意作业反馈。老师要在讲评和纠错环节上下功夫，增加训练的针对性和有效性。7.年级组长是作业量调控的责任人，对作业量不正常

5、的学科刚好调整。教务处不定期调查和优秀作业评比展示，了解学生作业状况，对学生的作业量进行监控。8.责任追究。对违规布置质量低、数量大的作业或不刚好批改作业的老师视情节轻重赐予指责教化。（二）图书、教材教辅排查 我校制定了图书排查清理方案，教务处联合图书管理员、班主任、学生，分别就学校各处图书进行了排查和清理，通过填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。各班教室:有个别班级图书角存在不相宜学生读的漫画书，有个别同学购买一些文具有不相宜小学生阅读的广告词。由各班主任进行细致排查，已将发觉的不规范书籍以及文具清理并劝导学生带回家中，由家长管理。利用班会等时机教化学生不购买、不阅读、不携带不规范

6、书籍。图书室:有少部分不规范图书，图书管理员王丹老师已将该图书收起来。（三）手机管理手机管理制度并在教职工大会上宣读执行。依据通知要求，本着爱护视力，让学生用心学习，促进学生身心健康发展的原则： 1、 学生不得将手机携带至学校，家长有事可与班主任或任课老师联系，学生有事可以借用老师的手机与家长联系。2、 的确须要带手机入校协助学习的，需家长提前向班主任提出书面申请，班主任报备学校政教处，学生用完后将手机交班主任保管，放学后带回家。学生在校运用手机期间，须严格限制运用时间和运用范围，由任课老师予以指导和监督。3、学生如若未按规定私自携带手机进入校内，造成手机遗失等问题均由学生本人负责。4、对违规

7、携带手机的学生，学校赐予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，然后由家长领回。5、学生在家运用手机，家长要履行监管义务，限制时间，监督孩子合理运用手机，文明上网。（四）体育熬炼 我校除了保障学生在校每天体育熬炼时间1小时(上午大课间半小时，下午大课间半小时)，且一周内，一二年级四节体育课，三至五年级三节体育课，部分学生还参与学校的体育特长熬炼。更重要的是通过家校联动保障学生的体育熬炼，通过召开家长会、家访、微信公众平台、美篇等渠道激励家长利用节假日主动进行体育熬炼。（五）学生睡眠 1、从作息时间上保证学生的睡眠时间 在我校作息时间制定上，文件上规定原则上每天上午上课不早于8:20，为了和中

8、学错峰上学，我们制定第一节课的上课时间为8:10。严格根据国家规范办学制定作息时间，保障学生的睡眠时间。2、作业“减负提质”保证学生的睡眠时间。学校在作业方面严格检查把关，3-5年级三科作业量时间必需限制在一小时内。学生的作业负担不重，睡眠质量也自然能提高，通过家长会、美篇、微信公众平台等渠道形成家校合力，保障学生睡眠。四、落实“五项管理”工作状况， 下一步，我们将五项管理工作形成常态化，家校联动。1、首先，加强与家长的联系。我们把五项管理工作内容形成致家长的一封信，利用微信公众平台、美篇、家访等多种形式进行宣扬教化，形成合力，真正为学生健康发展办实事，办好事。2、完善措施，落到实处。将“五项

9、管理制度”编制成册，集中发到班子成员手中，明确分工，落实责任，完善监督机制。通过自查，我们充分相识到此项工作的重大意义，今后的工作中，我们将加大宣扬教化力度，强化监督检查，逐步完善和健全“五项管理”制度的相关规定，确保此项工作的可操作性和规范性，做到五育并举，全面育人。学校义务教化阶段“双减”工作报告1 学校是“双减”工作的主阵地。为了实行上级部门关于“双减”和“五项管理”的工作要求，一方面有效地减轻学生的作业负担和课外培训负担，另一方面又能让学生学得好，学有所长。*中学主动行动起来，从培训、帮助、减负、提质、服务等多方面为抓手，探究一条“立足学生实际，落实双减政策”的路子。一、组织培训、落实

10、任务： 为落实全国教化工作会议部署，全面贯彻党的教化方针，北海五中就“双减”及“五项管理”工作召开专题会议，由学校领导班子组织全体老师深化学习领悟相关的文件精神，解读落实中小学生身心健康发展的五项规定及“双减”政策，在会上还明确各部门在“双减”任务中的分工。必需坚决以学生为本，遵循教化规律，爱护学生健康成长。统筹推动、稳步实施，确保“双减”工作平稳有序开展。XXX副校长再次就推行“双减”政策召开会议，强化学校教化主阵地的作用，构建教化良好生态，促进学生全面发展、健康成长。特地召开年级长、班主任会议和备课组长会议，就如何贯彻减负提质给青年老师指方向、明要求。“双减”工作是党中心针对我国教化事业当

11、前现状和教化强国的要求提出的战略性决策。作为落实双减政策的主阵地学校，我们除了提高相识，统一思想，不折不扣如期执行好相关文件部署的各项任务外，还肩负着做好政策解读，对群众做好广泛宣扬的重任。我校教务处深化家长和学生当中进行实际调查，发放了家庭电子调查问卷，公布了热线答疑电话，就减负政策的推行，学校减负工作的详细措施，家长该怎样面对减负政策的推行，与家长和学生进行了政策宣扬、解答质疑，并从学校角度提出了教化子女的建议等等，得到群众的一样好评。二、健全完善作业监察制度 1.健全作业管理机制 我校出台了*中学作业管理实施方案，加强学科组、年级组作业统筹。合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作

12、业校内公示制度，下发了XXX中小学作业管理改变状况统计表加强质量监督。严禁老师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2.分类明确作业总量 针对初中书面作业平均完成时间不超过90分钟的问题，我校将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素养教化导向的基础性作业。并每周定期由学生收集XX中小学作业管理改变状况统计表XXX市第XXX中学作业检查记录表数据，跟踪落实，反馈状况。3.提高作业设计质量 我校召开了学科教研组会议，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素养教化导向的基础性作业。激励布置分层、弹性和特性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝

13、重复性、惩处性作业。4.加强作业完成指导 各备课组召开集体备课会议，要求老师指导初中生在校内完成大部分书面作业。并仔细批改作业，刚好做好反馈，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。教务处跟踪落实，定期检查老师作业批改状况。5.科学利用课余时间 我校制定了*加强学生睡眠管理工作实施方案、XXX中作息时辰表和XXX关于寄宿制学校支配课余学习生活的说明，合理引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和文艺活动。假如个别学生经努力仍完不成书面作业的，由班主任统计状况，跟踪了解，定期家访，指导解决学生的实际困

14、难，使其能按时就寝。并且由政教处制订了XXX中学学生手机管理方法（试行），引导学生合理运用电子产品，班主任召开北海五中珍爱青春 远离手机主题班会，和科任老师共同管理，给学生家长下发*中学关于学生手机管理致家长一封信，建议家长管控好手机，限制孩子的运用时长，爱护视力健康，防止网络沉迷，并定期向班主任反馈状况，定期跟踪落实。三、课后服务保障 1.保证课后服务时间 为了更好地引导学生自愿参与课后服务，我校下发了自愿参与课后服务申请表，*课后服务时间说明，规定课后服务时间为5点25分到晚上18点30分。并制定了*X延时托管服务工作实施方案，对有特别须要的学生，由供应延时托管服务。初中晚上开设自习班。学

15、校发布了*X中考勤规定，统筹支配老师轮番供应延时服务。2.提高课后服务质量 为了更好地提高课后服务质量，我校制订了*中延时托管服务工作实施方案和*中课后服务工作说明。规定老师履行相应义务，指导学生仔细完成作业，制订学科精准辅导方案，由科任老师确立学科的精准辅导对象，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。为学有余力的学生拓展学习空间，并由科研处牵头，语文组、图音体组等科组开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动，如进行青少年创客大赛，机器人建模培训，书画展，古典乐器培训，北海五中诗词大会，民俗文化展，阅读漂流活动等。我校为了规范师德师风建设，请全部老师签订了*中老师职业道德

16、行为承诺书，下发了XXX中学有偿补课和老师违规收受礼品礼金问题自查表，出台XXX中课后服务工作说明，规定老师不得利用课后服务时间讲新课。3.拓展课后服务渠道 课后服务一般由本校老师担当，也可聘请退休老师、具备资质的社会专业人员或志愿者供应。教化部门可组织区域内优秀老师到师资力气薄弱的学校开展课后服务。依法依规肃穆查处老师校外有偿补课行为，直至撤销老师资格。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。4.做强做优免费线上学习服务 教化部门要征集、开发丰富优质的线上教化教学资源，利用国家和各地教化教学资源平台以及优质学校网络平台，免费向学生供应高质量专题教化资源

17、和覆盖各年级各学科的学习资源。组织优秀老师开展免费在线互动沟通答疑。各地各校要加大宣扬推广运用力度，引导学生用好免费线上优质教化资源。四、提升教化教学质量 1.促进义务教化优质均衡发展 为了落实义务教化优质均衡发展政策，我校进行了XXX中学创建义务教化优质均衡学校工作汇报，学党史、悟思想、办实事、结对共建新开局，迎接教化局教学调研活动支配，开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准教学，确保学生达到国家规定的学业质量标准。我校教务处针对此项规定制订了XXX中学教学常规管理制度和*中课程表，召开备课组会议，要求老师不得随意增减课时、提高难度、加快进度；降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考

18、、违规统考、考题超标、考试排名等行为；全部考试成果呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。2.提升课堂教学质量 为了主动完善基于初中学业水平考试成果、结合综合素养评价的中学阶段学校招生录用模式，依据2021年XXX市辖区一般中学学校招生考试须知，我校进行了关于2021年中学特长生招生的招录，2021年春季学期，我校前往XXX中学学习实行调研活动，依据不同科目特点，完善考试方式和成果呈现方式。严禁下达升学指标或片面以升学率评价学校和老师。3.纳入质量评价体系 我校仔细落实义务教化质量评价指南，将“双减”工作成效纳入学校义务教化质量评价，制订 XXX中“双减”工作成效义务教化质量评价方案把学生参与课

19、后服务、校外培训及培训费用支出削减等状况作为重要评价内容，设立期末“双减工作先进个人奖”，表彰嘉奖在“双减”工作中表现突出，具有奉献精神的老师。老师参与课后服务的表现应作为职称评聘、表彰嘉奖和绩效工资安排的重要参考。五、强化配套治理 1.保障学校课后服务条件 我校制订了*课后服务补贴方案，依据学生规模和中小学教职工编制标准，统筹核定编制，配足配齐老师。课后服务经费主要用于参加课后服务老师和相关人员的补助，把用于老师课后服务补助的经费额度，作为增量纳入绩效工资并设立相应项目，不作为次年正常核定绩效工资总量的基数。制订*中关于对聘请校外人员供应课后服务补助的说明，对我校聘请校外人员供应课后服务的人

20、员，课后服务补助可按劳务费管理。2.完善家校社协同机制 我校制订了XXX中家校社沟通实施方案，进一步规范北海五中家校社协同育人机制，明晰家校育人责任，亲密家校沟通，创新协同方式，推动协同育人共同体建设。通过班主任在家长群对家长举荐国家中小学网络云平台，国家教化资源公共服务平台的网址，为家长供应网上家庭教化指导平台，为青少年及家庭供应心理询问服务，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。3.做好培训广告管控 学校发布XXX中关于做好培训广告管控的说明不得在校内开展商业广告活动，不得利用中小学和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告。5

21、.合理利用校内外资源 *X中依据音乐、美术、田径、足球、科技等方面设立了爱好课后服务，激励学生在课余时间参与学校组织供应的爱好类课后服务活动，由学生选择参与。“双减”工作事关重大，是政府的一项重大的民生工程。*中落实“双减”及“五项管理”工作，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，提高工作精准化精细化水平，形成了落实“双减”、“五项管理”的深厚氛围，推动了育人方式改革，为学生身心健康成长供应了有力保障。今后，我校将会把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒，助力学生全面发展，健康成长。 “双减”、“五项管理”工作落实状况自查报告1 后河一中“双

22、减”、“五项管理”工作落实状况自查报告 为促进学生身心健康发展，落实教化部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合教体局关于开展“五项管理专项督导”工作的通知，我校依据文件要求对学校“五项管理”落实状况进行了自查，报告如下： 一、手机管理状况 1、制定了学生手机带入校内申请制度，定期对手机等电子产品进行清查。无特别状况禁止学生带手机进入校内，不得带入课堂。 2、学校教育处和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理橱柜。3、通过召开老师会、家长会传达并规定并严格执行老师不得用手机布置作业，学生不得用手机完成作业。4、学校制定了作业管理实施方法。5、通过学校电子显示

23、屏、微信群和致学生家长一封信等形式宣扬上级文件精神，家校合作，教化学生远离电子产品。休息日合理、有节制运用手机。6、学校通过家长微信群和致学生家长一封信将手机管理要求通知家长。不足之处：部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机嬉戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最终无计可施，监督作用缺失。二、学生睡眠状况 1、依据国家省市文件精神，我校上午上课时间为8：00，下午上课时间为13：30，作息时间通知家长。2、我校为半寄宿制学校，学生无提前到校参与统一教化教学活动状况，现在学生晚间睡眠时间为：21：206：00，午间睡眠时间为：12：30-13：00，睡眠时间共计9小时10分钟。3、假期时间，学校、班主任督促家长，要求学生按时就寝，保证学生休息日睡眠。