2022年数据的收集与整理－教学教案.docx

《2022年数据的收集与整理－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年数据的收集与整理－教学教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年数据的收集与整理教学教案 5.1 数据的收集与整理本章主要内容：1、让同学们学会收集数据的一般步骤与方法及数据的表示方法。感受生活环境的不确定性，同时发觉不确定现象背后存在的规律，并能体会到我们身边到处有数学。利用自己所学的学问解决简洁的实际问题。本章学习应留意以下几个方面：一、调查收集数据的一般步骤：（1）明确调查问题（2）确定调查对象（3）选择调查方法（4）绽开调查（5）记录结果（6）得出结论。例如：假如把你想知道你们班同学最喜爱哪个电视节目便可用下列方法去了解。调查的问题是：最喜爱哪个电视节目。调查对象：班级52位同学。调查方法：民意调查。绽开调查：每们同学将自己喜爱的节目写在

2、纸上交到主持人手中。记录结果。用统计表将结果统计出来。节目种类新闻动画片电视剧其它频数5231014频率0.0970.4420.1920.269得出结论：动画片最受欢迎。二、收集数据常用的方法：（1）民意调查：如投票选举。（2）实地调查：现场进行视察、收集、统计数据；（3）媒体查询：报纸、电视、电话、网络等都是媒体。三、数据的表示方法：（1）用统计表干脆表示文字信息。（2）用统计图直观表示文字信息。要学会依据题意选择不同的统计图。表示单个对象或单个因素的肯定统计数据较适合于用折线统计图或条形统计图。表示单个对象或单个因素的改变状况较适合于折线统计图。表示多个对象或多因素的肯定统计数据较适合于条

3、形统计图。例：用适当的统计图表示第21届世界高校运动会获得的奖牌状况。国家金牌银牌铜牌中国542524美国211313俄罗斯141920日本141425表示多个对象或多因素的相对统计数据较适合于扇形统图（画扇形统计图时要留意各部分的量所表示的百分数之和否是1，同时也要留意也量之间不能相容性。）例1：下列表格的调查结果可以用扇形统计图表示吗？若可以,画出扇形统计图;若不行说明理由网上购物60.5%网上学校54.7%网上通讯52.4%网上炒股50.9%网上嬉戏服务38%答:不行以。不仅因为各百分数之和大于1而且各事物之间具有相容性。例2 ：某班40人一次数学测验成果如下表各分数段（包括各两个端点的

4、分）6070708080分以上的90分以上的人数5102513要将以上数据用扇形统计图表示出来就要留意到80分以上的人数包括90分以上的这部分人数。所以需先将80分到90分这部分人数求出来后才能可画统计图。由表中数据可知80分以上到90分这部分的人数为12人四、概念的理解频数：考察对象出现的次数。频率：考察对象出现的次数与总次数的比值。确定事务：事务在试验中是否发生是我们能够预先确定的，就称这事务为确定事务。否则就称为不确定事务。不行能事务：肯定不会发生的事务。不太可能事务：发生可能性很小的事务。必定事务：肯定会发生的事务。可能事务：可能会发生也可能不会发生的事务。五、规律方法指导1、用数据说话习惯在现实世界中，有不少问题（如举荐候选人的问题）是不能靠套用公式、结论的方法解决的，须要在视察和积累数据的基础上，经过整理、描述和分析数据才