2022年七年级政治说课创建新集体.docx

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1、2022年七年级政治说课 创建新集体一、话理念课堂教学不仅是学问教化过程，也是学生心理活动过程、心理发展过程，它存在着丰富的心理教化因素。所以，在课堂教学中老师要充分利用多种心理因素，优化学生心理环境，调动学生学习的主动性、主动性，使学生在获得学问、增进文化的同时，以潜移默化的方式获得渗透性心理教化，促进心理素养的全面提高。基于这种新的教化理念，我在设计创建新集体一课时，力求使教学活动成为一个充溢欢乐的过程，使师生双边的主动性都受到激发，都有主动的情感投入，让学生欢乐中获得学问，在“润物细无声”中不断完善提高自己的心理品质。二、说教材本框题是初一思想品德第一单元的其次课，内容是创建新集体。本框

2、题侧重从学生的交际实力入手，培育学生适应初中三年的学习、生活的实力，是在明确了自己已是初中生，并相识了新伙伴的基础上，去尝试了解集体、融入集体、创建新集体的一个情感过程，具有承上启下的作用，同时又对学生以后的学习、生活做好铺垫，打下基础。因此，本框的学习对学生将来的学习影响较大，学生通过本课将真正学会融入集体，让他们在创建集体的过程中，学会从集体中吸取养分，相识到集体在个人成长中的作用，平常自觉维护集体的荣誉，从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断地提升他们的精神境界。而这过程是他们在对本框学问有较深认知的基础上，自发实现的。三、析学生由于初一的学生正处于“危机”的年龄阶段，他们的心情呈现

3、出丰富而剧烈、波动性大、不稳定，不成熟的特点，且学生平常接触的人较少，许多人具有我们通常所说的“小家子气”，在与人交往中存在诸多问题。因此，本节课把增加班集体的凝合力，使这个新集体更优秀做为教学重点。由于学生刚升入中学，各方面的实力，如参加小组探讨的实力、协作实力尚未较好培育，因此，本节课难点应放在学生的特性张扬上。四、定目标1、学问与实力：通过教学让学生正确相识个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体的荣誉和利益，发展视察、感受、体验、参加社会公共生活的实力，初步培育交往与沟通的实力。2、过程与方法：（1）利用多媒体渲染课堂氛围，使学生在活动中学会创新。（2）组织发动学生以小组合作形式探讨如何使集体更优秀等问题，联系实际由小组内部探究扩大为组外沟通合作，师生共同总结。（3）强调自主学习，联系自身的生活实际与集体的境况去思索与领悟，主动地去质疑、探究。让学生多思、多领悟。3、情感、看法与价值观：让学生相识到集体在个人的学习、生活中的作用，培育酷爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。123下一页